Lampiran Ki KD - Ak

a.
Deksripsi KI dan KD Mata Pelajaran Muatan Nasional (A)

1) Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pukerti
Kompetensi Inti 1 Kompetensi Inti 2
(Sikap Spiritual) ( Kompetensi Sosial)
1. Menghayati dan mengamalkan 2. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara
berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 Membaca al-Qur’an dengan 2.1 Menunjukkan perilaku kontrol diri
meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
(mujahadah an-nafs), prasangka (husnuzzan), dan persaudaraan
baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi
(ukhuwah) adalah perintah agama perintah Q.S. al-Anfal (8):72,Q.S. al-
Hujurat (49): 10 dan 12 serta Hadis
terkait
1.2 Meyakini bahwa pergaulan bebas 2.2 Menghindarkan diri dari pergaulan
dan zina adalah dilarang agama bebas dan perbuatan zina sebagai
pengamalan Q.S. al-Isra’ (17): 32, dan
Q.S. an-Nur (24):2, serta Hadis terkait
1.3 Meyakini bahwa Allah Maha Mulia, 2.3 Memiliki sikap keluhuran budi; kokoh
Maha Memberi Rasa Aman, Maha pendirian, pemberi rasa aman,
Memelihara, Maha Sempurna tawakal dan adil sebagai
Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun, implementasi pemahaman al-Asmau
Maha Adil, dan Maha Akhir al-Husna: Al-Karim, Al-Mu’min, Al-
Wakil, Al- Matin, Al-Jami’, Al-‘Adl, dan
Al-Akhir
1.4 Meyakini keberadaan malaikat- 2.4 Menunjukkan sikap disiplin, jujur dan
malaikat Allah swt. bertanggung jawab, sebagai
implementasi beriman kepada
malaikat-malaikat Allah swt.
1.5 Terbiasa berpakaian sesuai dengan 2.5 Menunjukkan perilaku berpakaian
syariat Islam sesuai dengan syariat Islam
1.6 Meyakini bahwa jujur adalah ajaran 2.6 Menunjukkan perilaku jujur dalam
pokok agama kehidupan sehari-hari
1.7 Meyakini bahwa menuntut ilmu 2.7 Memiliki sikap semangat keilmuan
adalah perintah Allah dan Rasul-Nya sebagai implementasi pemahaman
Q.S. at-Taubah (9): 122 dan Hadis
terkait
1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis danijtihad 2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas dan taat
sebagai sumber hukum Islam beribadah sebagai implementasi
pemahaman terhadap kedudukan al-
Qur’an, Hadis, danijtihad sebagai
sumber hukum Islam
1.9 Meyakini bahwa haji, zakat dan 2.9 Menunjukkan kepedulian sosial
wakaf adalah perintah Allah dapat sebagai hikmah dari perintah haji,
memberi kemaslahatan bagi zakat, dan wakaf
individu dan masyarakat
1.10 Meyakini kebenaran dakwah Nabi 2.10 Bersikap tangguh dan rela berkorban
Muhammad saw di Makkah menegakkan kebenaran sebagai
’ibrah dari sejarah strategi dakwah
Nabi di Makkah
1.11 Meyakini kebenaran dakwah Nabi 2.11 Menunjukkan sikap semangat
Muhammad saw di Madinah ukhuwah dan kerukunan sebagai
ibrah dari sejarah strategi dakwah
Nabi di Madinah
1.12 Terbiasa membaca al-Qur’an 2.12 Bersikap taat aturan, tanggung jawab,
dengan meyakini bahwa taat pada kompetitif dalam kebaikan dan kerja
aturan, kompetisi dalam kebaikan, keras sebagai implementasi dari
dan etos kerja sebagai perintah pemahaman Q.S. al Maidah (5): 48;
agama Q.S. an-Nisa (4): 59; dan Q.S. at-
Taubah (9): 105 serta Hadis yang
terkait
1.13 Meyakini bahwa agama 2.13 Bersikap toleran, rukun, dan
mengajarkan toleransi, kerukunan, menghindarkan diri dari tindak
dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai implementasi
kekerasan pemahaman Q.S. Yunus (10): 40-41
dan Q.S. al-Maidah (5): 32, serta Hadis
terkait
1.14 Meyakini adanya kitab-kitab suci 2.14 Peduli kepada orang lain dengan
Allah swt. saling menasihati sebagai cerminan
beriman kepada kitab-kitab Allah swt.
1.15 Meyakini adanya rasul-rasul Allah 2.15 Menunjukkan perilaku saling
swt. menolong sebagai cerminan beriman
kepada rasul-rasul Allah swt.
1.16 Meyakini bahwa Islam mengharus- 2.16 Menunjukkan sikap syaja’ah (berani
kan umatnya untuk memiliki sifat membela kebenaran) dalam
syaja’ah (berani membela mewujudkan kejujuran
kebenaran) dalam mewujudkan
kejujuran
1.17 Meyakini bahwa hormat dan patuh 2.17 Menunjukkan perilaku hormat dan
kepada orangtua dan guru sebagai patuh kepada orangtua dan guru
kewajiban agama sebagai implementasi pemahaman
Q.S. al-Isra’ (17): 23 dan Hadis terkait
1.18 Menerapkan penyelenggaraan 2.18 Menunjukkan sikap tanggung jawab
jenazah sesuai dengan ketentuan dan kerja sama dalam
syariat Islam penyelenggaraan perawatan jenazah
di masyarakat
1.19 Menerapkan ketentuan khutbah, 2.19 Menjaga kebersamaan dengan orang
tablig, dan dakwah di masyarakat lain dengan saling menasihati melalui
sesuai dengan syariat Islam khutbah, tablig, dan dakwah
1.20 Menerapkan prinsip ekonomi dan 2.20 Bekerjasama dalam menegakkan
muamalah sesuai dengan ketentuan prinsip-prinsip dan praktik ekonomi
syariat Islam sesuai syariat Islam
1.21 Mengakui bahwa nilai-nilai Islam 2.21 Bersikap rukun dan kompetitif dalam
dapat mendorong kemajuan kebaikan sebagai implementasi nilai-
perkembangan Islam pada masa nilai perkembangan peradaban Islam
kejayaan pada masa kejayaan
1.22 Mempertahankan keyakinan yang 2.22 Bersikap rukun dan kompetitif dalam
benar sesuai ajaran Islam dalam kebaikan sebagai implementasi nilai-
sejarah peradaban Islam pada masa nilai sejarah peradaban Islam pada
modern masa modern
1.23 Terbiasa membaca al-Qur’an 2.23 Bersikap kritis dan demokratis sesuai
sebagai pengamalan dengan dengan pesan Q.S. Ali Imran (3): 190-
meyakini bahwa agama 191 dan159, serta Hadis terkait
mengajarkan kepada umatnya
untuk berpikir kritis dan bersikap
demokratis
1.24 Meyakini bahwa agama mewajibkan 2.24 Berbuat baik kepada sesama manusia
umatnya untuk beribadah dan sesuai dengan perintah Q.S. Luqman
bersyukur kepada Allah (31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2):
sertaberbuat baik kepada sesama 83, serta Hadis terkait
manusia
1.25 Meyakini terjadinya hari akhir 2.25 Berperilaku jujur, bertanggung jawab,
dan adil sesuai dengan keimanan
kepada hari akhir
1.26 Meyakini adanya qadha dan qadar 2.26 Bersikap optimis, ikhtiar, dan tawakal
Allah swt. sebagai implementasi beriman
kepada qadha dan qadar Allah swt.
1.27 Meyakini bahwa agama mewajibkan 2.27 Berperilaku kerja keras, dan
umatnya untuk bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan
bertanggung jawab dalam sehari-hari
kehidupan sehari-hari
1.28 Meyakini kebenaran ketentuan 2.28 Menunjukkan sikap bersatu dan
pelaksanaan pernikahan kebersamaan dalam lingkungan
berdasarkan syariat Islam masyarakat sebagai implementasi
ketentuan pernikahan dalam Islam
1.29 Meyakini kebenaran ketentuan 2.29 Peduli kepada orang lain sebagai
waris berdasarkan syariat Islam cerminan pelaksanaan ketentuan
waris dalam Islam
1.30 Meyakini kebenaran ketentuan 2.30 Bersikap moderat dan santun dalam
dakwah berdasarkan syariat Islam berdakwah dan mengembangkan
dalam memajukan perkembangan ajaran Islam
Islam di Indonesia
1.31 Meyakini kebenaran bahwa dakwah 2.31 Menjunjung tinggi kerukunan dan
dengan cara damai, Islam diterima kedamaian dalam kehidupan sehari-
oleh masyarakat di Indonesia hari
1.32 Meyakini bahwa islam adalah 2.32 Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam
rahmatan lil-‘alamin yang dapat rahmatanlil-alamin sebagai pemicu
memajukan peradaban dunia kemajuan peradaban Islam di masa
mendatang
1.33 Meyakini bahwa kemunduran umat 2.33 Mewaspadai secara bijaksana
Islam di dunia, sebagai bukti terhadap penyimpangan ajaran Islam
penyimpangan dari ajaran Islam yang berkembang di masyarakat
yang benar
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

1. Memahami,menerapkan,menganalis 2. Melaksanakan tugas spesifik, dengan
is dan mengevaluasi tentang menggunakan alat informasi dan
pengetahuan faktual,konseptual, prosedur kerja yang lazim dilakukan
prosedural,dan metakognitif sesuai serta menyelesaikan masalah
dengan bidang dan lingkup kajian sederhana sesuai dengan lingkup
pada tingkat teknis, spesifik, detail kajian.
dan kompleks berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Menunjukkan keterampilan menalar,
budaya, dan humaniora dalam mengolah, dan menyaji secara efektif,
konteks pengembangan potensi diri kreatif, produktif, kritis, mandiri,
sebagai bagian dari keluarga, kolaboratif, komunikatif dan solutif
sekolah, dunia kerja, warga dalam ranah abstrak, terkait dengan
masyarakat nasional, regional dan pengembangan dari yang
internasional. dipelajarinya di sekolah.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, dalam ranah
kongkrit terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah.

3.1 Menganalisis Q.S. al-Anfal (8):72,Q.S. 4.1.1 Membaca Q.S. al-Anfal (8):72,Q.S. al-
al-Hujurat (49): 10 dan 12 serta Hujurat (49): 10 dan 12, sesuai
Hadis tentang kontrol diri dengan kaidah tajwid dan
(mujahadah an-nafs), prasangka makharijul huruf
baik (husnuzzan), dan persaudaraan 4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
(ukhuwah) Anfal (8:72),Q.S. al-Hujurat (49): 10
dan 12 dengan fasih dan lancar
4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara
kualitas keimanan dengan kontrol
diri (mujahadah an-nafs), prasangka
baik (husnuzzan), dan persaudaraan
(ukhuwah) sesuai dengan pesan Q.S.
al-Anfal (8:72),Q.S. al-Hujurat (49):
10 dan 12, serta Hadis terkait
3.2 Menganalisis Q.S. al-Isra’ (17): 32, 4.2.1 Membaca Q.S. al-Isra’ (17): 32, dan
dan Q.S. an-Nur (24): 2, serta Hadis Q.S. an-Nur(24):2 sesuai dengan
tentang larangan pergaulan bebas kaidah tajwid dan makharijul huruf
dan perbuatan zina 4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-
Isra’ (17): 32, dan Q.S. an-Nur (24): 2
dengan fasih dan lancar
4.2.3 Menyajikan larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina dengan
berbagai kekejian (fahisyah) yang
ditimbulkannya sesuai pesan Q.S. al-
Isra’ (17): 32, dan Q.S. an-Nur (24): 2
3.3 Menganalisis makna al-Asma’u al- 4.3 Menyajikan hubungan makna al-
Husna: al-Karim, al-Mu’min, al- Asma’u al-Husna: al-Karim, al-Mu’min,
Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl,
al-Akhir dan al-Akhir dengan perilaku
keluhuran budi, kokoh pendirian,
rasa aman, tawakal dan perilaku adil
3.4 Menganalisis makna beriman 4.4 Mempresentasikanhubungan makna
kepada malaikat-malaikat Allah swt. beriman kepada malaikat-malaikat
Allah swt dengan perilaku teliti,
disiplin, dan waspada
3.5 Menerapkan ketentuan berpakaian 4.5 Mempraktikkan tata cara berpakaian
sesuai syariat Islam sesuai syariat Islam
3.6 Memahami manfaat kejujuran 4.6 Melaksanakan perilaku jujur dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari.
3.7 Menganalisis kewajiban 4.7 Menyajikan kewajiban menuntut ilmu
menuntutilmu untuk membela dengan kewajiban membela agama
agama sesuai perintah Q.S. at-Taubah (9):
122 dan Hadis
3.8 Menganalisis kedudukan al-Qur’an, 4.8 Menentukan suatu hukum
Hadis, dan ijtihad sebagai sumber berdasarkan al-Qur’an, Hadis, dan
hukum Islam ijtihad sebagai sumber hukum Islam
3.9 Menganalisis tata cara ibadah haji, 4.9 Menyimulasikan tata cara ibadah haji,
zakat, dan wakaf zakat, dan wakaf
3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan 4.10 Menyajikan substansi, strategi, dan
penyebab keberhasilan dakwah penyebab keberhasilan dakwah Nabi
Nabi Muhammad saw di Makkah Muhammad saw di Makkah
3.11 Menganalisis strategi, dan 4.11 Mempresentasikandan strategi
keberhasilan dakwah Nabi dengan keberhasilan dakwah Nabi
Muhammad saw di Madinah Muhammad saw di Madinah
3.12 Menganalisis makna Q.S. al-Maidah 4.12.1 Membaca Q.S. al-Maidah (5) : 48;
(5) : 48; Q.S. an-Nisa (4): 59, dan Q.S. Q.S. an-Nisa (4): 59, dan Q.S. at-
at-Taubah (9): 105, serta Hadis Taubah (9): 105 sesuai dengan
tentang taat pada aturan, kompetisi kaidah tajwid dan makharijulhuruf
dalam kebaikan, dan etos kerja 4.12.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
al-Maidah (5) : 48; Q.S. an-Nisa (4):
59, dan Q.S. at-Taubah (9): 105
dengan fasih dan lancar
4.12.3 Menyajikan perintah berkompetisi
dalam kebaikan dan kepatuhan
terhadap ketentuan Allah sesuai
dengan pesan Q.S. al-Maidah (5) :
48; Q.S. an-Nisa (4): 59, dan Q.S. at-
Taubah (9): 105
3.13 Menganalisis makna Q.S. Yunus (10): 4.13.1 Membaca Q.S. Yunus (10): 40-41
40-41 dan Q.S. al-Maidah (5): 32, dan Q.S. al-Maidah (5): 32sesuai
serta Hadis tentang toleransi, rukun, dengan kaidah tajwid dan
dan menghindarkan diri dari tindak makharijul huruf
kekerasan 4.13.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
Yunus (10): 40-41 dan Q.S. al-
Maidah (5): 32 dengan fasih dan
lancar
4.13.3 Mempresentasikan perintah
toleransi dan kerukunan sesuai
pesan Q.S. Yunus (10): 40-41 dan
menghindari tindak kekerasan
sesuai pesan Q.S. Al-Maidah (5): 32
3.14 Menganalisis makna iman kepada 4.14 Mempresentasikan keterkaitan
kitab-kitab Allah swt. antara beriman kepada kitab-kitab
suci Allah swt dengan perilaku
sehari-hari
3.15 Menganalisis makna iman kepada 4.15 Menyajikan hubungan antara iman
rasul-rasul Allah swt. kepada rasul-rasul Allah swt dengan
keteguhan dalam bertauhid, toleransi,
ketaatan, dan kecintaan kepada Allah
3.16 Menganalisis makna syaja’ah 4.16 Menyajikan makna syaja’ah (berani
(berani membela kebenaran)dalam membela kebenaran) dan upaya
mewujudkan kejujuran mewujudkan kejujuran dalam
kehidupan sehari-hari
3.17 Menganalisis perilaku hormat dan 4.17 Menyajikan ketauhidan dalam
patuh kepada orangtua dan guru beribadah serta hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru sesuai
dengan Q.S. al-Isra’ (17): 23dan Hadis
terkait
3.18 Mengevaluasi tata cara perawatan 4.18 Menyimulasikan tata cara perawatan
jenazah jenazah
3.19 Menganalisis pelaksanaan khutbah, 4.19 Menyimulasikan tata cara khutbah,
tablig, dan dakwah tablig, dan dakwah
3.20 Menganalisis prinsip-prinsip dan 4.20 Menentukan kegiatan usaha sesuai
praktik ekonomi dalam Islam dengan prinsip-prinsip dan praktik
ekonomi dalam Islam
3.21 Menganalisis perkembangan 4.21 Menyajikan perkembangan
peradaban Islam pada masa peradaban Islam dan faktor-faktor
kejayaan (Masa Khulafaur Rasyidin yang mempengaruhinya pada masa
– Bani Umayyah) kejayaan (Khulafaur Rasyidin – Bani
Umayyah)
3.22 Menganalisis perkembangan Islam 4.22.1 Menyajikan perkembangan
pada masa modern (1800-sekarang) peradaban Islam pada masa
modern (1800-sekarang)
4.22.2 Menyajikan prinsip-prinsip
pembaharuan yang sesuai dengan
perkembangan peradaban Islam
pada masa modern
3.23 Mengevaluasi makna Q.S. Ali Imran 4.23.1 Membaca Q.S. Ali Imran (3): 190-
(3): 190-191, dan Q.S. Ali Imran (3): 191, dan Q.S. Ali Imran (3): 159,;
159, serta Hadis tentang berpikir sesuai dengan kaidah tajwid dan
kritis dan bersikap demokratis makharijul-huruf
4.23.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
Ali Imran (3): 190-191, dan Q.S. Ali
Imran (3): 159, dengan lancar
4.23.3 Menyajikan sikap kritis dan ciri
orang-orang berakal (ulil albab)
sesuai pesan Q.S. Ali Imran (3):
190-191
4.23.4 Mempresentasikan demokrasi dan
sikap tidak memaksakan kehendak
sesuai pesan Q.S. Ali Imran (3): 159
3.24 Mengevaluasi makna Q.S. Luqman 4.24.1 Membaca Q.S. Luqman (31): 13-14
(31): 13-14 dan Q.S. al-Baqarah (2): dan Q.S. al-Baqarah (2): 83 sesuai
83, serta Hadis tentang dengan kaidah tajwid dan
kewajibanberibadah dan bersyukur makharijul huruf
kepada Allah sertaberbuat baik 4.24.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S.
kepada sesama manusia Luqman (31): 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah (2): 83 dengan lancar
4.24.3 Mempresentasikan kewajiban
beribadah dan bersyukur kepada
Allah serta berbuat baik terhadap
sesama manusia sesuai pesan Q.S.
Luqman (31): 13-14 dan Q.S. al-
Baqarah (2): 83
3.25 Mengevaluasi makna iman kepada 4.25 Menyajikanperilaku jujur,
hari akhir bertanggung jawab, dan adil sebagai
perwujudan iman kepada hari akhir
3.26 Mengevaluasi makna iman kepada 4.26 Mempresentasikan makna sikap
qadha dan qadar optimis, ikhtiar, dan tawakkal sebagai
perwujudan iman kepada qadha dan
qadar Allah swt.
3.27 Mengevaluasi perilaku bekerja 4.27 Menyajikanperilaku bekerja keras,
keras dan bertanggung jawab dalam jujur, bertanggung jawab, adil, dan
kehidupan sehari-hari yang toleransi dalam kehidupan sehari-
berkembang di masyarakat hari yang berkembang di masyarakat
sebagai wujud keimanan
3.28 Mengevaluasi ketentuan pernikahan 4.28 Menyajikan prosesi pernikahan
dalam Islam dalam Islam
3.29 Mengevaluasi ketentuan waris 4.29 Menggunakan ketentuan pembagian
dalam Islam waris Islam dalam kehidupan
3.30 Mengevaluasi strategi dakwah dan 4.30 Menyajikan prinsip-prinsip strategi
perkembangan Islam di Indonesia dakwah dan perkembangan Islam di
Indonesia
3.31 Mengevaluasi sejarah 4.31 Menyajikan nilai-nilai keteladanan
perkembangan Islam di Indonesia tokoh-tokoh dalam sejarah
perkembangan Islam di Indonesia
3.32 Mengevaluasi faktor-faktor 4.32 Menyajikan faktor-faktor penentu
kemajuan peradaban Islam di dunia kemajuan peradaban Islam di dunia
3.33 Mengevaluasi faktor-faktor 4.33 Menyajikan faktor-faktor penyebab
kemunduran peradaban Islam di kemunduran peradaban Islam di
dunia dunia
2) Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP) KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
1. Menghayati dan mengamalkan 2. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan
pengkondisian secara
berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia.

