PROGRAM TAHUNAN

PERPUSTAKAAN
TAHUN AJARAN 2022/2023

SDN GALENGDOWO 1
Jl. Batalyon Merak No. 08 Desa Galengdowo Kec. Wonosalam
NISS: 101050408011 NPSN: 20504106 Email: sdn.galengdowo.1@gmail.com
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan rahmad
dan hidayah-Nya sehingga Pengelola Perpustakaan SDN Galengdowo I dapat menyelesaikan
Laporan dan Penyusunan Rencana Kerja Perpustakaan Tahun Pelajaran 2022/2023.

Sesuai dengan maksud dan tujuan perpustakaan yaitu sebagai sarana penunjang
pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar yang tidak bisa dipisahkan dengan kegiatan belajar
itu sendiri. Salah satu tujuan perpustakaan adalah menyediakan bahan pustaka untuk memenuhi
kebutuhan anak didik dan pendidik.

Guna meningkatkan mutu pendidikan serta pemanfaatan sarana penunjang yang terdapat
dalam perpustakaan . Maka penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun Tahun Pelajaran
2022/2023 kami buat seefisien dan sedetail mungkin.

Walaupun dalam laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun 2022/2023 ini
kurang sempurna kami telah berusaha dengan maksimal tetapi kami menyadari keterbatasan
seseorang. Oleh sebab itu kami mengharapkan saran yang dapat membantu dan menambah
wawasan.
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Visi dan Misi Perpustakaan

C. Landasan Program Kerja Perpustakaan

D. Tujuan Program Perpustakaan

E. Fungsi Perpustakaan Sekolah

F. Ruang Lingkup

G. Sumber Dana

H. Program Kerja Perpustakaan

BAB II PELAKSAAN PROGRAM

A. Struktur Organisasi Perpustakaan

B. Tugas Dalam Struktur Organisasi

BAB III RENCANA PROGRAM KERJA

BAB IV PENUTUP

LAMPIRAN

Struktur Organisasi Perpustakaan

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah seharusnya

mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna mendukung visi dan misi sekolah. Karena
sebuah perpustakaan sangat berperan penting dalam proses kegiatan belajar mengajar bagi
siswa. Guna berjalannya proses tersebut maka perlu dukungan dari semua pihak, khususnya
kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi perpustakaan di sekolah, dan
tidak lagi menganggap perpustakaan hanya sebagai tempat menyimpan buku bekas, barang-
barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain. Hal ini tentu sangat ironis dan tidak mendidik,
padahal di negara maju perpustakaan sekolah menjadi pusat guna mendukung aktivitas belajar
mengajar yang begitu dimanfaatkan oleh para warga sekolahnya dengan sangat optimal, hal
tersebut berbeda dengan kondisi di negara kita Indonesia.

Dari berbagai sudut pemikiran diatas, Perpustakaan SDN Galengdowo I berupaya

melakukan inovasi dengan program kerja yang menarik agar peran dan fungsi perpustakaan
sekolah dapat mendukung program dan visi misi sekolah. Berbagai program dan terobosan
yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih besar agar perpustakaan
sekolah sebagai pusat pengetahuan (center of knowledge) dapat terealisasi secara optimal.

B. Visi Dan Misi Perpustakaan Sekolah

Visi

a) Menjadikan perpustakaan SDN Galengdowo I sebagai jantung pembelajaran, pusat

layanan informasi, dan ilmu pengetahuan dengan standar pengelolaan yang berlaku.
b) Sebagai sumber belajar bagi seluruh warga SDN Galengdowo I guna mendukung
kegiatan belajar mengajar.
c) Memberikan layanan prima bagi seluruh warga SDN Galengdowo I secara luas guna
mendukung suksesnya program perpustakaan.
d) Menjadikan perpustakaan sebagai sarana rekreasi bagi seluruh warga SDN
Galengdowo I, dengan berbagai fasilitas yang sudah tersedia.
 Misi

a) Pengembangan Organisasi dan Sumber Daya Manusia.

b) Pengembangan informasi Tercetak dan Elektronik.
c) Pengembangan layanan prima berbasis IT.
d) Melaksanakan layanan terautomasi.
e) Mengelola informasi dan menyebarluaskannya.
f) Mewujudkan kualitas dan kuantitas buku bacaan dan referensi.
g) Menerapkan administrasi pustaka yang professional dan akuntabel.

