BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pembelajaran secara umum adalah proses interaksi antara peserta didik atau siswa

dengan pendidik atau guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi

guru dan siswa yang saling bertukar informasi. Terdapat tiga rumusan yang dianggap penting

tentang pembelajaran yaitu:

 Pembelajaran merupakan upaya dalam mengorganisasikan lingkungan pendidikan untuk

menciptakan situasi dan kondisi belajar bagi siswa.

 Pembelajaran merupakan upaya penting dalam mempersiapkan siswa untuk menjadi

warga masyarakat yang baik dan diharapkan.

 Pembelajaran merupakan proses dalam membantu siswa untuk menghadapi kehidupan

atau terjun di lingkungan masyarakat.

Penulis merasa perlu menyusun sebuah laporan pelaksanaan pembelajaran yang

sistematis meliputi proses pemberian bahan ajar, penugasan, penilaian, serta evaluasi akhir

dalam sebuah proses pembelajaran.

 BAB II
ISI

A. ROMBONGAN BELAJAR
Pelaksanaan pembelajaran tatap muka dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang
telah ditentukan sesuai dengan rombel yang diampu. Adapun Rombongan Belajar
(Rombel) yang diampu sebagai berikut :
Kelas : IX- A

No Nama Siswa Jenis Kelamin

Aflah Hanan
1 L
Annisa Syakira Caniago
2 P
Dana Ahmad Priyadi
3 L
Enjel Lina Laia
4 P
Febriola Kaila Putri
5 P
Ignasius Prasetyo Marulitua Sitinjak
6 L
Jerni Juwita Nazara
7 P
Lestari Sianipar
8 P
Muhammad Rizky Tanjung
9 L
Nurhafifa Daulay
10 P
Regilius Siahan
11 L
Rendianto Nduru
12 L
Reyhan Ansani Putra
13 L
Sofyani Widianti Waruwu
14 P
Sriyanti Selvia Munthe
15 P
Yurnitasari Bazikho
16 P

Rekapitulasi :
Laki-Laki : 7 Siswa
Perempuan : 9 Siswa
Total : 16 Siswa
Kelas : IX- B

No Nama Siswa Jenis Kelamin

Adnan Hutabarat
1 L
Andesta Purba
2 L
Andika Satria Pratama
3 L
Andreas Okto Namura Manalu
4 L
Anov Janwar Pasaribu
5 L
Celsi Rindiani
6 P
Firman Lowolo
7 L
Gabriel Sitanggang
8 L
Gresya Riva Simanjuntak
9 P
Henzi Sinar Sianturi
10 P
Hombing Sahat Tamba Martua
11 L
Jio Fransisko Pratama Aritonang
12 L
Reno Zomasi Lahagu
13 L
Romi Alexnder Silaban
14 L
Samuel Anderson
15 L
Wira Hariwijaya
16 L
Zio Iniesta Sipahutar
17 L

Rekapitulasi :
Laki-Laki : 14 Siswa
Perempuan : 03 Siswa
Total : 17 Siswa
Kelas : IX- C

No Nama Siswa Jenis Kelamin

Ahmad Fauzan
1 L
Aldino Hutauruk
2 L
Aman syahputra samosir
3 L
Amanah Sholeh
4 L
Anatasya Putri Sihombing
5 P
Ardiansyah ahmad sinaga
6 L
Fadilla Rahmi Caniago
7 P
Ferdinand Sihotang
8 L
Julisma Hulu
9 L
Khaisah H Nasution
10 P
Melani Siren Sitanggang
11 P
Nurisman
12 L
Rafi Akbar
13 L
Revan Savio Silaban
14 L
Ridwan Efendi Rangkuti
15 L
Suci Mandasari Lahagu
16 P
Yenni Rahmita Caniago
17 P

Rekapitulasi :
Laki-Laki : 11 Siswa
Perempuan : 06 Siswa
Total : 17 Siswa
B. Media Yang digunakan dalam Pembelajaran
Media pembelajaran secara umum dapat diartikan sebagai alat bantu proses belajar
mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan,
perhatian dan kemampuan atau ketrampilan.
Adapun media yang digunakan dalam pembelajaran Sebagai berikut:
 Powerpoint
 Youtube
 LKPD
 Multimedia

C. Pemberian Materi
Pemberian materi pelajaran disesuaikan dengan kurikulum yang ditetapkan oleh sekolah
dengan memperhatikan materi esensial yang harus dicapai oleh peserta didik. Pemberian
materi pelajaran ini telah disusun berdasarkan jadwal pelaksanaan/roster yang telah ditetapkan
sekolah dalam bentuk laporan mingguan sebagai berikut :
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. KESIMPULAN
Berdasarkan penjelasan di atas, maka dapat disimpulkan hal sebagai berikut :
1. Pembelajaran dilaksanakan dengan metode tatap muka sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan ;
2. Guru dan siswa harus dapat mengombinasikan pembelajaran konvensional dan berbasis
teknologi untuk dimanfaatkan sebesar-besarnya terhadap kemajuan pendidikan.

B. SARAN
1. Guru harus menguasai kemajuan teknologi untuk dimanfaatkan dalam dunia
pendidikan, oleh karenanya pemerintah seharusnya membuka peluang sebesar-
besarnya bagi guru belajar menggunakan media dengan diadakannya workshop, diklat,
atau sejenisnya ;
2. Bagi siswa, hendaknya dapat mengatur jadwal belajar secara teratur serta terampil
dalam menggunakan pembelajaran berbasis tekonologi/IT dengan tepat guna, tepat
manfaat, dan tepat waktu.