NAMA: Ai Syamsul Rijal

NPM: 21.24.1.0006

TUGAS: RESUME WEBINAR PKM BK

MATERI KE-1

GERAKAN
BEBAS CYBERBULLYING

APA ITU CYBERBULLYING ?

Bullying/perundungan dengan menggunakan teknologi digital

1. Dapat terjadi di media sosial, platform chatting, platform bermain game, dan ponsel.
2. Secara Mental, Secara Emosional , dan Secara Fisik
3. Tidak diterima oleh temanya, masalah menyesuaikan diri dengan sekolah, dll

JENIS-JENIS CYBERBULLYING

1. DENDAM

 Flamming, pendapat atau chat online menggunakan pesan elektronik dengan bahasa yang agresif atau kasar
 Harassment , pesan yang berisi pesan kasar, menghina atau yang tidak diinginkan, berulang kali mengirimkan
pesan berbahaya untuk seseorang atau korban

2. PELAKU TERMOTIVASI

 Fitnah, proses mengumbar keburukan seseorang di internet dengan maksud merusak reputasi dan nama baik
seseorang tersebut
 Peniruan, Di mana seseorang berpura-pura menjadi orang lain dan mengirimkan pesan-pesan atau status yang
tidak baik.
 Trikery, membujuk seseorang dengan tipu daya supaya mendapatkan rahasia atau foto pribadi orang tersebut

DAMPAK YANG DIRASAKAN

KECEMASAN

 Kecemasan normal
 Kecemasan abnormal, perasaan cemas yang tinggi intensitasnya

STRES

Proses yang menilai suatu peristiwa sebagai sesuatu yang mengancam, ataupun membahayakan dan individu
merespon peristiwa itu pada level fisiologis, emosional, kognitif dan perilaku

 Stres ringan
 Stres sedang
 Stres berat

Apakah ada hukuman untuk cyberbullying?

Di Indonesia, belum ada aturan spesifik yang mengatur tentang cyberbullying.

Namun ada UU ITE dan Ujaran Kebencian (KUHP) yang bisa digunakan untuk menghukum pelaku.

MATERI KE-2

MEMBANGUN KEPRIBADIAN PRODUKTIF

Hippocrates membedakan 4 macam temperamen:

1. Choleric

2. Melancholic

3. Sanguine

4. phlegmatic

PENGERTIAN KEPRIBADIAN & PRODUKTIVITAS

• “ kepribadian adalah merupakan keseluruhan kualitas psikis yang diwarisi atau diperoleh yang khas pada
seseorang yang membuatnya unik” Erich Fromm (1975)

• Pengertian produktivitas dikemukakan orang dengan menunjukkan kepada rasio output terhadap input
(Gomes, 2003)

KEPRIBADIAN YANG PRODUKTIF

• Seorang wirausaha adalah seseorang yang memiliki kepribadian yang produktif.

• Apakah yang dikatakan produktif?

• Produktif ialah kegiatan yang menimbulkan atau meningkatkan kegunaan (utility).

• Kita mengenal beberapa macam utility, yaitu:

1. Utility of Place (kegunaan tempat)

2. Utility of Time (kegunaan waktu)

3. Utility of Form (kegunaan bentuk)

4. Utility of Ownership/ possession (kegunaan kepemilikan), dan sebagainya.

KONSEP DIRI & PENGEMBANGAN DIRI

Terapi/perubahan perilaku

 Cinta yang produktif

 Pikiran yang prpduktif
 Kebahagiaan
 Suara hati

PRIBADI NON PRODUKTIF & IMMATURITY

Ciri –ciri orang non produktif

 1. Pribadi yang hanya senang mendengar saja

2. Dia lebih senang mengeksploitasi orang lain untuk keuntungan pribadinya.

3. Sifatnya sentimentil, suka merenung masa lalu

4. Dia lebih senang mengikuti anggapan orang lain terhadapnya.dll

Pribadi immaturity mempunyai ciri-ciri

1. Lebih bersikap pasif

2. Ketergantungan kepada orang lain

3. Tidak punya pandangan ke depan

4. Merasa posisinya selalu di bawah

5. Kurang menghargai dirinya

KESIMPULAN

• Sebagai kesimpulan, pribadi yang produktif ialah seseorang yang memberikan kontribusi kepada
lingkungannya, dia imajinatif, dan inovatif, bertanggung jawab dan responsif dalam berhubungan dengan
orang lain.

