KELAS: VII

Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan

Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:
No. KOPENTENSI INTI KOPETENSI DASAR RUANG LINGKUP
1. Sikap Spiritual
menghargai dan 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an Al qur’an dan hadits
menghayati ajaran agama dengan meyakini bahwa
yang dianutnya Allah Swt. akan
meninggikan derajat orang
yang beriman dan berilmu

1.2 terbiasa membaca al-Qur’an Al qur’an dan hadits

dengan meyakini bahwa
Allah Swt. mencintai orang-
orang yang ikhlas, sabar,
dan pemaaf

1.3 meyakini bahwa Allah Swt. Akidah keimanan dan

Maha Mengetahui, Maha ketakwaan
Waspada,Maha Mendengar,
dan Maha Melihat

1.4 beriman kepada malaikat- Akidah keimanan dan

malaikat Allah Swt. ketakwaan

1.5 meyakini bahwa jujur, Adab dan akhlak

amanah, dan istiqamah
adalah perintah agama

1.6 menyakini bahwa hormat Adab dan akhlak

dan patuh kepada orang tua
dan guru, dan berempati
terhadap sesama adalah
perintah agama

1.7 menghayati ajaran bersuci Hukum islam dan fikih

dari hadas kecil dan hadas
besar berdasarkan syariat
Islam

1.8 menunaikan salat wajib Hukum islam dan fikih

berjamaah sebagai
implementasi pemahaman
rukun Islam
 1.9 menunaikan salat Jumat Aqidah keimanan dan
sebagai implementasi ketakwaan
pemahaman ketaatan
beribadah

1.10 menunaikan salat jamak Hukum islam dan fikih

qasar ketika bepergian jauh
(musafir) sebagai
implementasi pemahaman
ketaatan beribadah
1.11menghayati perjuangan Sejarah keteladanan
Nabi Muhammad saw. interaksi sosial para nabi
periode Makkah dalam
menegakkan risalah Allah
Swt.

1.12menghayati perjuangan Sejarah keteladanan

Nabi Muhammad saw. interaksi sosial para nabi
periode Madinah dalam
menegakkan risalah Allah
Swt.

1.13menghayati perjuangan dan Sejarah keteladanan

kepribadian al-Khulafa al- interaksi sosial para nabi
Rasyidun sebagai penerus
perjuangan Nabi
Muhammad saw. dalam
menegakkan risalah Allah
Swt.

2. Sikap Sosial
Menunjukkan perilaku 2.1. Menunjukkan perilaku Al qura’an dan hadits
jujur, disiplin, tanggung semangat menuntut ilmu
jawab, peduli (toleran, sebagai implementasi Q.S
gotong royong), santun, al mujadilah/58:1, Q.S ar-
percaya diri dalam Rahman /55: 33 dan hadis
berinteraksi secara efektif terkait
dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya

2.2 menunjukkan perilaku Al qur’an dan hadits

ikhlas, sabar, dan pemaaf
 sebagai implementasi
pemahaman Q.S.
anNisa/4: 146, Q.S. al-
Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Ali Imran/3: 134, dan
Hadis terkait

2.3 menunjukkan perilaku Adab dan akhlak

percaya diri, tekun, teliti,
dan kerja keras sebagai
implementasi makna al-
’Alim, al- Khabir, as-
Sami’, dan alBashir

2.4 menunjukkan perilaku Adab dan akhlak

disiplin sebagai cerminan
makna iman kepada
malaikat

2.5 menunjukkan perilaku Adab dan akhlak

jujur, amanah, dan
istiqamah dalam
kehidupan sehari-hari

2.6 menunjukkan perilaku Adab dan akhlak

hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru, dan
berempati terhadap sesama
dalam kehidupan sehari-
hari

2.7 menunjukkan perilaku Hukum islam dan fiqih

hidup bersih sebagai
wujud ketentuan bersuci
dari hadas besar
berdasarkan ketentuan
syari’at Islam

2.8 menunjukkan perilaku Prinsip demokrasi

demokratis sebagai
implementasi pelaksanaan
salat berjemaah

2.9 menunjukkan perilaku Nilai-nilai kemanusiaan

peduli terhadap sesama dan kesetaraan
dan lingkungan sebagai
 implementasi pelaksanaan
salat Jumat

2.10 menunjukkan perilaku Hukum islam dan fiqih

disiplin sebagai
implementasi pelaksanaan
salat jamak qasar

2.11 meneladani perjuangan Sejarah keteladanan sosial

Nabi Muhammad saw. para nabi
periode Makkah
2.12 meneladani perjuangan Sejarah keteladanan sosial
Nabi Muhammad saw. para nabi
periode Makkah

