PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) FASE D KELAS VII

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Purbalingga
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I ( Ganjil )

Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fase D

Fase akhir dari Capaian Pembelajaran (CP) Ilmu Pengetahuan Sosial untuk tingkat SMP kelas VII adalah peserta didik mampu untuk memahami
keberadaan diri dan keluarga di tengah lingkungan sosial terdekatnya. Peserta didik diharapkan mampu untuk menganalisis hubungan antara kondisi
geograis lingkungan sekitar tempat tinggal mereka dengan karakteristik masyarakat dan cara mereka beraktivitas. Peserta didik diharapkan mampu
memahami bagaimana masyarakat saling berupaya memenuhi kebutuhan hidupnya. Pada CP kelas VII, peserta didik diharapkan mampu menganalisis
isu pemberdayaan masyarakat untuk ikut memberikan kontribusi yang positif terhadap lingkungan sekitarnya.
Peserta didik pada kelas VII diharapkan dapat mengeksplorasi kondisi sosial lingkungan sekitar. Peserta didik juga diminta untuk mengurutkan
peristiwa sejarah dalam kerangka kronologis dan menghubungkan dengan kondisi saat ini. Peserta didik pada tahap ini mampu membuat karya atau
melakukan aksi sosial yang relevan di lingkungan keluarga dan masyarakat terdekat, kemudian melakukan releksi dari setiap proses yang sudah
dilakukan.

Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember

No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

1. Tema 01. Keluarga

Awal Kehidupan
4 JP
 Peserta didik
4
diharapkan mampu
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

mendeskripsikan
sejarah asal usul
keluarga.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
menjelaskan lokasi
absolut. 2
 Peserta didik
diharapkan mampu
menjelaskan lokasi
relatif.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
2
menerangkan letak
dan luas wilayah
Indonesia
 Peserta didik
diharapkan mampu
mengidentiikasi
cuaca dan iklim di 2
Indonesia
 Peserta didik
diharapkan mampu
menganalisis
kondisi geologis
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

wilayah Indonesia.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
mengidentiikasi
komponen peta.
 Peserta didik 2
diharapkan mampu
menganalisis fungsi
peta.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
menjelaskan deinisi
sejarah lisan.
 Peserta didik 2
diharapkan mampu
mengidentiikasi
jenis-jenis sumber
sejarah lisan.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
menjelaskan hakikat
manusia sebagai
makhluk sosial. 2
 Peserta didik
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

diharapkan mampu
menjelaskan hakikat
manusia sebagai
makhluk ekonomi
yang bermoral.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
menerangkan
hakikat sosialisasi.
 Peserta didik
diharapkan mampu
mengidentiikasi
agen-agen 2
sosialisasi.
 Peserta didik
diharapkan mampu
menganalisis proses
sosialisasi.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menjelaskan nilai
dan norma.
 Peserta didik 2
diharapkan mampu
mengidentiikasi
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

jenis-jenis nilai dan

norma.
 Peserta didik
diharapkan mampu
menganalisis
peranan nilai dan
norma dalam
kehidupan.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis faktor
penyebab terjadinya 4
interaksi antar
wilayah.
 Peserta didik
diharapkan mampu
mengemukakan
contoh interaksi
antar wilayah.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menjelaskan deinisi
kebutuhan. 4
 Peserta didik
diharapkan mampu
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

mengidentiikasi
jenis-jenis
kebutuhan.
 Peserta didik
diharapkan mampu
menganalisis faktor-
faktor yang
memengaruhi
kebutuhan.
 Peserta didik
diharapkan mampu
menunjukan jenis-
jenis alat pemuas
kebutuhan..

2. Tema 02.Keberagaman
Lingkungan Sekitar
2 JP
 Peserta didik
2
diharapkan mampu
membandingkan
persamaan dan
perbedaan fenomena
lingkungan sekitar
sebagai proses
geografis.

 Peserta didik 2 JP 2
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

diharapkan mampu
menjelaskan proses
interaksi sosial
berdasarkan
karakteristik ruang.

 Peserta didik 6 JP
diharapkan mampu
membandingkan
persamaan dan 4
perbedaan fenomena
lingkungan sekitar
sebagai proses 2
geograis.

 Peserta didik 8 JP
diharapkan mampu
mengenal/mengiden
tiikasi kehidupan 4 4
masyarakat masa
Praaksara pada
aspek sosial-
ekonomi.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis asal
muasal bangsa
Indonesia dan
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

persebaran bangsa 4
Indonesia

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis konsep
pembangunan
berkelanjutan,
mengkritisi
karakteristik 4
pembangunan
berkelanjutan, dan
membuat ide-ide
dan gagasan
berbasis
pembangunan
berkelanjutan untuk
lingkungan sekitar.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
membuat langkah
pencegahan
kelangkaan sumber
daya dan
menganalisis 4
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas.
 Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
membuat langkah
pencegahan 4
kelangkaan sumber
daya dan
mengevaluasi
masalah pokok
ekonomi.

