KISI-KISI ASESMEN SUMATIF BAHASA INDONESIA TA 2022/2023

No No Level Bentuk
Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kisi Soal Kog Soal
1 Peserta didik dapat Membaca Kata/istilah Disajikan paragraf, peserta didik 1 L1 PG
menentukan makna nonsastra dapat menentukan makna istilah pada
kata/istilah pada teks paragraf
2 Peserta didik dapat Membaca Sinonim/Antonim Disajikan kalimat, peserta didik dapat 2 L1 PG
menentukan nonsastra menentukan sinonim salah satu kata
antonim/sinonim dalam kalimat
3 Peserta didik dapat Membaca Informasi tersurat Disajikan paragraf, peserta didik 3 L1 PG
menggali informasi nonsastra dapat menjawab pertanyaan dengan
tersurat teks kata tanya
4 Peserta didik dapat Membaca Unsur teks Disajikan paragraf, peserta didik 4 L1 PG
menentukan unsur teks nonsastra dapat menentukan kalimat utama
(kalimat utama/penjelas)
5 Peserta didik dapat Membaca Ide pokok Disajikan paragraf peserta didik dapat 5 L1 PG
menentukan ide pokok teks nonsastra menentukan ide pokok
6 Peserta didik dapat Membaca Pernyataan Disajikan paragraf, peserta didik 6 L2 PG
menentukan pernyataan nonsastra sesuai isi teks dapat menentukan pernyataan sesuai
sesuai isi teks isi paragraf
7 Peserta didik dapat Membaca Jenis-jenis Disajikan paragraf, peserta didik 7 L2 PG
mengidentifikasi jenis teks nonsastra paragraf dapat mengidentifikasi jenis paragraf
8 Peserta didik dapat Membaca Ringkasan Disajikan paragraf, peserta didik 8 L3 PG
menentukan ringkasan teks nonsastra dapat menentukan ringkasan
9 Peserta didik dapat Membaca Teks paragraf Disajikan dua paragraf, peserta didik 9 L2 PG
membandingkan isi teks nonsastra dapat menentukan persamaan isi
paragraf
10 Peserta didik dapat Membaca Melengkapi tabel Disajikan paragraf peserta didik dapat 10 L2 PG
melengkapi tabel dengan nonsastra melengkapi tabel berdasarkan
pokok-pokok pikiran ilustrasi paragraf
berdasarkan isi teks
11. Peserta didik dapat Membaca sastra Prediksi cerita Disajikan teks cerita anak, peserta
memprediksi kejadian didik dapat memprediksi kejadian PG
11 L2
berdasarkan isi cerita berdasarkan isi cerita .

