BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum
Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pasal 4, dinyatakan bahwa: Satuan
pendidikan dasar dan pendidikan menengah dapat melaksanakan
Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai dengan tahun pelajaran
2019/2020. Ketentuan ini memberi kesempatan kepada sekolah yang
belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 untuk tetap melaksanakan
Kurikulum 2006 sambil melakukan persiapan-persiapan sehingga
selambatlambatnya pada tahun 2020 sekolah tersebut telah
mengimplementasikan K13 setelah mencapai kesiapan yang optimal.

Sebagai langkah awal, yang telah dilakukan dalam rangka persiapan

Pelaksanaan Kurikulum 2013 adalah melakukan pendampingan
kurikulum 2013 bagi guru sasaran yang terlibat langsung dalam proses
pendidikan. Untuk memelihara dan meningkatkan kesinambungan
pemahaman dan ketersediaan sumber daya pendidikan dalam
pelaksanaan Kurikulum 2013 di masing-masing satuan pendidikan.

Pendampingan Kurikulum 2013 adalah proses pemberian bantuan

penguatan pemahaman dan pelaksanaan Kurikulum 2013 di satuan
pendidikan yang dilakukan oleh tim pendamping kepada guru sasaran
agar tahu, mau dan mampu menerapkan pembelajaran di
sekolah.Pendampingan menjadi alat pemberdayaan dan pengembangan
personal yang ampuh dan efektif dalam membantu seseorang
mengembangkan karirnya. Dengan pendampingan Kurikulum 2013,

1
 akan meningkatkan kompetensi dan penyiapan implementasi Kurikulum
2013.

Pendampingan Kurikulum 2013 diselenggarakan dengan melibatkan

peran serta Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Dinas
Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab./Kota, LPMP, sekolah Induk
Klaster, dan sekolah anggota klaster dengan peran/tugas masing-
masing agar semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan Bimtek
tersebut dapat menjalankan peran/tugasnya dengan baik.

SD/SMP/SMA/SMK........ ditunjuk oleh Dinas Pendidikan

Kab./Kota/Provinsi Jawa Barat sebagai Sekolah Induk Klaster untuk
memudahkan pelaksanaan pendampingan implementasi kurikulum
2013.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-undang RI Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005-2025;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, yang diperbaharui
dengan Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian
Urusan Pemerintahan antara Pemerintah, Pemerintah Daerah
Provinsi, dan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 Tahun
2012 tentang Belanja Bantuan Pemerintah pada Kementerian dan
Lembaga;

2
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun
2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun
2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun
2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun
2016 tentang Standar Penilaian;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun
2006 dan Kurikulum 2013
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 61 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai
Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah;
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 79 Tahun 2014 tentang Mutan Lokal Kurikulum 2013;
16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik
pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 105 Tahun 2014 tentang Pendampingan Pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;

3
 18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan Prasarana
Sekolah/Madrasah Pendidikan Umum;
19. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
044/U/2002 Tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah;
20. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor
129a/U/2004 tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang
Pendidikan;
21. Peraturan Bersama Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan
Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 5496/C/KR/2014 dan Nomor
7915/D/KP/2014 Tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan
Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pada Sekolah Jenjang
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun
2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan;
23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun
2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu
Pendidikan.

C. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Secara umum pendampingan implementasi Kurikulum 2013
bertujuan untuk meningkatkan mutu pelaksanaan pembelajaran di
sekolah Sasaran Kurikulum 2013 berdasarkan konsep dan
kebijakan Kurikulum 2013.

2. Tujuan khusus
Secara khusus pendampingan memiliki tujuan sebagai berikut.
1) Memperluas sasaran dan meningkatkan pemahaman substansi
Kurikulum 2013 untuk warga sekolah;

4
 2) Meningkatkan keterampilan teknis pelaksanaan Kurikulum 2013
di sekolah;
3) Menggerakan ekosistem sekolah dalam melaksanakan Kurikulum
2013;
4) Memantapkan guru kelas, guru mata pelajaran Kelas VII dan X
dalam melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian di
sekolah.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Tersosialisasikannya kurikulum mulai dari : dinamika
perkembangan kurikulum berdasarkan SKL, KI, KD, Silabus,
Pedoman pembelajaran tematik, dengan berbagai pendekatan
sampai dengan strategi pelaksanaan kurikulum 2013 kepada
seluruh warga sekolah;
2. Terlaksananya kurikulum 2013 sesuai dengan filosofi, konsep,
kaidah, prinsip, makna dan proseduryang tercakup dalam elemen
perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD;
3. Tersusunnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
berdasarkan karakteristik dan tuntutan kurikulum 2013
4. Meningkatnya keterampilan menggunakan buku guru dan siswa,
menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), mengelola
pembelajaran, melakukan penilaian pembelajaran, mengisi buku
rapor, dan menerapkan literasi serta penguatan pendidikan
karakter dalam pembelajaran;
5. Terlaksananya budaya pembelajaran dengan pendekatan dan
strategi pembelajaran inovatif sebagaimana dituntut dalam
kurikulum 2013
6. Terlaksananya pendekatan dan strategi penilaian autentik
sebagaimana disyaratkan oleh kurikulum 2013.

