BAB III

PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

Pengorganisasian pembelajaran tahun ajaran 2023/2024 berlaku untuk kelas I

dan IV sebagai pelaksana Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan. Sedangkan
pembelajaran di kelas II, III, V dan VI masih menggunakan Kurikulum 2013.

A. Intrakurikuler

Pembelajaran di SD Al-Azhar 1 Bandarlampung dilaksanakan dengan pendekatan mata

pelajaran.

1. Pengorganisasian Pembelajaran SD Al-Azhar 1 Bandarlampung Fase A (Kelas I)

Alokasi waktu kelas I selama satu tahun ajaran adalah 1296 jam pelajaran dengan
rincian1006 jam pelajaran untuk intrakurikuler dan 290 jam pelajaran untuk projek
penguatan profil pelajar Pancasila. Selama 1 tahun terdapat 35 minggu efektif.
Alokasi waktu setiap minggu adalah 28 jam pelajaran untuk intrakurikuler dan 7
jam pelajaran untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila.

P5
1 4

1. 4 4 4 4 4 4

2. 5 6 5 5 5 5

3. 9 10 7 7 8 7

4. 6 6 6 6 5 6

5. dan Sosial - - 3 3 - 3

6. 4 4 4 4 4

7. Pendidikan Jasmani Olahraga dan

4 4 4 4 4 4
Kesehatan

2 2 2 2 2 2

1 2 2 2 1 2

1 1 1 1 1 1

- 2 2 2 - 2

1 2 2 2 1 2

2 2 2 2 2 2
 P5
1 4

1 1 4 1 2 4

1 1 1 1 1 1

- - 2 - - 2

14 18 18 18 14 18

27 29 36 31 26 36

41 47 54 49 40 54

2. Pengorganisasian Pembelajaran SD Al-Azhar 1 Bandarlampung Fase B Kelas IV

Alokasi waktu kelas IV selama satu tahun ajaran adalah 1.368 jam pelajaran dengan
rincian 1.116 jam pelajaran untuk intrakurikuler dan 252 jam pelajaran untuk projek
penguatan profil pelajar Pancasila. Selama 1 tahun terdapat 36 minggu efektif.
Alokasi waktu setiap minggu adalah 31 jam pelajaran untuk intrakurikuler dan 7 jam
pelajaran untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila.

P5
1 4

1. 4 4 4 4 4 4

2. 5 6 5 5 5 5

3. 9 10 7 7 8 7

4. 6 6 6 6 5 6

5. dan Sosial - - 3 3 - 3

6. 4 4 4 4 4

7. Pendidikan Jasmani Olahraga dan

4 4 4 4 4 4
Kesehatan

2 2 2 2 2 2

1 2 2 2 1 2

1 1 1 1 1 1

- 2 2 2 - 2

1 2 2 2 1 2

2 2 2 2 2 2

1 1 4 1 2 4
1 1 1 1 1 1

- - 2 - - 2

14 18 18 18 14 18

27 29 36 31 26 36

41 47 54 49 40 54
No Mata Pelajaran Perminggu Per tahun
Intarkurikuler Projek Intraku Projek Total
rikuler
1. Pendidikan Agama dan
Budi pekerti
2. Pendidikan Pancasila
3. Bahasa Indonesia
4. Matematika
5. Ilmu Pengetahuan
Alam Dan Sosial
(IPAS)
6. Seni Budaya
 7. Pendidian Jasmani,
Olahraga, dan
Kesehatan
Total JP

3. Jadwal Pelajaran
a. Kurikulum 2013
b. Implementasi Kurikulum Merdeka
Pembelajaran intrakurikuler di SD Al-Azhar 1 Bandarlampung yang menggunakan
pendekatan mata pelajaran yaitu setiap mata pelajaran memiliki alokasi waktu yang
sama di SD Al-Azhar 1 Bandarlampung Jadwal pembelajaran intrakurikuler dapat
disampaikan sebagai berikut:
a. Jadwal Pelajaran Kelas 1
Ja Wakt Seni Selas Rab Kami Wakt Juma
m u n a u s u t

