DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi Topik / Tema Menghargai Perbedaan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Beragama Aspek Landasan Hidup Religius Perkembangan Capaian Layanan Menghargai berbagai bentuk tata cara ibadah yang dijalankan olehnya maupun orang lain. Fase D Materi Layanan Menghargai Perbedaan Beragama LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah Achievment Divisio kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi Topik / Tema Norma dan Etika perilaku Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit sosial bagi remaja Aspek Landasan Perilaku Etis Perkembangan Capaian Layanan Meyakini pentingnya norma dan etika perilaku sosial bagi remaja pada kehidupan bermasyarakat Fase D Materi Layanan Norma dan Etika perilaku sosial bagi remaja LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi Topik / Tema Mengelola ekspresi diri Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Aspek Kematangan Emosi Perkembangan Capaian Layanan Mengelola ekspresi perasaan diri sendiri secara tepat atas dasar pertimbangan kontekstual Fase D Materi Layanan Mengelola ekspresi diri LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Belajar Topik / Tema Cara mengambil keputusan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Aspek Kematangan Intelektual Perkembangan Capaian Layanan Memadukan keragaman alternatif pengambilan keputusan dan pengentasan masalah menggunakan konsep-konsep ilmu pengetahuan dan perilaku belajar Fase D Materi Layanan Cara mengambil keputusan LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi Topik / Tema Membina Persahabatan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Aspek Kesadaran Tanggungjawab Perkembangan Capaian Layanan Menyadari hak dan kewajiban serta tanggung jawab untuk menjalin persahabatan dan keharmonisan dalam kehidupan sehari-hari Fase D Materi Layanan Membina Persahabatan LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Sosial Topik / Tema Menghargai peran laki-laki Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit dan perempuan Aspek Kesadaran Gender Perkembangan Capaian Layanan Menghargai fungsi dan peran sebagai laki-laki atau perempuan dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan budaya dan nilai-nilai yang berlaku Fase D Materi Layanan Menghargai peran laki-laki dan perempuan LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Pribadi Topik / Tema Mengembangkan Potensi Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Diri Aspek Pengembangan Pribadi Perkembangan Capaian Layanan Bersikap positif terhadap aktivitas keseharian untuk mengembangkan potensi dan hobi yang dimilikinya. Fase D Materi Layanan Mengembangkan Potensi Diri LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Kaarir Topik / Tema Jiwa Wirausaha Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Aspek Perilaku Kewirausahaan/Kemandirian Perilaku Ekonomis Perkembangan Capaian Layanan Menyadari manfaat perilaku hemat, ulet, kompetitif, kompetitif, dan kolaboratif dengan karakteristik wirausaha Fase D Materi Layanan Jiwa Wirausaha LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Karir Topik / Tema Meyakini Pilihan Pendidikan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit Lanjutan Aspek Wawasan Kesiapan Karir Perkembangan Capaian Layanan Meyakini alternatif pendidikan SLTA yang sesuai dengan kemampuan diri. Fase D Materi Layanan Meyakini Pilihan Pendidikan Lanjutan LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
Mengetahui, Serdang Bedagai, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling
SABAR SIMANJUNTAK, S.Pd, M.Si SRI RUSMAYANI, S.Pd
NIP.19680507 199412 1 001 NIP. 19810521 201505 2 001 PEMERINTAH KABUPATEN SERDANG BEDAGAI DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN Alamat : Pematang Terang Kec. Tanjung Beringin Kab. Sergai kode pos : 20696
RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL
IDENTITAS Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Karir Topik / Tema Menghargai Perbedaan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit budaya Aspek Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya Perkembangan Capaian Layanan Menghargai perbedaan norma yang dianut oleh lingkungan teman sebaya Fase D Materi Layanan Menghargai Perbedaan budaya LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Model Layanan Langkah-langkah kegiatan: Contextual Tahap Awal Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat Learning yang membuat bersemangat 2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana 3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan Metode Layanan khusus yang akan dicapai Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan, Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik 5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti Tahap Proses 1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll) Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota Permainan kelompok lalu diberikan kuis 4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan Tahap Penutupan 1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan 2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan 3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan menyebutkan kegiatan mendatang 4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam PENILAIAN Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan 2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran 3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik 4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas perkembangan setelah layanan dilakukan
ILMU PERUBAHAN DALAM 4 LANGKAH: Strategi dan teknik operasional untuk memahami bagaimana menghasilkan perubahan signifikan dalam hidup Anda dan mempertahankannya dari waktu ke waktu