1.1 Menghayati hakikat bangsa dan 2.1 Responsif terhadap hakikat
Negara sebagai anugerah Tuhan Yang bangsa dan Negara
Maha Esa
1.2 Mensyukuri fungsi dan peran 2.2 Proaktif melaksanakan fungsi dan
Pancasila dalam kehidupan peran Pancasila dalam kehidupan
bangsa dan negara Indonesia bangsa dan negara Indonesia
1.3 Mensyukuri nilai-nilai Pancasila 2.3 Menunjukkan sikap peduli
dalam praktik penyelenggaraan terhadap penerapan nilai-nilai
pemerintahan Negara sebagai salah Pancasila dalam kehidupan
satu bentuk pengabdian kepada berbangsa dan bernegara
Tuhan Yang Maha Esa
1.4 Mengamalkan ketentuan Undang- 2.4 Peduli terhadap penerapan
Undang Dasar Negara Republik ketentuan Undang-Undang Dasar
Indonesia Tahun 1945 yang Negara Republik Indonesia Tahun
mengatur tentang wilayah, warga 1945 yang mengatur tentang
Negara, penduduk, wilayah, warga Negara, penduduk,
agama dan kepercayaan serta agama dan kepercayaan serta
pertahanan dan keamanan pertahanan dan keamanan
sebagai wujud rasa syukur kepada
1.5 Menghayati
Tuhan Yangsistem politik
Maha Esa 2.5 Responsif terhadap sistem
Indonesia sebagai wujud rasa politik Indonesia
syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa
1.6 Menghayati nilai-nilai terkait 2.6 Peduli terhadap fungsi dan
fungsi dan kewenangan lembaga- kewenangan lembaga-lembaga
lembaga negara negara menurut Undang- Undang
menurut Undang-Undang Dasar Dasar Negara Republik Indonesia
Negara Republik Indonesia Tahun Tahun
1945 sebagai bentuk sikap beriman 1945
dan bertaqwa budaya
1.7 Melaksanakan kepada politik
Tuhan Yang 2.7 Peduli terhadap budaya politik
Indonesia sebagai wujud rasa Indonesia
syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa
1.8 Menghayati hubungan pemerintah 2.8 Peduli terhadap hubungan
pusat dan daerah menurut Undang- pemerintah pusat dan daerah
Undang Dasar Negara Republik yang harmonis di daerah
Indonesia Tahun 1945 sebagai setempat
anugerah Tuhan Yang Maha Esa
1.9 Mensyukuri nilai-nilai yang 2.9 Menunjukkan sikap kerja sama dalam
membentuk komitmen integrasi rangka mewujudkan komitmen
nasional dalam bingkai Bhinneka integrasi nasional dalam bingkai
Tunggal Ika sebagai wujud syukur Bhinneka Tunggal Ika
kepada Tuhan yang Maha Esa
1.10 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 2.10 Responsif terhadap ancaman
Esa atas nilai-nilai yang membentuk negara dan upaya
kesadaran atas ancaman terhadap penyelesaiannya di bidang
negara dan upaya penyelesaiannya ideologi, politik, ekonomi, sosial,
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai
1.11 Menghayati wawasan nusantara 2.11 Bertanggung-jawab
Bhinneka Tunggal Ika
dalam konteks Negara Kesatuan mengembangkan kesadaran
Republik Indonesia sebagai akan pentingnya wawasan
anugerah Tuhan Yang Maha Esa nusantara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik
1.12 Menghayati hak asasi manusia Indonesia
2.12 Peduli terhadap hak asasi
berdasarkan perspektif Pancasila manusia berdasarkan
sebagai anugerah Tuhan yang Maha perspektif Pancasila dalam
Esa kehidupan berbangsa dan
bernegara
1.13 Mengsyukuri sistem pemerintahan 2.13 Proaktif terhadap sistem
di Indonesia sebagai anugerah pemerintahan di Indonesia
Tuhan Yang Maha Esa
1.14 Mengamalkan nilai-nilai ke- 2.14 Peduli dalam berdemokrasi
Tuhanan dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang-
Pancasila sesuai Undang- Undang Undang Dasar Negara Republik
Dasar Negara Republik Indonesia Indonesia Tahun
Tahun 1945
1.15 Mengahayati nilai-nilai dalam sistem 2.15 Disiplin terhadap aturan sistem
hukum dan peradilan Indonesia hukum dan peradilan sesuai dengan
sesuai dengan Undang-Undang Undang-Undang Dasar Negara
Dasar Negara Republik Indonesia Republik Indonesia Tahun 1945
Tahun
1945 sebagai rasa syukur kepada
1.16 Mengamalkan nilai-nilai
Esa dalam 2.16 Proaktif terhadap sistem
Tuhan Yang Maha
sistem perlindungan tenaga kerja di perlindungan tenaga kerja di
Indonesia berlandaskan Ketuhanan Indonesia
Yang Maha Esa
1.17 Menghayati nilai-nilai dalam 2.17 Disiplin terhadap aturan sistem
sistem hukum dan peradilan hukum dan peradilan
Internasional sebagai rasa syukur Internasional
kepada Tuhan Yang Maha Esa
1.18 Mensyukuri peran Indonesia 2.18 Toleran dan cinta damai sebagai
dalam mewujudkan perdamaian refleksi peran Indonesia dalam
dunia sebagai anugerah Tuhan perdamaian dunia dalam hidup
Yang Maha Esa bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
1.19 Bersyukur pada Tuhan Yang Maha 2.19 Responsif terhadap ancaman
Esa atas nilai-nilai yang negara dan strategi
membentuk kesadaran akan mengatasinya berdasarkan asas
ancaman terhadap negara strategi Bhinneka Tunggal Ika
mengatasinya berdasarkan asas
Bhinneka Tunggal Ika
1.20 Bersyukur pada Tuhan Yang Maha 2.20 Proaktif dalam menerapkan nilai-
Esa atas nilai-nilai persatuan dan nilai persatuan dan kesatuan
kesatuan bangsa dalam Negara bangsa dalam Negara Kesatuan
Kesatuan Republik Indonesia Republik Indonesia
1.21 Menghayati perbedaan sebagai 2.21 Proaktif menghindari pelanggaran

anugerah Tuhan yang Maha Esa hak dan pengingkaran kewajiban
dalam rangka menghindari warga negara dalam kehidupan
pelanggaran hak dan pengingkaran berbangsa dan bernegara
kewajiban warga negara dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
1.22 Mengamalkan perilaku orang 2.22 Berperilaku jujur dalam praktik
beriman kepada Tuhan Yang perlindungan dan penegakan
Maha Esa dalam praktik hukum di tengah masyarakat
pelindungan dan penegakan
hukum untuk menjamin keadilan
dan kedamaian
1.23 Melaksanakan pemerintahan 2.23 Berperilaku jujur dalam
sesuai karakteristik good pelaksanaan pemerintahan
governance dengan berlandaskan sesuai karakteristik good
nilai-nilai ketuhanan Yang Maha governance
Esa
1.24 Menghayati kemajuan Ilmu 2.24 Bertanggung-jawab dalam
pengetahuan dan teknologi menyikapi pengaruh kemajuan
sebagai anugerah Tuhanan ilmu pengetahuan dan teknologi
Yang Maha Esa dalam bingkai Bhinneka Tunggal
1.25 Mensyukuri persatuan dan Ika

2.25 Proaktif dalam mengembangkan
kesatuan bangsa sebagai upaya persatuan dan kesatuan bangsa
dalam menjaga dan sebagai upaya dalam menjaga dan
mempertahankan Negara mempertahanakan Negara
Kesatuan Republik Indonesia Kesatuan Republik Indonesia
sebagai bentuk pengabdian
1.26 Menghayati peranan pers di 2.26 Bertanggung-jawab dalam
Indonesia dengan berlandaskan menyikapi peranan pers di
nilai-nilai ketuhanan Yang Maha Indonesia
Esa
1.27 Mengamalkan etos kerja 2.27 Peduli terhadap etos kerja
masyarakat Indonesia dengan masyarakat Indonesia
berlandaskan nilai-nilai ketuhanan
Yang Maha Esa
3) Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
KOMPETENSI INTI 4
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
(KETERAMPILAN)
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan,
menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan dengan standar kompetensi kerja.
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif Menunjukkan keterampilan menalar,
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian mengolah, dan menyaji secara
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan efektif, kreatif, produktif, kritis,
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan mandiri, kolaboratif, komunikatif,
kompleks, berkenaan dengan ilmu dan solutif dalam ranah abstrak
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan terkait dengan pengembangan dari
humaniora dalam konteks pengembangan yang dipelajarinya di sekolah, serta
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, mampu melaksanakan tugas spesifik
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat di bawah pengawasan langsung.
nasional, regional, dan internasional.
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
3.1 Menganalisis hakikat bangsa dan 4.1 Menyaji hasil analisis hakikat bangsa
Negara dan negara
3.2 Menganalisis fungsi dan peran 4.2 Menyaji hasil analisis fungsi dan
Pancasila dalam kehidupan bangsa dan peran Pancasila dalam kehidupan
negara Indonesia bangsa dan negara Indonesia
3.3 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.3 Menyaji hasil analisis nilai-nilai
dalam kerangka praktik Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan penyelenggaraan pemerintahan
Negara Negara
3.4 Menganalisis ketentuan Undang- 4.4 Menyaji hasil analisis tentang
Undang Dasar Negara Republik ketentuan Undang-Undang Dasar
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur Negara Republik Indonesia Tahun
tentang wilayah negara, warga negara 1945 yang mengatur tentang
dan penduduk, agama dan wilayah negara, warga negara dan
kepercayaan, serta pertahanan dan penduduk, agama dan kepercayaan,
keamanan serta pertahanan dan keamanan
3.5 Menganalisis sistem politik di 4.5 Menyaji hasil analisis tentang sistem
Indonesia politik di Indonesia
3. 6 Menganalisis fungsi dan kewenangan 4.6 Menyaji hasil analisis tentang fungsi
lembaga-lembaga Negara menurut dan kewenangan lembaga-lembaga
UndangUndang Dasar Negara Republik Negara menurut Undang-Undang
Indonesia Tahun 1945 Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3.7 Menganalisis budaya politik di 4.7 Menyaji hasil analisis tentang
Indonesia budaya politik di Indonesia
3.8 Menganalisis hubungan pemerintah 4.8 Menyaji hasil analisis tentang

pusat dan daerah menurut Undang- hubungan pemerintah pusat dan
Undang Dasar Negara Republik pemerintah daerah setempat
Indonesia Tahun 1945 menurut UndangUndang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
3.9 Menganalisis faktor-faktor pembentuk 4.9 Menyaji hasil analisis tentang
integrasi nasional dalam bingkai faktor-faktor pembentuk integrasi
Bhinneka Tunggal Ika nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
3.10 Menganalisis ancaman terhadap 4.10 Menyaji hasil analisis tentang
negara dan upaya penyelesaiannya di ancaman terhadap negara dan
bidang ideologi, politik, ekonomi, upaya penyelesaiannya di bidang
sosial, budaya, pertahanan, dan Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
keamanan dalam bingkai Bhinneka budaya, pertahanan, dan
Tunggal Ika keamanan dalam bingkai Bhineka
Tunggal Ika
3.11 Menelaah pentingnya Wawasan 4.11 Mempresentasikan hasil telaah

Nusantara dalam konteks Negara terkait pentingnya Wawasan
Kesatuan Republik Indonesia Nusantara dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
3.12 Menganalisis pelanggaran hak asasi 4.12 Menyaji hasil analisis pelanggaran
manusia dalam perspektif Pancasila hak asasi manusia dalam
dalam kehidupan berbangsa dan perspektif Pancasila dalam
bernegara kehidupan berbangsa dan
bernegara
3.13 Menganalisis sistem pemerintahan di 4.13 Menyaji hasil analisis tentang
Indonesia sistem pemerintahan di Indonesia
3.14 Menganalisis sistem dan dinamika 4.14 Menyaji hasil analisis tentang
demokrasi Pancasila sesuai dengan sistem dan dinamika demokrasi
Undang-Undang Dasar Negara Pancasila sesuai dengan Undang-
Republik Indonesia Tahun 1945 Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum dan 4.15 Menyaji hasil analisis tentang
peradilan di Indonesia sesuai dengan sistem hukum dan peradilan di
Undang-Undang Dasar Negara Indonesia sesuai dengan Undang-
3.16 Menganalisis sistem perlindungan 4.16 Menyaji hasil analisis tentang

tenaga kerja di Indonesia sistem perlindungan tenaga kerja
di Indonesia
3.17 Menganalisis system hukum dan 4.17 Menyaji hasil analisis tentang
peradilan internasional system hukum dan peradilan
internasional
3.18 Mengevaluasi dinamika peran 4.18 Menyaji hasil evaluasi tentang

