PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN

TAHUN AJARAN 2019 - 2020

PENYUSUN :
ESTIWIN LUKITA SARI, S.Pd

MTs. NURUL IMAN NGANTANG

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Visi dan Misi Perpustakaan
C. Landasan Program Kerja Perpustakaan
D. Tujuan Program Perpustakaan
E. Fungsi Perpustakaan Sekolah
F. Ruang Lingkup
G. Sumber Dana
H. Program Kerja Perpustakaan

BAB II PELAKSAAN PROGRAM

A. Struktur Organisasi Perpustakaan

B. Tugas Dalam Struktur Organisasi

BAB III RENCANA PROGRAM KERJA

BAB IV PENUTUP

LAMPIRAN

Struktur Organisasi Perpustakaan

KATA PENGANTAR
 Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Swt, yang telah melimpahkan
rahma dan hidayah-Nya sehingga Pengelola Perpustakaan MTs. Nurul Iman Ngantang
dapat menyelesaikan Laporan dan Penyusunan Rencana Kerja Perpustakaan Tahun
Pelajaran 2019/2020.

Sesuai dengan maksud dan tujuan perpustakaan yaitu sebagai sarana penunjang
pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar yang tidak bisa dipisahkan dengan
kegiatan belajar itu sendiri. Salah satu tujuan perpustakaan adalah menyediakan bahan
pustaka untuk memenuhi kebutuhan anak didik dan pendidik.

Guna meningkatkan mutu pendidikan serta pemanfaatan sarana penunjang yang

terdapat dalam perpustakaan . Maka penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun
pelajaran 2019/2020 kami buat seefisien dan sedetail mungkin.

Walaupun dalam laporan dan penyusunan rencana kerja perpustakaan tahun

2019/2020 ini kurang sempurna kami telah berusaha dengan maksimal tetapi kami
menyadari keterbatasan seseorang. Oleh sebab itu kami mengharapkan saran yang dapat
membantu dan menambah wawasan.

Penyusun

BAB I
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah seharusnya

mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna mendukung visi dan misi sekolah.
Karena sebuah perpustakaan sangat berperan penting dalam proses kegiatan belajar
mengajar bagi siswa. Guna berjalannya proses tersebut maka perlu dukungan dari
semua pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi
perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi menganggap perpustakaan hanya sebagai tempat
menyimpan buku bekas, barang-barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain. Hal ini
tentu sangat ironis dan tidak mendidik, padahal di negara maju perpustakaan sekolah
menjadi pusat guna mendukung aktivitas belajar mengajar yang begitu dimanfaatkan
oleh para warga sekolahnya dengan sangat optimal, hal tersebut berbeda dengan kondisi
di negara kita Indonesia.
Dari berbagai sudut pemikiran diatas, Perpustakaan MTs. Nurul Iman Ngantang
berupaya melakukan inofasi dengan program kerja yang menarik agar peran dan fungsi
perpustakaan sekolah dapat mendukung program dan visi misi sekolah. Berbagai
program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih
besar agar perpustakaan sekolah sebagai pusat pengetahuan (center of knowledge) dapat
terealisasi secara optimal.

B. Visi Dan Misi Perpustakaan Sekolah

VISI

a) Menjadikan perpustakaan MTs. Nurul Iman Ngantang sebagai jantung

pembelajaran, pusat layanan informasi, dan ilmu pengetahuan dengan standar
pengelolaan yang berlaku.
b) Sebagai sumber belajar bagi seluruh warga MTs. Nurul Iman Ngantang guna
mendukung kegiatan belajar mengajar.
c) Memberikan layanan prima bagi seluruh warga MTs. Nurul Iman Ngantang
secara luas guna mendukung suksesnya program perpustakaan.
 d) Menjadikan perpustakaan sebagai sarana rekreasi bagi seluruh warga MTs.
Nurul Iman Ngantang, dengan berbagai fasilitas yang sudah tersedia.

MISI

a) Pengembangan Organisasi dan Sumber Daya Manusia.

b) Pengembangan informasi Tercetak dan Elektronik.
c) Pengembangan layanan prima berbasis IT.
d) Melaksanakan layanan terautomasi.
e) Mengelola informasi dan menyebarluaskannya.
f) Mewujudkan kualitas dan kuantitas buku bacaan dan referensi.
g) Menerapkan administrasi pustaka yang professional dan akuntabel.

