ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA ( SENI TARI )

FASE :F

Pada akhir fase, peserta didik mampu mengevaluasi hasil penciptaan karya tari dalam mencipta karya seni
dengan menggunakan prinsip-prinsip manajemen produksi dan membandingkan berbagai macam
pertunjukkan tari tradisi maupun kreasi berdasarkan makna, simbol, dan nilai estetis dari perspektif
berbagai aspek seni yang dapat dijadikan inspirasi untuk menciptakan karya tari secara individu ataupun
kelompok sebagai bentuk aktualisasi diri dalam mempengaruhi orang lain.

ELEMENT CAPAIAN TUJUAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Mengalami Peserta didik mampu Membandingkan makna, 1. Memahami berbagai macam
(Experiencing) membandingkan karya tari simbol dan nilai estetis pertunjukkan tari tradisi dan
tradisi dan kreasi dari tari tradisi dan kreasi. kreasi berdasarkan makna,
berbagai aspek seni sesuai simbol, dan nilai estetis dari
dengan pengalaman dan berbagai aspek seni sesuai
wawasan tentang makna, dengan pengalaman dan
simbol dan nilai estetis. wawasan.

Menciptakan Peserta didik mampu Membuat komposisi tari 2. Mencipta gerak tari tradisi dan
(Creating) membuat komposisi tari tradisi tunggal maupun kreasi berdasarkan makna simbol
tradisi tunggal ataupun kelompok sesuai dengan
 kelompok yang sederhana rancangan tari yang dan nilai estetis dari perspektif
berdasarkan rancangan tari terinspirasi dari makna, berbagai aspek seni.
yang terinspirasi dari simbol dan nilai estetis
makna, simbol dan nilai karya tari lainnya.
3. Merancang manajemen
estetis tari lainnya.
pertunjukan tari kreasi individu
ataupun kelompok,
Berdampak Peserta didik mampu Membuat proposal
mengaplikasikan karya tarinya
(Impacting) menyusun proposal pertunjukan tari tradisi
kepada orang lain.
pertunjukan karya tari secara kelompok.
tradisi secara kelompok
4. Menerapkan peragaan karya tari
serta mampu
kreasi secara individu ataupun
mengaktualisasikan diri
kelompok dengan manajemen
dalam mempengaruhi orang
pertunjukan tari.
lain untuk mengapresiasi
pertunjukan tarinya.
5. Mengevaluasi hasil penciptaan
karya tari berdasarkan makna
Berpikir dan Peserta didik mampu Menunjukkan hasil
dan simbol tari tradisi.
bekerja artistik melaksanakan pertunjukan penciptaan tari tradisi
(Thinking and tari tradisi secara kelompok secara kelompok yang
working sesuai manajemen dikelola sesuai prinsip
artistically) pertunjukan tari. manajemen pertunjukan
tari.
Merefleksikan Peserta didik mampu Menunjukkan hasil
(Reflecting) mengevaluasi karya tari evaluasi ciptaan karya tari
 tradisi hasil ciptaannya dari tradisi dari aspek makna,
aspek makna, simbol dan simbol dan nilai estetis.
nilai estetis.

Mengetahui Rowokele, Agustus 2023

Kepala SMA N 1 Rowokele Guru Mata Pelajaran

Muhammad Taukhid, S.Si., M.Si Diah Dwi Nugroho, S.Sn

NIP. 19731116 200604 1 011 NIP.