5
E. SASARAN
Sasaran peserta Pendampingan Guru Sasaran di induk klaster ........
adalah ....... sekolah dengan ....... orang guru dari ....Guru
Kelas/Mata Pelajaran.
No Sekolah sasaran NPSN Ket.
1 Induk Klaster
2 Anggota
3 Anggota
4 Anggota
5 Anggota
6 Anggota

6
 BAB II
PROGRAM DAN REALISASI KEGIATAN

A. PELAKSANAAN IN - 1
1. Waktu Dan Tempat
Pelaksanaan in–1 Pendampingan Kurikulum 2013 di ..................
(induk klaster) akan dilaksanakan pada :
a. Hari / Tanggal : .....................
b. Tempat : .....................

2. Struktur Program Dan Jadwal

a. Struktur Program

No Materi Jml Kode

Jam
1 Pembukaan dan Kebijakan 2 A
Kurikulum 2013
2 Identifikasi Permasalahan dan 1 B
Praktik-praktik Baik Implementasi
Kurikulum 2013 Tahun 2016
3 PenjelasanTeknisPendampingan 1 C

4 Penyusunan Panduan: Jadwal ON, 2 D

IN 2, Pendamping & sasaran
pendampingan, Skenario kegiatan
5 Penyusunan RPP dan 4 E
InstrumenPenilaian
6 Simulasi Pelaksanaan Pembelajaran, 4 F
Penilaian, dan Refleksi
Jumlah 14

7
 b. Jadwal Pendapingan IN-1
No. Waktu
Senin, 4 Sept 17
1 07.30 - 08.30
2 08.30 - 09.30
09.30 - 09.45
3 09.45 - 10.45
4 10.45 - 11.45
5 11.45 - 12. 45
12.45 - 14.00
6 14.00 - 15.00
7 15.00 - 16.00
Peserta pulang
Hari ke
I II
Selasa, 5 Sept 17
A E
A E
B E
C F
D F
D F
E F

3. Narasumber, Panitia Dan Peserta

a. Narasumber
No Nama Unit Kerja Keterangan
1 Narasumber Eselon
2 Narasumber Pengembang
Kurikulum
3 Narasumber Pengembang
Kurikulum

b. Panitia
No Nama Unit Kerja Keterangan
1 Penanggungjawab
2 Anggota
3 Anggota

8
c. Peserta
No Nama Unit Kerja Jabatan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27 Dst....

9
B. PELAKSANAAN ON
Waktu pelaksanaan kegiatan on akan dilaksanakan dari bulan .......
s.d. bulan ...... tahun 2017 untuk semua guru di sekolah sasaran
pelaksana kurikulum 2013 yang dijadwalkan sesuai kesepakatan pada
kegiatan in-1.
1. Panitia
Adalah guru atau kepala sekolah setiap sekolah sasaran yang
ditunjuk untuk mengkoordinasikan kegiatan on.
No Nama Unit Kerja
1
2
3
4
5
6

2. Pendamping dan Peserta

No Nama Unit Kerja Nama Guru Unit Kerja Mapel Tgl ON
Pendamping Sasaran
1.
2.
3.
4. Dst

3. Hasil Kegiatan (Rekapan Kegiatan Oleh Tim Pendamping)

(terlampir laporan Pendamping)
4. Permasalahan dan Solusi

10
C. PELAKSANAAN IN - 2
1. Waktu Dan Tempat
Pelaksanaan in – 2 Pendampingan Kurikulum 2013 di .................
(induk klaster) akan dilaksanakan pada :
a. Hari / Tanggal : .................
b. Tempat : .................

2. Struktur Program Dan Jadwal

a. Struktur Program

No Materi Jml Kode

Jam
1 Laporan proses dan hasil On-1 oleh 2 A
tim pendamping
2 Diskusi hasil laporan tim pendamping 2 B

3 Kesepakatan tindaklanjut 2 C

4 Penutupan 1 D

Jumlah 7

b. Jadwal
No. Waktu Hari ...........
1 07.30 - 08.30 A
2 08.30 - 09.30 A
09.30 - 09.45
3 09.45 - 10.45 B
4 10.45 - 11.45 B
5 11.45 - 12. 45 C
12.45 - 14.00
6 14.00 - 15.00 C
7 15.00 - 16.00 E
Peserta pulang

11
3. Narasumber, Panitia Dan Peserta
a. Narasumber
No Nama Unit Kerja Keterangan
1 Narasumber Pengembang Kurikulum

2 Narasumber Pengembang Kurikulum

b. Panitia
No Nama Unit Kerja Keterangan
1 Penanggungjawab
2 Anggota
3 Anggota

c. Peserta
No Nama Unit Kerja Jabatan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