C. Landasan Program Kerja     

1. Penjelasan Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional RI Nomor 2 tahun 1989

pasal 35 yang mengharuskan acheter viagra setiap satuan pendidikan baik yang
diselenggarakan oleh pemerintah maupun masyarakat untuk menyediakan sumber
belajar yang paling penting adalah perpustakaan.

2. UU No. 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan.

3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar
Sarana dan Prasarana Untuk Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
(SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMA/MA).

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar

Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah.

5. Perda Provinsi Jawa Barat No.17 Tahun 2011 Tentang Penyelenggaraan

Perpustakaan.
 6. PP No. 24 Tahun 2014 Tentang Pelaksanaan UU No. 43 Tentang Perpustakaan.
7. PP No. 28 Tahun 2014 Tentang Pelaksanaan UU No. 43  Tentang Kearsipan.
8. Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 11 Tahun
2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama/
Madrasah Tsanawiyah.

D. Tujuan Program Perpustakaan

Berdasarkan latar belakang yang sudah disampaikan sebelumnya, maka tujuan

dari program perpustakaan adalah sebagai berikut :

1) Menyediakan buku- buku pengetahuan sebagai bahan ajar bagi guru dan sebagai
bahan belajar bagi siswa.
2) Membangun minat, kemampuan dan kebiasaan membaca di lingkungan MTs.
Nurul Iman Ngantang.
3) Mengembangkan kemampuan mencari, mengolah, dan serta memanfaatkan
informasi.
4) Mendidik siswa agar dapat memelihara dan menggunakan koleksi perpustakaan
dengan baik dan benar.
5) Meletakan dasar kearah proses pembelajaran mandiri.
6) Membantu siswa, guru, dan staf sekolah dalam mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.

E. Fungsi Perpustakaan Sekolah

Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai pusat informasi dan ilmu pengetahuan
dalam, penunjang kegiatan pembelajaran dan sebagai sarana rekreasi atau hiburan.
Dalam kaitan dengan kurikulum yang diterapkan di MTs. Nurul Iman Ngantang,
perpustakaan sekolah berfungsi :

1) Wadah ilmu pengetahuan, administrasi, dan organisasi yang sesuai sehingga

memudahkan penggunanya.
2) Sumber rujukan (reference) bagi siswa, guru, dan warga sekolah lainnya yang
berada di bawah naungan MTs. Nurul Iman Ngantang.
3) Pusat informasi bagi seluruh MTs. Nurul Iman Ngantang.
4) Sumber yang menyediakan bahan bacaan yang bersifat penunjang dalam kegiatan
belajar mengajar.

F. Ruang Lingkup

Untuk memperjelas pengembangan perpustakaan sekolah, khususnya

perpustakaan MTs. Nurul Iman Ngantang. Maka ruang lingkupnya yaitu :

1) Administrasi.
2) Pengadaan Sarana / Prasarana.
3) Operasional.
4) Laporan

G. Sumber Dana
Dana BOS
 BAB II
PELAKSANA PROGRAM

A. Struktur Organisasi

Kepala Madrasah : Jono, S.Pd

Pustakawan : Estiwin Lukita Sari, S.Pd

Penanggung Jawab
Jono, S.Pd
Kepala Madrasah

Komite Sekolah

Pelaksanaan Harian
Estiwin Lukita Sari, S.Pd
Pustakawan

Bagian Sistem Bagian Bagian

Informasi Administrasi Pelayanan

Processing Sirkulasi

Processing Pelaporan

Anggota
Seluruh Warga MTs. Nurul Iman Ngantang
B. Uraian Tugas

1. Penanggung Jawab (Kepala Madrasah) :

 Bertanggung jawab secara umum agar Perpustakaan dapat berdaya guna dan
berhasil guna sesuai dengan Undang-undang No.2 Tahun 1989 Pasal 3 tentang
Penyelenggaraan Pendidikan.
 Memberikan pembinaan melalui kursus-kursus atau mengikutsertakan Petugas
Perpustakaan dalam Pelatihan-pelatihan yang diadakan oleh Dinas Pendidikan,
Kantor Perpustakaan Daerah untuk meningkatkan Skill petugas perpustakaan.
 Mengalokasikan Dana Perpustakaan untuk :

-Perbaikan sarana / ruang Perpustakaan.

-Menambah Koleksi buku-buku Perpustakaan.
-Meningkatkan Kesejahteraan Petugas Perpustakaan.