Keterangan : F=
A= G=
B= H=
C= P=
D=
E=
 b. Jadwal Pelajaran Kelas IV

JADWAL PELAJARAN KELAS IV KURIKULUM MERDEKA

(Asumsi 1 Tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit)
Alokasi Projek
Alokasi Intrakurikuler Penguatan Profil Tota
ta Pelajaran
Per Tahun (Minggu) Pelajar Pancasila Per Per T
Tahun
didikan Agama Islam dan Budi Pekerti* 108 (3) 36 144
didikan Pancasila 144 (4) 36 180
hasa Indonesia 216 (6) 36 252
tematika 180 (5) 36 216
u Pengetahuan Alam dan Sosial 180 (5) 36 216
didikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 108 (3) 36 144
i dan Budaya**:
Seni Musik
Seni Rupa 108 (3) 36 144
Seni Teater
Seni Tari
al****: 1044 (29) 252 (7) 1296
hasa Inggris 72 (2) *** - 72**
atan Lokal
Baca Tulis Alquran 72 (2) *** - 72**
Bahasa Daerah 72 (2) *** - 72**
al Jam Keseluruhan 1260 (35) 252 (7) 1512
B. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
SD Al-Azhar 1 Bandarlampung saat ini berada dalam tahap mandiri belajar
untuk kurikulum merdeka namun sebagian besar pendidik telah terbiasa
melaksanakan pembelajaran berbasis projek sehingga sekolah mampu memfasilitasi
projek penguatan profil pelajar Pancasila lintas mata pelajaran. Sekolah telah
memiliki sistem pendukung pembelajaran berbasis projek meliputi evaluasi berkala
oleh Kepala Sekolah dan Tim Fasilitasi
Projek, serta memberikan keleluasaan pada peserta didik untuk
mengaktualisasikan diri sesuai dengan tema projek penguatan profil pelajar
Pancasila yang dipilih. Selain itu, sekolah juga melibatkan mitra dalam
pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila. Sekolah juga
menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan projek penguatan
profil pelajar Pancasila, meliputi ketersediaan sumber belajar dari perpustakaan
sekolah serta jaringan internet dan perangkat komputer untuk mengakses sumber
belajar.
Guna mewujudkan visi dan misi sekolah, mensukseskan Gerakan Nasional
Revolusi Mental, serta penguatan pendidikan karakter, SD Al-Azhar 1
Bandarlampung menetapkan fokus dimensi profil Pelajar Pancasila yang akan
dikembangkan yaitu beriman, bertakwa kepada Alloh SWT dan berakhlak mulia,
bernalar kritis, dan kreatif. Sekolah menyajikan pilihan tema yang relevan dengan
fokus dimensi yang telah ditetapkan. Pendidik memfasilitasi pelaksanaan projek
secara kolaboratif melalui kegiatan pendampingan dan evaluasi secara berkala.
Penyediaan tema pilihan didasarkan pada fokus dimensi yang akan
dikembangkan, kondisi lingkungan sekolah, dan lingkungan peserta didik. Letak SD
Al Azhar 1 Bandarlampung yang berada di lingkungan pasar, puskesmas dan bank
menjadikan banyaknya inspirasi sumber isu yang dapat diangkat dalam projek
penguatan profil pelajar Pancasila. SD Al-Azhar 1 Bandarlampung menetapkan 5
tema untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila di tahun ajaran 2023/2024
yaitu “Gaya Hidup Berkelanjutan”, “Bhinneka Tunggal Ika”, “Bangunlah Jiwa
Raganya”, “Kewirausahaan”, dan “Kearifan Lokal”. Pelaksanaan projek penguatan
profil pelajar Pancasila dirancang secara reguler, yaitu mengalokasikan pelaksanaan
projek di hari Kamis dan Jumat setiap minggunya.
Satuan pendidikan menentukan pilihan tema untuk setiap kelas. Melalui forum
diskusi pada saat IHT, pendidik melakukan penggalian topik-topik yang relevan
pada setiap tema. Pilihan topik setiap tema dimaksudkan untuk memfasilitasi minat
peserta didik dan diferensiasi produk projek. Peserta didik memilih 1 fokus topik
yang diminati.

