Pedoman Observasi Kelas

Butir Keterangan Hasil Observasi

2 Kebiasaan berdo.a setiap awal dan akhir

pembelajaran
5 Ketrampilan bertanya, menjawab
pertanyaan, mengemukakan
pendapat,presentasi dan memanfaatkan
TIK
Hasil karya ketrampilan berkomunkasi
efektif dan beretika, membuat kalimat
efektif,paragraph efektif,karya tulis,
tulisan di media elektronik
6 Kerjasama dalam mengerjakan tugas
dalam kelompok dan kerjasama dalam
presentasi kelompok
7 Ketrampilan mengidentifikasi masalah.
Menganalisa masalah dan memecahkan
masalah
8 Ketrampilan menunjukkan kreativitas dan
inovasi dalam proses belajar
12 Guru memberi kesempatan siswa
bertanya,menjawab,mengerjakan tugas,
mengkomunikasikan gagasan
Guru menberi kesempatan kepada siswa
melakukan praktek,simulasi dan
menggunakan media pembelajaran
Guru mengkaitkan materi dengan
kehidupan, memberi contoh, dan
menjelaskan manfaat materi utk
kehidupan
13 Guru menggunakan tehnik penilaian
tertulis,lisan uji kinerja, portofolio.
Aspek capaian kognitif, sikap dan
ketrampilan. Guru melakukan penilaian
proses
15 Kelompok diskusi heterogen, ada
interaksi antara sisea dan dengan guru
Suasana belajar menyenangkan dengan
menggunakan strategi, model , metode
yang relevan, media dan sumber belajar
yang mendukung dan mengaitkan materi
pembelajaran dengan konteks siswa
16 Siswa aktif membaca sebelum proses
pembelajaran serta membaca, menulis
 selama prose pembelajaran

Guru mendorong siswa membaca diluar

jam pelajaran dipojok baca atau
perpustakaan, mendorong siswa untuk
menghasilkan karya literasi
Ada fasilitas tempat memanajngkan karya
siswa
17 Mengatur tempat duduk dan pengaturan
fasilitas belajar dalam kelas
18 Penggunaan strategi pembelajaran
memanfaatkan sarana prasarana sebagai
sumber dan media belajar
Dampak yang diperoleh siswa adanya
peningkatan capaian hasil belajar dan
siswa antusia belajar
26 Komunikasi dan interaksi ntar siswa, guru
dan tenaga kependidikan
27 Kebiasaan menjaga kebersihan dan
mengelola sampah /limbah sekolah