SEMESTER 1

SD NEGERI TANJUNG
MUNTILAN MAGELANG
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) I PB 2

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.2 Memahami Allah Swt. itu ada melalui pengamatan
terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
Tujuan Pembelajaran
: Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ),
peserta didik dapat mengklasifikasikan antara makhluk hidup dan
makhluk mati melalui pengamatan terhadap ciptaan Allah Swt di
sekitar rumah.
Nama Siswa : ......................................

Ringkasan materi
Beriman Kepada Allah SWT
Kita mengenal Allah SWT melalui alam semesta. Allah Swt. pencipta dan penguasa alam
raya ini dan seisinya. Ciptaan Allah adalah yang ada di langit dan bumi., tumbuh-tumbuhan,
dan lainnya. Ciptaan Allah SWT yang ada di langit dan bumi terdiri dari makhluk hidup dan
makhluk mati. Contoh makhluk hidup ciptaan Allah Swt adaalah manusia, hewan dll. Dan
contoh makhluk mati ciptaan Allah SWT adalah batu, awan dll.

Petunjuk Soal :

Klasifikasikanlah ( kelompokkan ) antara makhluk hidup dan makhluk mati yang

kamu amati dari ciptaan Allah Swt di sekitar rumah!

N0 Makhluk hidup Makhluk mati

1
2
3
4
5

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 2

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.2 Memahami Allah Swt. itu ada melalui pengamatan
terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.
Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menjelaskan arti beriman kepada Allah
Swt dengan benar.
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara mengenal Allah Swt
dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan maksud beriman kepada Allah
Swt melalui kitab Al-Qur’an dengan benar.
Nama Siswa : ......................................

Ringkasan materi
Beriman Kepada Allah SWT
Beriman kepada Allah SWT artinya yakin atau mempercayai Allah SWT,Allah SWT
pencipta dan penguasa alam beserta isinya. Cara kita mengenali Allah SWT melalui:
1. Mengenal Allah SWT melalui alam semesta.
Contoh ciptaan Allah SWT ada Langit, Bumi, Manusia, Hewan, Tumbuh-tumbuhan,
batu,tanah, pasir dll.
2. Mengenal Allah SWT melalui Alqur`an.Maksudnya adalah mempercayai Alqur`an,
mengenalkan kepada kita manusia bahwa Allah SWT adalah yang maha
menciptakan dan maha memelihara segalah sesuatu yang ada di alam semesta.
3. Mengenal Allah SWT melalui Asma`ul Husna.

A. Jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Jelaskan arti beriman kepada Allah Swt!

2. Jelaskan 3 cara kita mengenal Allah Swt !

3. Jelaskan maksud beriman kepada Allah Swt melalui kitab suci!

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 2

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.3 Memahami makna al-Asmau al-Iusna: Al-Basir, Al-'Adil,
dan Al'Azim
Tujuan pembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna Al-
Bashiir dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna Al-'adl
dengan benar.
3. Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna Al-
'aziim dengan benar.
Nama Siswa : ......................................

Ringkasan materi
Mengenal Allah SWT Melalui Asmaul Husa
Asma`ul Husna artinya Nama– nama Allah SWT yang baik. Jumlah Asmaul Husna 99 di
antaranya:
1.Al-Basyir artinya Allah SWT maha melihat
2.Al`Adl artinya Allah SWT maha `adl
3. Al-`Azhiim artinya Maha Agung

Petunjuk Soal :

Isilah titik-titik berikut ini dengan benar !

1. Asmaul husna yang sesuai dengan gambar tersebut adalah….

2. “Allah Maha agung, tidak seorangpun makhluk yang menyamai keagunganNya”.
Asmaul husna yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah….
3. Allah Swt memiliki asmaul husna Al’Adl, artinya …...
4. Allah Swt tidak penah membedakan manusia dari segi suku, warna kulit, dan
kekayaan. Hal tersebut terdapat dalam Al-Qur’an surat… dan ayat ….
5. “Allah Swt melihat apa yang kamu perbuat dalam kehidupan sehari-hari”.
Asmaul husna yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah….