Indonesia dalam perdamaian dunia peran Indonesia dalam
sesuai Undang-Undang Dasar Negara perdamaian dunia sesuai Undang-
3.19 Menganalisis kasus-kasus ancaman 4.19 Melakukan penelitian sederhana
terhadap Ideologi, politik, ekonomi, tentang potensi ancaman
sosial, budaya, pertahanan, dan terhadap Ideologi, politik,
keamanan dan strategi mengatasinya ekonomi, sosial, budaya,
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika pertahanan, dan keamanan dan
strategi mengatasinya dalam
bingkai BhinnekaTunggal Ika
3.20 Menganalisis faktor pendorong dan 4.20 Menyaji hasil analisis tentang
penghambat persatuan dan kesatuan faktor-faktor pendorong dan
bangsa dalam Negara Kesatuan penghambat persatuan dan
Republik Indonesia kesatuan bangsa dalam Negara
3.21 Menganalisis nilai-nilai Pancasila 4.21 Menyaji hasil analisis tentang
terkait dengan kasus-kasus nilai-nilai Pancasila terkait dengan
pelanggaran hak dan pengingkaran kasus-kasus pelanggaran hak dan
kewajiban warga negara dalam pengingkaran kewajiban warga
kehidupan berbangsa dan bernegara negara dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
3.22 Mengevaluasi praktik perlindungan 4.22 Mendemonstrasikan praktik
dan penegakan hukum untuk perlindungan dan penegakan
menjamin keadilan dan kedamaian hukum untuk menjamin keadilan
dan kedamaian
3.23 Menganalisis pelaksanaan 4.23 Menyaji hasil analisis tentang
pemerintahan sesuai karakteristik pelaksanaan pemerintahan sesuai
good governance karakteristik good governance
3.24 Menganalisis pengaruh kemajuan 4.24 Menyaji hasil analisis tentang
ilmu pengetahuan dan teknologi pengaruh kemajuan ilmu
terhadap bangsa dan negara dalam pengetahuan dan teknologi
bingkai Bhinneka Tunggal Ika terhadap bangsa dan negara
dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
3.25 Mengevaluasi dinamika persatuan 4.25 Menyaji hasil evaluasi tentang
dan kesatuan bangsa sebagai upaya dinamika persatuan dan kesatuan
menjaga dan mempertahankan bangsa sebagai upaya menjaga dan
Negara Kesatuan Republik Indonesia mempertahankan Negara
3.26 Mengevaluasi peranan pers di 4.26 Menyaji hasil evaluasi tentang
Indonesia peranan pers di Indonesia
3.27 Mengevaluasi etos kerja masyarakat 4.27 Menyaji hasil evaluasi tentang etos
Indonesia kerja masyarakat Indonesia
4) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Memahami, menerapkan, 2. Melaksanakan tugas spesifik

menganalisis, dan mengevaluasi dengan menggunakan alat,
tentang pengetahuan faktual, informasi, dan prosedur kerja yang
konseptual, prosedural, dan lazim dilakukan serta memecahkan
metakognitif sesuai dengan bidang dan masalah sesuai dengan bidang
lingkup kajian Bahasa Indonesia pada kajian Bahasa Indonesia.
tingkat teknis, spesifik, detil, dan Menampilkan kinerja di bawah
kompleks, berkenaan dengan ilmu bimbingan dengan mutu dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, kuantitas yang terukur sesuai
dan humaniora dalam konteks dengan standar kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
menalar, mengolah, dan menyaji
kerja, warga masyarakat nasional,
secara efektif, kreatif, produktif,
regional, dan internasional.
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan

mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

3.1 Memahami laporan hasil observasi 4.1 Menyajikan isi teks (intisari)
berkaitan dengan bidang pekerjaan laporan hasil observasi berkaitan
yang dipresentasikan dengan lisan dengan bidang pekerjaan
dan tulis berdasarkan interpretasi baik
secara lisan maupun tulis
3.2 Menganalisis isi dan aspek 4.2 Mengonstruksikan teks laporan
kebahasaan dari minimal dua teks observasi berkaitan bidang
laporan hasil observasi berkaitan pekerjaan dengan memerhatikan
dengan bidang pekerjaan isi dan aspek kebahasaan baik
lisan maupun tulis
3.3 Mendeskripsikan(permasalahan, 4.3 Mengembangkan isi
argumentasi, pengetahuan, dan (permasalahan, argumen,
rekomendasi) teks eksposisi pengetahuan, dan rekomendasi)
berkaitan dengan bidang pekerjaan teks eksposisi berkaitan dengan
yang didengar dan atau dibaca bidang pekerjaan secara lisan
dan/tulis
3.4 Menganalisis struktur dan 4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi
kebahasaan teks eksposisi yang berkaitan bidang pekerjaan
berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan
isi(permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan rekomendasi),
struktur dan kebahasaan
3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek 4.5 Mengonstruksi makna tersirat
makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik
lisan maupun tulis
3.6 Mengevaluasi struktur dan 4.6 Menciptakan kembali teks anekdot
kebahasaan teks anekdot dengan memerhatikan struktur,
dan kebahasaan baik lisan maupun
tulis.
3.7 Mendeskripsikan nilai-nilai dan isi 4.7 Menceritakan kembali isi cerita
yang terkandung dalam cerita rakyat rakyat (hikayat) yang didengar dan
(hikayat) baik lisan maupun tulis dibaca
3.8 Membandingkan nilai-nilai dan 4.8 Mengembangkan cerita rakyat
kebahasaan cerita rakyat dan cerpen (hikayat) ke dalam bentuk cerpen
dengan memerhatikan isi dan
nilai-nilai
3.9 Menguraikan butir-butir penting dari 4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku
dua buku nonfiksi (buku pengayaan) nonfiksi (buku pengayaan) dan
dan satu novel ringkasan dari satu novel yang
dibaca
3.10 Menganalisis pengajuan, penawaran 4.10 Menyampaikan pengajuan,
dan persetujuan dalam teks negosiasi penawaran, persetujuan dan
berkaitan dengan bidang pekerjaan penutup dalam teks negosiasi
lisan maupun tertulis berkaitan dengan bidang
pekerjaan secara lisan atau tulis
3.11 Mengevaluasi isi, struktur (orientasi, 4.11 Mengonstruksikan teksnegosiasi
pengajuan,penawaran, persetujuan, berkaitan dengan bidang
penutup) dan kebahasaan teks pekerjaan dengan
negosiasi berkaitan dengan bidang memerhatikanisi,struktur
pekerjaan (orientasi, pengajuan, penawaran,
persetujuan, penutup) dan
kebahasaan
3.12 Menganalisis permasalahan/ isu, 4.12 Mengonstruksi permasalahan/isu,
sudut pandang dan argumen sudut pandang dan argumen
beberapa pihak dan simpulan dari beberapa pihak, dan simpulan dari
debat berkaitan dengan bidang debat berkaitan dengan bidang
pekerjaan untuk menemukan esensi pekerjaan secara lisan untuk
dari debat menunjukkan esensi dari debat
3.13 Menganalisis isi debatberkaitan 4.13 Mengembangkan permasalahan/
dengan bidang pekerjaan isu dari berbagai sudut pandang
(permasalahan/isu, sudutpandang yang dilengkapi argumen dalam
danargumenbeberapa pihak, dan berdebat berkaitan dengan bidang
simpulan) pekerjaan
3.14 Menganalisisbutir-butir penting yang 4.14 Menyajikanhal-hal yang dapat
dapat diteladani dari teks biografi diteladani dari tokoh yang
berkaitan dengan bidang pekerjaan terdapat dalam teks biografi
berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang dibaca secara
tertulis
3.15 Menganalisis aspek makna dan 4.15 Membuat teks biografi berkaitan
kebahasaan dalam teks biografi dengan bidang pekerjaan baik
berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan maupun tulis
3.16 Menganalisis suasana, tema, dan 4.16 Mendemonstrasikan (membacakan
makna beberapa puisi yang atau memusikalisasikan) satu puisi
terkandung dalam antologi puisi dari antologi puisi atau kumpulan
yang diperdengarkan atau dibaca puisi dengan memerhatikan vokal,
ekspresi, dan intonasi (tekanan
dinamik dan tekanan tempo)
3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi 4.17 Menulis puisi dengan
memerhatikan unsur
pembangunnya (tema, diksi, gaya
bahasa, imaji, struktur,
perwajahan)
3.18 Menganalisis isi dari minimal satu 4.18 Menyajikan replikasi isi buku
buku fiksi dan satu buku nonfiksi ilmiah yang dibaca dalam bentuk
yang sudah dibaca resensi
3.19 Menganalisis informasi berupa 4.19 Merancang pernyataan umum dan
pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks
tahapan-tahapan dalam teks prosedur berkaitan bidang
prosedur berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan organisasi yang
pekerjaan tepat secara lisan dan tulis
3.20 Menganalisis struktur dan 4.20 Mengembangkan teks prosedur
kebahasaan teks prosedur berkaitan berkaitan bidang pekerjaan
dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan hasil
analisis terhadap isi, struktur, dan
kebahasaan
3.21 Menganalisis informasi (pengetahuan 4.21 Mengkonstruksi informasi
dan urutan kejadian) dalam teks (pengetahuan dan urutan
ekplanasi berkaitan dengan bidang kejadian) dalam teks eksplanasi
pekerjaan lisan dan tulis berkaitan dengan bidang
pekerjaan secara lisan dan tulis
3.22 Menganalisis struktur dan 4.22 Memproduksi teks eksplanasi
kebahasaan teks eksplanasi berkaitan dengan bidang
berkaitan dengan bidang pekerjaan pekerjaan secara lisan atautulis
dengan memerhatikan struktur
dan kebahasaan
3.23 Menganalisis informasi berupa 4.23 Menyusun bagian-bagian
permasalahan aktual yang disajikan pentingdari permasalahan aktual
dalam ceramah berkaitan dengan sebagai bahan untuk disajikan
bidang pekerjaan dalam ceramah berkaitan dengan
bidang pekerjaan
3.24 Menganalisis isi, struktur, dan 4.24 Mengonstruksi ceramah berkaitan
kebahasaan dalam ceramahberkaitan bidang pekerjaan dengan
dengan bidang pekerjaan memerhatikan aspek kebahasaan
dan menggunakan struktur yang
tepat
3.25 Mendeskripsikan butir-butir penting 4.25 Menyajikan butir-butir penting
dari satu buku pengayaan(nonfiksi) dari satu buku
berkaitan dengan bidang pekerjaan pengayaan(nonfiksi)berkaitan
yang dibaca dengan bidang pekerjaan
3.26 Menemukan butir-butir penting dari 4.26 Menyajikan persamaan dan
dua buku pengayaan berkaitan perbedaan isi dua buku pengayaan
dengan bidang pekerjaan (nonfiksi) berkaitan dengan bidang
yang dibaca pekerjaan (nonfiksi) yang dibaca
3.27 Menganalisis pesan dari satu buku 4.27 Menyusun ulasanterhadap pesan
fiksi yang dibaca dari satu buku fiksi yang dibaca
3.28 Mendeskripsikaninformasi penting 4.28 Melengkapi informasi dalam
yang ada dalam proposal kegiatan proposal berkaitan dengan bidang
atau penelitian berkaitan dengan pekerjaansupaya lebih efektif
bidang pekerjaan
3.29 Menganalisisisi, sistematika, dan 4.29 Merancang sebuah proposal karya
kebahasaan suatu proposal berkaitan ilmiah berkaitan bidang pekerjaan
dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan informasi,
tujuan, dan esensi karya ilmiah
yang diperlukan
3.30 Menganalisis informasi, tujuan dan 4.30 Merancang informasi, tujuan, dan
esensi sebuah karya ilmiah berkaitan esensi yang harus disajikan dalam
dengan bidang pekerjaan yang dibaca karya ilmiah berkaitan dengan
bidang pekerjaan
3.31 Menganalisis sistematika dan 4.31 Mengonstruksi sebuah karya
kebahasaan karya ilmiah berkaitan ilmiah berkaitan bidang pekerjaan
dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi,
sistematika, dan kebahasaan
3.32 Membandingkan isi berbagai resensi 4.32 Menyajikan isi sebuah resensi
berkaitan dengan bidang pekerjaan berkaitan bidang pekerjaan
untuk menemukan sistematika dengan memerhatikan hasil
sebuah resensi perbandingan beberapa teks
resensi
3.33 Menganalisis kebahasaan resensi 4.33 Mengkonstruksi sebuah resensi
dalam kumpulan cerpen atau novel dari buku kumpulan cerita pendek
setidaknya dua karya yang berbeda atau novel yang sudah dibaca
3.34 Menganalisis alur cerita, babak demi 4.34 Mempertunjukkan salah satu
babak, dan konflik dalam drama yang tokoh dalam drama yang dibaca
dibaca atau ditonton atau ditonton secara lisan
3.35 Menganalisis isi dan kebahasaan 4.35 Mendemonstrasikan sebuah
drama yang dibaca atau ditonton naskah drama dengan
memerhatikan isi dan kebahasaan
3.36 Menganalisis pesan dari dua buku 4.36 Menyusun ulasan terhadap pesan
fiksi (novel dan buku kumpulan dari dua buku kumpulan puisi
puisi) yang dibaca yang dikaitkan dengan situasi
kekinian
3.37 Mendeskripsikan isi dan sistematika 4.37 Menyajikan simpulan sistematika
surat lamaran pekerjaan yang dibaca dan unsur-unsur isi surat lamaran
baik secara lisan maupun tulis
3.38 Menganalisis unsur kebahasaan surat 4.38 Menyusun surat lamaran
lamaran pekerjaan pekerjaan denganmemerhatikan
isi, sistematika dan kebahasaan
3.39 Menganalisis informasi, yang 4.39 Mengonstruksi nilai-nilai dari
mencakup orientasi, rangkaian informasi cerita sejarah dalam
kejadian yang saling berkaitan, sebuah teks eksplanasi
komplikasi dan resolusi, dalam cerita
sejarah lisan atau tulis
3.40 Menganalisis kebahasaan cerita atau 4.40 Menulis cerita sejarah pribadi
novel sejarah dengan memerhatikan kebahasaan
3.41 Mendeskripsikan informasi 4.41 Menyeleksi ragam informasi
(pendapat, alternatif solusi dan sebagai bahan teks editorial
simpulan terhadap suatu isu) dalam berkaitan dengan bidang
teks editorial berkaitan dengan pekerjaan baik secara lisan
bidang pekerjaan maupun tulis
3.42 Menganalisis struktur dan 4.42 Merancang teks editorial berkaitan
kebahasaan teks editorial berkaitan bidang pekerjaan dengan
dengan bidang pekerjaan memerhatikan struktur dan
kebahasaan baik secara lisan
maupun tulis
3.43 Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan 4.43 Menyusun laporan hasil diskusi
cerita pendek atau kumpulan puisi) buku tentang satu topik baik
dan satu buku pengayaan (nonfiksi) secara lisan maupun tulis
yang dibaca
3.44 Menganalisis isi teks iklansesuai 4.44 Mengonstruksi makna dan tujuan
bidang pekerjaan isi teks iklan sesuai bidang
pekerjaan
3.45 Menganalisis struktur dan ciri 4.45 Menyusunteks iklan sesuai bidang
kebahasaan teks iklan sesuai bidang pekerjaan dengan memerhatikan
pekerjaan struktur dan kebahasaan baik
secara lisan maupun tulis
3.46 Mengevaluasi informasi, baik fakta 4.46 Menyusun opini dalam bentuk
maupun opini, dalam sebuah artikel artikel berkaitan dengan bidang
berkaitan dengan bidang pekerjaan pekerjaan
yang dibaca
3.47 Menganalisis kebahasaan artikel 4.47 Mengonstruksi sebuah artikel
dan/atau buku ilmiah berkaitan berkaitan bidang pekerjaan
dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan fakta dan
kebahasaan
3.48 Mendeskripsikan isi dan sistematika 4.48 Menyajikan simpulan sistematika
surat dinas berkaitan dengan bidang dan unsur-unsur isi surat dinas
pekerjaan berkaitan dengan bidang
pekerjaan baik secara lisan
maupun tulis
3.49 Menganalisis unsur kebahasaan surat 4.49 Menyusun surat dinas yang
dinas yang sesuai bidang pekerjaan berkaitan bidang pekerjaan
denganmemerhatikan isi,
sistematika dan kebahasaan
3.50 Menganalisis nilai-nilai yang terdapat 4.50 Menulis refleksi tentang nilai-nilai
dalam sebuah buku pengayaan yang terkandung dalam sebuah
(nonfiksi) dan satu buku drama buku pengayaan (nonfiksi) dan
(fiksi) satu buku drama (fiksi)
5) Mata Pelajaran : Matematika

