Ki-Kd B. Indonesia SMPLB Tunagrahita - PKLK - Rev

- 1012 -
H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB

TUNAGRAHITA
KELAS: VII
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai
berikut ini.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas,
[mendengar, melihat, membaca] sistematis, dan logis, dalam karya
dan menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan yang
ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah di beriman dan berakhlak mulia
sekolah, dan tempat bermain
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menggali informasi dari teks 4.1. Menyajikan teks laporan hasil
laporan hasil pengamatan pengamatan secara sederhana
sederhana tentang hewan tentang hewan dalam bahasa
dalam bahasa Indonesia, baik Indonesia, baik lisan maupun
lisan maupun tulis yang tulisan yang dibantu dengan
dibantu dengan kosakata kosakata bahasa daerah.
bahasa daerah
3.2. Menggali informasi teks 4.2. Memeragakan teks petunjuk
petunjuk sederhana tentang sederhana tentang perawatan
perawatan hewan dalam hewan dalam bahasa Indonesia,
bahasa Indonesia, baik lisan baik lisan maupun tulis yang
maupun tulis yang dibantu dapat dibantu dengan kosakata
dengan kosakata bahasa bahasa daerah
daerah.
3.3. Menggali informasi dari teks 4.3. Menceritakan teks dongeng
dongeng sederhana dalam sederhana yang dibaca dalam
bahasa Indonesia, baik lisan bahasa Indonesia, baik lisan
- 1013 -
maupun tulis yang dibantu maupun tulis yang dibantu

dengan kosakata bahasa dengan kosakata bahasa daerah.
daerah.
- 1014 -
KELAS: VIII
berikut ini.
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas,
[mendengar, melihat, membaca] sistematis, dan logis, dalam karya
dan menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan yang
ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
yang dijumpainya di rumah di beriman dan berakhlak mulia

3.1. Menggali informasi dari teks 4.1. Menyajikan teks laporan hasil
laporan hasil pengamatan pengamatan tentang tumbuhan
sederhana tentang tumbuhan di secara sederhana dalam bahasa
sekitar , dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun
Indonesia, baik lisan maupun tulis yang dapat dibantu dengan
tulis yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
kosakata bahasa daerah
3.2. Mendeskripsikan teks petunjuk 4.2. Memeragakan teks petunjuk
sederhana tentang perawatan sederhana tentang perawatan
tumbuhan dalam bahasa tumbuhan dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun Indonesia, baik lisan maupun
tulis yang dibantu dengan tulis yang dibantu dengan
kosakata bahasa daerah. kosakata bahasa daerah.
3.3. Menggali informasi dari teks 4.3. Menceritakan teks cerita sehari-
cerita sehari-hari sederhana hari secara sederhana dalam
dalam bahasa Indonesia, baik bahasa Indonesia, baik lisan
lisan maupun tulis yang maupun tulis yang dibantu
dibantu dengan kosakata dengan kosakata Bahasa daerah.
bahasa daerah.
- 1015 -
KELAS: IX
berikut ini.
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas, sistematis,
[mendengar, melihat, membaca] dan logis, dalam karya yang estetis,
dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang mencerminkan
ingin tahu tentang dirinya, anak sehat, dan dalam tindakan
makhluk ciptaan Tuhan dan yang mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda-benda beriman dan berakhlak mulia
yang dijumpainya di rumah di

3.1 Memahami informasi dari teks 4.1 Menyusun teks laporan hasil
laporan hasil observasi yang observasi secara sederhana dalam
sederhana dalam bahasa bahasa Indonesia, baik lisan
Indonesia, baik lisan maupun maupun tulisan yang dibantu
tulis yang dibantu dengan dengan kosakata bahasa
kosakata bahasa daerah
3.2 Mendeskripsikan teks petunjuk 4.2 Memeragakan teks petunjuk
sederhana dalam bahasa sederhana dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun Indonesia, baik lisan maupun tulis
tulis yang dibantu dengan yang dibantu dengan kosakata
kosakata bahasa daerah bahasa daerah
3.3 Mengidentifikasi isi teks 4.3 Menyajikan isi teks penjelasan
penjelasan sederhana tentang sederhana tentang manfaat
manfaat perkembangan perkembangan teknologi dalam
teknologi dalam bahasa bahasa Indonesia lisan dan tulis
Indonesia lisan dan tulis yang yang dapat dibantu dengan
dapat dibantu dengan kosakata kosakata bahasa daerah
bahasa daerah
3.4 Menggali informasi dari teks 4.4 Mendemonstrasikan teks
permainan tradisional permainan tradisional sederhana
sederhana tentang kehidupan tentang kehidupan tumbuhan
- 1016 -
dalam bahasa Indonesia lisan dalam bahasa Indonesia lisan dan

dan tulis yang dapat dibantu tulis yang dapat dibantu dengan
dengan kosakata bahasa daerah kosakata bahasa daerah
3.5 Memahami informasi dari teks 4.5 Melengkapi teks cerpen secara
cerpen yang sederhana dalam sederhana dengan bahasa sendiri
bahasa Indonesia, baik lisan dalam bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulisan tulis yang maupun tulisan tulis yang dapat
dapat dibantu dengan kosakata dibantu dengan kosakata Bahasa
bahasa daerah untuk daerah untuk membantu penyajian
membantu pemahaman

Ki-Kd B. Indonesia SMPLB Tunagrahita - PKLK - Rev

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ki-Kd B. Indonesia SMPLB Tunagrahita - PKLK - Rev

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

- 1012 -

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMPLB

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

maupun tulis yang dibantu maupun tulis yang dibantu

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

dalam bahasa Indonesia lisan dalam bahasa Indonesia lisan dan

Anda mungkin juga menyukai