Alokasi waktu untuk pencapaian dimensi projek penguatan profil pelajar

Pancasila di kelas I sebagaimana tercantum dalam tabel berikut:

Projek Profil I Projek Profil 2

Dimensi Beriman dan Bertakwa Beriman dan Bertakwa
kepada Alloh SWT kepada Alloh SWT
Bernalar Kritis, Bernalar Kritis,
Kreatif Kreatif
Tema Bhineka Tunggal Ika Bangun Jiwa Raganya
Alokasi Waktu 126 JP (18 Minggu) 126 JP (18 Minggu)

Alokasi waktu untuk pencapaian dimensi projek penguatan profil pelajar

Pancasila di kelas IV sebagaimana tercantum dalam tabel berikut:

Projek Profil I Projek Profil 2

Dimensi Beriman dan Bertakwa Beriman dan Bertakwa
kepada Alloh SWT kepada Alloh SWT
Bernalar Kritis, Bernalar Kritis,
Kreatif Kreatif
Tema Gaya Hidup Bhineka Tunggal Ika
Berkelanjutan
Alokasi Waktu 126 JP (18 Minggu) 126 JP (18 Minggu)

Jadwal Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Semester I

Ju Septem
Agustus
Aktivitas li ber
1 2 3 4 1 2 3
Pengenalan
Kontekstuali
sasi
Aksi
Refleksi
Tindak
Lanjut
 C. Ekstrakurikuler
Tabel Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Dan Global

PASSION
Program Pilihan berdasarkan Hobby dan Minat Siswa
KEGIATAN SD 1 Penanggung Jawab Waktu Target
Pelaksanaan Kegiatan

Photography V Dwi Maila P, S.Pd Jum’at - Siswa dapat berkreasi sendiri - S

sketsa gambar foto f
- Mendesign gambar foto dengan - M
ide sendiri i
- Mengambil gambar foto dengan g
tampilan yang menarik. - B
g

Multimedia V Mulyadi, S.Kom Jum’at - Membuat siswa lebih mudah dalam - Sis
mengingat tentang isi pelajaran m
- Mengetahui tentang metode dis
penyajian multimedia - Sis
- Mengarahkan siswa dalam m
penggunaan multimedia media m
sosial secara positif - Be
pa
pe
Reporter/jurnalistik V Sri Rahayu, S.Pd Jum’at - Melatih rasa percaya diri. - M
- Melatih kreatifitas siswa. pa
- Mengasah kemampuan di bidang - M
jurnalistik sejak dini. ve
- Mengenalkan profesi wartawan - M
pada siswa. an
re
- M
m
(ve
- M
An
m
pe
- M
an
be
da
Seni V Mayda Savitri, S.Pd Jum’at Siswa dapat membuat sendiri sketsa Siswa d
Lukis/Gambar/Gambar gambar, membuat gambar bercerita mengg
Bercerita dengan ide sendiri, dan mewarnainya dalam
menjadi suatu gambar yang menarik. mewar
yang m

Volleyball V Ermiana, S.Pd, M.M Kamis - Mengenalkan siswa cara bermain - M

volly bal pe
- Mampu mengikuti kegiatan latihan - M
Volly ball po
- Memiliki mental dan keberanian ba
untuk bertanding antar kelompok - M
dan antar sekolah te
- Memiliki jiwa sportivitas dalam
tanding vollibal

Futsal V Arista Rhiki, S.Pd Sabtu - Mampu mengikuti kegiatan latihan - M

futsal bid
- Mempersiapkan siswa untuk - M
mengikuti lomba futsal po
- Memiliki mental dan keberanian fu
untuk tanding futsal - M
- Memiliki jiwa sportivitas dalam te
tanding futsal

Atletik Maulvi Ahmad Nizar, S.Pd Jum’at - Mampu meloloskan penjaringan - M

atlit be
- Mampu menjuarai O2SN di setiap - M
cabang lari sprint, lari gawang po
lempar, lompat jauh m
- Memiliki mental dan keberanian - M
- Memiliki jiwa sportivitas pe

Renang V Yandri Nauli, S.Pd Semester 2 - Mampu mengikuti materi renang - M

sesuai dengan mata pelajaran yang bid
disampaikan - M
- Mempersiapkan siswa untuk po
mengikuti lomba FLS2N renang. re
- Memiliki mental dan keberanian - M
untuk belajar berenang pe
- Memiliki jiwa sportivitas dalam
perlombaan renang