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

dan mengevaluasi tentang pengetahuan menggunakan alat, informasi, dan
faktual, konseptual, operasional dasar, prosedur kerja yang lazim dilakukan
dan metakognitif sesuai dengan bidang serta memecahkan masalah sesuai
dan lingkup kajian Matematika pada dengan bidang kajian Matematika.
tingkat teknis, spesifik, detil, dan Menampilkan kinerja di bawah
kompleks, berkenaan dengan ilmu bimbingan dengan mutu dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, kuantitas yang terukur sesuai
dan humaniora dalam konteks dengan standar kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai Menunjukkan keterampilan menalar,
bagian dari keluarga, sekolah, dunia mengolah, dan menyaji secara
kerja, warga masyarakat nasional, efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta

3.1 Menerapkan konsep bilangan 2.1 Menyajikan penyelesaian
berpangkat, bentuk akar dan masalah bilangan berpangkat,
logaritma dalam menyelesaikan bentuk akar dan logaritma
masalah
3.2 Menerapkan persamaan dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk berkaitan dengan persamaan dan
linear satu variabel pertidaksamaan nilai mutlak

bentuk linear satu variabel
3.3 Menentukan nilai variabel pada 2.3 Menyajikan penyelesaian
sistem persamaan linear dua masalah sistem persamaan linier
variabel dalam masalah kontekstual dua variabel
3.4 Menentukan nilai maksimum dan 4.4 Menyajikan penyelesaian masalah

minimum permasalahan kontekstual yang berkaitan
kontekstual yang berkaitan dengan dengan program linear dua
program linear dua variabel variabel
3.5 Menganalisis barisan dan deret 4.5 Menyelesaikan masalah
aritmetika kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret aritmatika
3.6 Menganalisis barisan dan deret 4.6 Menyelesaikan masalah
geometri kontekstual yang berkaitan dengan
barisan dan deret geometri
3.7 Menganalisis pertumbuhan, 4.7 Menyelesaiakan masalah
peluruhan, bunga dan anuitas kontekstual yang berkaitan dengan
pertumbuhan, peluruhan, bunga
dan anuitas
3.8 Menentukan perbandingan 4.8 Menyajikan penyelesaian masalah
trigonometri pada segitiga siku-siku yang berkaitan dengan
perbandingan trigonometri pada
segitiga siku-siku
3.9 Menentukan nilai sudut berelasi 4.9 Menyajikan penyelesaian masalah
diberbagai kuadran nilai sudut berelasi diberbagai
kuadran
3.10 Menentukan koordinat kartesius 4.10 Menyajikan penyelesaian masalah
menjadi koordinat kutub dan perubahan koordinat kartesius
sebaliknya menjadi koordinat kutub dan
sebaliknya
3.11 Menerapkan nilai perbandingan 4.11 Menyajikan grafik fungsi
trigonometri pada grafik fungsi trigonometri
trigonometri
3.12 Menerapkan aturan sinus dan 4.12 Menyelesaikan permasalah
kosinus kontekstual dengan aturan sinus
dan kosinus
3.13 Menentukan luas segitiga pada 4.13 Menyelesaikan masalah
trigonometri kontekstual yang berkaitan dengan
luas segitiga pada trigonometri
3.14 Menganalisis nilai sudut dengan 4.14 Menyelesaikan nilai nilai sudut
rumus jumlah dan selisih dua dengan rumus jumlah dan selisih
sudut dua sudut
3.15 Menerapkan operasi matriks dalam 4.15 Menyelesaikan masalah yang
menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan matriks
berkaitan dengan matriks
3.16 Menetukan nilai determinan, invers 4.16 Menyelesaikan masalah yang
dan tranpos pada ordo 2 x 2 dan nilai berkaitan dengan determinan,
determinan dan tranpos pada ordo 3 invers dan tranpose pada ordo
x3 2 x 2 serta nilai determinan dan
tranpos pada ordo 3 x 3
3.17 Menentukan nilai besaran vektor 4.17 Menyajikan penyelesaian masalah
pada dimensi dua yang berkaitan dengan nilai
besaran vektor pada dimensi dua
3.18 Menentukan nilai besaran vektor 4.18 Menyajikan penyelesaian masalah

pada dimensi tiga yang berkaitan dengan nilai
besaran vektor pada dimensi tiga
3.19 Menentukan nilai variabel pada 4.19 Menyajikan penyelesain masalah
persamaan dan fungsi kuadrat yang berkaitan dengan persamaan
dan fungsi kuadrat
3.20 Menganalisis operasi komposisi dan 4.20 Menyelesaikan masalah operasi

operasi invers pada fungsi komposisi dan operasi invers pada
fungsi
3.21 Menentukan persamaan lingkaran 4.21 Menyajikan penyelesaian masalah

yang berkaitan dengan persamaan
lingkaran
3.22 Menentukan masalah kontekstual 4.22 Menyelesaikan masalah yang

yang berkaitan dengan logika berkaitan dengan logika
matematika (pernyataan sederhana, matematika (pernyataan
negasi pernyataan sederhana, sederhana, negasi pernyataan
pernyataan majemuk , negasi sederhana, pernyataan majemuk ,
pernyataan majemuk dan penarikan negasi pernyataan majemuk dan
kesimpulan) penarikan kesimpulan )
3.23 Menganalisis titik, garis dan bidang 4.23 Menyajikan penyelesaian masalah
pada geometri dimensi tiga yang berkaitan dengan jarak
antara titik ke titik, titik ke garis
dan garis ke bidang pada geometri
dimensi tiga
3.24 Menetukan masalah kontekstual 4.24 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan transformasi kontekstual kontekstual yang
geometri berkaitan dengan transformasi
geometri
3.25 Menganalisis kaidah pencacahan, 4.25 Menyajikan penyelesaian masalah
permutasi dan kombinasi pada kontekstual berkaitan dengan
masalah kontekstual kaidah pencacahan, permutasi dan
kombinasi
3.26 Menentukan peluang kejadian 4.26 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang kejadian
3.27 Mengevaluasi kajian statistika 4.27 Menyelesaikan masalah

dalam masalah kontekstual kontekstual yang berkaitan dengan
kajian statistika
3.28 Menganalisis ukuran pemusatan 4.28 Menyelesaikan masalah yang

data tunggal dan data kelompok berkaitan dengan ukuran
pemusatan data tunggal dan data
kelompok
3.29 Menganalisis ukuran penyebaran 4.29 Menyelesaikan masalah yang

data tunggal dan data kelompok berkaitan dengan ukuran
penyebaran data tunggal dan data
kelompok
3.30 Menentukan nilai limit fungsi 4.30 Menyelesaikan masalah yang
aljabar berkaitan dengan limit fungsi
aljabar
3.31 Menentukan turunan fungsi aljabar 4.31 Menyelesaikan masalah yang
menggunakan definisi limit fungsi atau berkaitan dengan turunan fungsi
sifat – sifat turunan fungsi serta aljabar
penerapannya
3.32 Menganalisis keberkaitan turunan 4.32 Menyelesaikan masalah
pertama fungsi dengan nilai kontekstual yang berkaitan dengan
maksimum, nilai minimum, dan selang turunan pertama fungsi aljabar
kemonotonan fungsi, serta kemiringan
garis singgung kurva
3.33 Menentukan nilai integral tak tentu 4.33 Menyelesaikan masalah yang
dan tertentu fungsi aljabar berkaitan dengan integral tak
tentu dan tertentu fungsi aljabar
3.34 Menentukan luas permukaan dan 4.34 Menyelesaikan masalah luas

volume benda putar dengan permukaan dan volume benda
menggunakan integral tertentu putar dengan menggunakan
integral tertentu
6) Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

3. Memahami, menerapkan, 4.Melaksanakan tugas spesifik dengan
menganalisis, dan mengevaluasi menggunakan alat, informasi, dan
tentang pengetahuan faktual, prosedur kerja yang lazim dilakukan
konseptual, operasional dasar, dan serta memecahkan masalah sesuai
metakognitif sesuai dengan bidang dengan bidang kajian Sejarah
dan lingkup kajian Sejarah Indonesia
Indonesia pada tingkat teknis, Menampilkan kinerja di bawah
spesifik, detil, dan kompleks, bimbingan dengan mutu dan
berkenaan dengan ilmu kuantitas yang terukur sesuai
pengetahuan, teknologi, seni, dengan standar kompetensi kerja.
budaya, dan humaniora dalam
Menunjukkan keterampilan menalar,
konteks pengembangan potensi
mengolah, dan menyaji secara
diri sebagai bagian dari keluarga,
efektif, kreatif, produktif, kritis,
sekolah, dunia kerja, warga
mandiri, kolaboratif, komunikatif,
masyarakat nasional, regional, dan
dan solutif dalam ranah abstrak
internasional.

3.1 Memahami konsep dasar sejarah 4.1 Menyajikan hasil pemahaman
(berpikir kronologis, diakronik, tentang konsep dasar sejarah
sinkronik, ruang dan waktu serta (berpikir kronologis, diakronik,
perubahan dan keberlanjutan) sinkronik, ruang dan waktu serta
perubahan dan keberlanjutan)
3.2 Menganalisis kehidupan manusia dan 4.2 Menyajikan informasi mengenai
hasil-hasil budaya masyarakat Pra manusia dan hasil-hasil budaya
Aksara Indonesia khususnya masyarakat Pra Aksara
Indonesia
3.3 Menganalisis berbagai teori tentang 4.3 Membuat tulisan tentang berbagai
proses masuknya agama dan teori masuknya agama dan
kebudayaan Hindu dan Buddha serta kebudayaan Hindu dan Buddha
pengaruhnya terhadap kehidupan serta pengaruhnya terhadap
masyarakat Indonesia (pemerintahan, kehidupan masyarakat Indonesia
budaya) (pemerintahan, budaya)
3.4 Menganalisis berbagai teori tentang 4.4 Menyajikan hasil analisis berbagai
proses masuknya agama dan teori tentang proses masuknya
kebudayaan Islam serta pengaruhnya agama dan kebudayaan Islam serta
terhadap kehidupan masyarakat pengaruhnya terhadap kehidupan
Indonesia (ekonomi, pemerintahan, masyarakat Indonesia (ekonomi,
budaya) pemerintahan, budaya)
3.5 Menganalisis proses masuk dan 4.5 Mengolah informasi tentang proses
perkembangan penjajahan bangsa Eropa masuk dan perkembangan
(Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke penjajahan bangsa Eropa (Portugis,
Indonesia Spanyol, Belanda, Inggris) ke
Indonesia dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah
4.6 Menalar dampak politik, budaya,
3.6 Menganalisis dampak politik, budaya,
sosial, ekonomi, dan pendidikan
sosial, ekonomi, dan pendidikan pada
pada masa penjajahan bangsa
masa penjajahan bangsa Eropa dan
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda,
Jepang dalam kehidupan bangsa
Inggris) dalam kehidupan bangsa
Indonesia masa kini
Indonesia masa kini dan
menyajikannya dalam bentuk
cerita sejarah
3.7 Menganalisis nilai-nilai sumpah pemuda 4.7 Menyajikan hasil analisis nilai-nilai
dan maknanya bagi kehidupan sumpah pemuda dan maknanya
kebangsaan di Indonesia pada masa kini bagi kehidupan kebangsaan di
Indonesia pada masa kini
3.8 Menganalisis peristiwa proklamasi 4.8 Menalar peristiwa proklamasi
kemerdekaan dan maknanya bagi kemerdekaan dan maknanya bagi
kehidupan sosial, budaya, ekonomi, kehidupan sosial, budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan bangsa politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia Indonesia
3.9 Menganalisis peristiwa pembentukan 4.9 Menalar peristiwa pembentukan
pemerintahan pertama Republik pemerintahan Republik Indonesia
Indonesia pada awal kemerdekaan dan pada awal kemerdekaan dan
maknanya bagi kehidupan kebangsaan maknanya bagi kehidupan
Indonesia masa kini kebangsaan Indonesia masa kini
3.10 Menganalisis strategi dan bentuk 4.10 Mengolah informasi tentang
perjuangan bangsa Indonesia dalam strategi dan bentuk perjuangan
upaya mempertahankan kemerdekaan bangsa Indonesia dalam upaya
dari ancaman Sekutu dan Belanda mempertahankan kemerdekaan
dari ancaman Sekutu dan Belanda
3.11 Mengevaluasi upaya bangsa indonesia 4.11 Merekonstruksi upaya bangsa
dalam menghadapi ancaman indonesia dalam menghadapi
disintegrasi bangsa antara lain PKI ancaman disintegrasi bangsa
Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, antara lain PKI Madiun 1948,
RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS,
PRRI, Permesta, G-30-S/PKI
3.12 Mengevaluasi perkembangan 4.12 Merekonstruksi perkembangan
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa kehidupan politik dan ekonomi
Indonesia pada masa awal Bangsa Indonesia pada masa awal
kemerdekaan sampai masa Demokrasi kemerdekaan sampai masa
Liberal Demokrasi Liberal
3.13 Mengevaluasi perkembangan 4.13 Melakukan penelitian sederhana
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa tentang kehidupan politik dan
Indonesia pada masa Demokrasi ekonomi Bangsa Indonesia pada
Terpimpin masa Demokrasi Terpimpin
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa tentang pekembangan kehidupan
Indonesia pada masa Orde Baru politik dan ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa Orde Baru
kehidupan politik dan ekonomi Bangsa tentang pekembangan kehidupan
Indonesia pada masa awal Reformasi politik dan ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa awal
Reformasi
3.16 Mengevaluasi peran pelajar, mahasiswa, 4.16 Menulis sejarah tentang peran
dan pemuda dalam perubahan politik pelajar, mahasiswa, dan pemuda
dan ketatanegaraan Indonesia dalam perubahan politik dan
ketatanegaraan Indonesia
3.17 Mengevaluasi peran bangsa Indonesia 4.17 Menyajikan hasil telaah tentang
dalam perdamaian dunia antara lain peran bangsa Indonesia dalam
KAA, Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, perdamaian dunia antara lain KAA,
Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI, dan Misi Garuda, Deklarasi Djuanda,
Jakarta Informal Meeting Gerakan Non Blok, ASEAN, OKI,
dan Jakarta Informal Meeting
3.18 Mengevaluasi kehidupan Bangsa 4.18 Membuat studi evaluasi tentang

