RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Komponen : Layanan Dasar Kelas / Semester : 7 / 1(Ganjil)

Bidang Layanan : Sosial AlokasiWaktu : 1 x 40 menit

Pertemuan Ke -1 | Topik / Tema Layanan : Ayo berantas Bullying

TUJUAN LAYANAN
1. Peserta didik/konseli dapat mengetahui pengertian dari Bullying
2. Peserta didik/konseli dapat memahami perbedaan Bullying dan candaan
3. Peserta didik/konseli memahami ciri-ciri Bullying
4. Peserta didik/konseli dapat mengetahui dampak Bullying terhadap anak
5. Peserta didik/konseli mengetahui ciri pelaku dan korban Bullying
6. Peserta didik dapat membela diri dari tindakan Bullying

METODE, ALAT DAN MEDIA

Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Alat / Media : LCD, Power Point tentang Ayo Berantas Bullying

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN

Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
Tahap Inti  Guru BK menjelaskan judul dari materi layanan
 Peserta didik mengamati materi layanan yang dibawakan
 Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
 Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
 Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
 Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
Tahap 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
Penutup 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

EVALUASI
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik dan Sikap atau antusias peserta
didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnyatopik
yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Ele, 18 Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

DRS. Masdar Genda Asri Ainun Nakiyah S.pd

NIP. 196709122005011007
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Komponen : Layanan Dasar Kelas / Semester : 7 / 1(Ganjil)

Bidang Layanan : Belajar AlokasiWaktu : 1 x 40 menit

Pertemuan Ke -2 | Topik / Tema Layanan : Meningkatkan Motivasi Belajar

TUJUAN LAYANAN
1. Peserta didik/konseli memahami pemahaman tentang meningkatkan motivasi belajar agar mencapai hasil yang
maksimal
2. Peserta didik/konseli memahami pentingnya meningkatkan motivasi belajar
3. Peserta didik/konseli dapat mencapai hasil belajar yang maksimal

METODE, ALAT DAN MEDIA

Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Alat / Media : Papan tulis dan Spidol tentang Meningkatkan Motivasi Belajar

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN

Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
Tahap Inti  Guru BK menjelaskan materi layanan
 Peserta didik mengamati materi layanan yang disampaikan
 Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
 Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
 Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
 Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
Tahap 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
Penutup 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

EVALUASI
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik dan Sikap atau antusias peserta
didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnya topik
yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Ele, 18 Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

DRS. Masdar Genda Asri Ainun Nakiyah S.pd

NIP. 196709122005011007
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Komponen : Layanan Dasar Kelas / Semester : 7 / 1(Ganjil)

Bidang Layanan : Karir AlokasiWaktu : 1 x 40 menit

Pertemuan Ke -3 | Topik / Tema Layanan : Potensi diri

TUJUAN LAYANAN
1. Peserta didik/konseli memahami pengertian Potensi diri
2. Peserta didik/konseli memahami ciri-ciri Potensi diri
3. Peserta didik/konseli memahami macam-macam Potensi diri
4. Peserta didik/konseli memahami kecerdasan majemuk
5. Peserta didik/konseli mendapat tips mengenal potensi diri

METODE, ALAT DAN MEDIA

Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Alat / Media : LCD, Power Point tentang Potensi diri

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN

Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
Tahap Inti  Guru BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi layanan
 Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
 Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
 Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
 Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
 Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
Tahap 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
Penutup 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

EVALUASI
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik dan Sikap atau antusias peserta
didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnya topik
yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Ele, 18 Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

DRS. Masdar Genda Asri Ainun Nakiyah S.pd

NIP. 196709122005011007
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Komponen : Layanan Dasar Kelas / Semester : 7 / 1(Ganjil)

Bidang Layanan : Pribadi AlokasiWaktu : 1 x 40 menit

Pertemuan Ke -4 | Topik / Tema Layanan : Mandiri diusia remaja

TUJUAN LAYANAN
1. Peserta didik/konseli memahami pengertian mandiri
2. Peserta didik/konseli memahami aspek-aspek kemandirian
3. Peserta didik/konseli mengetahui bentuk-bentuk kemandirian
4. Peserta didik/konseli mengetahui faktor yang mempengaruhi kemandirian
5. Peserta didik/ konseli mengambil hikmah dari contoh mandiri ala Rasulullah SAW

METODE, ALAT DAN MEDIA

Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Alat / Media : Materi tentang Mandiri di usia Remaja

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN

Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
Tahap Inti  Guru BK menyampaikan materi layanan
 Peserta didik mengamati materi layanan yang disampaikan
 Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
 Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
 Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
 Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
Tahap 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
Penutup 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

EVALUASI
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik dan Sikap atau antusias peserta
didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnya topik
yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Ele, 18 Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

DRS. Masdar Genda Asri Ainun Nakiyah S.pd

NIP. 196709122005011007
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Komponen : Layanan Dasar Kelas / Semester : 7 / 2(Genap)

Bidang Layanan : Sosial AlokasiWaktu : 1 x 40 menit

Pertemuan Ke -5 | Topik / Tema Layanan : Sikap peduli terhadap sesame

TUJUAN LAYANAN
1. Peserta didik/konseli memahami hak dan kewajiban dalam bersosialisasi
2. Peserta didik/konseli dapat memahami pentingnya peduli terhadap sesama
3. Peserta didik/konseli memahami kiat memperlakukan sesame dalam bersosialisasi

METODE, ALAT DAN MEDIA

Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Alat / Media : Materi tentang sikap peduli terhadap sesama

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN

Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
Tahap Inti  Guru BK menyampaikan materi layanan
 Peserta didik mengamati materi layanan yang disampaikan
 Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
 Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
 Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
 Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
Tahap 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
Penutup 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

EVALUASI
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik dan Sikap atau antusias peserta
didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnya topik
yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Ele, 18 Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

DRS. Masdar Genda Asri Ainun Nakiyah S.pd

NIP. 196709122005011007
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Komponen : Layanan Dasar Kelas / Semester : 7 / 1(Ganjil)

Bidang Layanan : Pribadi AlokasiWaktu : 1 x 40 menit

Pertemuan Ke -6 | Topik / Tema Layanan : Makna ibadahku

TUJUAN LAYANAN
1. Peserta didik/konseli memahami tanggung jawab di lingkungan keluarga
2. Peserta didik/konseli memahami tanggung jawab di lingkungan sekolah

METODE, ALAT DAN MEDIA

Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Alat / Media : Materi tentang makna ibadahku

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN LAYANAN

Kegiatan/
DeskripsiKegiatan
Sintaks
Tahap Awal / 1. Membuka dengan salam dan berdoa
Pendahuluan 2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
Tahap Inti  Guru BK menyampaikan materi layanan
 Peserta didik menyimak materi layanan yang disamapaikan
 Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
 Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
 Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
 Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
Tahap 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
Penutup 2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

EVALUASI
1. Evaluasi Proses
Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing peserta didik dan Sikap atau antusias peserta
didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. EvaluasiHasil
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan suasana yang menyenangkan,pentingnya topik
yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.

Ele, 18 Juli 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

DRS. Masdar Genda Asri Ainun Nakiyah S.pd

NIP. 196709122005011007