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1 PB 3

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.10. Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari hari
Tujuan Pembelajaran
: Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menjelaskan arti amanah dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap amanah dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
Nama Siswa : ......................................

Ringkasan Materi
Perilaku Amanah
Amanah artinya dapat dipercaya. Nabi Muhammad SAW telah mencontohkan sikap amanah
kepada manusia. Pada usia 12 tahun beliau mulai berdagang ke Syam bersama pamannya.
Barang dagangan yang dititipkan kepada beliau dijaga dengan baik. Sehingga beliau diberi
gelar Al-Amin artinya orang yang dapat yang dipercaya.
Contoh sikap santun adalah :
1. Rajin belajar.
2. Menjaga nama baik orang tua
3. Mengerjakan tugas sekolah.
4. Menjaga nama baik guru dan sekolah dll.

Petunjuk Soal :

Pilihlah A, B, C atau D jawaban yang benar dari soal berikut ini !

1. Amanah artinya….
A. sombong
B. halus budi
C. dapat dipercaya
D. berkata sebenarnya

2. Contoh sikap amanah dalam kehidupan sehari-hari adalah….

A. menjaga nama baik orang tua
B. membantu guru membersihkan WC
C. berkata dengan lembut kepada orant tua
D. meminta maaf kepada teman jika bersalah
3. Perhatikan gambar berikut ini !

Gambar tersebut merupakan contoh dari sikap….

A. Jujur
B. santun
C. amanah
D. rendah hati

4. Nabi Muhammad Saw selalu menjaga dengan baik barang dagangan yang dititipkan
kepada beliau, sehingga beliau mendapat gelar….
A. Al-Amiin
B. Fatanah
C. Tabligh
D. Siddiq

5. Bacalah pernyataan berikut ini dengan baik!

1. Fatimah mengerjakan tugas dari guru
2. Aziz mendo’akan orang tuanya setiap hari
3. salam ketika bertemu Mengucapkan dengan guru
4. Zahra mengembalikan buku kepada Ani tepat waktu
Sikap amanah pada pernyataan di atas ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 3

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.6. Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di
rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
1. Peserta didik dapat menjelaskan arti santun dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap santun dan
menghargai teman dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi

Perilaku Santun dan Menghargai Teman

Santun artinya baik baik budi, baik bahasa dan sopan tingkah lakunya sedangkan menghargai
berarti menghormati, mengindahkan dan memandang penting kepada orang lain. Contoh
sikap santun berkata lemah,Mengucapkan salam,mengucapkan terima kasih kepada
teman,tidak mengambil hak orang lain,tidak suka mencela dengan perkataan yang buruk dll.

Petunjuk Soal :

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar !

1. Jelaskan arti santun !

2. Tulislah 2 contoh sikap santun dan menghargai orang lain di lingkungan rumahmu!
3. Tulislah 2 contoh sikap santun dan menghargai teman di sekolah!

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 3

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD :
3.6. Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di
rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar
: Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menyebutkan hikmah sikap santun dan
meghargai teman dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap santun dan
menghargai teman dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi

Perilaku Santun dan Menghargai Teman

Santun artinya baik baik budi, baik bahasa dan sopan tingkah lakunya sedangkan menghargai
berarti menghormati, mengindahkan dan memandang penting kepada orang lain. Contoh
sikap santun berkata lemah lembut, Mengucapkan salam,mengucapkan terima kasih kepada
teman, tidak suka mencela dengan perkataan yang buruk dll.
Hikmah sikap santun dan menghargai teman antara lain :
1. Teman akan bersikap santun dan menghargai kita.
2. Akan tercipta hidup rukun dan damai.
3. Kita akan mempunyai banyak teman, dll

Petunjuk Soal :

Isilah titik-titik berikut ini dengan benar !