Indonesia dalam mengembangkan ilmu kehidupan Bangsa Indonesia
pengetahuan dan teknologi pada era dalam mengembangkan ilmu
kemerdekaan (sejak proklamasi pengetahuan dan teknologi di era
sampai dengan Reformasi) kemerdekaan (sejak proklamasi
sampai dengan Reformasi)
7) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris dan Bahasa Inggris Lainnya


dan mengevaluas itentang pengetahuan menggunakan alat, informasi, dan
dan lingkup kajian/kerja bahasa inggris dengan bidang kajian/kerja bahasa
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan inggris.
kompleks, berkenaan dengan ilmu Menampilkan kinerja di bawah
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan bimbingan dengan mutu dan kuantitas
humaniora dalam konteks yang terukur sesuai dengan standar
pengembangan potensi diri sebagai kompetensi kerja.
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
Menunjukkan keterampilan menalar,
kerja, warga masyarakat nasional,
mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya

di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.1 Menyusun teks interaksi
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
transaksional lisan dan tulis yang pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri dan meminta informasi terkait jati diri,
hubungan keluarga, sesuai dengan dengan memperhatikan fungsi
konteks penggunaannya. (Perhatikan sosial, struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan pronoun: subjective, kebahasaan yang benar dan sesuai
objective, possessive) konteks penggunaannya.
dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
interpersonal lisan dan tulis yang sederhana yang melibatkan
melibatkan tindakan memberikan tindakan memberikan ucapan
ucapan selamat bersayap (extended), selamat bersayap (extended), dan
dan responnya, sesuai dengan konteks responnya dengan memperhatikan
penggunaannya. fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
transaksional lisan dan tulis yang pendek dan sederhana yang
meminta informasi terkait niat meminta informasi terkait niat
melakukan suatu tindakan/kegiatan, melakukan suatu
sesuai dengan konteks penggunaannya. tindakan/kegiatan, dengan
(Perhatikan unsur kebahasaan be going memperhatikan fungsi sosial,
to, would like to) struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks penggunaannya.
3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.4.Menyusun teks deskriptif lisan dan
dan unsur kebahasaan beberapa teks tulis, pendek dan sederhana, terkait
deskriptif lisan dan tulis dengan orang, benda dan tempat, dengan
memberi dan meminta informasi memperhatikan fungsi sosial,
pendek dan sederhana terkait orang, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
benda dan tempat sesuai dengan secara benar dan sesuai konteks
konteks penggunaannya.
3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.5.Menyusun teks khusus dalam bentuk
dan unsur kebahasaan beberapa teks pemberitahuan (announcement),
khusus dalam bentuk pemberitahuan lisan dan tulis, pendek dan
(announcement), dengan memberi dan sederhana, dengan memperhatikan
meminta informasi terkait kegiatan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
sekolah/tempat kerja, sesuai dengan kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks penggunaannya konteks
dan Eunsur kebahasaan teks interaksi transaksional, lisan dan tulis,
transaksional lisan dan tulis yang pendek dan sederhana, yang
melibatkan tindakan memberi dan melibatkan tindakan unsur dan
meminta informasi terkait meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian keadaan/tindakan/ kegiatan/
yang dilakukan/terjadi di waktu kejadian yang dilakukan/terjadi di
lampau yang merujuk waktu terjadinya waktu lampau yang merujuk waktu
dan kesudahannya, sesuai dengan terjadinya dan kesudahannya,
konteks penggunaannya. (Perhatikan dengan memperhatikan fungsi
unsur kebahasaan simple past tense vs sosial, struktur teks, dan unsur
present perfect tense) kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
3.7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.7. Menyusun teks recount lisan dan
dan unsur kebahasaan beberapa teks tulis, pendek dan sederhana,
recount lisan dan tulis dengan memberi terkait peristiwa/pengalaman,
dan meminta informasi terkait dengan memperhatikan fungsi
peristiwa/pengalaman sesuai dengan sosial, struktur teks, dan unsur
konteks penggunaannya kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.8 Menyajikan teks naratif pendek
dan unsur kebahasaan beberapa teks dan sederhana terkait legenda
naratif lisan dan tulis dengan memberi rakyat secara lisan dan tulis dengan
dan meminta informasi terkait legenda memperhatikan fungsi social,
rakyat sederhana, sesuai dengan struktur teks dan unsur
konteks penggunaannya kebahasaan secara benar dan
sesuai konteks
3.9 Menganalisis fungsi social, struktur teks 4.9 Menyusun teks khusus dalam
dan unsur kebahasaan beberapa teks bentuk memo, menu, jadwal dan
khusus dalam bentuk memo, menu, tanda-tanda (signs) lisan dan tulis,
schedule dan signs dengan memberi pendek dan sederhana, dengan
dan meminta informasi terkait kegiatan memperhatikan fungsi sosial,
sekolah atau tempat kerja, sesuai struktur teks dan unsur
dengan konteks penggunaannya di kebahasaan secara benar dan
dunia kerja. sesuai konteks.
3.10 Menerapkan fungsi social, struktur teks 4.10 Menyusun teks interaksi
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan member dan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
meminta informasi terkait perbandingan kata sifat dengan
perbandingan kata sifat sesuai dengan memperhatikan fungsi social,
bidang keahlian dan konteks struktur teks dan unsur
penggunaannya. kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.11 Menganalisis fungsi social, struktur teks 4.11 Menyusun teks interaksi
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis,
transaksional lisan dan tulis yang pendek dan sederhana, yang
meminta informasi tentang petunjuk meminta informasi tentang
arah (direction) sesuai dengan konteks petunjuk arah (direction) dengan
penggunaannya di dunia kerja. memperhatikan fungsi social,
struktur teks dan unsur
konteks di dunia kerja.
3.12 Menganalisis fungsi social, struktur teks 4.12 Menyusun teks interaksi
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis,
transaksional yang melibatkan tindakan pendek dan sederhana yang
memberi dan meminta informasi terkait melibatkan tindakan memberi dan
kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana meminta informasi terkait
(simple routine tasks) sesuai dengan kegiatan/tugas-tugas rutin
konteks penggunaan di dunia kerja. sederhana (simple routine tasks)
dengan memperhatikan fungsi
social, struktur teks dan unsur
konteks dunia kerja.
3.13 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.13 Menyusun teks interaksi
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional, lisan dan tulis,
interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana, yang
yang melibatkan tindakan memberi melibatkan tindakan memberi dan
dan meminta informasi terkait saran meminta informasi terkait saran
dan tawaran, sesuai dengan konteks dan tawaran, dengan
penggunaannya. (Perhatikan unsur memperhatikan fungsi sosial,
kebahasaan should, can) struktur teks, dan unsur
konteks
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional, lisan dan tulis,
interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana, yang
yang melibatkan tindakan memberi melibatkan tindakan memberi dan
dan meminta informasi terkait meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran, sesuai dengan pendapat dan pikiran, dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan memperhatikan fungsi sosial,
unsur kebahasaan I think, I suppose, in struktur teks, dan unsur
my opinion) kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
4.15 Menuliskan kembali teks pesan
3.15 Menerapkan fungsi social, struktur
sederhana lewat telephone terkait
teks dan unsur kebahasaan teks
tempat kerja dengan
interaksi transaksional yang
memperhatikan fungsi sosial,
melibatkan tindakan memberi dan
struktur teks dan unsur
meminta informasi terkait pesan
kebahasaan secara benar dan
sederhana lewat telephone (taking
sesuai konteks dunia kerja.
simple phone message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia
kerja.
4.16 Menyusun teks khusus dalam
3.16 Menganalisis fungsi sE osial, struktur
bentuk undangan resmi lisan dan
teks, dan Eunsur kebahasaan beberapa
tulis, terkait kegiatan
teks khusus dalam bentuk undangan
sekolah/tempat kerja, dengan
resmi dengan memberi dan meminta
memperhatikan fungsi Ensure,
informasi terkait kegiatan
struktur teks, dan Eunsur
sekolah/tempat kerja sesuai dengan
kebahasaan, secara benar dan
konteks penggunaannya
sesuai konteks
4.17 Menyusun teks khusus dalam
3.17 Membedakan fungsi sosial, struktur
bentuk surat pribadi terkait
teks, dan unsur kebahasaan beberapa
kegiatan diri sendiri dan orang
teks khusus dalam bentuk surat
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan
pribadi dengan memberi dan
menerima informasi terkait kegiatan
struktur teks, dan unsur
diri sendiri dan orang sekitarnya,
sesuai dengan konteks
sesuai konteks
penggunaannya
3.18 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.18 Menyusun teks prosedur, lisan dan
teks, dan unsur kebahasaan beberapa tulis, dalam bentuk manual terkait
teks prosedur lisan dan tulis dengan penggunaan teknologi dan kiat-kiat
memberi dan meminta informasi (tips), dengan memperhatikan
terkait manual penggunaan teknologi fungsi sosial, struktur teks, dan
dan kiat-kiat (tips), pendek dan unsur kebahasaan, secara benar
sederhana, sesuai dengan bidang dan sesuai konteks
keahlian dan konteks penggunaannya
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis yang
interaksi transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan
yang melibatkan tindakan meminta informasi terkait
memberi dan meminta informasi keadaan/tindakan/kegiatan/
terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah,
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan memperhatikan fungsi
dengan konteks penggunaannya. sosial, struktur teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan kebahasaan yang benar dan sesuai
passive voice) konteks
3.20 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.20 Menyusun teks lisan dan tulis
teks, dan unsur kebahasaan untuk untuk menyatakan dan
menyatakan dan menanyakan menanyakan tentang pengandaian
tentang pengandaian jika terjadi jika terjadi suatu
suatu keadaan/kejadian/peristi-wa keadaan/kejadian/peristi-wa di
di waktu yang akan datang, sesuai waktu yang akan datang, dengan
dengan konteks penggunaannya. memperhatikan fungsi sosial,
konteks.
3.21 Menganalisis struktur teks dan unsur 4.21 Menyusun teks ilmiah faktual
kebahasaan untuk melaksanakan (factual report), lisan dan tulis,
fungsi sosial teks factual report sederhana, tentang orang, binatang,
dengan menyatakan dan menanyakan benda, gejala dan peristiwa alam
tentang teks ilmiah faktual tentang dan sosial, terkait dengan mata
orang, binatang, benda, gejala dan pelajaran lain.
peristiwa alam dan sosial, sederhana,
sesuai dengan konteks pembelajaran
di pelajaran lain.
4.22 Menyusun teks eksposisi analitis
3.22 Menganalisis fungsi sosial,
tulis, terkait isu aktual, dengan
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks eksposisi analitis lisan
dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait isu aktual,
sesuai konteks
penggunaannya
3.23 Menganalisis fungsi social, 4.23 Menyusun teks biografi tokoh lisan
struktur teks dan unsur kebahasaan dan tulis, pendek dan sederhana,
pada teks biografi tokoh sesuai dengan memperhatikan fungsi
dengan konteks penggunaannya. sosial, struktur teks, dan unsur
konteks
3.24 Menganalisis fungsi sosial, 4.24 Menyusun teks interaksi
struktur teks, dan unsur kebahasaan transaksional lisan dan tulis yang
teks interaksi transaksional lisan dan melibatkan tindakan memberi dan
tulis yang melibatkan tindakan meminta informasi terkait
memberi dan meminta informasi hubungan sebab akibat, dengan
terkait hubungan sebab akibat, sesuai memperhatikan fungsi sosial,
dengan konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan kebahasaan yang benar dan sesuai
because of ..., due to ..., thanks to ...) konteks
3.25 Menganalisis fungsi social, 4.25 Menyusun teks interaksi
struktur teks dan unsur kebahasaan transaksional tulis yang melibatkan
teks interaksi transaksional yang tindakan memberi dan meminta
melibatkan tindakan memberi dan informasi terkait penulisan laporan
meminta informasi terkait penulisan sederhana dengan memperhatikan
laporan sederhana. fungsi social, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan
penggunaannya di dunia kerja.
3.26 Menganalisis fungsi social, 4.26 Menyusun teks interaksi
struktur teks dan unsur kebahasaan transaksional lisan yang
teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
meminta informasi terkait penyajian penyajian laporan dengan
laporan secara lisan (report memperhatikan fungsi social,
presentation) struktur teks dan unsur
dengan konteks penggunaannya di
dunia kerja.
3.27 Menganalisis fungsi sosial, 4.27 Menyusun teks interaksi
struktur teks, dan unsur kebahasaan interpersonal lisan dan tulis
teks interaksi interpersonal lisan dan sederhana yang melibatkan
tulis yang melibatkan tindakan tindakan menawarkan jasa, dan
menawarkan jasa, serta menanggapinya dengan
menanggapinya, sesuai dengan memperhatikan fungsi sosial,
konteks penggunaannya. (Perhatikan struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan May I help you?, kebahasaan yang benar dan sesuai
What can I do for you? What if ...?) konteks
3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.28 Menyusun teks khusus surat
teks, dan unsur kebahasaan beberapa lamaran kerja, yang memberikan
teks khusus dalam bentuk surat informasi antara lain jati diri, latar
lamaran kerja, dengan memberi dan belakang pendidikan/pengalaman
meminta informasi terkait jati diri, kerja, dengan memperhatikan
latar belakang fungsi sosial, struktur teks, dan
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai unsur kebahasaan, secara benar
dengan konteks penggunaannya dan sesuai konteks
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan yang
interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri
meminta informasi terkait jati diri dalam konteks pekerjaan
dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan), dengan
(wawancara pekerjaan) memperhatikan fungsi sosial,
konteks penggunaannya di dunia
kerja.
3.30 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.30 Menyusun teks lisan dan tulis untuk
teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan
menyatakan dan menanyakan tentang keharusan, dengan
tentang keharusan, sesuai dengan memperhatikan fungsi sosial,
konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
konteks.
3.31 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.31 Menangkap makna secara

teks, dan unsur kebahasaan beberapa kontekstual terkait fungsi sosial,
teks news item lisan dan tulis dengan struktur teks, dan unsur
memberi dan meminta informasi kebahasaan teks news items lisan
terkait berita sederhana dari dan tulis, dalam bentuk berita
koran/radio/TV, sesuai dengan sederhana koran/radio/TV
konteks penggunaannya
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis yang
interaksi transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan
yang melibatkan tindakan memberi meminta informasi terkait
dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh
pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan
perintah/saran, sesuai dengan bidang memperhatikan fungsi sosial,
keahlian dan konteks struktur teks, dan unsur
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
kebahasaan if dengan imperative, can, konteks
should)
b. Deskripsi KI dan KD Mata Pelajaran Muatan Kewilayahan (B)

1) Mata Pelajaran : Seni Budaya
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis,
menggunakan alat, informasi, dan
dan mengevaluasi tentang pengetahuan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
faktual, konseptual, operasional dasar,
serta memecahkan masalah sesuai
dan metakognitif sesuai dengan bidang
dengan bidang kajian/kerja Seni
dan lingkup kajian/kerja Seni Budaya
Budaya.
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
Menampilkan kinerja di bawah
kompleks, berkenaan dengan ilmu
bimbingan dengan mutu dan kuantitas
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
yang terukur sesuai dengan standar
humaniora dalam konteks
kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia Menunjukkan keterampilan menalar,
kerja, warga masyarakat nasional, mengolah, dan menyaji secara efektif,
regional, dan internasional. kreatif, produktif, kritis, mandiri,
langsung.


3.1 Memahami konsep budaya 4.1. Mempresentasikan konsep budaya
3.2 Memahami konsep seni 4.2. Mempresentasikan konsep seni
4.3. Mempresentasikan konsep
3.3 Memahami konsep keindahan
keindahan
3.4. Menganalisis jenis, fungsi dan unsur 4.4 Memilah jenis, fungsi dan unsur seni
seni budaya Nusantara budaya Nusantara
3.5 Menganalisis perkembangan seni 4.5 Merumuskan perkembangan seni
budaya Nusantara budaya Nusantara
4.6 Melaksanakan apresiasi seni budaya
3.6 Menerapkan apresiasi seni budaya
Nusantara
Nusantara
3.7 Menerapkan apresiasi seni budaya 4.7 Melaksanakan apresiasi seni budaya
mancanegara mancanegara
3.8 Menganalisis karya seni budaya
4.8 Mengeksplorasi karya seni budaya
Nusantara
Nusantara
3.9 Mengevaluasi karya seni budaya 4.9 Mempresentasikan hasil evaluasi

Nusantara karya seni budaya Nusantara
4.10 Merancang karya seni budaya 4.10 Mengkreasi karya seni budaya
Nusantara Nusantara
2) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan


dan mengevaluasi tentang pengetahuan menggunakan alat, informasi, dan
dan lingkup kajian Pendidikan Jasmani, dengan bidang kajian Pendidikan
Olahraga dan Kesehatan pada tingkat Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Menampilkan kinerja di bawah
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
bimbingan dengan mutu dan kuantitas
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
yang terukur sesuai dengan standar
dalam konteks pengembangan potensi
kompetensi kerja.
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat Menunjukkan keterampilan menalar,
nasional, regional, dan internasional. mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri,
langsung.

