PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi
Topik / Tema Menghargai Perbedaan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Beragama
Aspek Landasan Hidup Religius
Perkembangan
Capaian Layanan Menghargai berbagai bentuk tata cara ibadah yang dijalankan olehnya maupun orang lain.
Fase D
Materi Layanan Menghargai Perbedaan Beragama
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah
Achievment Divisio kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi
Topik / Tema Norma dan Etika perilaku Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
sosial bagi remaja
Aspek Landasan Perilaku Etis
Perkembangan
Capaian Layanan Meyakini pentingnya norma dan etika perilaku sosial bagi remaja pada kehidupan
bermasyarakat
Fase D
Materi Layanan Norma dan Etika perilaku sosial bagi remaja
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi
Topik / Tema Mengelola ekspresi diri Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Aspek Kematangan Emosi
Perkembangan
Capaian Layanan Mengelola ekspresi perasaan diri sendiri secara tepat atas dasar pertimbangan kontekstual
Fase D
Materi Layanan Mengelola ekspresi diri
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Belajar
Topik / Tema Cara mengambil keputusan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Aspek Kematangan Intelektual
Perkembangan
Capaian Layanan Memadukan keragaman alternatif pengambilan keputusan dan pengentasan masalah
menggunakan konsep-konsep ilmu pengetahuan dan perilaku belajar
Fase D
Materi Layanan Cara mengambil keputusan
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Ganjil - 2022/2023 Bidang Pribadi
Topik / Tema Membina Persahabatan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Aspek Kesadaran Tanggungjawab
Perkembangan
Capaian Layanan Menyadari hak dan kewajiban serta tanggung jawab untuk menjalin persahabatan dan
keharmonisan dalam kehidupan sehari-hari
Fase D
Materi Layanan Membina Persahabatan
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Sosial
Topik / Tema Menghargai peran laki-laki Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
dan perempuan
Aspek Kesadaran Gender
Perkembangan
Capaian Layanan Menghargai fungsi dan peran sebagai laki-laki atau perempuan dalam kehidupan sehari-hari
sesuai dengan budaya dan nilai-nilai yang berlaku
Fase D
Materi Layanan Menghargai peran laki-laki dan perempuan
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Pribadi
Topik / Tema Mengembangkan Potensi Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Diri
Aspek Pengembangan Pribadi
Perkembangan
Capaian Layanan Bersikap positif terhadap aktivitas keseharian untuk mengembangkan potensi dan hobi yang
dimilikinya.
Fase D
Materi Layanan Mengembangkan Potensi Diri
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Kaarir
Topik / Tema Jiwa Wirausaha Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Aspek Perilaku Kewirausahaan/Kemandirian Perilaku Ekonomis
Perkembangan
Capaian Layanan Menyadari manfaat perilaku hemat, ulet, kompetitif, kompetitif, dan kolaboratif dengan
karakteristik wirausaha
Fase D
Materi Layanan Jiwa Wirausaha
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Karir
Topik / Tema Meyakini Pilihan Pendidikan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
Lanjutan
Aspek Wawasan Kesiapan Karir
Perkembangan
Capaian Layanan Meyakini alternatif pendidikan SLTA yang sesuai dengan kemampuan diri.
Fase D
Materi Layanan Meyakini Pilihan Pendidikan Lanjutan
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SLB NEGERI SUKAMAJU
JL. Dahlia No. 72 Desa Sukamaju, Abung Semuli
Lampung Utara, Lampung, Kode Pos 34581 NPSN : 10802992

RPL INSPIRATIF BIMBINGAN KLASIKAL

IDENTITAS
Kelas / Semester Kelas VIII/Genap- 2022/2023 Bidang Karir
Topik / Tema Menghargai Perbedaan Waktu Layanan 2 X Pertemuan 40 Menit
budaya
Aspek Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya
Perkembangan
Capaian Layanan Menghargai perbedaan norma yang dianut oleh lingkungan teman sebaya
Fase D
Materi Layanan Menghargai Perbedaan budaya
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Model Layanan Langkah-langkah kegiatan:
Contextual Tahap Awal
Teaching and 1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa peserta didik dengan kalimat
Learning yang membuat bersemangat
2. Pada tahap ini juga diikuti dengan proses ice breaking/ games sederhana
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan tentang tujuan-tujuan
Metode Layanan khusus yang akan dicapai
Student Teams- 4. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
Achievment Divisio tugas dan tanggung jawab peserta didik
5. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor memberikan penjelasan tentang topik
yang akan dibicarakan
Alat 6. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menanyakan kesiapan peserta didik
Kertas Kuis melaksanakan kegiatan dan memulai ketahap inti
Tahap Proses
1. Membentuk kelompok yang anggotanya maksimal 4 orang secara heterogen
Media (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)
Power Point, Flip 2. Guru menyajikan materi layanan
Chart, Papan 3. Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota
Permainan kelompok lalu diberikan kuis
4. peserta didik yang sudah mengerti membantu menjelaskan pada anggota lainnya
sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti
5. peserta didik menjawab kuis tanpa mendapat bantuan
Tahap Penutupan
1. Peserta didik secara acak diberikan kesempatan menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kesannya mengenai
kegiatan klasikal yang dilakukan secara lisan
3. Guru BK memberi ulasan secara garis besar mengenai topik yang dibahas dan
menyebutkan kegiatan mendatang
4. Guru BK mengajak peserta didik bersyukur dan berdoa serta mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan salam
PENILAIAN
Penilaian Proses 1. Menanyakan manfaat yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan
2. Menanyakan perubahan kondisi emosi peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran
3. Menanyakan ketepatan media digunakan dalam layanan kepada peserta didik
4. Menanyakan ketepatan metode yang digunakan dalam layanan kepada peserta didik
Penilaian Hasil Memberikan asesmen diakhir pertemuan dan membandingan asesmen diawal
pertemuan apakah terjadi penurunan gejala masalah atau peningkatan capaian tugas
perkembangan setelah layanan dilakukan

Mengetahui Lampung Utara, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Munir, S.Ag. Riska Nur Anisa, S.Pd.

NIP. 19700527 200604 1 001 NIP. 19950622 201902 2 007