Sekolah : SMA / MA Nurul Jihad Tembilahan Hulu

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/SMT : XI/1

Standar Kompetensi : Membaca

6. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional dan esay
pendek berbentuk descriptive, untuk berintraksi dengan lingkungan sekitar

Kompetensi Dasar : 6.1. Mengungkapkan makna

dalam teks tertulis fungsional pendek
sederhana dengan mengunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berintraksi dengan
lingkungan sekitar..
Jenis Teks : Monolog Pendek
Tema : Comparison of adjective
Aspek/Skill : Menulis
Pertemuan ke : 4 (Empat)

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (1 X Pertemuan)

I. Indikator
1. Mampu mampu mengunakan Comparison of adjective
2. Mampu mampu mengidentifikasikan kalimat Comparison of adjective

II. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami Comparison of adjective dalam kalimat
2. Siswa dapat membuat sebuah kalimat mengunakan Comparison of adjective menurut
kalimat yang benar
3. Siswa dapat membedakan pengunaan comparative and superlative

Ø Karakter Siswa yang diharapkan

Dapat dipercaya (Trustworthines), Tekun (Industrious), Rasa Hormat dan Perhatian (Respect).

III. Materi Pembelajaran

The Comparison of adjective

 Comparison adalah membandingkan satu objek terhadap objek – objek yang lain.
Comparison degree digunakan jika kita ingin menunjukan dengan jelas bahwa terdapat
ketidaksamaan antara satu benda dengan benda lainnya.
E. g: Nadia is younger than Aldi
My bag is heavier than yours
This box is bigger than that one
Superlative degree digunakan jika kita membandingkan seseorang atau suatu yang melebihi orang –
orang atau benda – benda lainnnya
E.g: John is the tallest in his class
Toni is the fattest in his family.
What is the heaviest animal in the world?
The rate of this hotel was the cheapest we could find
Kita menambahkan “er” dan “est” pada kata sifat untuk membentuk comparative dan superlative.
Positive degree Comparative degree Superlative degree

Tall Taller Tallest

high Higher Highest
Young Younger Youngest
Small Smaller Smallest
Quick Quicker Quickest
Long Longer Longest
Short Shorter Shortest
Cool Cooler Coolest
Cheap Cheaper Cheapest
Green Greener Greenest
Soft Softer Softest

Kata sifat yang terdiri dari satu kata dan huruf terakhirnya dibaca pendek, huruf terakhir
digandakan lalu ditambah “er” untuk membentuk comparative dan “est” untuk membentuk
superlative.

Positive degree Comparative degree Superlative degree

Hot Hotter Hottest

Fat Fatter Fattest
Big Bigger Biggest
Sad Sadder Saddest
Wet Wetter Wettest

Kata sifat yang huruf akhirnya “y” ditukar dengan “I” lalu ditambah dengan “er” untuk
comparative dan “est” untuk superlative.
Positive degree Comparative degree Superlative degree

Heavy Heavier Heaviest

 Busy Busier Busiest
Happy Happier Happiest
Lazy Lazier Laziest
Lucky Luckier luckiest

Kata sifat yang terdiri dari dua suku kata atau lebih diberi tambahan “more” didepannya
untuk membentuk comparative dan “most” untuk superlative.
Positive degree Comparative degree Superlative degree

Beautiful More beautiful Most beautiful

Careless More careless Most careless
Stupid More stupid Most stupid
Expensive More expensive More expensive

Kata sifat yang mempunyai bentuk yang tidak beraturan pada tingkat comparative dan
superlative.
Positive degree Comparative degree Superlative degree
Good Better Best
Far Further Furthest
Little Less Least
Bad Worse Worst
Evil Worse Worst
Much/many More Most

IV. Metode Pembelajaran/Teknik:

- Metode MOT (Modeling of the text)
- Building of knowledge
- Based approach
- Questioning
V. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Awal (10 Menit)
§ Greeting
§ Check the roll (Absensi)
§ Giving motivation for students
- Memperlihatkan sebuah kalimat mengunakan comparison of adjective
- Memberikan pertanyaan seperti : What is a comparison for ?
Ø Apersepsi dan Motivasi
§ Guru mengingatkan kembali pelajaran yang telah lalu.
§ Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dari narrative texts.

2. Kegiatan Inti (50 Menit)

Ø Eksplorasi
 1. Guru memberikan sebuah contoh tentang comparison of adjective
2. Guru menjelaskan perbedaan comparative and superlative
Ø Elaborasi
1. Guru memberikan Lembaran Kegiatan Siswa (LKS)
2. Siswa mengisi Lembaran kegiatan Siswa yang diberikan
3. Guru mengawasi kegiatan kerja siswa yang sedang berlangsung dan memberikan bantuan
seperlunya pada siswa yang mengalami kesulitan dalam tugasnya.
Ø Konfirmasi
1. Memberikan penguatan-penguatan berupa motivasi
2. Siswa dan guru mengoreksi Lembaran Kerja Siswa
3. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi yang belum dimengerti
4. Memberikan penilaian.

3. Kegiatan Penutup
§ Menanyakan perasaan siswa bagaimana belajar hari ini
§ Menyimpulkan pelajaran

VI. Sumber/Alat/Bahan
 Buku LKS
 Dictionary
 Grammar
 Notebook

VII.Instrument Penilaian
- Teknik : tugas/tes tertulis
- Bentuk : pertanyaan Essay
- Instrument
Make 5 sentences with comparative and superlative forms!