RPP
RPP
KI.2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2. Menyimpulkan kasus dinamika masyarakat pada kelompok social, pranata sosial, dan
mobilitas sosial
3. Menjelaskan kasus dinamika masyarakat pada kelompok social, pranata sosial, dan
mobilitas sosial
E. Materi Pembelajaran
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
(Pertemuan 1)
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan Siswa merespon salam dan 10 menit
pertanyaan dari guru berhubungan
dengan kondisi saat ini.
Siswa menerima informasi tentang
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Siswa menerima informasi
kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan
Apersepsi dan Motivasi: Menurut
pendapat anda, apakah yang
dimaksud dengan dinamika
masyarakat pada kelompok sosial,
pranata social, dan mobilisasi
social?
siswa menjelaskan tentang
dinamika masyarakat pada
kelompok sosial, pranata social,
dan mobilisasi social. Apa saja ciri-
ciri dari dinamika masyarakat pada
kelompok sosial, pranata social,
dan mobilisasi social?
Kegiatan Inti Mengamati : 60 menit
Siswa duduk dalam kelompok yang
sudah ditentukan
Guru membagikan buku pelajaran
dari beberapa penerbit untuk
dibagikan kepada masing – masing
kelompok
Guru memperagakan gambar/video
yang berhubungan dengan
dinamika masyarakat pada
kelompok sosial, pranata social,
dan mobilisasi social
Siswa mengamati gambar/video
yang berhubungan dinamika
masyarakat pada kelompok sosial,
pranata social, dan mobilisasi
social
Menanya :
Mencoba :
Mengasosiasi :
Melalui beberapa soal yang
diberikan guru, siswa
menjelaskan tentang dinamika
masyarakat pada kelompok
sosial, pranata social, dan
mobilisasi social
Siswa dapat menyebutkan ciri-
ciri dinamika masyarakat pada
kelompok sosial, pranata social,
dan mobilisasi social
Mengomunikasikan :
Siswa mempresentasikan hasil
kerja kelompok melalui perwakilan
masing-masing kelompok (bisa
dipilih dan ditunjuk guru)
Melaporkan hasil diskusi kelompok
secara tertulis dan lisan tentang
pengertian dinamika masyarakat
pada kelompok sosial, pranata
social, dan mobilisasi social
Guru memberikan tambahan
informasi
Penutup Bersama siswa menyimpulkan 10 menit
pengertian dinamika masyarakat
pada kelompok sosial, pranata
social, dan mobilisasi social
Guru bertanya secara acak ke
beberapa siswa untuk mengetahui
keberhasilan proses pembelajaran
pada hari itu.
(Pertemuan 2)
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
Pendahuluan Siswa merespon salam dan 10 menit
pertanyaan dari guru berhubungan
dengan kondisi saat ini.
Siswa menerima informasi tentang
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Siswa menerima informasi
kompetensi, materi, tujuan,
manfaat, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan
Apersepsi dan Motivasi: Prosedur
apa sajakah yang anda ketahui
untuk menentukan cara
memecahkan kasus dinamika
masyarakat pada kelompok social,
pranata social dan mobilitas social?
Siswa menjelaskan tentang cara
memecahkan kasus dinamika
masyarakat pada kelompok social,
pranata social dan mobilitas sosial
Kegiatan Inti Mengamati : 60 menit
Siswa duduk dalam kelompok yang
sudah ditentukan
Guru membagikan buku pelajaran
dari beberapa penerbit untuk
dibagikan kepada masing – masing
kelompok
Guru memperagakan gambar/video
yang berhubungan dengan
dinamika masyarakat pada
kelompok social, pranata social dan
mobilitas sosial
Siswa mengamati gambar/video
yang berhubungan dengan
dinamika masyarakat pada
kelompok social, pranata social dan
mobilitas sosial
Menanya :
Menginstruksikan siswa untuk
mencari materi tentangdinamika
masyarakat pada kelompok social,
pranata social dan mobilitas sosial
Mencoba :
Secara berkelompok siswa
membahas dan mengidentifikasi
hasil temuannya.
Mengasosiasi :
Melalui beberapa soal yang
diberikan guru, siswa menjelaskan
tentang dinamika masyarakat pada
kelompok social, pranata social dan
mobilitas sosial
Siswa dapat menentukancara
memecahkan dinamika masyarakat
pada kelompok social, pranata
social dan mobilitas sosial
Mengomunikasikan :
Siswa mempresentasikan hasil kerja
kelompok melalui perwakilan
masing-masing kelompok (bisa
dipilih dan ditunjuk guru)
Melaporkan hasil diskusi kelompok
secara tertulis dan lisan tentang
dinamika masyarakat pada
kelompok social, pranata social dan
mobilitas sosial
Guru memberikan tambahan
informasi
Penutup Bersama siswa menyimpulkan 10 menit
tentang dinamika masyarakat pada
kelompok social, pranata social dan
mobilitas sosial
Guru bertanya secara acak ke
beberapa siswa untuk mengetahui
keberhasilan proses pembelajaran
pada hari itu.