2.13 meneladani perilaku Sejarah keteladanan sosial

terpuji alKhulafa al- para nabi dan ulama’
Rasyidun
3. PENGETAHUAN
Memahami pengetahuan 3.1 memahami makna Q.S. Al qur’an dan hadits
(faktual, konseptual, dan alMujadilah /58: 11, Q.S.
prosedural) berdasarkan ar-Rahman /55: 33 dan
rasa ingin tahunya tentang Hadis terkait tentang
ilmu pengetahuan, menuntut ilmu
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.2 memahami makna Q.S. Al qur’an dan hadits
an-Nisa/4: 146, Q.S. al-
Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Ali Imran/3: 134 serta
Hadis terkait tentang
ikhlas, sabar, dan pemaaf

3.3 memahami makna al- Aqidah dan akhlak

Asma‘u alHusna:
al-’Alim, al-Khabir, as-
Sami’, dan al-Bashir

3.4 memahami makna iman Akidah keimanan dan

kepada malaikat ketakwaan kepada Allah
berdasarkan dalil naqli SWT

3.5 memahami makna Adab dan akhlak

perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah
 3.6 memahami makna hormat Adab dan akhlak
dan patuh kepada kedua
orang tua dan guru, dan
empati terhadap sesame

3.7 memahami ketentuan Hukum islam dan fikih

bersuci dari hadas besar
berdasarkan ketentuan
syari’at Islam

3.8 memahami ketentuan Hukum islam dan fikih

salat berjemaah

3.9 memahami ketentuan Hukum islam dan fikih

salat Jumat

3.10 memahami ketentuan Hukum islam dan fikih

salat jamak qasar

3.11 memahami sejarah Sejarah keteladanan sosial

perjuangan Nabi nabi
Muhammad saw. periode
Makkah

3.12 memahami sejarah Sejarah keteladanan sosial

perjuangan Nabi Nabi
Muhammad saw. periode
Madinah

3.13 memahami sejarah Sejarah keteladanan sosial

perjuangan dan Nabi dan ulama’
kepribadian al-Khulafa al-
Rasyidun
4 KETERAMPILAN
mencoba, mengolah, dan 4.1.1 membaca Q.S. al- Al qur’an dan hadits
menyaji dalam ranah Mujadilah /58: 11 dan
konkret (menggunakan, Q.S. ar-Rahman /55: 33
mengurai, merangkai, dengan tartil
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah 4.1.2 menunjukkan hafalan
abstrak (menulis, Q.S. alMujadilah /58: 11,
membaca, menghitung, Q.S. ar-Rahman /55: 33
menggambar, dan dan Hadis terkait dengan
mengarang) sesuai dengan lancer
yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang 4.1.3 menyajikan keterkaitan
sama dalam sudut semangat menuntut ilmu
pandang/teori dengan pesan Q.S. al-
Mujadilah /58: 1 dan
Q.S. arRahman /55: 33

4.2.1. membaca Q.S. Al qur’an dan hadits

an-Nisa/4: 146, Q.S. al-
Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Ali Imran/3: 134 dengan
tartil 4.2.2.

4.2.2 menunjukkan hafalan

Q.S. anNisa/4: 146, Q.S.
al-Baqarah/2: 153, dan
Q.S. Ali Imrān/3: 134
serta Hadis terkait
dengan lancar 4.2.3.

4.2.3 menyajikan keterkaitan

ikhlas, sabar, dan pemaaf
dengan pesan Q.S. an-
Nisa/4: 146, Q.S.
alBaqarah/2: 153, dan
Q.S. Ali Imran/3: 134

4.3 menyajikan contoh Akidah dan akhlak

perilaku yang
mencerminkan orang yang
meneladani al-Asma’u al-
Husna: al- ’Alim, al-
Khabir, as- Sami’, dan
alBashir

4.4 menyajikan contoh Akidan keimanan dan

perilaku yang ketakwaan kepada Allah
mencerminkan iman SWT
kepada malaikat Allah
Swt.

4.5 menyajikan makna Adab dan akhlak

perilaku jujur, amanah,
dan istiqamah

4.6 menyajikan makna Adab dan akhlak

hormat dan patuh kepada
 orang tua dan guru, dan
empati terhadap sesama

4.7 menyajikan cara bersuci Hukum islam dan fikih

dari hadas besar

4.8 mempraktikkan salat Hukum islam dan fikih

berjamaah

4.9 mempraktikkan salat Jumat Hukum islam dan fikih

4.10 mempraktikkan salat Hukum islam dan fikih

jamak dan qasar

4.11 menyajikan strategi Sejrah keteladanan sosial

perjuangan yang dilakukan nabi
Nabi Muhammad saw.
periode Makkah

4.12 menyajikan strategi Sejrah keteladanan sosial

perjuangan yang dilakukan nabi
Nabi Muhammad saw.
periode Madinah

4.13 menyajikan strategi Sejrah keteladanan sosial

perjuangan dan Nabi dan ulama’
kepribadian al-Khulafa al-
Rasyidun