3.1 Menerapkan teknik dasar salah satu 4.1 Mempraktikan teknik dasar salah satu
aktifitas olahraga permainan bola besar aktifitas olahraga permainan bola
untuk menghasilkan koordinasi gerak besar untuk menghasilkan koordinasi
yang baik gerak yang baik
3.2 Menerapkan teknik dasar salah satu 4.2 Mempraktikan teknik dasar salah satu
aktifitas olahraga permainan bola kecil aktifitas olahraga permainan bola kecil
untuk menghasilkan koordinasi gerak untuk menghasilkan koordinasi gerak
3.3 Menerapkan salah satu keterampilan 4.3 Mempraktikan salah satu keterampilan
aktifitas atletik untuk menghasilkan aktifitas atletik untuk menghasilkan
gerak yang efektif gerak yang efektif
3.4 Menerapkan salah satu keterampilan 4.4 Mempraktikan salah satu keterampilan
aktifitas olahraga beladiri untuk aktifitas olahraga beladiri untuk
menghasilkan gerak yang efektif menghasilkan gerak yang efektif
3.5 Menerapkan latihan pengukuran 4.5 Mempraktikan latihan pengukuran

komponen kebugaran jasmani untuk komponen kebugaran jasmani untuk
kesehatan (daya tahan, kekuatan, kesehatan (daya tahan, kekuatan,
komposisi tubuh, dan kelenturan) komposisi tubuh, dan kelenturan)
menggunakan instrumen terstandar menggunakan instrumen terstandar
3.6 Menerapkan keterampilan rangkaian 4.6 Mempraktikan keterampilan rangkaian
gerak dasar aktifitas olahraga senam gerak dasar aktifitas olahraga senam
untuk menghasilkan koordinasi yang lantai untuk menghasilkan koordinasi
baik yang baik
3.7 Menerapkan keterampilan gerak 4.7 Mempraktikan hasil analisis gerakan
rangkaian aktifitas olahraga senam rangkaian aktifitas olahraga senam
ritmik untuk menghasilkan koordinasi ritmik untuk menghasilkan koordinasi
yang baik yang baik
3.8 Menerapkan keterampilan salah satu 4.8 Mempraktikan keterampilan salah satu
gaya renang pada aktifitas olahraga air* gaya renang pada aktifitas olahraga
air*
3.9 Memahami cara perilaku budaya hidup 4.9 Mempresentasikan cara perilaku
sehat dalam kehidupan sehari-hari budaya hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari
3.10 Menganalisis teknik dasar salah satu 4.10 Mempraktikan teknik dasar salah
aktifitas olahraga permainan bola besar satu aktifitas olahraga permainan bola
untuk menghasilkan koordinasi gerak besar untuk menghasilkan koordinasi
yang baik gerak yang baik
3.11 Menganalisis teknik dasar salah satu 4.11 Mempraktikan teknik dasar salah
aktifitas olahraga permainan bola kecil satu aktifitas olahraga permainan bola
untuk menghasilkan koordinasi gerak kecil untuk menghasilkan koordinasi
gerak
3.12 Menganalisis salah satu keterampilan 4.12 Mempraktikan salah satu
aktifitas atletik untuk menghasilkan keterampilan aktifitas atletik untuk
gerak yang efektif menghasilkan gerak yang efektif
3.13 Menganalisis salah satu keterampilan 4.13 Mempraktikan salah satu
aktifitas olahraga beladiri untuk keterampilan aktifitas olahraga
menghasilkan gerak yang efektif beladiri untuk menghasilkan gerak
yang efektif
3.14 Menganalisis latihan pengukuran 4.14 Mempraktikan latihan pengukuran
komponen kebugaran jasmani untuk komponen kebugaran jasmani untuk
kesehatan (daya tahan, kekuatan, kesehatan (daya tahan, kekuatan,
komposisi tubuh, dan kelenturan) komposisi tubuh, dan kelenturan)
menggunakan instrumen terstandar menggunakan instrumen terstandar
3.15 Menganalisis keterampilan rangkaian 4.15 Mempraktikan keterampilan
gerak dasar aktifitas olahraga senam rangkaian gerak dasar aktifitas
untuk menghasilkan koordinasi yang olahraga senam untuk menghasilkan
baik koordinasi yang baik
3.16 Menerapkan keterampilan gerak 4.16 Mempraktikan hasil analisis
rangkaian aktifitas olahraga senam gerakan rangkaian aktifitas olahraga
ritmik untuk menghasilkan koordinasi senam ritmik untuk menghasilkan
yang baik koordinasi yang baik
3.17 Menganalisis keterampilan salah satu 4.17 Mempraktikan keterampilan salah

gaya renang pada aktifitas olahraga air* satu gaya renang pada aktifitas
olahraga air*
3.18 Menganalisis permasalahan cara 4.18 Mempresentasikan permasalahan
perilaku budaya hidup sehat dalam cara perilaku budaya hidup sehat
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari
c. Deskripsi KI dan KD Mata Pelajaran Peminatan Kejuruan (C)
1) Mata Pelajaran : Dasar Bidang Keahlian (C1)
a) Simulasi dan Komunikasi Digital
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, Melaksanakan tugas spesifik dengan
dan mengevaluasi tentang pengetahuan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
faktual, konseptual, operasional dasar, kerja yang lazim dilakukan serta
dan metakognitif sesuai dengan bidang memecahkan masalah sesuai dengan
dan lingkup Simulasi dan Komunikasi lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital
Digital dan Dasar Bidang Akutansi dan dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen
Keuangan Lembaga pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dengan mutu dan kuantitas yang terukur
seni, budaya, dan humaniora dalam sesuai dengan standar kompetensi kerja.
konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, Menunjukkan keterampilan menalar,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, mengolah, dan menyaji secara efektif,
regional, dan internasional. kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi,

kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
3.1 Memahami logika dan algoritma 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi Perintah
komputer (Command)
3.2 Menerapkan metode peta minda 4.2 Membuat peta-minda
3.3 Menentukan paragraf deskriptif, 4.3 Memformat dokumen pengolah kata
argumentatif, naratif, dan persuasif.
3.4 Menerapkan logika, dan operasi 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak
perhitungan data pengolah angka
3.5 Menerapkan fitur yang tepat untuk 4.5 Membuat slide presentasi
pembuatan slide
3.6 Menyeleksi teknik presentasi yang 4.6 Melakukan presentasi yang efektif
efektif
3.7 Menerapkan cara pembuatan E-book 4.7 Menyusun E-book dengan perangkat
lunak E-book Editor
3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital 4.8 Menerapkan (mencoba) etika
Kewargaan Digital
3.9 Menerapkan teknik penelusuran 4.9 Melakukan penelusuran informasi
Search Engine
3.10 Menerapkan komunikasi sinkron dan 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan. asinkron dalam jaringan
3.11 Menilai fitur perangkat lunak 4.11 Melakukan pembelajaran kolaboratif
pembelajaran kolaboratif daring daring (kelas maya) sebagai peserta
3.12 Merancang dokumen tahap pra- 4.12 Membuat dokumen tahap pra-
produksi. produksi
3.13 Menerapkan proses produksi video, 4.13 Memroduksi video dan/atau animasi
animasi dan/atau musik digital. dan/atau musik digital
3.14 Menerapkan tahapan pasca-produksi 4.14 Melakukan pekerjaan tahapan pasca-
video, animasi dan/atau musik digital. produksi
b) Ekonomi Bisnis

3.1 Mengevaluasi masalah- 4.1 Memberikan solusi terhadap
masalah ekonomi masalah ekonomi
dilingkungannya
3.2 Menganalisis kelangkaan 4.2 Memberikan solusi terhadap
(hubungan antara sumber daya kelangkaan sumberdaya dan
dengan kebutuhan manusia) kebutuhan manusia
dilingkungannya
3.3 Memahami Model, pelaku ekonomi, 4.3 Melakukan pengelompokkan
perilaku konsumen dan produsen model, pelaku ekonomi, perilaku
dalam kegiatan ekonomi konsumen dan produsen yang
sesuai tuntutan perkembangan
usaha
3.4 Menerapkan hukum permintaan, 4.4 Menentukan tingkat elastisitas

penawaran, konsep elastisitas dan permintaan, penawaran dan
harga keseimbangan pasar harga keseimbangan pasar
suatu produk
3.5 Menerapkan langkah-langkah 4.5 Melakukan perhitungan biaya

perhitungan biaya produksi dan produksi, dan keuntungan dalam
keuntungan (teori biaya) kegiatan usaha
3.6 Memahami pasar monopoli, 4.6 Melakukan pengelompokkan
monopolistik dan oligopoly pasar monopoli, monopolistik
dan oligopoly
3.7 Menganalisis bentuk-bentuk badan 4.7 Memilih bentuk-badan usaha
usaha yang sesuai dengan sistem
ekonomi nasional
3.8 Menganalisis potensi usaha kecil 4.8 Membuat rancangan usaha
dan menengah kecil/menengah sesuai potensi
lingkungannya
3.9 Memahami Lembaga 4.9 Mengklasifikasikan berbagai
Keuangan lembaga keuangan milik
pemerintah dan swasta sesuai
perkembangannya
3.10 Memahami hak dan kewajiban tenaga 4.10 Melakukan identifikasi hak dan
kerja berdasarkan undang-undang kewajiban tenaga kerja di
ketenagakerjaan lingkungan kerja
3.11 Menerapkan pembuatan dokumen 4.11 Membuat dokumen yang

perdagangan dalam dan luar negeri diperlukan dalam lalulintas
perdagangan dalam dan luar
negeri
3.12 Menerapkan ilmu ekonomi dalam 4.12 Menggunakan konsep ilmu
kegiatan usaha ekonomi dalam kegiatan usaha
c) Administrasi Umum

3.1 Memahami administrasi 4.1 Mengelompokan jenis-jenis
administrasi
3.2 Menganalisis jabatan, tugas, dan uraian 4.2 Membuat uraian tugas setiap
pekerjaan pada kegiatan administrasi tingkatan jabatan pada kegiatan
administrasi
3.3 Menerapkan persyaratan personil 4.3 Menyusun persyaratan
administrasi personil administrasi
3.4 Menganalisis struktur 4.4 Membuat struktur organisasi sesuai
organisasi kebutuhan
3.5 Memahami fungsi-fungsi manajemen 4.5 Mengklasifikasikan fungsi- fungsi
manajemen
3.6 Menerapkan pencatatan 4.6 Melakukan pencatatan
surat/dokumen masuk dan keluar surat/dokumen masuk dan
keluar
3.7 Menerapkan penataan surat/dokumen 4.7 Melakukan penataan surat/dokumen
sesuai sistem yang berlaku
3.8 Menerapkan penggunaan peralatan 4.8 Menggunakan peralatan kantor

kantor dalam dalam kegiatan
kegiatan administrasi administrasi
3.9 Menerapkan tata ruang kerja/kantor 4.9 Melakukan penataan ruang
(Office Layout) kerja/kantor (Office Layout)
3.10 Menerapkan komunikasi di tempat 4.10 Melakukan komunikasi di tempat
kerja kerja
3.11 Menerapkan pencatatan keuangan 4.11 Melakukan pencatatan keuangan
sederhana sederhana
3.12 Mengevaluasi kegiatan administrasi 4.12 Membuat laporan kegiatan
kantor administrasi kantor
d) IPA

3.1. Memahami gejala alam biotik dan 4.1. Mengklasifikasikan gejala
abiotik alam biotik dan abiotik
3.2. Menerapkan prosedur mitigasi 4.2. Melakukan simulasi mitigasi
bencana alam bencana alam yang terjadi di
lingkungan sekitar
3.3. Memahami materi dan 4.3. Melakukan identifikasi
perubahannya perubahan materi di
lingkungan
3.4. Memahami komponen- komponen 4.4. Mengklasifikasikan
dan bentuk interaksi dalam komponen-komponen
ekosistem ekosistem dan bentuk
interaksi dalam ekosistem
3.5. Menganalisis keseimbangan 4.5. Merumuskan upaya dalam
lingkungan menjaga keseimbangan
lingkungan kerja
3.6. Menganalisis limbah di 4.6. Melakukan penanganan limbah
lingkungan sekitar di lingkungan sekitar
3.7. Menganalisis polusi di 4.7. Melakukan pencegahan
lingkungan sekitar terjadinya polusi di
lingkungan sekitar
3.8. Mengevaluasi AMDAL 4.8. Melakukan kajian tentang
AMDAL pada lingkungan
sekitar
3.9. Menerapkan kesehatan, keamanan 4.9. Melakukan pencegahan
dan keselamatan kerja bahaya/kecelakaan di
lingkungan kerja
2) Dasar Program Keahlian (C2)
a) Etika Profesi

3.1 Memahami entitas yang termasuk 4.1 Melakukan pengelompokan
dalam sektor industri jasa keuangan entitas yang termasuk dalam
dan bidang-bidang usaha serta sektor industri jasa keuangan
jenis-jenis kepemilikannya. dan bidang-bidang usaha serta
jenis-jenis kepemilikannya
3.2 Memahami pedoman, prosedur dan 4.2 Melakukan identifikasi pedoman,

aturan berkaitan dengan industry prosedur dan aturan yang
jasa keuangan dan profesi- profesi berkaitan dengan industry jasa
yang ada dalam industry jasa keuangan dan profesi-profesi
keuangan yang ada dalam industry jasa
keuangan
3.3 Menganalisis etika profesi dalam 4.3 Melakukan pengecekan etika

bidang akuntansi dan keuangan profesi dalam bidang akuntansi
dan keuangan dalam
pelaksanaan pekerjaan
3.4 Menganalisis kompetensi 4.4 Melakukan identifikasi
personal dalam bidang akuntansi kompetensi personal dalam
dan keuangan bidang akuntansi dan
keuangan
3.5 Menganalisis kecelakaan kerja 4.5 Melakukan penanganan
dalam bidang akuntansi dan terhadap faktor resiko bahaya/
keuangan kecelakaan kerja untuk
mencegah kecelakaan dalam
bekerja
3.6 Menganalisis kesehatan di 4.6 Melakukan pengecekan
lingkungan kerja kesehatan di lingkungan
kerja
3.7 Menganalisis penyakit akibat 4.7 Melakukan pencegahan
kerja terjadinya penyakit akibat
kerja
3.8 Menerapkan komunikasi bisnis 4.8 Melakukan komunikasi bisnis
3.9 Mengevaluasi kendala- kendala 4.9 Memberikan solusi dalam
komunikasi bisnis mengatasi kendala
komunikasi bisnis
b) Applikasi Pengolah Angka/Spreadsheet

3.1 Menerapkan paket program 4.1 Mengoperasikan paket
pengolah angka/spreadsheet yang program pengolah
ditetapkan oleh perusahaan angka/spreadsheet
3.2 Menganalisis data 4.2 Mengolah Data

3.3 Menganaalisis data 4.3 Mengolah data berdasarkan
berdasarkan karakter sel karakter sel
3.4 Menganalisis data 4.4 Mengolah data berdasarkan
berdasarkan rumus rumus matematik
matematik
3.5 Menganalisis data berdasarkan 4.5 Mengolah data dengan
rumus statistik rumus statistik
umus finansial rumus finansial
3.7 Menerapkan rumus date-time 4.7 Menggunakan rumus date-
time untuk mengolah data
rumus grafik fungsi grafik
3.9 Menganalisis data berdasarkan 4.9 Mengolah data menggunakan
rumus semi absolut, absolut dan rumus semi absolut, absolut
logika dan logika
3.10 Menganalisis berbagai rumus 4.10 Membuat format aplikasi
spreadsheet sesuai kebutuhan spreadsheet sesuai
kebutuhan
3.11 Menerapkan format aplikasi buku 4.11 Membuat format aplikasi
jurnal umum, buku besar dan buku jurnal Umum, buku
buku besar pembantu besar dan buku besar
pembantu
3.12 Menerapkan format aplikasi 4.12 Membuat format aplikasi
neraca lajur neraca lajur
laporan keuangan (Neraca, laba laporan keuangan (neraca, laba
rugi, perubahan modal dan rugi, perubahan modal dan
laporan lainnya) laporan lain)
program pengolah program pengolah
angka/spreadsheet untuk siklus angka/spreadsheet untuk
akuntansi perusahaan jasa dan siklus akuntansi perusahaan
dagang jasa dan dagang
c) Akutansi Dasar

3.1 Memahami pengertian, tujuan, 4.1 Mengelompokkan pihak- pihak
peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi
yang membutuhkan informasi akuntansi sesuai perannya
akuntansi
3.2 Memahami jenis-jenis profesi 4.2 Mengelompokkan profesi

akuntansi (bidang-bidang akuntansi (bidang-bidang
spesialisasi akuntansi, pentingnya spesialisasi akuntansi,
etika profesi) pentingnya etika profesi)
3.3 Memahami jenis dan bentuk badan 4.3 Mengelompokkan jenis dan
usaha bentuk badan usaha
3.4 Memahami asumsi, prinsip- prinsip 4.4 Mengelompokkan asumsi,
dan konsep dasar akutansi. prinsip-prinsip dan konsep
dasar akutansi.
3.5 Memahami siklus akuntansi 4.5 Mengelompokkan tahapan
siklus akuntansi
3.6 Menerapkan persamaan dasar 4.6 Membuat persamaan dasar
akuntansi akuntansi
3.7 Memahami transaksi bisnis 4.7 Mengelompokkan transaksi
perusahaan baik perusahaan jasa, bisnis perusahaan baik
dagang dan manufacture perusahaan jasa, dagang dan
manufacture
3.8 Menerapkan jurnal, konsep debet 4.8 Melakukan pencatatan buku
dan kredit, saldo normal, jurnal, konsep debet dan kredit,
sistematika pencatatan dan saldo normal, sistematika
bentuk jurnal pencatatan dan bentuk jurnal
3.9 Menerapkan buku besar 4.9 Melakukan pencatatan buku

besar
3.10 Menganalisis jurnal 4.10 Membuat jurnal
penyesuaian penyesuaian
3.11 Menganalisis perkiraan untuk 4.11 Menyusun laporan
menyusun neraca lajur sebagai keuangan
pembantu dalam membuat
laporan keuangan
d) Perbankan Dasar

