NAMA: hana zalfa lutfia

NIM : 2228220002
Kelas: 2A
Dosen pengampu: ratih kusumawardani M.Pd
Resume Pradigma Pembelajaran Diera Revolusi Industri 4.0

Revolusi adalah perubahan yang terjadi dengan cepat. Menurut Kagermann revolusi industri 4.0
adalah integrasi dari Cyber Physical System (CPS) dan Internet of Things and Service (IoT dan
IoS) kedalam proses industri meliputi manufaktur dan logistik serta proses lainnya. Revolusi
industri 4.0 juga dikenal sebagai revolusi digital dimana semua aspek terintegrasi dengan
teknologi dan informasi

Revolusi industri 4.0 dikenal sebagai revolusi digital dimana semua aspek terintegrasi dengan
teknologi dan informasi. Dalam pengaplikasiannya revolusi industri 4.0 mengubah semua aspek
kehidupan, mulai dari segi sosial, politik, budaya dan pendidikan. Dalam bidang pendidikan,
revolusi digital mengubah paradigma pembelajaran tradisonal menjadi paradigma baru yang
serba digital. Pembelajaran dengan sistem digital tentunya memerlukan adaptasi yang cepat dari
berbagai pihak dan yang paling utama adalah guru dan peserta didik.

Revolusi industri menurut Susanto (2019) dibagi menjadi 4 fase sebagai berikut:

1.Revolusi Industri 1.0 Revolusi industri pertama adalah yang paling sering dibicarakan, yaitu
proses yang dimulai dengan ditemukannya lalu digunakannya mesin uap dalam proses produksi
barang. Penemuan ini penting sekali, karena sebelum adanya mesin uap, kita cuma bisa
mengandalkan tenaga otot, tenaga air, dan tenaga angin untuk menggerakkan apapun.

2.Revolusi Industri 2.0 Revolusi industri pertama memang penting dan mengubah banyak hal.
Namun, yang tak banyak dipelajari adalah revolusi industri kedua yang terjadi di awal abad ke-
20. Saat itu, produksi memang sudah menggunakan mesin. Tenaga otot sudah digantikan oleh
mesin uap, dan kini tenaga uap mulai digantikan dengan tenaga listrik. Namun, proses produksi
di pabrik masih jauh dari proses produksi di pabrik modern dalam satu hal: transportasi.

3. Revolusi Industri 3.0 Revolusi industri ketiga mengubah revolusi sebelumnya. Setelah
revolusi ini, abad industri pelan-pelan berakhir, abad informasi dimulai. Kalau revolusi pertama
dipicu oleh mesin uap, revolusi kedua dipicu oleh ban berjalan dan listrik, revolusi ketiga dipicu
oleh mesin yang bergerak, yang berpikir secara otomatis: komputer dan robot.

4. Revolusi Industri 4.0 Konsep “Industri 4.0” pertama kali digunakan di publik dalam pameran
industri Hannover Messe di kota Hannover, Jerman di tahun 2011. Dari peristiwa ini juga
sebetulnya ide “Industri 2.0” dan “Industri 3.0” baru muncul, sebelumnya cuma dikenal dengan
nama “Revolusi Teknologi” dan “Revolusi Digital”. Jadi, industri 4.0 juga pasti menggunakan
komputer tersambung ke sebuah jaringan bersama. Komputer juga semakin kecil sehingga bisa
menjadi sebesar kepalan tangan kita, makanya kita jadi punya smartphone.

Dasar pertimbangan pemilihan serta penggunaan media pembelajaran agar media pembelajaran
yang dipilih sempurna, terdapat beberapa faktor serta kriteria hal-hal yang perlu diperhatikan
adalah faktor-faktor pemilihan serta penggunaan: objektivitas, acara pembelajaran, sasaran acara
pembelajaran, situasi serta kondisi, kualitas teknik keefektifan dan keefisiesian penggunaan.
Bentuk teknologi yang bisa dipergunakan pada pembelajaran saat ini ialah teknologi komputer,
komunikasi, dan informasi. Teknologi ini sudah banyak membantu tugas-tugas serta pekerjaan
guru dan siswa. Termasuk pada dalamnya tugas untuk mencari, menemukan, serta
mendesiminasikan gosip dan pengetahuan. imbas kemajuan teknologi informasi telah memberi
akibat yang signifikan terhadap kegiatan belajar dan acara pembelajaran. Hal ini dapat
dibuktikan menggunakan lahirnya bentuk-bentuk pembelajaran baru mirip online learning,
blanded learning, serta system pembelajaran jarak jauh

Diskusi:

1. Bagaimana eksistensi dan peran seorang guru di era industri 4.0 saat ini?
Guru di era revolusi industri 4.0 perannya tak akan tergantikan oleh teknologi. Peran
guru tak tergantikan karena guru adalah pembentuk karakter anak didik melalui
pendidikan budi pekerti, toleransi, dan nilai kebaikan. Namun demikian, guru perlu
mengubah cara mengajar agar lebih menyenangkan dan menarik.
2. Apakah pembelajaran paradigma baru adalah sebuah inovasi?
Pembelajaran paradigma baru sebagai inovasi dalam pendidikan, memastikan bahwa
praktik pada pembelajaran harus berpusat pada peserta didik

3. Metode pembelajaran apa yang harus digunakan guru di era 4.0 ini jelaskan?
Mengikuti era revolusi industri 4.0, tentunya model pembelajaran menggunakan
metode yang diberikan kepada siswa perlu menyesuaikan dengan eranya. Salah satu
metode yang sesuai dengan era saat ini adalah blended learning.