• Seorang yang produktif ini adalah individu yang matang (maturity). Matang disini bukan berarti dewasa secara
fisik, tetapi lebih banyak mengandung aspek psikologisnya.

MATERI KE-3

MEREDUKSI KONFIK DI SEKOLAH DENGAN KONSEP KEDAMAIAN

PENGERTIAN KONFLIK

• Konflik berasal dari bahasa Latin configere, to strike together, to clash, dan diartikan atau menunjukkan suatu
pertemuan nyata dengan senjata. Ini juga berarti perkelahian, perjuangan, terutama yang berkepanjangan
dan intens (Singer, 1949)

SUMBER KONFLIK

 Kebutuhan psikologi dasar

 Nilai yang berbeda
 Hubungan sosial psikologis

PENGERTIAN DAMAI

Damai dapat menunjuk ke persetujuan mengakhiri sebuah perang, atau ketiadaan perang, atau ke sebuah periode di
mana sebuah angkatan bersenjata tidak memerangi musuh. Kedamaian difahami sebagai proses dan produk

Damai dalam Perspektif Budaya Indonesia

 • Sumatera Utara: Dalihan na Tolu yakni kaidah moral berisi ajaran saling menghormati (marsipasangapon)

• Bugis: pangadereng dalam konteks kedamaian ialah keseluruhan norma yang meliputi tingkah laku seseorang
terhadap sesama manusia dan terhadap pranata sosial yang membentuk pola perilaku serta pandangan
hidupnya.

• Maluku: katong samua orang basudara, Tradisi tobelo, Pela Gandong.

• Sunda: Pitutuh Tilu yakni tuntutan orang sunda untuk menjalani kehidupan dan penghidupan dalam
hubungannya dengan Tuhan, hubungan manusia sebagai pribadi, hubungan manusia dengan sesama manusia,
dan hubungan manusia dengan alam. Postulat hurip, waras, cageur, bener, pinter, ludeung, silih asih, silih
asuh, silih asah, sineger tengah.

• Jawa-Madura: filosofi mburu ayem (mengejar damai atau ketentraman) lebih penting daripada sekedar mburu
seneng (mengejar kesenangan) dan mburu ndonya (mengejar duniawi).

• NTB: Polong Merenten berarti “bersaudara”.

• Bali: tradisi menyama braya, yang menganggap orang lain yang bahkan tidak memiliki hubungan
persaudaraan sedarah pun sebagai bagian dari keluarga atau komunitas.

• Kalimantan: filosofi Huma Betang yang mengedepankan musyawarah mufakat, kesetaraan, kejujuran dan
kesetiaan.

• Papua: Satu Tungku Tiga Batu (Toromit War Istery) yang menjadi falsafah dalam berhubungan dengan isu-isu
keragaman dan dihubungkan dengan konteks sosial dan kultural

Budaya damai melalui resolusi konflik

• Talk it out, Sebuah pendekatan yang dikembangkan oleh Barbara Porro (1996) dengan menekankan pada
komunikasi atau berbicara mengenai konflik yang dihadapi oleh siswa secara jelas dan berpikir kreatif.

• Peer mediation, upaya mediasi konflik dengan teman sebaya yang sudah dibekali keterampilan dalam
melakukan mediasi

KELAS DAMAI

 Kelas damai ialah metodologi mengajar siswa kemampuan dasar, prinsip, dan satu atau lebih dari tiga proses
pemecahan masalah resolusi konflik

SEKOLAH DAMAI

 Sekolah Damai yakni Metodologi dimana seluruh sekolah secara komprehensif dibangun di atas pendekatan
kelas yang damai dengan menggunakan resolusi konflik sebagai sistem operasi untuk mengelola sekolah dan
ruang kelas.