JURNAL KARIL

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3661/pdf

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3034/pdf

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/4173/pdf

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/517/pdf

https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/544/pdf

REFERENSI BUKU

https://www.google.co.id/books/edition/Media_Pembelajaran_Matematika/tp9CEAAAQBAJ?
hl=id&gbpv=0

https://www.google.co.id/books/edition/Model_Model_Pembelajaran_Matematika/
5xwmEAAAQBAJ?
hl=id&gbpv=1&dq=Meningkatkan+Hasil+Belajar+Mata+Pelajaran+Matematika+Materi+Perkalian+Bil
angan+Cacah+dengan+Alat+Peraga+Kelereng&printsec=frontcover

https://www.google.co.id/books/edition/Alat_Peraga_Matematika/0fuqDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

https://www.google.co.id/books/edition/EVALUASI_PEMBELAJARAN_MATEMATIKA/
lmiuDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=hasil+belajar+matematika&printsec=frontcover

https://www.google.co.id/books/edition/Problematika_Pembelajaran_Matematika/
HkhFEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=hasil+belajar+matematika&printsec=frontcover

Pembelajaran matematika di sekolah diarahkan pada standar kompetensi siswa. Kegiatan

pembelajaran matematika tidak berorientasi pada penguasaan materi matematika tidak berorientasi
pada penguasaan materi matematika semata, tetapi materi matematika diposisikan sebagai alat dan
sarana siswa untuk mencapai kompetensi.

Standar kompetensi matematika SD standar kompetensi dirancang yang sudah diverifikasi, untuk
melayani semua kelompok siswa (normal, sedang,dan tinggi). Untuk mencapai standar kompetensi
tersebut dipilih materi-materi matematika dengan memperhatikan struktur keilmuan, tingkat
kedalaman materi, serta sifat-sifat esensial materi dan keterpakainya dalam kehidupan sehari-hari.