12
 BAB III
PERKEMBANGAN PENGGUNAAN DANA
A. Peruntukan Bantah Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 tahun
2017
No Kegiatan
1 Workshop Pendampingan Dalam
Satu Kluster (In-1)
2 Pendampingan pelaksanaan
Kurikulum
2013 (On)
3 Workshop Pendampingan Dalam
Satu Klaster (In-2)
4 Penyusunan laporan hasil
pelaksanaan
pendampingan dan laporan
pertanggungjawaban keuangan
Peruntukan
- Honor narasumber
- Transport narasumber,
peserta, dan panitia;
- Honor penanggung jawab
panitia dan anggota panitia
- ATK kegiatan dan ATK
Peserta
- Konsumsi narasumber,
penanggung jawab, anggota
panitia, peserta
- Transport dan honor
Instruktur Pendamping,
- Penginapan Instruktur
pendamping dari luar
kabupaten/kota
- ATK kegiatan
- Konsumsi : Instruktur
Pendamping, anggota
panitia, peserta
- Honor narasumber
- Transport narasumber,
peserta, panitia;
- Honor penanggung jawab
panitia, dan anggota panitia
- ATK kegiatan dan ATK
Peserta
- Konsumsi narasumber,
penanggung jawab, anggota
panitia, peserta.
- Penggandaan
13
B. Penggunaan Dana
Penggunaan dana sebagai berikut:

Prosentase
Rencana Realisasi Ketercapaian
Jml Jml Jml
No Peruntukkan Satuan Anggaran Satuan Anggaran Satuan Anggaran

1. Workshop
Pendampingan dalam
Klaster (IN - 1)

......

......

......

2. Pendampingan di
Sekolah Sasaran (ON)

......

......

......

3 Workshop
Pendampingan
dalam Klaster (IN -
2)
......

......

......

JUMLAH ............. ............ ....% ....%

14
BAB IV
PENUTUP

15
 FORMAT A

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

SD/SMP/SMA/SMK...................................

No Jenis dan Sasaran Realisasi Jadwal Ket

PelaksanaanKegiatan
Indikator
Keg*) Uraian Kegiatan Sasaran Pelaksanaan
Kegiatan
Vol Sat Vol Sat (tgl/bln/th)

Menyetujui Bendahara,

Kepala SD/SMP/SMA/SMK ………………….

SD/SMP/SMA/SMK.......................

TTD-Stempel – Nama Jelas TTD-Stempel –

Nama Jelas

NIP. NIP.

16
Format B

CONTOH FORMAT
LAPORAN KEUANGAN BANTUAN PEMERINTAH
PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013

INDUK KLASTER SD/SMP/SMA/SMK ...........................

Penerimaan Pengeluaran No
Bukti
Tgl Uraian Jumlah Tgl Uraian Jumlah
Rp. Rp.
10 Dana Bantuan 50.000.000
April Pemerintah
2017
20 Dibayarkan kepada 2.500.000
April Toko ………. Untuk
2017 Pembelian ATK
20 Dipungut PPN 227.272,73
April 10% : Toko ……….
2017 Untuk Pembelian
ATK
20 Dipungut PPH 22 68.181,82
April : Toko ……….
2017 Untuk Pembelian
ATK
21 Disetor PPN 10% : 227.272,73
April Toko ………. Untuk
2017 Pembelian ATK
21 Disetor PPH 22 : 68.181,82
April Toko ………. Untuk
2017 Pembelian ATK

Menyetujui

Kepala SD/SMP/SMA/SMK ………………….

Bendahara,
SD/SMP/SMA/SMK
...........

TTD – Stempel TTD – Stempel

Nama Jelas Nama Jelas
NIP. NIP.

17
Format C

LAMPIRAN KEUANGAN
1. SPTJM dan Lampirannya Rangkap 2 ( Asli)
2. Kuitansi Kegiatan IN – 1 ATK Kegiatan dan Peserta,
Konsumsi Makan dan Snack,
Honorarium,Transport dan SSP
3. Kuitansi Kegiatan ON ATK Kegiatan dan Peserta,
Konsumsi Makan dan Snack,
Honorarium,Transport dan SSP
4. Kuitansi Kegiatan IN – 2 ATK Kegiatan dan Peserta,
Konsumsi Makan dan Snack,
Honorarium,Transport dan SSP

Format D

LAMPIRAN AKADEMIS
1. Kegiatan IN – 1  Biodata Peserta, Panitia dan
Narsum
 Daftar Hadir Peserta,
Panitia dan Narsum
 Hasil Kegiatan (Notula
Kegiatan)
2. Kegiatan ON  Laporan Pendamping

3. Kegiatan IN – 2  Biodata Peserta, Panitia dan

Narsum
 Daftar Hadir Peserta,
Panitia dan Narsum
 Hasil Kegiatan (Notula
Kegiatan)

18
19