V Yayasan Al-Azhar Yayasan Al-Azhar

Berkuda
Qiro'at V Solihin, S.Pd Jum’at - Membaca Al Qur’an dengan baik - M
dan benar Qo
- Membaca Al Qur’an dengan irama Al
yang indah sesuai dengan tuntunan - M
irama seni baca Al Qur’an ge
- Mencetak Qori dan Qoriah terbaik - M
di lingkungan SD Al Azhar 1 Bandar pe
Lampung be
- Mengikuti perlombaan sampai ke da
tingkat Kota, dan Provinsi
Mawalan V Binawarni, S.Pd Jum’at - Siswa dapat melakukan pukulan - Sis
gendang dengan benar an
- Siswa dapat melakukan gerakan lag
variasi dalam setiap lagu - Sis
- Siswa dapat menyanyikan lagu m
qosidah dengan syair yang tepat be
m

Solo Song V Jumiati, S.Pd Jum’at - Melatih anakuntuk lebih - B

percaya diri dalam olah vokal. v
- Melatih anak untuk persiapan - M
lomba. g
- S
k
o
u
F
Pantomim V Tutik Handayani, S.Pd Jum’at Melatih rasa percaya diri - Sis
(b
ba
ba
- Sis
Be
pa
pa
pa
- Sis
M
se

Tari V Risa, S.Pd Jum’at - Melatih anak tari Sigeh Penguten - Be

tarian asal daerah Lampung. - An
- Melatih anak tari kreasi daerah se
Lampung untuk persiapan lomba. Pe
- Sis
da
un
Puisi V Megita Destriyana, S.Pd Jum’at - Siswa dapat membuat karya puisi - Sis
sendiri ka
- Siswa dapat membawakan pusi m
dengan baik sesuai dengan kriteria - Sis
yang dinilai dalam sebuah puisi pe
m
m

Menganyam V Mislena, S.Pd Jum’at - Siswa dapat membuat karya - Sis

menganyam sendiri ka
- Siswa dapat berkreasi dalam m
menganyam dengan baik sesuai - Sis
dengan kriteria yang dinilai dalam lom
kegiatan menganyam m
be

Adzan V Abdul Manaf, S.PdI Jum’at - Eskul azan diperuntukkan mulai dari - Pe
kelas 3-5 SD Al Azhar 1 khususnya - M
bagi siswa laki. pe
- Mengenalkan tehnik-tehnik dasar ta
dalam melaksanakan Azan yang - M
benar m
- Mengarahkan dan membimbing se
siswa ketika memperaktekkan azan zu
sampai benar baik dari - M
pengucapannya,tajwaidanya dan sis
iramanya. se
lom
an
ke
Pr
Da’i Cilik V Ai Sumiati, S.PdI Jum’at - HafalMuqodimah - M
- Hafal isi dan penutup teks ceramah m
- Mampu Memperbaiki Intonasi, - M
penekanan Suara, dan mimik muka po
- Memiliki mental dan keberanian m
- Mampur mengeksplor teks ceramah - M
dengan menambahkan pantun atau pe
sejenisnya sebagai pemanis ketika Isl
menyampaikan ceramah.
- Mampu membuat teks ceramah
sendiri.
- Mampu mengikuti perlombaan
sampai ke tingkat kota dan tingkat
propinsi.
Kaligrafi V Sri Handayani, S.PdI Jum’at Diharapakan anak bisa menulis kali – Siswa m
grafi asmaul husna yang sesuai dengan dari as
qaidah kaligrafi khat nashi sesua d

Dokter Cilik (Dokcil V Alita, A.Md Keb Puskesmas - Meningkatkan partisipasi siswa/i - Sis
dalam Program Usaha Kesehatan Pr
Sekolah (UKS) Se
- Menggerakkan hidup sehat - Sis
disekolah, dirumah dan lingkungan hid
- Membiasakan untuk dapat da
menolong dirinya sendiri, teman, - Sis
keluarga dan lingkungan un
se
lin
Polisi Cilik (Pocil) V Bayu Kurniawan, S.Pd Poltabes - Menumbuhkan budi pekerti yang - Sis
baik sejak dini dan memiliki bu
kesadaran diri dalam berlalu lintas da
- Menciptakan peserta didik menjadi da
pemimpin yang disiplin tanggung - Sis
jawab dan taat aturan ya
- Menciptakan kekompakan dalam ta
baris berbaris dan pembentukan - Sis
karakter generasi muda. ke
be
ka

