Variabel/Deskriptor
BAB I. Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
Menjelaskan latar belakang terkait masalah yang diteliti
Identifikasi masalah,
Menuliskan lebih dari satu masalah yang teridentifikasi
Analisis masalah
Menjelaskan masalah yang dipilih, penyebabnya, dampaknya dan rencana solusi yang akan dilakukan
B. Rumusan Masalah
Menyebutkan kompetensi yang ditingkatkan
Menyebut subjek yang diteliti
Menyebut cara memperbaiki pembelajaran
Berkaitan dengan latar belakang
Mengandung kata tanya dan tanda tanya
C. Tujuan Perbaikan
Tujuan jelas dan logis
Tujuan konsisten dengan rumusan masalah
D. Manfaat Perbaikan
Ditulis dengan jelas dan logis
Manfaat berkontribusi nyata terhadap pembelajaran
BAB II. Kajian Pustaka
Mencantumkan minimal teori terkini terkait variable penelitian yang terkait dengan masalah penelitian
Penulisan kutipan benar sesuai kaidah
BAB III. Pelaksanaan Perbaikan (SESUAIKAN DENGAN PROGRAM STUDI)
A. Informasi subjek penelitian
Mencantumkan Lokasi,
Mencantumkan waktu dan tema,
Menyebutkan kelompok dan karakteristik anak tempat nya mengajar
B. Deskripsi per siklus
Mencantumkan rencana siklus 1 dan siklus 2
Menjelaskan rencana pelaksanaan siklus
Menjelaskan rencana pengamatan (tekniknya, alatnya dan caranya)
Menjelaskan rencana refleksi (tekniknya, alatnya dan caranya)
BAB IV. Hasil dan Pembahasan
A. Pelaksanaan Siklus
Menjelaskan tentang Skenario perbaikan yang dibuatnya (Hari pertama siklus 1 dan hari terakhir siklus 2
Menjelaskan pelaksanaan simulasi perbaikan pembelajaran yang dilakukannya (RPP/RPP Perbaikan)
B. Pembahasan dari setiap siklus
Menjelaskan temuan dalam pelaksanaan simulasi yang dilakukannya beruka kelebihan dan kelemahann
BAB V. Kesimpulan dan Saran
A. Kesimpulan
Simpulan sesuai dengan tujuan perbaikan pembelajaran
Simpulan disajikan dengan lugas dan jelas
B. Saran
Saran disajikan sesuai dengan kesimpulan
Saran bersifat operasional atau dapat dilaksanakan
Saran dituliskan dengan jelas dan lugas
Daftar Pustaka
Ditulis sistematis dengan kaidah yang benar
Lengkap dan sesuai kutipan dalam badan laporan
Lampiran (Sesuaikan dengan Program Studi)
RPP/RPP Perbaikan
Lembar refleksi
Total Skor
CATATAN:
Mulai 2022.2, acuan penilaian Laporan PKP mengacu pada Buku Panduan PKP (lihat halaman 52 s.d. 56)
Rincian Skor
skor Maksimal
2
6
1
1
1 5
1
1
1
1 2
1
1 2
1
6 10
4
3
1
1
1
27
7
10
5
5
10 20
10
10 10
3 5
2
1 3
1
1
1 2
1
5 5
100
Kehadiran NP Simulasi
Analisis
NO NIM NAMA MAHASISWA Refleksi RIS 1 RIS 2 APKG 1 APKG 2 di Tuweb
Video GPO
(APS)
1 8 90 100 95 90 90 80 90 85
2 3 90 100 95 90 90 80 90 85
3 8 90 100 95 90 90 80 90 85
4 8 90 100 95 90 90 80 90 85
5 8 90 100 95 90 90 80 90 85
6 8 90 100 95 90 90 80 90 85
7 8 90 100 95 90 90 80 90 85
8 8 90 100 95 90 90 80 90 85
9 8 90 100 95 90 90 80 90 85
10 8 90 100 95 90 90 80 90 85
11 8 90 100 95 90 90 80 90 85
12 8 90 100 95 90 90 80 90 85
13 8 90 100 95 90 90 80 90 85
14 8 90 100 95 90 90 80 90 85
15 8 90 100 95 90 90 80 90 85
16 8 90 100 95 90 90 80 90 85
17 8 90 100 95 90 90 80 90 85
18 8 90 100 95 90 90 80 90 85
19 8 90 100 95 90 90 80 90 85
20 8 90 100 95 90 90 80 90 85
NT
Nilai Rata-rata Praktik
70% 100%
87 89 Catatan:
87 0 1
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
87 89
....................., .......................2020
Tutor
Nama Lengkap...................................
NIP..................................................
No telp/HP.......................................
REKAPITULASI NILAI PRAKTIK KEGIATAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN PKP
UPBJJ-UT :
Kode/Mata Kuliah : ….4501/Pemantapan Kemampuan Profesional
Pokjar :
Kelompok :
Tugas 1 Tugas 2
Pelaksanaan
Pelaksanaan
Analisis Dokumen Praktek Dokumen
Praktek Perbaikan
NO NIMNAMA MAHASISWAVideo Siklus 1 (RPP & Perbaikan Siklus 2 (RPP
Pembelajaran
GPO refleksi) Pembelajaran & refleksi)
Siklus 2
Siklus 1
10% 15% 20% 15% 20%
1 100 100 100 100 100
2 0 0 0 0
3 0 0 0 0
4 0 0 0 0
5 0 0 0 0
6 0 0 0 0
7 0 0 0 0
8 0 0 0 0
9 0 0 0 0
10 0 0 0 0
11 0 0 0 0
12 0 0 0 0
13 0 0 0 0
14 0 0 0 0
15 0 0 0 0
16 0 0 0 0
17 0 0 0 0
18 0 0 0 0
19 0 0 0 0
20 0 0 0 0
Nama Lengkap
NIP. Nama
Lengkap...............