C. Landasan Program Kerja

1. Penjelasan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional RI Nomor 2 tahun 1989 pasal

35 yang mengharuskan acheter viagra setiap satuan pendidikan baik yang
diselenggarakan oleh pemerintah maupun masyarakat untuk menyediakan sumber
belajar
yang paling penting adalah perpustakaan.
2. UU No. 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana
dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SD/MI),
Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah
Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMA/MA).
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga
Perpustakaan Sekolah/Madrasah.
5. Perda Provinsi Jawa Barat No.17 Tahun 2011 Tentang Penyelenggaraan Perpustakaan.
6. PP No. 24 Tahun 2014 Tentang Pelaksanaan UU No. 43 Tentang Perpustakaan.
7. PP No. 28 Tahun 2014 Tentang Pelaksanaan UU No. 43 Tentang Kearsipan.
8. Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017
Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah
Tsanawiyah.
D. Tujuan Program Perpustakaan

Berdasarkan latar belakang yang sudah disampaikan sebelumnya, maka tujuan dari
program perpustakaan adalah sebagai berikut :

1) Menyediakan buku- buku pengetahuan sebagai bahan ajar bagi guru dan sebagai
bahan belajar bagi siswa.

2) Membangun minat, kemampuan dan kebiasaan membaca di Iingkungan SDN

Galengdowo I.

3) Mengembangkan kemampuan mencari, mengolah, dan serta memanfaatkan

infornasi.

4) Mendidik siswa agar dapat memelihara dan menggunakan koleksi perpustakaan

dengan baik dan benar.

5) Meletakan dasar kearah proses pembelajaran mandiri.

6) Membantu siswa, guru, dan staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu
penget.ahuan dan teknologi.

E. Fungsi Perpustakaan Sekolah

Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat infonnasi dan ilmu pengetahuan

dalam, penunjang kegiatan pembelajaran dan sebagai sarana rekreasi atau hiburan .
dalam kaitan dengan kurikulum yang diterapkan di Sekolah SDN Galengdowo I,
perpustakaan sekolah berfungsi :

1) Wadah ilmu pengetahuan, administrasi, dan organisasi yang sesuai sehingga

memudahk an penggunanya.
2) Swnber rujukan (reference) bagi siswa, guru, dan warga sekolah lainnya yang berada
di bawah naungan SDN Galengdowo I .
3) Pusat infonnasi bagi seluruh warga SDN Galengdowo I .
4) Swnber yang menyediakan bahan bacaan yang bersifat penunjang dalam kegiatan
belajar
F. Ruang Lingkup

Untuk memperjelas pengembangan perpustakaan sekolah, khususnya perpustakaan

SDN Galengdowo I . Maka ruang lingkupnya yaitu :

I ) Administrasi.

2) Pengadaan Sarana I Prasarana.

3) Operasional.

4) Laporan

G. Sumber Dana

Dana BOS
 BAB II

PELAKSANA PROGRAM

A. Struktur Organisasi

Kepala Sekolah : Djuwadi, S.Pd

Koordinator : Nur Hidayati, A.Md.

Bagian Pengadaan Bahan Pustaka : Wares Kriswahyuni, S.Pd.

Bagian Pengolahan Bahan Pustaka : Wares Kriswahyuni, S.Pd.

Bagian Pelayanan : Suparni Arfika

Penanggung Jawab
(Kepala Sekolah)

Djuwadi, S.Pd.

Komite Sekolah

Parwadi

Koordinator
(Pustakawan)

Nur Hidayati, A.Md.

Bagian Pengadaan
Bahan Pustaka
Wares Kriswahyuni, S.Pd.
Bagian Pelayanan
Bagian Pengolahan
Bahan Pustaka (Sirkulasi &
Pelayanan)
Wares Kriswahyuni, S.Pd. Nur Hidayati, A.Md.

Anggota
Seluruh warga SDN
Galengdowo 1
B. Uraian Tugas

1. Penanggung Jawab (Kepala Sekolah) :

a. Bertanggung jawab secara umum agar Perpustakaan dapat berdaya guna dan
berhasil guna sesuai dengan Undang-undang No.2 Tahun 1989 Pasal 3
tentang Penyelenggaraan Pendidikan
b. Memberikan pembinaan melalui kursus-kursus atau mengikutsertakan
Petugas Perpustakaan dalam Pelatihan-pelatihan yang diadakan oleh Dinas
Pendidikan , Kantor Perpustakaan Daerah untuk meningkatkan Skill petugas
perpustakaan .
c. Mengalokasikan Dana Perpustakaan untuk :
 Perbaikan sarana I ruang Perpustakaan .
 Menambah Koleksi buku-buku Perpustakaan.
 Meningkatkan Kesejahteraan Petugas Perpustakaan.