EDUCATION FOR ALL

Program Pengembangan Bakat dan Minat yang diikuti Siswa
KEGIATAN SD Penanggung Jawab Waktu Target
1
Pelaksanaan Kegiatan

Olimpiade Sains MTK v Oktarina, S.Pd Jum’at Siswa dapat menguasai soal-soal Siswa d
Matematika dari beberapa tingkatan soal olim
(Kelas V, VI, VII), dan bank soal-soal mudah,
olimpiade Matematika

Olimpiade Sains IPA v Asih Budi Aryanti, S.Pd Jum’at Siswa dapat menguasai soal-soal IPA dari Siswa d
beberapa tingkatan (Kelas V, VI, VII), dan soal olim
bank soal-soal olimpiade IPA sedang

Olimpiade v Peni Oktarina, S.PdI Jum’at Siswa dapat menguasai soal-soal Siswa d
Olimpiade PAIdari beberapa tingkatan soal olim
Pendidikan Agama Islam
(Kelas IV, V, VI), dan bank soal-soal sedang
olimpiade PAI
English Club v Purwanti, S.Pd Jum’at - Mempersiapkan siswa/i mampu - Sisw
 berbahasa inggris secara optimal sec
- Mengembangkan minat bakat - Sisw
potensi siswa untuk mempersiapkan min
lomba bahasa inggris me
- Mampu menerapkan kemampuan ing
berkomunikasi bahasa inggris dalam - Sisw
keseharian kem
- Meningkatkan rasa kepercayaan diri ing
siswa/i dalam berkomunikasi - Sisw
menggunakan bahasa inggris secara kep
optimal ber
bah

Character Building Program

Program Pembiasaan Wajib bagi seluruh Siswa
KEGIATAN SD 1 Penanggung Jawab Waktu Target

Pelaksanaan Kegiatan

Tahfidz V Guru Kelas Senin – Jum’at - HafalJuz 30

- Mampu Memperbai
makhroj, tajwid, dan
- Memiliki mental da
keberanian
- Mampur menghafal
tartil.
- Mampu menyambu
dalam satu surat
- mampu menyambun
dari satu surat kesur
berikutnya.
- hafal urutan surat su
dari Surat An naba s
Surat Annas.
- Mampu mengikuti
perlombaan sampai
tingkat kota dan ting
propinsi.
Dhuha V Guru Kelas Senin – Jum’at - Menjadikan siswa m
membiasakan diri
melaksanakan shola
- Menerapkan disiplin
melaksanakan shola
dirumah dan diseko
- Siswa mampu meng
makna dari sholat d

Sholat Dhuhur Berjamaah V Guru Kelas Senin – Kamis - Meningkatkan keim

dan ketaqwaan pad
SWT
- Menciptakan siswa/
guru menjadi manu
beriman
- Menjadikan siswa m
membiasakan diri
melaksanakan shola
berjamaah
- Menerapkan disiplin
melaksanakan shola
berjamaah dirumah
disekolah
- Siswa mampu meng
makna dari sholat
berjamaah

Program 6 S V Guru Kelas Setiap Hari - Membentuk budi pe

yang baik dan karak
dengan melakukan
pembiasaan 6 S
- Memberikan dampa
positif seperti meng
orang tua, menguca
salam jika bertemu
- Terjalinnya interaks
baik disekolah dan d
Doa awal dan akhir V Guru Kelas Setiap Hari - Meningkatkan keim
dan ketaqwaan pad
SWT dan memohon
Nya atas segala keg
yang akan dilaksana
- Membiasakan siswa
berdoa di awal dan
padasetiap kegiatan
disekolah
- Menumbuhkan sug
untuk lebih mantap
menerima ilmu yan
 dipelajari
Kontrol ibadah wajib dan V Guru Kelas Senin - Meningkatkan keim
dan ketaqwaan pad
sunah di rumah SWT
- Menciptakan siswa/
guru menjadi manu
beriman
- Menjadikan siswa/i
untuk disiplin diri da
melaksanakan ibada
dan sunnah diruma
disekolah
- Membiasakan siswa
melaksanakan ibada
ibadah wajib dan su
dirumah setiap hari
- Pelaksanaan ibadah
dan sunnah siswa/i
tertib dan teratur

