RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SPF SD Negeri Kembang 1 Kec. Bondowoso

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema : 1. Tumbuhan Sahabatku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari
Tanggal Pelaksanaan : Rabu, 26 Juli 2023

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati dan mencari informasi, siswa mampu mengidentifikasi cara perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan dan manfaatnya dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menyampaikan cara perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan dan
manfaatnya melalui tabel dengan benar.
3. Setelah membaca teks tentang “Tumbuhan Sumber Kehidupan”, siswa mampu menemukan ide pokok dengan
bantuan diagram.
4. Setelah menemukan ide pokok dari bacaan, siswa mampu mengembangkannya dengan menggunakan
bahasanya sendiri secara rinci.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Melakukan pembukaan dengan Salam dan dilanjutkan dengan Membaca Doa 10 menit
(Orientasi)
 Memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru dan peserta didik melakukan ice breaking
 Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Inti Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 150 menit
Ayo Mengamati
 Guru menunjukkan buah atau sayuran yang dibawanya (yang berkembang
biak secara vegetatif : bawang, pisang, wortel, atau lainnya). Guru dapat
meminta siswa untuk menulis pertanyaan terkait tumbuhan/sayuran yang
mereka lihat terkait perkembangbiakannya. (Mandiri)
 Setiap siswa mendiskusikan pertanyaan yang ditulisnya dalam kelompok.
(Critical Thinking and Probelm Formulation)
 Guru menginformasikan kepada siswa bahwa mereka akan belajar tentang
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif.
 Siswa memulai kegiatan dengan melakukan pengamatan gambar yang ada
pada buku pelajaran dan melakukan diskusi setelahnya. Guru kembali
berkeliling untuk memberikan motivasi.
 Siswa dapat menambah pengetahuan mereka dengan meminta mereka
untuk membaca buku di perpustakaan atau teks yang telah disiapkan
tentang perkembangbiakan secara vegetatif (apabila tersedia). Apabila tidak
memiliki sumber tersebut, guru dapat mendatangkan nara sumber dari orang
tua.
 Setelah mengamati tumbuhan di lingkungan sekolah, siswa mengisi tabel
pada buku dan menulis manfaat perkembangbiakan secara vegetatif.
(HOST, Mandiri)

Ayo Membaca
 Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca teks dan menulis ide
pokoknya dengan mengisi diagram.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

 Siswa menulis ide pokok pada diagram yang tersedia.

 Siswa mendiskusikan hasilnya dengan teman kelompok dan membuat

perbaikan yang perlu. Setelah itu mereka mengembangkannya dengan
kalimat sendiri.
(Creativity and Innovation)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Penutup A. Ayo Renungkan 15 menit

 Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam Buku Siswa. (Mandiri)
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan
yang terdapat pada lampiran Buku Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta memperhatikan lingkungan rumahnya dan memperhatikan
apakah ada tanaman yang berkembang biak secara vegetatif. (HOST)
 Siswa diminta menyampaikan hasilnya kepada guru dan teman di sekolah.
(Mandiri)
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme,
Persatuan, dan Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian Pengetahuan
Muatan Indikator Teknik Penilaian
IPA Identifikasi perkembangbiakan vegetative Skoring
Bahasa Indonesia Informasi dan ide pokok bacaan -

Peniaian Keterampilan
Muatan Indikator Teknik Penilaian
IPA Diskusi Rubrik
Bahasa Indonesia Diskusi Rubrik

Mengetahui Bondowoso, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

Supianto, S.Pd.SD Tuti Isnawati, S.Si.,Gr.

NIP. 19691216 200012 1 001 NIP. 19820314 202221 2 017
 LAMPIRAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MUATAN IPA

“TEBAK, AKU BERKEMBANG BIAK DENGAN CARA APA?”

Tujuan
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi perkembangbiakan tumbuhan
2. Peserta didik mampu menulis manfaat perkembangbiakan secara vegetative

Alat dan Bahan

1. Gambar-gambar tumbuhan
2. Alat tulis

Langkah-Langkah
1. Bacalah bahan bacaan yang disediakan bersama kelompokmu.
2. Identifikasi dan diskusikan cara berkembang biak dari tumbuhan yang disajikan dalam bahan bacaan.
3. Tuliskan hasil identifikasi pada table berikut!

4. Tuliskan manfaat perkembangbiakan tumbuhan secara vegetative pada kolom berikut.

5. Presentasikan hasil diskusi di depan kelas.

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MUATAN BAHASA INDONESIA

“MANA IDE POKOKNYA?”

Tujuan
1. Peserta didik mampu menentukan ide pokok paragraph
2. Peserta didik mampu mengembangkan informasi dan ide pokok menjadi sebuah tulisan

Alat dan Bahan

1. Kertas HVS
2. Teks bacaan

Langkah-Langkah
1. Bacalah teks bacaan berjudul “Tumbuhan Sumber Kehidupan”.
2. Tentukan ide pokok dan informasi penting dari setiap paragraph.
3. Tuliskan ide pokok dan informasi dalam bentuk mind map.

4. Diskusikan hasil mind map bersama temanmu.

5. Kembangkan ide pokok dan informasi penting yang telah kalian buat menjadi sebuah tulisan.