12 Peserta dapat menentukan Membaca sastra Cerita Disajikan cerita peserta didik dapat 12 L2 PG
unsur intrinsik karya satra menentukan latar cerita
(tokoh, watak tokoh)
13 Peserta didik dapat Membaca sastra Tema cerita Disajikan teks cerita anak, peserta 13 L1 PG
menentukan tema cerita didik dapat menentukan tema cerita
14 Peserta didik dapat Membaca sastra Akhir cerita Disajikan teks cerita anak, peserta 14 L2 PG
memprediksi kejadian didik dapat menentukan akhir cerita.
berdasarkan isi cerita
15 Peserta didik dapat Membaca sastra Amanat cerita Disajikan teks cerita, peserta didik 15 L2 PG
menentukan unsur intrinsik dapat menentukan amanat cerita
karya sastra (konflik,
amanat, tema)
16 Peserta didik dapat Membaca sastra Nilai moral cerita Disajikan teks cerita anak, peserta 16 L3 PG
menentukan nilai-nilai didik dapat menentukan nilai moral
cerita positif cerita
17 Peserta didik dapat Membaca sastra Keteladanan Disajikan teks cerita anak, peserta 17 L2 PG
menentukan keteladanan tokoh cerita didik dapat menentukan keteladanan
tokoh cerita tokoh utama dalam cerita.
18 Peserta didik dapat Menulis terbatas Istilah, kata, Disajikan paragraf, peserta didik 18 L1 PG
melengkapi kalimat atau ungkapan, dapat melengkapi kalimat rumpang
teks dengan istilah atau peribahasa. dengan ungkapan yang sesuai
kata atau ungkapan atau
peribahasa
19 Peserta didik dapat Menulis terbatas Istilah, kata, Disajikan paragraf, peserta didik 19 L1 PG
menentukan istilah atau ungkapan, dapat menentukan peribahasa yang
kata, atau ungkapan atau peribahasa. sesuai.
peribahasa yang sesuai.
20 Peserta didik dapat Menulis terbatas Petunjuk Disajikan kalimat petunjuk 20 L2 PG
menyusun berbagai menggunakan menggunakan sesuatu yang disusun
petunjuk (menggunakan sesuatu acak, peserta didik dapat
atau membuat sesuatu) menyusunnya secara runtut.
21 Peserta didik dapat Menulis terbatas Petunjuk Disajikan kalimat petunjuk membuat 21 L2 PG
menyusun berbagai membuat sesuatu sesuatu yang disusun acak, peserta
petunjuk didik dapat menyusunnya secara
(menggunakan/membuat runtut.
sesuatu)
22 Peserta didik dapat Menulis terbatas Paragraf / teks Disajikan beberapa kalimat acak, 22 L3 PG
mnyusun berbagai teks peserta didik dapat menyusun
(deskripsi, narasi) menjadi paragraf deskripsi.
23 Peserta didik dapat Menulis terbatas Laporan Disajikan laporan, peserta didik dapat 23 L2 PG
melengkapi berbagai jenis melengkapi laporan dengan kalimat
teks (laporan, iklan, pidato) yang sesuai
24 Peserta didik dapat Menulis terbatas Iklan Disajikan iklan, peserta didik dapat 24 L2 PG
melengkapi berbagai jenis melengkapi iklan dengan kalimat
teks (laporan, iklan, pidato) yang sesuai
25 Peserta didik dapat Menulis terbatas Pidato Disajikan penggalan pidato, peserta 25 L2 PG
melengkapi berbagai jenis didik dapat melengkapi pidato dengan
teks (laporan, iklan, pidato) kalimat yang sesuai.
26 Peserta didik dapat Menulis terbatas Kata bentukan Disajikan kalimat, peserta didik dapat 26 L2 PG
melengkapi kalimat atau melengkapi dengan kata bentukan
teks dengan kata bentukan
27 Peserta didik dapat Menulis terbatas Tata kalimat Disajikan paragraf, peserta didik 27 L2 PG
memperbaiki kata/kalimat dapat memperbaiki tata kalimat yang
dalam paragraf kurang tepat.
28 Peserta didik dapat menyunting kata Penggunaan ejaan Disajikan paragraf, peserta didik 28 L1 PG
menunjukkan kesalahan atau istilah, frase, dapat menunjukkan kesalahan
penggunaan ejaan kalimat, paragraf, penggunaan kata baku.
ejaan, tanda baca
29 Peserta didik dapat menyunting Penggunaan ejaan Disajikan kalimat, peserta didik dapat 29 L1 PG
memperbaiki kesalahan kata/istilah, frase, memperbaiki kesalahan penulisan
penggunaan ejaan kalimat, paragraf, singkatan pada gelar.
ejaan, tanda baca
30 Peserta didik dapat menyunting kata Tanda baca Disajikan kalimat langsung, peserta 30 L2 PG
menunjukkan kesalahan atau istilah, frase, didik dapat menunjukkan kesalahan
penggunaan tanda baca kalimat, paragraf, penggunaan tanda baca
ejaan, tanda baca
31 Peserta didik dapat menyunting Penggunaan ejaan Disajikan kalimat, peserta didik dapat 31 L2 PG
memperbaiki kesalahan kata/istilah, frase, memperbaiki kesalahan penggunaan
penggunaan ejaan kalimat, paragraf, huruf kapital.
ejaan, tanda baca

32 Peserta didik dapat menyunting Penggunaan ejaan Disajikan paragraf, peserta didik 32 L1 PG
memperbaiki kesalahan kata/istilah, frase, dapat menunjukkan penggunaan
penggunaan ejaan kalimat, paragraf, huruf kapital yang tepat.
ejaan, tanda baca
33 Peserta didik dapat menyunting Penggunaan kata Disajikan paragraf, peserta didik 33 L1 PG
memperbaiki kesalahan kata/istilah, frase, dapat memperbaiki kesalahan
penggunaan ejaan kalimat, paragraf, penggunaan kata.
ejaan, tanda baca
34 Peserta didik dapat menyunting kata Penggunaan Disajikan paragraf, peserta didik 34 L3 PG
memperbaiki kesalahan atau istilah, frase, ejaan. dapat memperbaiki kesalahan
penggunaan ejaan kalimat, paragraf, penulisan kata baku
ejaan, tanda baca
35 Peserta didik dapat Menyunting Penggunaan Disajikan paragraf, peserta didik 35 L3 PG
memperbaiki kesalahan kata/istilah, frase, tanda baca dapat memperbaiki kesalahan
penggunaan tanda baca kalimat, paragraf, penggunaan tanda baca pada kalimat
ejaan dan tanda langsung.
baca