Tahsin v - Siswa mampu mem

makhroj, tajwid, dan
dalam membaca qur
- Mampu menghafal
tartil.
- Siswa hafal hukum-
tajwid dan tata cara
quran yang baik.
- Siswa mampu qur’a
tartil sesuai dengan
tajwid dan makhorij

Outbond Learning V Guru Kelas Semester 1 - Meningkatkan rasa

diri dan kerjasama y
serta kekompakan a
siswa
- Menumbuhkan jiwa
kepemimpinan pad
- Menumbuhkan rasa
kemandirian oada s

PHBI V Solihin, S.Pd Setiap PHBI - Mampu mengetahu

Peringatan-peringat
besar Islam
- Membiasakan siwa/
merayakan Peringa
Besar Islam
- Siswa/i mampu men
makna dari Peringa
Besar Islam
- Melatih mental sisw
dapat maju pada ke
Peringatan Hari Bes
- Media instrospeksi
dalam melaksanaka

Peringatan Hari Besar Nasional
Kultum harian dan mingguan
kehidupan di dunia
v Setiap - Siswa/i mampu men
Periingatan-peringa
Hari Besar Nasional besar Nasional
- Membiasakan siwa/
melaksanakan Perin
Hari Besar Nasional
- Siswa/i mampu men
makna dari Peringa
Besar Nasional
- Melatih mental sisw
dapat maju pada ke
Peringatan Hari Bes
Nasional
V Guru Kelas Senin – Jumat - HafalMuqodimah
- Hafal isi dan penutu
kultum
- Mampu Memperba
Intonasi, penekanan
dan mimik muka un
tinggi
- Memiliki mental da
keberanian untuk
menyampaikan has
tentang keagamaan
- Mampu membuat t
kultum sendiri.
- Melatih mental sisw
dapat maju menyam
literasinya
 LIFE SKILL PROGRAM
Program Kecakapan Hidup bagi Siswa yang Wajib diikuti

KEGIATAN SD 1 Penanggung Jawab Waktu Target

Pelaksanaan Kegiatan

Pramuka v Ronnik Aprilianawati, S.Pd Jum’at - Hafal Dwi satya dan dwi - Siswa ma
darma satya dan
- Mampu melaksanakan lancer
upacara siaga untuk - Siswa me
mengawali dan menutup pelaksana
latihan bagian da
- Memiliki anggota - Siswa ma
pramuka yang lancar PBB pokok de
- Mampu mempraktekkan - Siswa ma
cara membuat simpul menulis s
pokok lancer
- Mampu membaca dan
menulis sandi AN, AZ

Panahan v Yayasan Al-Azhar Lampung Yayasan

Beladiri Silat - Meningkatkan

kepercayaan diri siswa
- Siswa ma
- Melatih mental dan
kepercay
pikiran siswa pada bidang
- Siswa ma
silat
pikiran si
- Memupuk kewaspadaan
- Siswa ma
yang tinggi dan
kewaspad
menumbuhkan jiwa
v Pelatih Minggu menumb
ksatria
- Siswa ma
- Meningkatkan prestasi
prestasi d
siswa dalam bidang silat
- Siswa ma
- Mempersiapkan FLS2N
pada keg
perlombaan silat pada
silat pada
tingkat Kecamatan
sampai d
sampai dengan tingkat
provinsi
 Beladiri Karate v Pelatih Minggu - Mengembangkan minat - Siswa ma
bakat dalam bela diri minat ba
karate - Siswa ma
- Kegiatan siswa dapat kegiatan
lebih terarah dan positif positif
- Menyalurkan - Siswa ma
kemampuan bela diri kemampu
karate siswa dan meningka
meningkatkan prestasi - Siswa ma
- Melatih mentalitas dan dan kedis
kedisiplinan diri siswa/i
- Mengikuti perlombaan
dengan sportif

Beladiri Taekwondo v Ulfa, S.Pd Kamis & Minggu - Mengetahui dan belajar - Siswa ma
ilmu bela diri yang berasal belajar ilm
dari korea selatan dari kore
- Wadah peserta didik - Siswa ma
untuk menyalurkan hobi dan kreati
dan kreatifitasnya diri
dibidang bela diri - Siswa ma
- Silaturahmi antara antara pe
peserta didik dalam kegiatan
kegiatan taekwondo - Siswa ma
- Meningkatkan prestasi prestasi d
dengan suportif bela diri