1. Sikap santun dan menghargai teman akan menciptakan hidup….
2. Anak yang santun jika diberi sesuatu akan mengucapkan….
3. Rahmad di sekolah berbicara dengan ramah kepada semua temannya, walaupun temannya
ada yang berbicara kasar. Rahmad juga peduli terhadap teman-temannya. Sehingga
Rahmad disenangi dan banyak temannya di sekolah.
Hikmah sikap santun yang terdapat pada narasi tersebut adalah….
4. Perilaku seseorang yang halus budi bahasa dan tingkah lakunya adalah perilaku….
5. Sikap anak yang santun jika ia bersalah dan menyinggung perasaan teman adalah….

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1 PB 4

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam
Tujuan Pembelajaran : Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bersih dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk bersuci
dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara bersuci dari hadas kecil yang
benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi
Bersih itu sehat
Bersih artinya bebas dari kotoran. Suci artinya bebas dari najis. Hadas ada dua yaitu hadas
besar dan hadas kecil. Contoh hadas besar yaitu haid bagi perempuan, Nifas bagi ibu setelah
melahirkan. Cara mensucikannya denagan mandi wajib, jika tidak ada air boleh tayammum.
Contoh hadas kecil yaitu buang air kecil, buang air besar dll. Cara membersihkannya dengan
istinja’ ( membersihkan kotoran setelah buang air kecil / besar ) kemudian berwudhu’. Alat
yang kita gunakan untuk bersuci dari hadas kecil adalah air, daun, batu, tisu.

Petunjuk Soal :

Arsillah huruf yang ada pada kotak berikut , sesuai dengan jawaban dari soal di
bawah ini!

I S T I N J A K A
A I R S U C I O H
S T A O N A U T L
L U S L A T I I I
A G B E S A R S T
P U T R A K L U A
B E R S I H E M P

Soal :
1. Cara membersihkan hadas kecil adalah dengan dicuci pakai....
2. Hadas ada dua yaitu hadas kecil dan hadas....
3. Bebas dari kotoran disebut ....
4. Jika tidak ada air untuk bersuci,maka menggunakan....
5. Membersihkan kotoran setelah buang air kecil atau besar disebut ......

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 4

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam
Tujuan Pembelajaran
: Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian bersih dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk bersuci
dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara bersuci dari hadas kecil yang
benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi
Bersih Itu Sehat
Bersih artinya bebas dari kotoran. Suci artinya bebas dari najis. Najis yang menjadikan
terhalangnya seseorang untuk beribadah kepada Allah Swt, sedangkan kotor tidak
menghalangi beribadah kepada Allah Swt. Hadas ada dua yaitu hadas besar dan hadas kecil.
Contoh hadas besar yaitu haid bagi perempuan, Nifas bagi ibu setelah melahirkan.
Cara mensucikannya dengan mandi wajib, jika tidak ada air boleh tayammum.
Contoh hadas kecil yaitu buang air kecil, buang air besar dll. Cara membersihkannya dengan
istinja’ ( membersihkan kotoran setelah buang air kecil / besar ) kemudian berwudhu’. Alat
yang kita gunakan untuk bersuci dari hadas kecil adalah air, daun, batu, tisu.
Penyebab kita bertayamum adalah karena tidak ada air, sakit dan musafir ( dalam perjalanan )

Petunjuk Soal :

Jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Tulislah arti bersih !
2. Tulislah 3 benda yang digunakan untuk bersuci !
3. Jelaskan cara bersuci dari hadas kecil !
4. Jelaskan perbedaan antara kotor dengan najis !
5. Tulislah 3 sebab boleh bertayamum !

