ANALISIS KI DAN KD

SATUAN PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS : IX
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

No KI KD Materi Semester
1. Menghargai dan menghayati 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan
ajaran agama yang dianutnya berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta
sifat-sifatnya
Perpangkatan
2. Menghargai dan menghayati 1
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Berbentuk Akar
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk
(toleransi, gotong royong), akar
santun, percaya diri, dalam 3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan
berinteraksi secara karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara
efektif dengan lingkungan penyelesaiannya Persamaan
1
sosial dan alam dalam Kuadrat
jangkauan pergaulan dan 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
keberadaannya persamaan kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan
3. Memahami dan menerapkan tabel, persamaan, dan grafik
pengetahuan (faktual, 4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel,
konseptual, dan prosedural) persamaan, dan grafik
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, 3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien dan Fungsi Kuadrat 1
teknologi, seni, budaya terkait diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
fenomena dan kejadian tampak 4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
mata. kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat
4. Mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah konkret 3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi,
(menggunakan, mengurai, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan
merangkai, memodifikasi, dan masalah kontekstual Transformasi 2
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber
 4. Mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan Transformasi 2

(menulis, membaca, dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,

menghitung, menggambar, dan dan dilatasi)
mengarang) sesuai dengan yang 3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
dipelajari di sekolah dan sumber kekongruenan antar bangun datar Kekongruenan
lain yang sama dalam sudut 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dan 2
pandang/teori kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan

3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume

berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut,
dan bola)
4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan Bangun Ruang
2
dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi Sisi Lengkung
lengkung (tabung, kerucut, dan bola), serta gabngan
beberapa bangun ruang sisi lengkung
Tingkat Pemahaman

C2

P4

C2

P4

C2

P3

C2

P3

C2
P4

C2

P4

C3

P4
 ANALISIS CP DAN ATP
SATUAN PENDIDIKAN :
MATA PELAJARAN :
KELAS :
Fase :
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

No CP ATP Elemen Semester Tingkat Pemahaman