AZUAR_857009158_JAWABAN TUGAS 1_PDGK4301

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ BANDAR LAMPUNG
POKJAR KOTAAGUNG BARAT

TUGAS 1
EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
Hari/Tanggal : Minggu, 24 April 2022
Waktu : 60 menit
Tugas ke :1
Skor nilai : 15

Kode Mata Kuliah : PDGK 4301

Nama mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD Sumber Materi :
Pokok Bahasan : 1. Konsep dasar Penilaian dalam Pembelajaran BMP PDGK 4301
: 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar Evaluasi
Pengembang soal : Solihin,M.Pd.I Pembelajaran di
Masa Registrasi : 2022 SD
Jumlah soal : 5
Skor Maksimal : 15
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep
Waktu : 60 Menit
Kompetensi Khusus : - Menjelaskan pengertian tes, pengukuran,
asesmen, dan evaluasi
- Membedakan antara asesmen dan evaluasi
- Menjelaskan kedudukan tes, pengukuran,
asesmen, dan evaluasi
 AZUAR_857009158_JAWABAN TUGAS 1_PDGK4301
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !

No Uraian soal

1. 1. Jelaskan tentang pengertian :

a. Tes
b. Pengukuran
c. Asesmen
d. Evaluasi

Jawab :

a. Tes adalah Merupakan Alat ukur untuk memperoleh informasi tentang hasil
belajar siswa yang memerlukan jawaban benar atau salah. Dan dapat disefinisikan
sebagai seperangkat pertanyaan atau tugas yang direncanakan untuk memperoleh
informasi tentang trait atau sifat atau atribut pendidikan dimana dalam setiap butir
pertanyaan tersebut mempunyai jawaban dan ketentuan yang dianggap benar
b. Pengukuran adalah proses pemberian angka atau usaha pada suatu atribut atau
karakteristik tertentu yang dimiliki oleh orang, hal atau obyek tertentu menurut
aturan dan formula yang jelas.
c. Asesmen merupakan kegiatan untuk mengumpulkan informasi hasil bealajar
siswa yang diperoleh dari berbagai jenis tagihan dan mengolah informasi tersebut
untuk menilai hasil belajar dan perkembangan belajar siswa
d. Evaluasi merupakan penilaian keseluruhan program pendidikan mulai
perencanaan sesuatu program subtansi pendidikan termasuk kurikulum dan
penilaian ( Asesmen) serta pelaksanaanya, pengadaan dan peningkatan
kemampuan guru, manajemen pendidikan, dan reformasi pendidikan secara
keseluruhan.

2. Untuk mengawali pembelajaran seorang guru memulainya dengan Apersepsi dan Pre
Tes. Jelaskan apa perbedaan keduanya ?

Jawab : Apersepsi adalah usaha yang dilakukan oleh guru untuk mempersiapkan
siswa secara fisik dan mental fisik dan mental untuk mengikuti Pembelajaran atau
menerima materi yang akan disampiaikan sedangkan Pre tes adalah kegiatan menguji
tingkat pengetahuan siswa terhadap materi yang akan disampaikan dengan tujuan
untuk mengatahui kemampuan awal siswa mengenai materi yang akan disampaikan.
 AZUAR_857009158_JAWABAN TUGAS 1_PDGK4301

3 Masing-masing tes ada keunggulan dan kelemahannya. Sebutkan masing-masing 3

keunggulan dan kelemahan ters Objektif !

Jawab :

 Keunggulan Tes Objektif

1. Tes objektif dapat digunakan untuk mengukur proses berpikir rendah sampai
sedang ( ingatan, Pemahanan, dan penerapan).
2. Dengan menggunakan tes objektif maka Semua atau sebagian besar materi
yang telah diajarkan dapat ditanyakan saat ujian.
3. Dengan menggunakan tes objektif maka Pemberian skor pada setiap siswa
dapat cepat, tepat dan konsisten karena jawaban yang benar untuk setiap butir
soal sudah jelas dan pasti.

 Kelemahan Tes Objektif

1. Butir soal yang diujikan kepada siswa kebanyakan hanya mengukur proses
berfikir rendah walaupun tujuanya pembelajaran yang diukur lebih tinggi dari
sekedar ingatan atau pemahaman
2. Membuat pertanyaan tes objektif lebih sukar dari pada membuat pertanyaan
tes uraian, karena harus membuat alternatif jawaban yang memenuhi syarat
sebagai tes objektif yang baik.
3. Kemampuan anak dapat terganggu oleh kemampuannya dalam membaca dan
menerka.

4 Bagaimana komentar Anda terhadap pernyataan yang menyatakan bahwa tes objektif
tidak dapat mengukur hasil belajar siswa dengan baik ?

Jawab :

Tidak setuju karena seperti yang kita ketahui dari keunggulannya tes subjektif dapat
digunakan untuk mengukur proses berfikir rendah sampai dengan sedang, dan untuk
mengukur proses berfikir tinggi bukan karena tes subjektif yang tidak dapat
digunakan tetapi disebabkan oleh penulis yang belum dapat menulis tes subjektif
dengan baik.

5 Untuk mengetahui perkembangan siswa dari waktu ke waktu, maka seorang guru
melekukan penilaian Portofolio sebagai hasil karya siswa. Kapan pelaksanaan
penilaian portofolio dilakukan oleh serorang guru ?
 AZUAR_857009158_JAWABAN TUGAS 1_PDGK4301

Jawab :

Penilaian Portofolio dilaksanakan pada saat akhir dari setiap materi yang disampaikan
untuk dapat mengetahui perkembangan siswa dari waktu ke waktu.

Catatan :
1. Silahkan unduh lembar tugas di bawah ini !
2. Jawablah semua pertanyaan yang ada !
3. Jawaban diketik di tempat yang tersedia di lembar tugas
4. Setelah selesai menjawab, ubah format ke bentuk pdf
5. File pdf diberi nama mahasiswa, NIM, kode nama mata kulih
6. Jawaban pdf diunggah di LMS
7. Batas akhir unggah 30 April 2022