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 4

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.14 Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syariat Islam
Tujuan Pembelajaran : Melalui Melalui pembelajaran jarak jauh ( WA, daring dan luring ) :
1. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara berwudhu’ dengan benar.
2. Peserta didik dapat menjelaskan cara membersihkan benda yang terkena
najis ( air seni anak2 ) dengan benar.
3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara bertayammum dengan benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi
Bersih Itu Sehat
Cara menghilangkan hadas kecil dicuci dengan air yang bersih, kemudian berwudhu’.
Tata Cara Berwudhu’
1. Niat berwudhu’
2. Membasuh kedua telapak tangan, dan sela-sela jari.
3. Berkumur-kumur.
4. Membersihkan lubang hidung dengan cara menghirup air ( istinsyak ) dan
mengeluarkan air kembali ( istinsyar )
5. Membasuh muka.
6. Membasuh kedua tangan sampai siku.
7. Mengusap sebagian kepala.
8. Membasuh kedua telinga.
9. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki.
10. Berdo’a.

Hadas besar cara mensucikannya denagan mandi wajib, jika tidak ada air boleh tayammum
Cara tayammum yaitu pertama niat tayammum, letakkan dua telapak tangan pada debu dan
diusapkan ke muka, kemudian letakkan dua telapak tangan pada debu dan diusapkan ke
kedua tangan sampai siku.

Petunjuk Soal :
Jawablah pertanyaan berikut ini !
1. Jelaskan tata cara berwudhu’ !
2. Ketika jam istirahat sekolah Robi buang air kecil di WC kelas. Tanpa disengaja celana
Robi terkena oleh air seninya. Jelaskan cara Robi membersihkan celananya yang
terkena najis tersebut !
3. Jelaskan 3 cara bertayammum !

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 1 PB 5

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / I
Hari / Tanggal : .....................................
KD : 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub A.S
Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
1. Peserta didik Menyebutkan perilaku terpuji Nabi Ayyub A.S secara benar
2. Pesrta didik Menyebutkan ujian yang dialami oleh Nabi Ayyub A.S secara
benar
3. Peserta didik Menyajikan cerita Nabi Ayyub A.S secara benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi
Kisah Teladan Nabi Ayyub A.S
Nabi Ayyub A.S adalah keturunan Nabi Ishaq A.S bin Ibrahim A.S.Beliau adalah orang yang
kaya raya, namun tidak pernah sombong.Nabi Ayyub A.S terkenal sabar dan
dermawan.Beliau suka menolong fakir miskin,yatim piatu dan orang-orang yang
membutuhkan.Nabi Ayyub A.S diuji dengan hartanya sehingga jatuh miskin tetapi imannya
tidak pernah goyah,Iman beliau sangat kuat sehingga setan tak mampu menggodanya,nabi
Ayyub A.S diuji dengan penyakit kulit,rumah nya terbakar ,putri-putri beliau meninggal
dunia bahkan nabi Ayyub A.S diusir oleh penduduknya sendiri karena kwartir tertular
penyakit kulit.Biarpun ujian slih berganti menerpahnya tapi beliau tetap kuat imannya dan
bersyukur sehingga Allah SWT Menyembuhkan Penyakitnya.

Petunjuk Soal :

Isilah teka teki silang berikut ini dengan benar !

Mendatar :
1. Makhluk jahat yang mengganggu Nabi Ayyub A.S
3. Sikap Nabi Ayyub A.S kepada Allah Swt ketika kaya atau miskin
5. Yang menyembuhkan Nabi Ayyub A.S
6. Ujian yang dialami Nabi Ayyub A.S
7. Nabi yang diuji dengan kematian putri - putrinya

Menurun :
1. Kakek Nabi Ayyub A.S
2. Sikap Nabi Ayyub A.S ketika mendapat musibah