.
NIP.......................
........
No
telp/HP..................
...
JARAN PKP
Masa Registrasi :
Nama Tutor :
ID Tutor :
Nilai Rata-
Tugas 3 rata
Praktik
Penyusunan
Laporan
20% 100%
100 100.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
0 0.00
....................., .......................2
022
Tutor
Nama
Lengkap..................................
.
NIP..........................................
........
No
telp/HP....................................
...
RAMBU PENILAIAN VIDEO SIMULASI -Covid19
Rincian Skor
Deskriptor
Skor Maksimal
1. Tampilan 40
Tampilan gambar jelas, terang dan tidak bergoyang-goyang 10
Suara terdengar jelas dan jernih 10
Tulisan (caption) jelas dan informatif 10
Waktu berkisar 2-3 menit 10
2. Konten/Materi 50
Menjelaskan identitas mahasiswa 10
Materi urut dan teratur 10
Materi sesuai dengan usia anak didik 10
Materi sesuai tema/mata pelajaran 10
Media sesuai dengan materi yang disajikan 10
3. Sistematika
Terdapat kegiatan Pembukaan, inti dan penutup dengan alur yang jelas dan lancar 10 10
Total skor 100
CATATAN:
TIDAK DIGUNAKAN MULAI 2022.2
REKAP PENILAIAN LAPORAN PKM (MASA Covid 19)
Rincian
Skor
Variabel/Deskriptor Skor
Maksimal
Maks
BAB I. Pendahuluan 14
A. Latar Belakang Masalah
1. Alasan dilakukan PKM 3
2. Kegiatan yang dilakukan dalam PKM 3
B. Tujuan Mengikuti PKM 4
C. Manfaat Mengikuti PKM 4
BAB II. Temuan dalam Analisis Video Pembelajaran 66
A. Analisis Video Pembelajaran 1
1. Judul dan alamat sumber daring Video 3
2. Ringkasan Isi Video 3
3. Kelemahan pembelajaran dalam video 4
4. Kelebihan pembelajaran dalam video 4
5. Hal Unik dalam Pembelajaran Video 4
6. Rencana Perbaikan (RPP 1, RPP 2) 10
B. Analisis Video Pembelajaran 2
1. Judul dan alamat sumber daring Video 3
2. Ringkasan Isi Video 3
3. Kelemahan pembelajaran dalam video 4
4. Kelebihan pembelajaran dalam video 4
5. Hal Unik dalam Pembelajaran Video 4
6. Rencana Perbaikan (RPP 3, RPP 4) 10
C. Video Simulasi
1. Identitas Video Simulasi pembelajaran 3
2. Ringkasan isi video simulasi pembelajaran 3
3. Media yang digunakan 4
BAB III. Kesimpulan 20
A. Kelemahan Video Secara Umum 5
B. Kelebihan Video Secara Umum 5
C. Analisis Penyebab Kelebihan dan Kelemahan 5
D. Perbaikan yang Akan Dilakukan Berdasar Analisis Video 5
Total Skor 100
CATATAN:
TIDAK DIGUNAKAN LAGI DI SEMESTER 2022.2
REKAPITULASI NILAI PRAKTIK KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM)
UPBJJ-UT :
Kode/Mata Kuliah : …. 4304/Praktik Kemampuan Mengajar
Masa Registrasi :
2 0.00 0.00
3 0.00 0.00
4 0.00 0.00
5 0.00 0.00
6 0.00 0.00
7 0.00 0.00
8 0.00 0.00
9 0.00 0.00
10 0.00 0.00
11 0.00 0.00
12 0.00 0.00
13 0.00 0.00
14 0.00 0.00
15 0.00 0.00
16 0.00 0.00
17 0.00 0.00
18 0.00 0.00
19 0.00 0.00
20 0.00 0.00
Keterangan: Dokumen praktek terdiri dari RPPH, lembar oservasi simulasi, lembar refleksi
Menyetujui,
Kepala UPBJJ UT........
Nama Lengkap
NIP.
M)
....................., .......................2020
Tutor
Nama Lengkap
NIP
No telp/HP.......................................
REKAPITULASI NILAI MK PDGK 4302 (PKR)
UPBJJ-UT : Pekanbaru
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4302/ Pembelajaran Kelas Rangkap
Masa Registrasi : 2023.1
Tugas Praktek 1
Partisipasi
NO NIM NAMA MAHASISWA RPP 1 Latihan Soal
Menyetujui,
Kepala UPBJJ UT
Nama Lengkap
NIP
KAPITULASI NILAI MK PDGK 4302 (PKR)
Pokjar : Kuansing
Kelompok :
Tutor : 16002249
ID Tutor : Diana Fitrianis, S.Pd.,M.Pd
85 85 85 88 85.45
88 85 85 87 85.6
87 88 88 90 87.25
87 88 88 85 86.85
85 80 85 88 84.65
87 87 87 88 85.8
88 87 87 88 86.8
85 80 85 87 84
87 88 88 90 86.5
85 87 85 88 86.3
85 85 86 87 85.3
85 86 85 86 85.8
85 88 88 87 86.55
85 85 85 90 85.75
85 80 85 87 83.5
87 88 88 87 86.65
85 88 88 90 87.6
86 85 80 87 83.9
86 85 85 88 85.7
87 85 85 88 85.75
88 85 87 88 86.15
85 88 88 88 86.85
85 80 85 86 84.6
86 86 85 80 83.55