2. Koordinator Perpustakaan (Pustakawan) :

Sebagai Koordinator Perpustakaan bertugas :

 Membuat Program Perpustakaan baik jangka pendek, menengah dan jangka

panjang.
 Mengadakan kerjasama dengan Pustakaan Umum baik Kabupaten, Propinsi atau
nasional dan Perpustakaan Sekolah lainnya.
 Membuat Laporan Penanggungjawaban Pelaksanaan Perpustakaan setiap tahunnya.

Sebagai Bagian Pengadaan Bahan Pustaka, bertugas :

 Menyusun rencana pengadaan bahan-bahan pustaka.

 Mengadakan pembelian bahan-bahan pustaka.
 Mengajukan permohonan penambahan buku baik ke perpustakaan maupun dinas
pendidikan.

Sebagai Bagian Pengolahan Bahan Pustaka, bertugas :

 Membuat Buku Induk Perpustakaan.

 Mengklasifikasi Bahan Pustaka.
 Membuat katalogisasi Bahan Pustaka.
 Membuat Grafik Pengunjung, Peminjam dan Buku yang Dipinjam.
 Membuat Pelayanan Informasi.

Bagian Pelayanan :

 Melayani pengguna Perpustakaan baik peminjam / pengunjung / pembaca

perpustakaan.
 Menyusun bahan pustaka agar sesuai dengan kelasnya.
 Menghitung jumlah Pengunjung / Pembaca / Peminjam Buku Perpustakaan setiap
hari.
 Mendata keluar masuknya Koran / Majalah.
 Membuat Buku Induk Anggota.
 Menyusun Buku sesuai dengan Klasifikasinya.
 Pengecapan, penyampulan buku Perpustakaan.
 Merapikan dan membersihkan ruang Perpustakaan.
 Membantu bagian Pelayanan.
 BAB III
RENCANA PROGRAM KERJA

Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja

perpustakaan berdasarkan waktu terbagi menjadi 2 waktu yaitu jangka panjang dan
jangka pendek. Secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolah,
tujuan sekolah, visi dan misi sekolah. Hal ini disesuaikan guna mendukung kegiatan
belajar mengajar di sekolah.

 Program Kerja Jangka Panjang

a) Meningkatkan pogram literasi guna menjadikan sekolah yang literat.

b) Menciptakan inovasi di dalam perpustakaan baik dari segi layanan dan sarana
prasarana agar siswa lebih senang berkunjung ke perpustakaan.
c) Meningkatkan kualitas dan kuantitas koleksi bahan pustaka, yang disesuaikan
berdasarkan minat dan kebutuhan pemustaka.
d) Menerapkan E-Library learning.
e) Mengembangkan Aplikasi Perpustakaan SLIMS agar dapat digunakan maksimal
guna mendukung kinerja pustakawan.
f) Meningkatkan layanan prima guna mendukung keterpakaian perpustakaan secara
maksimal.
g) Menyediakan pojok baca berbagai sudut sekolah.
h) Menata perpustakaan agar dapat terlihat lebih menarik.
i) Membua event / kegiatan di hari besar yang bekaitan dengan perpustakaan.
j) Lebih mengembangkan kerjasama dengan guru untuk membuat kegiatan yang
menarik ketika berkunjung ke perpustakaan.
  Kerja Rutin Harian

 Memberi stempel pada buku-buku yang baru.

 Mengklasifikasi buku.
 Memasang Label Buku.
 Memasang kantong buku dan kartu buku.
 Memasang Slip Pengembalian.
 Memasang sampul buku.
 Menginventarisasikan di Buku Induk.
 Mengisi Buku Pengolahan Katalogisasi Deskripsi.
 Membuat Katalogisasi.
 Memasukaan buku pada rak, almari yang telah ditentukan menurut Sistem DDC.
 Mencatat Statistik Harian.
 Melayani Sirkulasi Peminjaman dan Pengembalian Koleksi Perpustakaan.
 Merawat buku-buku yang rusak dan penjilidan.
 Mengarsip Karya Tulis siswa.
 Mengarsip Kliping Siswa.
 BAB IV
PENUTUP

Dalam sebuah organisasi ada begitu banya faktor yang dapat menunjang
keberhasilan program tersebut. Untuk Unit Perpustakaan itu sendiri manajemen
organisasi dan kerja sama antar pemangku kekuasaan sangatlah penting. Karna dapat
berpengaruh pada berjalan tidaknya dan suskses tidaknya suatu program yang telah
dirancang.

Mengetahui,
Kepala Madrasah Pustakawan

Jono, S.Pd Estiwin Lukita Sari, S.Pd