Jumlah Jam Pelajaran 64 JP

Purbalingga, Juli 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran IPS
Kepala SMP Negeri 3 Purbalingga

Subarno, S.Pd Amartha Ayustin Rahmayanti, S.Pd

NIP. 19690825 199802 1 004 NIP. 199703162023212015
 PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) FASE D KELAS VII

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Purbalingga
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / II ( Genap )

Capaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fase D

Fase akhir dari Capaian Pembelajaran (CP) Ilmu Pengetahuan Sosial untuk tingkat SMP kelas VII adalah peserta didik mampu untuk memahami
keberadaan diri dan keluarga di tengah lingkungan sosial terdekatnya. Peserta didik diharapkan mampu untuk menganalisis hubungan antara kondisi
geograis lingkungan sekitar tempat tinggal mereka dengan karakteristik masyarakat dan cara mereka beraktivitas. Peserta didik diharapkan mampu
memahami bagaimana masyarakat saling berupaya memenuhi kebutuhan hidupnya. Pada CP kelas VII, peserta didik diharapkan mampu menganalisis
isu pemberdayaan masyarakat untuk ikut memberikan kontribusi yang positif terhadap lingkungan sekitarnya.
Peserta didik pada kelas VII diharapkan dapat mengeksplorasi kondisi sosial lingkungan sekitar. Peserta didik juga diminta untuk mengurutkan
peristiwa sejarah dalam kerangka kronologis dan menghubungkan dengan kondisi saat ini. Peserta didik pada tahap ini mampu membuat karya atau
melakukan aksi sosial yang relevan di lingkungan keluarga dan masyarakat terdekat, kemudian melakukan releksi dari setiap proses yang sudah
dilakukan.
 Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

1. Tema 02.Keberagaman
Lingkungan Sekitar
2 JP 2
 Peserta didik
diharapkan mampu
membandingkan
persamaan dan
perbedaan fenomena
lingkungan sekitar
sebagai proses
geograis.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
2
menjelaskan proses
interaksi sosial
berdasarkan
karakteristik ruang.

 Peserta didik 6 JP
diharapkan mampu
membandingkan
persamaan dan 4 2
perbedaan fenomena
lingkungan sekitar
sebagai proses
geograis.

 Peserta didik 8 JP
 Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

diharapkan mampu 4
mengenal/mengiden
tiikasi kehidupan
masyarakat masa
Praaksara pada 4
aspek sosial-
ekonomi.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis asal
muasal bangsa 4
Indonesia dan
persebaran bangsa
Indonesia

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis konsep
pembangunan
berkelanjutan,
mengkritisi
karakteristik 4
pembangunan
berkelanjutan, dan
membuat ide-ide
dan gagasan
berbasis
pembangunan
 Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

berkelanjutan untuk
lingkungan sekitar.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
membuat langkah
pencegahan
kelangkaan sumber 4
daya dan
menganalisis
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas.

2. Tema 02.Keberagaman
Lingkungan Sekitar
2 JP
 Peserta didik
diharapkan mampu
membandingkan 2
persamaan dan
perbedaan fenomena
lingkungan sekitar
sebagai proses
geograis.

 Peserta didik 2 JP
diharapkan mampu
menjelaskan proses
interaksi sosial 2
 Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

berdasarkan
karakteristik ruang.

 Peserta didik 6 JP
diharapkan mampu
4 2
membandingkan
persamaan dan
perbedaan fenomena
lingkungan sekitar
sebagai proses
geograis.

 Peserta didik 8 JP
diharapkan mampu
2 4 2
mengenal/mengiden
tiikasi kehidupan
masyarakat masa
Praaksara pada
aspek sosial-
ekonomi.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis asal
muasal bangsa 4
Indonesia dan
persebaran bangsa
Indonesia
 Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
menganalisis konsep
pembangunan 4
berkelanjutan,
mengkritisi
karakteristik
pembangunan
berkelanjutan, dan
membuat ide-ide
dan gagasan
berbasis
pembangunan
berkelanjutan untuk
lingkungan sekitar.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
membuat langkah
pencegahan
kelangkaan sumber 4
daya dan
menganalisis
kebutuhan manusia
yang tidak terbatas.

 Peserta didik 4 JP
diharapkan mampu
membuat langkah
 Alokas Januari Februari Maret April Mei Juni
No Alur dan Tujuan
i
. Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 - 1 2 3 4 - 1 2 3 4 5 1 2 3 4 -

pencegahan
kelangkaan sumber
4
daya dan
mengevaluasi
masalah pokok
ekonomi.

Jumlah Jam Pelajaran 62 JP

Purbalingga, Juli 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran IPS
Kepala SMP Negeri 3 Purbalingga

Subarno, S.Pd Amartha Ayustin Rahmayanti, S.Pd

NIP. 19690825 199802 1 004 NIP. 199703162023212015