2. Koordinator Perpustakaan (Pustakawan) :

Sebagai Koordinator Perpustakaan bertugas :

a. Membuat Program Perpustakaan baik jangka pendek, menengah dan

jangka panjang.
b. Mengadakan kerjasama dengan Pustakaan Umum baik Kabupaten,
Propinsi atau nasional dan Perpustakaan Sekolah lainnya.
c. Membuat Laporan Penanggungjawaban Pelaksanaan Perpustakaan setiap
tahunnya.

Sebagai Bagian Pengadaan Bahan Pustaka, bertugas :

a. Menyusun rencana pengadaan bahan-bahan pustaka.

b. Mengadakan pembelian bahan-bahan pustaka.
c. Mengajukan permohonan penambahan buku baik ke perpustakaan
maupun dinas pendidikan.

Sebagai Bagian Pengolahan Bahan Pustaka, bertugas :

a. Membuat Buku Induk Perpustakaan.

b. Mengklasifikasi Bahan Pustaka.
 c. Membuat katalogisasi Bahan Pustaka.
d. Membuat Grafik Pengunjung, Peminjam dan Buku yang Dipinjam .
e. Membuat Pelayanan lnfonnasi .

Bagian Pelayanan :

a. Melayani pengguna Perpustakaan baik peminjam / pengunjung / pembaca

perpustakaan
b. Menyusun bahan pustaka agar sesuai dengan kelasnya.
c. Menghitung jumlah Pengunjung I Pembaca I Peminjam Buku Perpustakaan setiap
hari.
d. Mendata keluar masuknya Koran I Majalah.
e. Membuat Buku Induk Anggota .
f. Menyusun Buku sesuai dengan Klasifikasinya .
g. Pengecapan, penyampulan buku Perpustakaan .
h. Merapikan dan membersihkan ruang Perpustakaan .
i. Membantu bagian Pelayanan.
 BAB III

RENCANA PROGRAM KERJA

Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja perpustakaan
berdasarkan waktu terbagi menjadi 2 waktu yaitu jangka panjang dan jangka pendek . Secara
um.um akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolab, tujuan sekolah, visi dan misi
sekolah. Hal ini disesuaikan guna mendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah.

A. Program Kerja Jangka Panjang

a) Meningkatkan pogram literasi guna menjadikan sekolah yang literat.

b) Menciptakan inovasi di dalam perpustakaan baik dari segi Iayanan dan sarana
prasarana agar siswa lebih senang berkunjung ke perpustakaan.
c) Meningkatkan kualitas dan kuantitas koleksi bahan pustaka, yang disesuaikan
berdasarkan minat dan kebutuhan pemustaka.
d) Menerapkan E-Libra.ry learning.

e) Mengembangkan Aplikasi Perpustakaan SLIMS agar dapat digunakan

maksimal guna mendukung kinerja pustakawan.

f) Meningkatkan layanan prima guna mendukung keterpakaian perpustakaan

secara maksimal.
g) Menyediakan pojok baca berbagai sudut sekolah.

h) Menata perpustakaan agar dapat terlihat lebih menarik.

i) Membua event I kegiatan di hari besar yang bekaitan dengan perpustakaan .

j) Lebih mengembangkan ke rj a sa ma dengan guru untuk membuat kegiatan yang

menarik ketika berkunjung ke perpustakaan.

B. Kerja Rutin Harian

a) Memberi stempel pada buku-buku yang baru.

b) Mengklasifikasi buku .
c) Memasang Label Buku .
d) Memasang kantong buku dan kartu bulm.
e) Memasang Slip Pengembalian .
f) Memasang sampul buku .
g) Menginventarisasikan di Buku lnduk.
h) Mengisi Buku Pengolahan Katalogisasi Desk:ripsi.
i) Membuat Katalogisasi .
j) Memasukaan buku pada rak, almari yang telah ditentukan menurut Sistem DDC.
k) Mencatat Statistik Harian.
l) Melayani Sirkulasi Peminjaman dan Pengembalian Koleksi Perpustakaan .
m) Merawat buku-buku yang rusak dan penjilidan .
n) Mengarsip Karya Tulis siswa.
o) Mengarsip Kliping Siswa.
 BAB IV

PENUTUP

Dalam sebuah organisasi ada begitu banyak faktor yang dapat menunjang keberhasilan program
tersebut. Untuk Unit Perpustakaan itu sendiri manajemen organisasi dan kerja sama antar pemangku
kekuasaan sangatlah penting. Karena dapat berpengaruh pada berjalan tidaknya dan suskses tidaknya suatu
program yang telah dirancang.

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pustakawan

Djuwadi Nur Hidayati, A.Md.

NIP, 19631101 198504 1 002