Drumband v Bayu Kurniawan, S.Pd Rabu - Mengikuti kejuaraan - Siswa me

tingkat propinsi. dan dapa
- Mengikuti kejuaraan yang lain
tingkat nasional (Piala - Siswa dap
Kemenpora atau Piala jenis alat
Wakil Presiden) drumban
- Siswa dap
dalam se
- Siswa me
memaink
musik yan
drumban
menamp
ketika lom

PROJECT LEARNING PROGRAM

SD 1 Penanggung Jawab Waktu Target Indikator

Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan

V Guru Kelas 4 dan 5 Bulan Februari - Memperoleh pengalaman - Siswa mampu memperoleh - Gur
Panitia langsung dari obyek yang pengalaman langsung dari man
dilihat pada kegiatan obyek yang dilihat pada - Gur
fieldtrip kegiatan fieldtrip tem
- Menghayati tugas - Siswa mampu menghayati mat
pekerjaan milik seseorang tugas pekerjaan orang lain - Keg
- Mampu bertanya jawab - Siswa mampu bertanya dan
dan memecahkan jawab dan memecahkan - Keg
persoalan yang dihadapinya persoalan yang dihadapinya men
- Melihat, mendengar, secara langsung - Me
meneliti dan mencoba - Siswa mampu melihat, keg
secara langsung dengan mendengar, meneliti dan - Me
semua kegiatan mencoba secara langsung
- Mengambil kesimpulan dari dengan semua kegiatan
kegiatan yang dilaksanakan - Siswa mampu mengambil
kesimpulan dari kegiatan
yang dilaksanakan

V Ermiana, S.Pd,M.M - Mengubah lingkungan - Siswa mampu mengubah - Me

sekolah menjadi hijau, lingkungan sekolah menjadi pem
bersih, dan sehat hijau, bersih, dan sehat bel
- Mampu membudidayakan - Siswa mampu - Me
lahan dengan tanaman membudidayakan lahan pem
penghijauan dengan segala dengan tanaman terh
jenis dipekarangan sekolah penghijauan dan segala - Sen
- Meningkatkan kesadaran jenis tanaman pen
siswa dan warga sekolah dipekarangan sekolah kar
untuk membuat bumi lebih - Siswa mampu - Ma
baik. meningkatkan kesadaran me
- Mampu memanfaatkan sejak dini untuk membuat - Ma
lingkung sekolah menjadi bumi lebih baik. bai
wahana yang efektif dan - Siswa mampu wah
menyenangkan bagi warga memanfaatkan lingkung per
sekolah. sekolah menjadi wahana
yang efektif dan
menyenangkan bagi warga
sekolah.

V Guru Agama Bulan Desember - Meningkatkan - Siswa mampu - Gur

pemahaman, penghayatan meningkatkan pemahaman, keg
Akhir Semester Ganjil dan pengamalan tentang penghayatan dan - Gur
ilmu agama islam. pengamalan tentang ilmu keg
- Meningkatkan keimanan agama islam. - Pes
dan ketaqwaan sertaakhlak - Siswa mampu Sem
yang mulia meningkatkan keimanan pem
- Membiasakan membaca dan ketaqwaan sertaakhlak - Pes
Alqur’an yang mulia kela
- Mampu - Siswa mampu - Keg
mengimplementasikan membiasakan membaca dila
ajaran islam dalam Alqur’an
kehidupann sehari-hari - Siswa mampu
- Membentuk mental mengimplementasikan
spiritual yang kuat, dan ajaran islam dalam
menambahkan kemandirian kehidupan sehari-hari
- Siswa mampu membentuk
mental spiritual yang kuat,
dan lebih mandiri
V Guru Agama Bulan Juni - Memotifasi lebih giat - Siswa lebih termotifasi dan - Gur
membaca, menghafal, lebih giat membaca, wis
Akhir Semester Genap mempelajari, dan menghafal, mempelajari - Sisw
mengamalkan alquran serta mengamalkan alquran juz
- Target hafalan tercapai - Siswa mampu termotifasi Sisw
- Memberikan penghargaan untuk mencapai target tah
bagi tahfiz quran hafalan din
- Meningkatkan keimanan - Siswa yang wisuda - Wis
dan rasa cinta pada Alquran mendapatkan penghargaan tua
atas tahfiz