3. Sikap yang diteladani dari Nabi Ayyub A.S sesuai gambar

4. Istri Nabi Ayyub A.S
8. Perilaku yang kita teladani dari Nabi Ayyub A.S
1 2

3 4

6 8
7

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 2 PB 5

MataPelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas/Semester : IV ( Empat ) / I
Hari /Tanggal : .....................................
KD : 3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub A.S
TujuanPembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring) :
1. Peserta didik Menyebutkan perilaku terpuji Nabi Ayyub A.S secara benar
2. Pesrta didik Menyebutkan ujian yang dialami oleh Nabi Ayyub secara benar
3. Peserta didik Menyajikan cerita Nabi Ayyub A.S secara benar.
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi
Kisah Teladan Nabi Ayyub A.S
Nabi Ayyub A.S adalah keturunan Nabi Ishaq A.S bin Ibrahim A.S.Beliau adalah orang yang
kaya raya, namun tidak pernah sombong.Nabi Ayyub A.S terkenal sabar dan
dermawan.Beliau suka menolong fakir miskin,yatim piatu dan orang-orang yang
membutuhkan.Nabi Ayyub A.S diuji dengan hartanya sehingga jatuh miskin tetapi imannya
tidak pernah goyah,Iman beliau sangat kuat sehingga setan tak mampu menggodanya,nabi
Ayyub A.S diuji dengan penyakit kulit,rumah nya terbakar ,putri-putri beliau meninggal
dunia bahkan nabi Ayyub A.S diusir oleh penduduknya sendiri karena kwartir tertular
penyakit kulit. Biarpun ujian silih berganti menerpanya tapi beliau tetap kuat imannya dan
bersyukur sehingga Allah SWT Menyembuhkan Penyakitnya.

Petunjuk Soal :

Isilah titik-titik berikut ini dengan benar !

1. Nama kakek Nabi Ayyub A.S adalah ....

2. Salah satu perilaku terpuji nabi Ayyub A.S adalah ....
3. Kondisi iman Nabi Ayyub A.S adalah ....
4. Baik kaya atau miskin Nabi Ayyub A.S selalu ...kepada Allah SWT
5. Nabi Ayyub A.S diuji dengan penyakit ....
6. Nabi Ayyub A.S diusir oleh ....karena penyakit yang menderitanya.
7. Nabi Ayyub A.S juga diuji dengan meninggalnya ....
8. Lawan kata dermawan adalah....
9. Bersyukur artinya adalah....
10. Kikir termasuk perilaku ....

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD ) 3 PB 5

MataPelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas/Semester :IV ( Empat ) / I
Hari /Tanggal : .....................................
KD : 4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub A.S
Tujuan Pembelajaran : Melalui pembelajaran jarak jauh (WA,Daring atau Luring), peserta didik
dapat menuliskan cerita tentang kisah teladan Nabi Ayyub A.S
Nama Siswa : .....................................

Ringkasan Materi
Kisah Teladan Nabi Ayyub A.S
Nabi Ayyub A.S adalah keturunan Nabi Ishaq A.S bin Ibrahim A.S.Beliau adalah orang yang
kaya raya, namun tidak pernah sombong.Nabi Ayyub A.S terkenal sabar dan
dermawan.Beliau suka menolong fakir miskin,yatim piatu dan orang-orang yang
membutuhkan.Nabi Ayyub A.S diuji dengan hartanya sehingga jatuh miskin tetapi imannya
tidak pernah goyah,Iman beliau sangat kuat sehingga setan tak mampu menggodanya,nabi
Ayyub A.S diuji dengan penyakit kulit,rumah nya terbakar ,putri-putri beliau meninggal
dunia bahkan nabi Ayyub A.S diusir oleh penduduknya sendiri karena kwartir tertular
penyakit kulit. Biarpun ujian silih berganti menerpanya tapi beliau tetap kuat imannya dan
bersyukur sehingga Allah SWT Menyembuhkan Penyakitnya.

Petunjuk Soal :

Tulislah cerita tentang kisah teladan Nabi Ayyub A.S dengan bahasamu sendiri secara
benar!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Mengetahui : Muntilan, ………………..2020

Orang tua Siswa

…………………………….. …………………………..