3.1 Memahami perbankan di 4.1 Melakukan klasifikasi
Indonesia perbankan di Indonesia
3.2 Memahami persyaratan dan 4.2 Melakukan identifikasi
pendirian bentuk badan hukum persyaratan pendirian bentuk
bank badan hukum bank
3.3 Memahami lembaga 4.3 Melakukan klasifikasi lembaga
keuangan keuangan bank dan non bank
3.4 Memahami uang 4.4 Mengklasifikasikan berbagai

jenis uang
3.5 Memahami bank di Indonesia 4.5 Mengklasifikasikan jenis-jenis
bank dan kantor bank di
Indonesia
3.6 Memahami kegiatan usaha bank 4.6 Mengklasifikasikan kegiatan
umum dan dan bank perkreditan usaha bank umum dan bank
rakyat perkreditan rakyat
3.7 Menerapkan simpanan dana giro 4.7 Menghitung simpanan dana giro
3.8 Menerapkan simpanan dana 4.8 Menghitung simpanan dana

tabungan tabungan
3.9 Menerapkan simpanan dana 4.9 Menghitung simpanan dana
deposito deposito
3.10 Mengevaluasi kredit perbankan 4.10 Menyusun laporan kredit perbankan
3) Kompetensi Keahlian (C3)

a) Praktikum Akutansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur

3.1 Menganalisis dokumen sumber 4.1 Melakukan pengecekan dokumen
dan dokumen pendukung pada sumber dan dokumen pendukung
perusahaan jasa pada perusahaan jasa
3.2 Menerapkan pencatatan transaksi 4.2 Melakukan pencatatan transaksi ke

ke dalam jurnal umum untuk dalam jurnal umum untuk
perusahaan jasa perusahaan jasa
3.3 Menerapkan posting jurnal umum ke 4.3 Melakukan posting jurnal umum ke
dalam buku besar untuk perusahaan dalam buku besar untuk
jasa perusahaan jasa
3.4 Menganalisis transaksi 4.4 Melakukan pencatatan transaksi

penyesuaian untuk perusahaan penyesuaian untuk perusahaan
jasa jasa
3.5 Menerapkan posting jurnal 4.5 Melakukan posting jurnal

penyesuaian ke dalam buku besar penyesuaian ke dalam buku
untuk perusahaan jasa besar untuk perusahaan jasa
3.6 Menera akun-akun yang terkait 4.6 Menyusun neraca lajur untuk
dalam penyusunan neraca lajur perusahaan jasa
(worksheet) untuk perusahaan jasa
3.7 Menganalisis akun-akun yang terkait 4.7 Menyusun laporan laba/rugi,

dalam penyusunan laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca dan arus
perubahan modal, neraca dan arus kas untuk perusahaan jasa
kas untuk perusahaan jasa
3.8 Menganalisis akun-akun untuk 4.8 Menyusun jurnal penutup dan

penyusunan jurnal penutup dan neraca saldo setelah penutupan
neraca saldo setelah penutupan untuk perusahaan jasa
untuk perusahaan jasa
3.9 Menganalisis dokumen sumber 4.9 Melakukan Pengecekan dokumen

dan dokumen pendukung pada sumber dan dokumen pendukung
perusahaan Dagang pada perusahaan Dagang

ke dalam buku jurnal khusus pada dalam buku jurnal khusus pada
perusahaan dagang perusahaan dagang

ke dalam buku pembantu kartu dalam buku pembantu kartu piutang
piutang pada perusahaan dagang pada perusahaan dagang

ke dalam buku pembantu kartu dalam buku pembantu pada
utang pada perusahaan dagang perusahaan dagang

ke dalam buku pembantu kartu dalam buku pembantu kartu
persediaan barang dagang secara persediaan barang dagang secara
perpetual pada perusahaan perpetual pada perusahaan dagang
dagang
3.14 Menerapkan posting jurnal- jurnal 4.14 Melakukan posting jurnal-jurnal ke
ke dalam buku besar untuk dalam buku besar untuk perusahaan
perusahaan dagang dagang
3.15 Menganalisis penyusunan neraca 4.15 Menyusun neraca saldo dalam

saldo dalam perusahaan dagang perusahaan dagang
3.16 Menganalisis transaksi penyesuaian 4.16 Melakukan pencatatan transaksi

pemakaian supplies, biaya penyesuaian pemakaian supplies,
depresiasi aset tetap, pembebanan biaya depresiasi aset tetap,
biaya sewa, biaya asuransi, biaya pembebanan biaya sewa, biaya
bunga, biaya kerugian piutang, asuransi, biaya bunga, biaya
penyesuaian pendapatan bunga, kerugian piutang, penyesuaian
pembuatan rekonsiliasi bank, dan pendapatan bunga, pembuatan
koreksi fiskal rekonsiliasi bank, dan koreksi fiskal
3.17 Menganalisis akun-akun dalam 4.17 Menyusun neraca lajur (worksheet)
penyusunan neraca lajur pada perusahaan dagang
(worksheet) pada perusahaan
dagang
3.18 Menganalisis akun-akun untuk 4.18 Menyusun laporan laba/rugi,
penyusunan laporan laba/rugi, perubahan modal, neraca, dan arus
perubahan modal, neraca, dan arus kas perusahaan dagang
kas perusahaan dagang
3.19 Menganalisis akun-akun jurnal 4.19 Menyusun jurnal penutup, posting
penutup, posting jurnal penutup, jurnal penutup, dan neraca saldo
dan neraca saldo setelah setelah penutupan untuk perusahaan
penutupan untuk perusahaan dagang
dagang
3.20 Menganalisis dokumen sumber dan 4.20 Melakukan pengecekan dokumen
dokumen pendukung pada sumber dan dokumen pendukung
perusahaan manufaktur (Harga pada perusahaan manufaktur (Harga
pokok Pesanan/Harga pokok pokok Pesanan/Harga pokok Proses)
Proses)
3.21 Menerapkan pencatatan transaksi 4.21 Melakukan pencatatan transaksi
penerimaan kas dari pelunasan penerimaan kas dari pelunasan
piutang dagang, penjualan tunai, piutang dagang, penjualan tunai, dan
dan penerimaan lainnya ke dalam penerimaan lainnya ke dalam buku
buku jurnal khusus jurnal khusus
pengeluaran kas untuk pembelian pengeluaran kas untuk pembelian
bahan, membayar biaya tenaga bahan, membayar biaya tenaga kerja
kerja langsung, biaya overhead langsung, biaya overhead pabrik,
pabrik, biaya administrasi umum biaya administrasi umum dan
dan pemasaran, melunasi utang pemasaran, melunasi utang dagang,
dagang, dan utang lainnya ke dan utang lainnya ke dalam buku

dalam buku jurnal khusus jurnal khusus
pembelian bahan secara kredit ke pembelian bahan secara kredit ke
dalam buku jurnal khusus dalam buku jurnal khusus

penjualan produk selesai secara penjualan produk selesai secara
kredit ke dalam buku jurnal kredit ke dalam buku jurnal khusus
khusus
3.25 Menerapkan posting jurnal- jurnal 4.25 Melakukan posting jurnal-jurnal ke
ke dalam buku besar dalam buku besar
3.26 Mengevaluasi pembuatan neraca 4.26 Menyusun Neraca Saldo untuk

saldo untuk perusahaan perusahaan manufaktur
manufaktur
3.27 Menganalisis transaksi penyesuaian 4.27 Melakukan pencatatan transaksi

antara lain pemakaian bahan penyesuaian antara lain pemakaian
untuk proses produksi, bahan untuk proses produksi,
pembebanan biaya overhead pembebanan biaya overhead pabrik,
pabrik, transfer harga pokok transfer harga pokok produk selesai,
produk selesai, penyesuaian biaya- penyesuaian biaya-biaya
biaya akrual/deferal, dan alokasi akrual/deferal dan alokasi biaya
biaya oberhead pabrik ke oberhead pabrik ke departemen
departemen terkait (Harga Pokok terkait (Harga Pokok Pesanan/Harga
Pesanan/Harga Pokok Proses) Pokok Proses)
3.28 Mengevaluasi akun yang terkait 4.28 Menyusun neraca lajur (worksheet)
dalam penyusunan neraca lajur perusahaan manufacture (Harga
(worksheet) perusahaan pokok pesanan/harga pokok proses)
manufacture (Harga pokok
pesanan/harga pokok proses)
3.29 Mengevaluasi laporan rekapitulasi 4.29 Menyusun laporan tindak lanjut
dan alokasi biaya overhead pabrik evaluasi laporan rekapitulasi dan
sesungguhnya untuk tiap- tiap alokasi biaya overhead pabrik
departemen (Harga Pokok sesungguhnya untuk tiap-tiap
Pesanan/ Harga Pokok Proses) departemen (Harga Pokok Pesanan/
Harga Pokok Proses)
3.30 Mengevaluasi hasil perhitungan 4.30 Membuat kartu harga pokok pesanan
harga pokok pesanan
3.31 Mengevaluasi hasil perhitungan 4.31 Menyusun laporan harga pokok

harga pokok proses produksi proses produksi
3.32 Mengevaluasi laporan laba/rugi 4.32 Menyusun laporan laba/rugi untuk

untuk perusahaan manufaktur perusahaan manufaktur
3.33 Mengevaluasi laporan neraca untuk 4.33 Menyusun laporan neraca untuk
perusahaan manufaktur perusahaan manufaktur
3.34 Menganalisis transaksi jurnal 4.34 Melakukan pencatatan transaksi

penutup antara lain menutup penutupan antara lain menutup
biaya overhead pabrik, menutup biaya overhead pabrik, menutup
selisih biaya overhead pabrik ke selisih biaya overhead pabrik ke
rekening Harga Pokok Penjualan, rekening Harga Pokok Penjualan,
menutup rekening nominal dan menutup rekening nominal dan
rekening lainnya (Harga Pokok rekening lainnya (Harga Pokok
Pesanan/Harga Pokok Proses) Pesanan/Harga Pokok Proses)
b) Praktikum Akutansi Lembaga/Instansi Pemerintah

3.1 Memahami pembukuan 4.1 Mengidentifikasi pembukuan
tunggal dan pembukuan tunggal dan pembukuan
berpasangan untuk akuntansi berpasangan untuk akuntansi
keuangan pemerintah daerah keuangan pemerintah daerah
3.2 Menerapkan persamaan akuntansi, 4.2 Melakukan pencatatan

konsep debet dan kredit, persamaan akuntansi, konsep
penjurnalan, buku besar, saldo debet dan kredit, penjurnalan,
normal dan laporan keuangan untuk buku besar, saldo normal dan
akuntansi keuangan pemerintah laporan keuangan untuk
daerah akuntansi keuangan pemerintah
daerah
3.3 Menganalisis transaksi pendapatan 4.3 Melakukan pencatatan transaksi
daerah, belanja derah, pembiayaan pendapatan daerah, belanja derah,
daerah, asset daerah, kewajiban pembiayaan daerah, asset daerah,
daerah dan equitas dana daerah kewajiban daerah dan equitas
dana daerah
3.4 Menerapkan system akuntansi 4.4 Melakukan pencatatan system

keuangan dan struktur akuntansi akuntansi keuangan dan
keuangan desa/kelurahan struktur akuntansi keuangan
desa/kelurahan
3.5 Menerapkan standar pengakuan, 4.5 Melakukan pencatatan
pengukuran dan pengakuan, pengukuran dan
pengungkapan/disclosur akuntansi pengungkapan/disclosur
pemerintah daerah akuntansi pemerintah daerah
3.6 Menganalisis elemen basis 4.6 Melakukan pencatatan elemen
akuntansi, pelaksana akuntansi, basis akuntansi, struktur
struktur lengkap kode rekening lengkap kode rekening untuk
untuk kelompok akun asset, kelompok akun asset,
kewajiban, ekuitas dana, kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja dan pendapatan, belanja dan
pembiayaan di desa pembiayaan di
/kelurahan desa/kelurahan
3.7 Menganalisis transaksi akuntansi 4.7 Melakukan pencatatan akuntansi
pendapatan satke dan akuntansi pendapatan satker dan akuntansi
pendapatan desa/kelurahan) pendapatan desa/kelurahan
3.8 Menganalisis transaksi akuntansi 4.8 Melakukan pencatatan akuntansi

belanja satker dan akuntansi belanja belanja satker dan akuntansi
desa/kelurahan) belanja desa/kelurahan)
3.9 Menganalisis transaksi 4.9 Melakukan pencatatan
Akuntansi penerimaan Akuntansi penerimaan
pembiayaan dan akuntansi pembiayaan dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di pengeluaran pembiayaan
desa/kelurahan di desa/kelurahan

akuntansi asset satker dan akuntansi asset satker dan
akuntansi asset akuntansi asset
desa/kelurahan desa/kelurahan

akuntansi kewajiban satker akuntansi kewajiban
dan akuntansi kewajiban satker dan akuntansi
desa/kelurahan) kewajiban desa/kelurahan

dokumen sumber akuntansi dokumen sumber
ekuitas dana satker dan akuntansi ekuitas dana
dokumen sumber akuntansi satker dan dokumen
ekuitas dana desa/kelurahan sumber akuntansi ekuitas
dana desa/kelurahan
akuntansi koreksi kesalahan, akuntansi koreksi
peristiwa luar biasa, kesalahan, peristiwa luar
dokumen sumber yang biasa, dokumen sumber
digunakan di satker dan di yang digunakan di satker
desa/kelurahan dan di desa/kelurahan
3.14 Mengevaluasi laporan 4.14 Menyusun laporan
keuangan desa/kelurahan keuangan desa /kelurahan
yang meliputi tujuan laporan yang meliputi penyusunan
keuangan, komponen neraca saldo, pencatatan
laporan keuangan, neraca jurnal penyesuaian,
saldo, jurnal penyesuaian, laporan realisasi anggaran
laporan realisasi anggaran sebelum konversi, jurnal
sebelum konversi, jurnal penutup, penyusunan
penutup, penyusunan neraca, catatan atas
neraca, catatan atas laporan laporan keuangan,
keuangan, konversi laporan konversi laporan
keuangan dan penyusunan keuangan dan laporan
laporan keuangan setelah keuangan setelah konversi
konversi
3.15 Menerapkan komputerisasi 4.15 Membuat file data akuntansi
data akuntansi desa/kelurahan
desa/kelurahan
3.16 Menganalisis daftar akun 4.16 Menyusun daftar akun untuk
untuk desa/kelurahan desa/kelurahan
3.17 Menganalisis transaksi yang 4.17 Melakukan entry transaksi

terkait dengan akuntansi yang terkait dengan
desa/kelurahan akuntansi desa/kelurahan
3.18 Mengevaluasi laporan 4.18 Mencetak laporan keuangan
keuangan desa/kelurahan desa/kelurahan
c) Akutansi Keuangan

3.1 Menganalisis pencatatan 4.1 Melakukan pencatatan
transaksi penjulan barang transaksi penjulan barang
dagangan secara kredit, wesel dagang secara kredit, wesel
dan penjualan angsuran dan penjualan angsuran
3.2 Menerapkan pengukuran dan 4.2 Melakukan pengukuran dan

pengakuan piutang pengakuan piutang
3.3 Menganalisis metode langsung 4.3 Melakukan pencatatan metode
dan metode cadangan untuk langsung dan metode cadangan
piutang tidak tertagih untuk piutang tidak tertagih
3.4 Menganalisis kartu piutang 4.4 Melakukan pencatatan kartu

piutang
3.5 Menganalisis piutang wesel 4.5 Melakukan pencatatan
piutang wesel
3.6 Menerapkan pencatatan utang 4.6 Melakukan pencatatan utang
jangka pendek (pembelian barang jangka pendek (pembelian
dagang secara kredit, wesel, barang dagang secara kredit,
pembelian angsuran, utang pajak, wesel, pembelian angsuran,
utang gaji dan pendapatan diterima utang pajak, utang gaji dan
dimuka) pendapatan diterima dimuka)
3.7 Menganalisis Kartu Utang 4.7 Melakukan Pencatatan Kartu

