ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH FASE B

CAPAIAN PEMBELAJARAN AKHIR FASE B

Peserta didik memiliki kemampuan memahami pengorbanan seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
Peserta didik memiliki kemampuan memahami jasa seorang ayah kepada ibu dan anaknya dalam kitab Birrul Walidain
Peserta didik memiliki kemampuan memahami makna rukun Islam dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
Peserta didik memiliki kemampuan memahami ketentuan sebelum melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1

Peserta didik memiliki kemampuan memahami cara berbakti anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Peserta didik memiliki kemampuan memahami tata krama anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Peserta didik memiliki kemampuan memahami waktu shalat fardlu dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
Peserta didik memiliki kemampuan memahami ketentuan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1

3.1 Memahami pengorbanan seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
3.2 Memahami jasa seorang ayah kepada ibu dan anaknya dalam kitab Birrul Walidain
Birrul Walidaikum
3.3 Memahami cara berbakti anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
3.4 Memahami tata krama anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain

3.5 Memahami makna rukun Islam dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
Mabadi’il 3.6 Memahami ketentuan sebelum melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
Fiqhiyyah juz 1 3.7 Memahami waktu shalat fardlu dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.8 Memahami ketentuan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
 ALUR TUJUAN PEBELAJARAN
MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH

Sekolah : SDN CUKIR 1

Fase :B
Kelas / Semester : 3 (Tiga) / I
Jumlah Jam 1 Semester: 80 JP

Birrul Walidaikum
3.1 Memahami pengorbanan seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
3.2 Memahami jasa seorang ayah kepada ibu dan anaknya dalam kitab Birrul Walidain
Mabadi’il Fiqhiyyah juz 1
3.5 Memahami makna rukun Islam dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.6 Memahami ketentuan sebelum melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
3.1.1 Peserta didik dapat Ibu 1. Menyimak penjelasan tentang pengorbanan Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Birrul
memahami seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
pengorbanan Profil Pelajar Pancasila: Walidain
seorang ibu saat
Beriman dan bertakwa kepada 2. Mendiskusikan makna pengorbanan seorang ibu
mengandung
dalam kitab Birrul Tuhan YME dan berakhlak saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
Walidain Mulia. 3. Mempresentasikan tentang pengorbanan seorang
Berkebinekaan global. ibu saat mengandung dalam kitab Birrul
Mandiri. Walidain
Bergotong Royong 4. Menyimpulkan hasil diskusi tentang
Bernalar Kritis pengorbanan seorang ibu saat mengandung
Kreatif. dalam kitab Birrul Walidain secara individu atau
kelompok secara bergantian
Birrul Walidaikum
3.1 Memahami pengorbanan seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
3.2 Memahami jasa seorang ayah kepada ibu dan anaknya dalam kitab Birrul Walidain
Mabadi’il Fiqhiyyah juz 1
3.5 Memahami makna rukun Islam dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.6 Memahami ketentuan sebelum melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
3.2.1 Peserta didik dapat Ayah 1. Menyimak penjelasan tentang pengorbanan Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Birrul
memahami seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
pengorbanan Profil Pelajar Pancasila: Walidain
seorang ibu saat
Beriman dan bertakwa kepada 2. Mendiskusikan pengorbanan seorang ibu saat
mengandung
dalam kitab Birrul Tuhan YME dan berakhlak mengandung dalam kitab Birrul Walidain
Walidain Mulia. 3. Mempresentasikan tentang pengorbanan seorang
Berkebinekaan global. ibu saat mengandung dalam kitab Birrul
Mandiri. Walidain
Bergotong Royong 4. Menyimpulkan hasil diskusi pengorbanan
Bernalar Kritis seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul
Kreatif. Walidain secara individu atau kelompok secara
bergantian

3.5.1 Peserta didik dapat Rukun Islam
memahami makna
rukun Islam dalam Profil Pelajar Pancasila:
kitab Mabadi'ul
Beriman dan bertakwa kepada
Fiqhiyyah Juz 1
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang makna rukun Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
Islam dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 Mabadil
2. Mendiskusikan makna rukun Islam dalam kitab Fiqih juz 1
Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3. Mempresentasikan tentang makna rukun Islam
dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
4. Menyimpulkan hasil diskusi makna rukun Islam
dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 secara
individu atau kelompok secara bergantian
Birrul Walidaikum
3.1 Memahami pengorbanan seorang ibu saat mengandung dalam kitab Birrul Walidain
3.2 Memahami jasa seorang ayah kepada ibu dan anaknya dalam kitab Birrul Walidain
Mabadi’il Fiqhiyyah juz 1
3.5 Memahami makna rukun Islam dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.6 Memahami ketentuan sebelum melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
3.6.1 Peserta didik dapat Ketentuan sebelum 1. Menyimak penjelasan tentang ketentuan sebelum Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
memahami melaksanakan Sholat melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul Mabadil
ketentuan sebelum Fiqhiyyah Juz 1 Fiqih juz 1
melaksanakan
Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan ketentuan sebelum melaksanakan
sholat dalam kitab
Mabadi'ul Beriman dan bertakwa kepada sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
Fiqhiyyah Juz 1 Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang ketentuan sebelum
Mulia. melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul
Berkebinekaan global. Fiqhiyyah Juz 1
Mandiri. 4. Menyimpulkan hasil diskusi ketentuan sebelum
Bergotong Royong melaksanakan sholat dalam kitab Mabadi'ul
Bernalar Kritis Fiqhiyyah Juz 1 secara individu atau kelompok
Kreatif. secara bergantian

