Created by : MA Arabic

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : ...................................... Materi Pokok : BAB 1 - ‫الرياضة‬

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Sub Materi : ‫القواعد‬
Kelas/Semester : XII/Ganjil Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (pertemuan ke – 3)

A. Kompetensi Dasar
1.
1.1. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang
berkaitan dengan tema :
) ‫ المسابقات الرياضة‬،‫الرياضة ( أنواع الرياضة‬
yang melibatkan tindak tutur membandingkan sesuatu
dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal : ‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
1.2. Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema:
) ‫ المسابقات الرياضة‬،‫الرياضة ( أنواع الرياضة‬
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi dari
susunan gramatikal : ‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
4.1. Mendemonstrasikan tindak tutur membandingkan
sesuatu dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal : ‫النعت – اإلضافة‬
baik secara lisan maupun tulisan
4.2. Mengkonstruksi hasil analisis gagasan dari teks
bahasa arab yang berkaitan dengan tema:
) ‫ المسابقات الرياضة‬،‫الرياضة ( أنواع الرياضة‬
dengan memperhatikan bentuk makna dan fungsi
dari dari susunan gramatikal : ‫افة‬777‫ النعت – اإلض‬baik
secara lisan maupun tulisan

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran ‫القواعد‬, peserta didik mampu memahami kaidah ‫ النعت‬dan ‫ اإلضافة‬dengan baik
2. Melalui pembelajaran ‫القواعد‬, peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan susunan ‫ مضاف إليه‬- ‫ مضاف‬dengan benar
3. Melalui pembelajaran ‫القواعد‬, peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan ungkapan atau kata yang sesuai dengan
benar
4. Melalui pembelajaran ‫القواعد‬, peserta didik mampu mengidentifikasi susunan ‫ منعوت‬- ‫ نعت‬dalam kalimat dengan benar
5. Melalui pembelajaran ‫القواعد‬, peserta didik mampu menentukan unsur teks deskriptif dalam kalimat dengan benar
C. Materi Pembelajaran
Buku Bahasa Arab Kelas XII KMA 183 Revisi Tahun 2020 halaman 8 - 12
D. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan :
1. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik untuk berdo’a
2. Guru memberikan motivasi terhadap peserta didik untuk tetap menjaga kesehatan dengan cara mengikuti
protokol kesehatan Covid-19
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik melalui lembar absensi baik offline maupun online.
Inti :
1. Guru mengajak peserta didik mendiskusikan tentang ‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
2. Guru menjelaskan kepada peserta didik mengenai ketentuan-ketentuan ‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
3. Guru memberikan contoh-contoh ‫ اإلضافة‬- ‫ النعت‬sesuai dengan ketentuannya
4. Guru memberikan latihan kepada peserta didik untuk menetukan ‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
5. Guru membuat penilaian terhadap kemampuan penguasaan peserta didik terhadap materi yang ada.
Penutup :
1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi hasil proses pembelajaran daring yang telah dilaksanakan
2. Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengikuti pembelajaran daring dengan baik dan
disiplin
3. Guru memberikan evaluasi untuk mengukur kemampuan peserta didik dan atau mengukur ketuntasan
pembelajaran
4. Guru menyampaikan informasi tentang materi pembelajaran selanjutnya.
E. Penilaian
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan diskusi pengamatan pada saat pembelajaran
baik dari segi sikap, unjuk kerja, kolom pilihan ganda dan uraian maupun tugas portofolio.

Mengetahui, ………………………….., Juli 2021

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………………… ……………………………………………..
NIP. ………………………………… NPK. …………………………………….

RPP Bahasa Arab Kelas XII MA 1 Lembar Tahun Pelajaran 2021-2022