Utang
persediaan persediaan
3.9 Menerapkan metode 4.9 Melakukan perhitungan
persediaan (FIFO, LIFO, persediaan (FIFO, LIFO,
Average dan identifikasi Average dan identifikasi
khusus) khusus)
3.10 Menganalisis harga pokok produksi 4.10 Menyusun harga pokok produksi
perusahaan manufacture perusahaan manufacture
3.11 Menganalisis pembentukan 4.11 Melakukan pencatatan kas

kas kecil kecil
3.12 Menganalisis pengelolan dana 4.12 Melakukan pengelolaan
kas perusahaan di bank. dana kas perusahaan di
bank
3.13 Menerapkan asset tetap 4.13 Melakukan pencatatan asset
tetap
3.14 Menerapkan metode 4.14 Melakukan pencatatan
penyusutan asset tetap dan penyusutan asset tetap
pencatatannya
3.15 Mengevaluasi pengeluaran 4.15 Membuat keputusan
untuk pemeliharaan/ pengeluaran untuk
pengembangan aset tetap dan pemeliharaan/pengembang
penghentian asset tetap a n aset tetap dan
penghentian asset tetap
3.16 Menganalisis pencatatan 4.16 Melakukan pencatatan beban
beban deplesi aset tetap deplesi aset tetap berupa
berupa sumber daya alam sumber daya alam
3.17 Menganalisis aset tetap tidak 4.17 Melakukan pencatatan aset
berujud serta amortisasinya tetap tidak berujud serta
amortisasinya
3.18 Menerapkan pencatatan utang 4.18 Melakukan pencatatan utang
wesel jangka panjang wesel jangka panjang
penerbitan utang obligasi penerbitan utang obligasi
3.20 Menganalisis penjualan 4.20 Melakukan pencatatan
konsinyasi penjualan konsinyasi
3.21 Menganalisis berbagai jenis 4.21 Melakukan pencatatan modal
modal perusahaan perusahaan (Modal
(Perbedaan Modal perorangan, firma, PT, CV
perorangan, firma, PT, CV dan dan Koperasi)
Koperasi)
d) Komputer Akutansi
3.1 Menerapkan program 4.1 Menginstal program

komputer akuntansi komputer akuntansi
3.2 Menerapkan komputerisasi file 4.2 Melakukan komputerisasi file
data akuntansi untuk perusahaan data akuntansi untuk
jasa perusahaan jasa
3.3 Menganalisis daftar akun untuk 4.3 Menyusun daftar akun
perusahaan jasa untuk perusahaan jasa
3.4 Menganalisis saldo kartu piutang, 4.4 Melakukan entry saldo kartu
kartu utang, kartu item piutang, kartu utang, kartu item
perlengkapan (supplies), kartu perlengkapan (supplies), kartu
item pelayanan jasa atau kartu item pelayanan jasa atau kartu
item barang dagang, kartu aset item barang dagang, kartu aset
tetap pada perusahaan jasa tetap pada perusahaan jasa
3.5 Menganalisis transaksi pembelian 4.5 Melakukan entry transaksi-

bahan-bahan, perlengkapan transaksi pembelian bahan-
(supplies), aset tetap, dan bahan, perlengkapan (supplies),
pembayaran utang pada aset tetap dan pembayaran
perusahaan jasa utang pada perusahaan jasa
3.6 Menganalisis transaksi penjualan 4.6 Melakukan entry transaksi

jasa dan transaksi pelunasan penjualan jasa dan transaksi
piutang jasa pada perusahaan jasa pelunasan piutang jasa pada
perusahaan jasa
3.7 Menganalisis transaksi penerimaan 4.7 Melakukan entry transaksi yang
uang tunai/ kas di bank (bukan dari terkait dengan penerimaan uang
hasil penjualan jasa) dan tunai/ kas di bank (bukan dari
pengeluaran uang tunai/kas di bank hasil penjualan jasa) dan
untuk pembayaran beban-beban pengeluaran uang tunai/kas di
pada perusahaan jasa bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan jasa
3.8 Menganalisis transaksi 4.8 Melakukan entry transaksi

penyesuaian (adjustments) pada penyesuaian (adjustments)
perusahaan jasa pada perusahaan jasa
3.9 Mengevaluasi laporan keuangan 4.9 Mencetak laporan keuangan
perusahaan jasa perusahaan jasa
3.10 Menerapkan file backup untuk 4.10 Membuat file backup untuk data
data akuntansi perusahaan jasa akuntansi perusahaan jasa
3.11 Menerapkan komputerisasi file data 4.11 Melakukan komputerisasi file data
akuntansi untuk perusahaan dagang akuntansi untuk perusahaan
dagang
3.12 Menganalisis daftar akun untuk 4.12 Menyusun daftar akun untuk
perusahaan dagang perusahaan dagang
3.13 Menganalisis pencatatan saldo 4.13 Melakukan entry saldo kartu

kartu piutang, kartu utang, kartu piutang, kartu utang, kartu item
item perlengkapan (supplies), kartu perlengkapan (supplies), kartu
item barang dagang dan kartu aset item barang dagang dan kartu aset
tetap pada perusahaan dagang tetap pada perusahaan dagang
3.14 Menganalisis pencatatan transaksi 4.14 Melakukan entry transaksi

pembelian bahan- bahan pembelian bahan-bahan
perlengkapan (supplies), barang perlengkapan (supplies), barang
dagangan, aset tetap dan transaksi dagangan, aset tetap dan transaksi
pembayaran utang pada perusahaan pembayaran utang pada
dagang perusahaan dagang
3.15 Menganalisis transaksi penjualan 4.15 Melakukan entry transaksi

barang dagangan dan transaksi penjualan barang dagangan dan
pelunasan piutang pada perusahaan transaksi pelunasan piutang
dagang dagang pada perusahaan dagang
3.16 Menganalisis transaksi penerimaan 4.16 Melakukan entry transaksi-

uang tunai/ kas di bank (bukan dari transaksi yang terkait dengan
hasil penjualan barang dagangan) dan penerimaan uang tunai/ kas di
pengeluaran uang tunai/kas di bank bank (bukan dari hasil penjualan
untuk pembayaran beban-beban pada barang dagangan) dan
perusahaan dagang pengeluaran uang tunai/kas di
bank untuk pembayaran beban-
beban pada perusahaan dagang
3.17 Menganalisis transaksi penyesuaian 4.17 Melakukan entry transaksi

(adjustments) pada perusahaan penyesuaian (adjustments) pada
dagang perusahaan dagang
3.18 Menganalisis laporan 4.18 Mencetak laporan keuangan
keuangan perusahaan dagang perusahaan dagang
3.19 Menerapkan file backup untuk 4.19 Membuat file backup untuk data
data akuntansi perusahaan dagang akuntansi perusahaan dagang
3.20 Menerapkan komputerisasi file data 4.20 Melakukan komputerisasi file

akuntansi untuk perusahaan data akuntansi untuk
manufaktur perusahaan manufaktur
3.21 Menganalisis daftar akun perusahaan 4.21 Menyusun daftar akun
manufaktur perusahaan manufaktur
3.22 Menganalisis saldo kartu piutang, kartu 4.22 Melakukan entry saldo kartu
utang, kartu item piutang, utang, kartu item
perlengkapan/supplies, kartu bahan perlengkapan/supplies,
baku, kartu bahan pembantu, kartu kartu bahan baku, kartu
barang jadi dan kartu asset tetap pada bahan pembantu, kartu
perusahaan manufaktur barang jadi dan kartu asset
tetap pada perusahaan
manufaktur
pembelian bahan baku, bahan pembelian bahan baku,
pembantu, aset tetap dan pencatatan bahan pembantu, aset tetap
transaksi pembayaran utang pada dan pencatatan transaksi
perusahaan manufaktur pembayaran utang pada
perusahaan manufaktur
biaya bahan baku/bahan pembantu, biaya bahan baku/bahan
biaya tenaga kerja langsung dan biaya pembantu, biaya tenaga
overhead pabrik untuk proses produksi kerja langsung dan biaya
pada perusahaan manufaktur overhead pabrik untuk
proses produksi pada
3.25 Menerapkan pencatatan transaksi 4.25 Melakukan entry transaksi
pengiriman barang jadi ke gudang pada pengiriman barang jadi ke
perusahaan manufaktur gudang pada perusahaan
manufaktur

penjualan barang jadi dan transaksi penjualan barang jadi dan
pelunasan piutang dagang pada transaksi pelunasan piutang
perusahaan manufaktur dagang pada perusahaan
manufaktur
penerimaan uang tunai/ kas di bank penerimaan uang tunai/ kas
(bukan dari hasil penjualan barang di bank (bukan dari hasil
jadi) dan pengeluaran uang tunai/kas penjualan barang jadi) dan

di bank untuk pembayaran beban- pengeluaran uang tunai/kas
beban pada perusahaan manufaktur di bank untuk pembayaran
beban-beban pada
3.28 Menganalisis transaksi penyesuaian 4.28 Melakukan entry transaksi
(adjustments) pada perusahaan penyesuaian (adjustments)
manufaktur pada perusahaan
manufaktur
3.29 Mengevaluasi laporan keuangan 4.29 Mencetak laporan keuangan

perusahaan manufactur perusahaan manufaktur
3.30 Menerapkan file backup untuk data 4.30 Membuat file backup untuk
akuntansi perusahaan manufaktur data akuntansi perusahaan
manufaktur
e) Administrasi Pajak

3.1 Memahami jenis-jenis pajak dan 4.1 Mengelompokkan jenis-jenis
ketentuan umum dan tata cara pajak dan tata cara perajakan
perpajakan
3.2 Menerapkan permohonan 4.2 Membuat surat permohonan
nomor pokok wajib pajak nomor pokok wajib pajak
(NPWP) (NPWP)
3.3 Menerapkan permohonan 4.3 Membuat surat permohonan
nomor pengukuhan nomor pengukuhan pengusaha
pengusaha kena pajak kena pajak (NPPKP)
(NPPKP)
3.4 Memahami bentuk-bentuk surat 4.4 Mengelompokkan bentuk- bentuk
pemberitahuan (SPT), surat surat pemberitahuan (SPT), surat
setoran pajak (SSP), surat setoran pajak (SSP), surat
ketetapan pajak (SKP), surat ketetapan pajak (SKP), surat
ketetapan pajak kurang bayar ketetapan pajak kurang bayar
(SKPKB), surat ketetapan pajak (SKPKB), surat ketetapan pajak
kurang bayar tambahan kurang bayar tambahan
(SKPKBT), surat ketetapan pajak (SKPKBT), surat ketetapan pajak
lebih bayar (SKPLB) dan surat lebih bayar (SKPLB) dan surat
ketetapan pajak nihil (SKPN) ketetapan pajak nihil (SKPN)
3.5 Menganalisis data pembuatan SPT 4.5 Melakukan perhitungan pajak

pajak penghasilan (PPh) Pasal 21 penghasilan (PPh) Pasal 21
3.6 Menerapkan pengisian surat 4.6 Melakukan pengisian surat

setoran pajak (SSP) PPh pasal 21 setoran pajak (SSP) PPh pasal 21
3.7 Menerapkan PPh Badan 4.7 Melakukan perhitungan PPh

terutang Badan terutang
setoran pajak (SSP) PPh Badan setoran pajak (SSP) PPh Badan
3.9 Memahami data dalam lampiran 4.9 Mengelompokkan data dalam

khusus: 8a-1/8a-2/ 8a-3/8a- lampiran khusus: 8a-1/8a-2/ 8a-
4/8a-5/8a-6/8a-7/ 8a-8 3/8a-4/8a-5/8a-6/8a-7/ 8a-8
3.10 Memahami data dalam lampiran 4.10 Mengelompokkan data dalam

khusus nomor 1a lampiran khusus nomor 1a
pemberitahuan (SPT) PPh pemberitahuan (SPT) PPh Badan
Badan dalam formulir no. 1771 dalam formulir no. 1771
3.12 Menerapkan pajak penghasilan 4.12 Membuat laporan hasil perhitungan

orang pribadi pajak penghasilan (PPh) Orang
pribadi
3.13 Menerapkan prosedur pengisian 4.13 Melakukan pengisian pajak PPh
surat setoran pajak (SSP) PPh Orang Pribadi
Orang pribadi
3.14 Menerapkan pengisian SPT 4.14 Melakukan pengisian SPT tahunan

tahunan PPh Orang Pribadi PPh Orang Pribadi sesuai dengan
sesuai dengan formulir 1770- s formulir 1770- s dan formulir
dan formulir 1770 1770
3.15 Menerapkan rekonsiliasi fiscal 4.15 Membuat laporan rekonsiliasi fiscal
3.16 Menganalisis berbagai data yang 4.16 Melakukan perhitungan PPN dan
terkait dengan PPN dan PPnBM PPnBM
3.17 Menerapkan pengisian Surat 4.17 Melakukan pengisian Surat Setoran

Setoran pajak (SSP) Masa PPN pajak (SSP) Masa PPN dan PPnBM
dan PPnBM
3.18 Menerapkan prosedur pengisian 4.18 Melakukan pengisian SPT Pajak

SPT Pajak Pertambahan Nilai Pertambahan Nilai (PPN) dan
(PPN) dan Pajak Penjualan Pajak Penjualan Barang Mewah
Barang Mewah (PPnBM) (PPnBM)
3.19 Menerapkan pengisian SPT Masa 4.19 Melakukan pengisian dan pelaporan
PPN dan PPnBM dalam SPT Masa PPN dan PPnBM dalam
Formulir 1111 Formulir 1111
f) Produk Kreatif dan Kewirausahaan

3.1 Memahami kewirausahawan 4.1 Melakukan pengelompokan
dan wirausaha karakter wirausaha
3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Merencanakan produk usaha
produk barang/jasa
3.3 Menerapkan dokumen 4.3 Membuat dokumen usaha
administrasi usaha
3.4 Menganalisis kebutuhan 4.4 Membuat perencanaan
sumberdaya usaha kebutuhan sumberdaya
usaha
3.5 Menganalisis sistem layanan 4.5 Merencanakan sistem layanan
usaha usaha
3.6 Menerapkan layanan usaha 4.6 Melakukan layanan usaha
3.7 Menerapkan media promosi 4.7 Membuat media promosi
pemasaran untuk pemasanan
3.8 Menghitung harga pokok 4.8 Menentukan BEP dan
produksi keuntungan usaha
3.9 Menganalisis pemasaran 4.9 Melakukan pemasaran
produk produk
3.10 Menganalisis laporan keuangan 4.10 Membuat laporan keuangan
sederhana sederhana
3.11 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha 4.11 Membuat perencanaan tindak lanjut
hasil evaluasi usaha
3.12 Menerapkan media promosi untuk 4.12 Membuat media promosi untuk
pemasaran online pemasaran online
3.13 Menganalisis pemasaran online 4.13 Melakukan pemasaran online
3.14 Menerapkan pengajuan Hak Atas 4.14 Membuat pengajuan dokumen
Kekayaan Intelektual (HAKI) untuk perolehan HAKI

Lampiran Ki KD - Ak

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran Ki KD - Ak

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

a.

Deksripsi KI dan KD Mata Pelajaran Muatan Nasional (A)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.21 Menghayati perbedaan sebagai 2.21 Proaktif menghindari pelanggaran

1.25 Mensyukuri persatuan dan Ika

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

3.8 Menganalisis hubungan pemerintah 4.8 Menyaji hasil analisis tentang

3.11 Menelaah pentingnya Wawasan 4.11 Mempresentasikan hasil telaah

3.16 Menganalisis sistem perlindungan 4.16 Menyaji hasil analisis tentang

3.18 Mengevaluasi dinamika peran 4.18 Menyaji hasil evaluasi tentang

4) Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Memahami, menerapkan, 2. Melaksanakan tugas spesifik

dipelajarinya di sekolah, serta

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

5) Mata Pelajaran : Matematika

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

pertidaksamaan nilai mutlak bentuk berkaitan dengan persamaan dan

linear satu variabel pertidaksamaan nilai mutlak

sistem persamaan linear dua masalah sistem persamaan linier

variabel dalam masalah kontekstual dua variabel

3.4 Menentukan nilai maksimum dan 4.4 Menyajikan penyelesaian masalah

3.18 Menentukan nilai besaran vektor 4.18 Menyajikan penyelesaian masalah

3.20 Menganalisis operasi komposisi dan 4.20 Menyelesaikan masalah operasi

3.21 Menentukan persamaan lingkaran 4.21 Menyajikan penyelesaian masalah

3.22 Menentukan masalah kontekstual 4.22 Menyelesaikan masalah yang

3.24 Menetukan masalah kontekstual 4.24 Menyelesaikan masalah

3.27 Mengevaluasi kajian statistika 4.27 Menyelesaikan masalah

3.28 Menganalisis ukuran pemusatan 4.28 Menyelesaikan masalah yang

3.29 Menganalisis ukuran penyebaran 4.29 Menyelesaikan masalah yang

3.34 Menentukan luas permukaan dan 4.34 Menyelesaikan masalah luas

6) Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.18 Mengevaluasi kehidupan Bangsa 4.18 Membuat studi evaluasi tentang

7) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris dan Bahasa Inggris Lainnya

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.31 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.31 Menangkap makna secara

b. Deskripsi KI dan KD Mata Pelajaran Muatan Kewilayahan (B)

membiasakan, gerak mahir, menjadikan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.9 Mengevaluasi karya seni budaya 4.9 Mempresentasikan hasil evaluasi

2) Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.5 Menerapkan latihan pengukuran 4.5 Mempraktikan latihan pengukuran

3.17 Menganalisis keterampilan salah satu 4.17 Mempraktikan keterampilan salah

Menunjukkan keterampilan mempersepsi,

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.4 Menerapkan hukum permintaan, 4.4 Menentukan tingkat elastisitas

3.5 Menerapkan langkah-langkah 4.5 Melakukan perhitungan biaya

3.11 Menerapkan pembuatan dokumen 4.11 Membuat dokumen yang

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.8 Menerapkan penggunaan peralatan 4.8 Menggunakan peralatan kantor

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.2 Memahami pedoman, prosedur dan 4.2 Melakukan identifikasi pedoman,

3.3 Menganalisis etika profesi dalam 4.3 Melakukan pengecekan etika

b) Applikasi Pengolah Angka/Spreadsheet