Cukir, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembimbing Pend. Diniyah

IDHA HERLINA EKA JULI ASTUTIK, S.Pd.I

NIP : 19650412 198504 2 002
 ALUR TUJUAN PEBELAJARAN
MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH
Sekolah : SDN BARENG 2
Fase :B
Kelas / Semester : 3 (Tiga) / II
Jumlah Jam 1 Semester: 64 JP

Birrul Walidaikum
3.3 Memahami cara berbakti anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
3.4 Memahami tata krama anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Mabadi’il Fiqhiyyah juz 1
3.7 Memahami waktu shalat fardlu dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.8 Memahami ketentuan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

3.3.1 Peserta didik dapat Anak berbakti pada ayah dan
memahami cara ibunya
berbakti anak pada
ayah dan ibunya Profil Pelajar Pancasila:
dalam kitab Birrul Beriman dan bertakwa kepada
Walidain Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang cara berbakti anak Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Birrul
pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Walidain
2. Mendiskusikan cara berbakti anak pada ayah dan
ibunya dalam kitab Birrul Walidain
3. Mempresentasikan tentang cara berbakti anak
pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul
Walidain
4. Menyimpulkan hasil diskusi cara berbakti anak
pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul
Walidain secara individu atau kelompok secara
bergantian
Birrul Walidaikum
3.3 Memahami cara berbakti anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
3.4 Memahami tata krama anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Mabadi’il Fiqhiyyah juz 1
3.7 Memahami waktu shalat fardlu dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.8 Memahami ketentuan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

3.4.1 Peserta didik dapat Tata krama anak pada ayah dan 1. Menyimak penjelasan tentang tata krama anak Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Birrul
memahami tata ibunya pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
krama anak pada Walidain
ayah dan ibunya Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan tata krama anak pada ayah dan
dalam kitab Birrul Beriman dan bertakwa kepada ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Walidain Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang tata krama anak pada
Mulia. ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Berkebinekaan global. 4. Menyimpulkan hasil diskusi tata krama anak
Mandiri. pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul
Bergotong Royong Walidain secara individu atau kelompok secara
Bernalar Kritis bergantian
Kreatif.
3.7.1 Peserta didik dapat Waktu shalat fardlu 1. Menyimak penjelasan tentang waktu shalat fardlu Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
memahami waktu dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 demonstras Mabadil
shalat fardlu dalam Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan waktu shalat fardlu dalam kitab i, tanya Fiqih juz 1
kitab Mabadi'ul Beriman dan bertakwa kepada Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 jawab,
Fiqhiyyah Juz 1 Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang waktu shalat fardlu ceramah
Mulia. dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
Berkebinekaan global. 4. Menyimpulkan hasil diskusi waktu shalat fardlu
Mandiri. dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 secara
Bergotong Royong individu atau kelompok secara bergantian
Bernalar Kritis
Kreatif.
Birrul Walidaikum
3.3 Memahami cara berbakti anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
3.4 Memahami tata krama anak pada ayah dan ibunya dalam kitab Birrul Walidain
Mabadi’il Fiqhiyyah juz 1
3.7 Memahami waktu shalat fardlu dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3.8 Memahami ketentuan sholat dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

3.8.1 Peserta didik dapat Ketentuan sholat
memahami
ketentuan sholat Profil Pelajar Pancasila:
dalam kitab Beriman dan bertakwa kepada
Mabadi'ul Tuhan YME dan berakhlak
Fiqhiyyah Juz 1 Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang ketentuan sholat Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 Mabadil
2. Mendiskusikan ketentuan sholat dalam kitab Fiqih juz 1
Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
3. Mempresentasikan tentang ketentuan sholat
dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1
4. Menyimpulkan hasil diskusi ketentuan sholat
dalam kitab Mabadi'ul Fiqhiyyah Juz 1 secara
individu atau kelompok secara bergantian

Cukir, 02 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembimbing Pend. Diniyah

IDHA HERLINA EKA JULI ASTUTIK, S.Pd.I

NIP : 19650412 198504 2 002