RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL KABUPATEN SINJAI

KOMUNITAS BELAJAR SINJAI 3

TITIK KECAMAT TOPIK SARANA YANG

NO. ASAL SEKOLAH KAB/KOTA TUJUAN WAKTU KETERANGAN
KOMBEL AN KEGIATAN DIBUTUHKAN

SDN 75
1 002 Lembanna Sunjai Barat Sinjai
2 002
3 002
4 002
5 002
6 002
7 002
8 002
9 002
10 002
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
UPT SP SD NEGERI
1 001 231
UPT LAKAWALI
SP SD NEGERI
2 001 231 LAKAWALI
UPT SPF SDN TAMALATE MAKASSAR Membantu Kemampuan
3 001 TIMBUSENG 2 TAMALATATE MAKASSAR Kelas kaya Bahan Teks Membaca pada Anak ###
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
 SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N

Kertas manila
karton,kertas
origami,lektop,printer
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

SARANA
TITIK ASAL KECAMAT TOPIK YANG
NO. KAB/KOTA TUJUAN WAKTU KETERANGAN
KOMBEL SEKOLAH AN KEGIATAN DIBUTUHK
AN
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

TITIK KECAMAT
NO. ASAL SEKOLAH KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN
KOMBEL AN
1 006 SD NEGERI BONTOJAI Parangloe Gowa Lingkungan kaya teks
2 006 SD INPRES MALA'LANG Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks
3 006 SD INPRES PEO Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks

SD INPRES JENEMADINGING
4 006 Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks
SD NEGERI PARANGLOE
5 006 Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks
6 006 SD NEGERI BONTOPARANG Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks
7 006 SD NEGERI LEBONG Parangloe Gowa Lingkungan kaya teks
8 006 SD INPRES BONTOSUNGGU Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks
SD INPRES KASIMBURANG Lingkungan Kaya Teks
9 006 Parangloe Gowa
10 006 SD INPRES PAPPAREANG Parangloe Gowa Lingkungan Kaya Teks
 TUJUAN WAKTU SARANA YANG DIBUTUHKAN

MENINGKATAN LITERASI DAN NUMERSI MELALUI

DISEKOLAH YANG BERIMBAS PADA PENINGKATAN MINGGU KE 2 BULAN
HASIL BELAJAR MURID JANUARI 2024 Laptop, printer, poster, kertas dll
Laptop, printer,gunting,kertas
warna,cutter,lem, kardus

Laptop, printer,gunting,kertas
warna,cutter,lem, kardus
 KETERANGAN

-
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN

KOMBE
L
Lingkungan kaya
1 001 SDN. 27 Matekko Gantarang Bulukumba teks Meningkatkan Motivasi dan literasi melalui informasi yang disajikan b

Lingkungan Kaya
2 001 SDN 229 Bontomaciinna Gantarang Bulukumba Teks

Lingkungan Kaya Tek

3 SDN 275 Gantarang Gantarang Bulukumba Membuat kaya teks dikelas yg dapat meningkatkan literasi

Lingkungan Kaya Untuk mendekatkan siswa kepada berbagai jenis teks

4 SDN 204 Gantarang Gantarang Bulukumba Teks sebagai informasi atau sumber belajar

Lingkungan Kaya Menciptakan Lingkungan yang Kaya Teks Multimoda

5 SDN 35 Bontosunggu Gantarang Bulukumba Teks Agarminat baca siswa dapat meningkat.
Lingkungan Kaya Meningkatkan motivasi literasi murid dengan membuat kaya
6 SDN 42 Gantarang Gantarang Bulukumba Teks teks di kelas dan lingkungan sekolah pada umumnya.
Lingkungan Kaya
7 SDN 229 Gantarang Gantarang Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
8 SDN 30 Gantarang Gantarang Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
9 SDN 173 Matekkko Gantarang Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
10 SDN 232 Dampang Gantarang Bulukumba Teks

SDN 279 Talle-Talle

WAKTU SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N

### Laptop,Printer -

### Printer,Laptop -

Laptop,Printer Poster
### poster -

### Laptop,Printer,poster -

Laptop,Printer,Poster,cat,
### kertas,manila
Pewarna/cat,karton,dll
kertas -
Manila/karton, leptop dan
### printer. -

###

###

###

###
23 November 2023
NA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

TITIK
NO. KOMBE ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
L

SDN NO. 49 Penguatan Lingkungan

1 002 KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
BorongRappoa
Kaya Literasi

SDN NO. 273 Penguatan Lingkungan

2 002 KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Borongrappoa
Kaya Literasi

SDN NO. 52 Penguatan Lingkungan

3 002 KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Garuntungang
Kaya Literasi
Penguatan Lingkungan
4 002 SDN NO. 174 Anrihua KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Kaya Literasi
Penguatan Lingkungan
5 002 SDN NO. 302 Lattae KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Kaya Literasi
Penguatan Lingkungan
6 002 SDN NO. 54 Campaga KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Kaya Literasi
Penguatan Lingkungan
7 002 SDN NO. 301 Kaluku KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Kaya Literasi

SD NO. 51 Penguatan Lingkungan

8 002 KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Parangsilibbo
Kaya Literasi
Penguatan Lingkungan
9 002 SDN NO. 350 Kahayya KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Kaya Literasi
Penguatan Lingkungan
10 002 SDN NO. 57 Oro KINDANG BULUKUMBA ( Fisik,Sosial,Afektif )
Kaya Literasi
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN

KOMBE
L
Lingkungan kaya
1 004 SDN No. 80 Bulukumpa Bulukumpa Bulukumba teks
Lingkungan Kaya
2 004 SDN No. 75 Pettunge Bulukumpa Bulukumba Teks

Lingkungan Kaya Teks

3 004 SDN No. 304 Batuhulang Bulukumpa Bulukumba

Lingkungan Kaya
4 004 SDN No. 99 Salassae Bulukumpa Bulukumba Teks

Lingkungan Kaya
5 004 SDN No. 78 Bontoa Bulukumpa Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
6 004 SDN No. 241 Barugae Bulukumpa Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
7 004 SDN No. 280 Bontominasa Bulukumpa Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
8 004 SDN No. 70 Bulo-bulo Bulukumpa Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
9 004 SDN No. 278 Pakombong Bulukumpa Bulukumba Teks
Lingkungan Kaya
10 004 SDN No. 334 Binuang Bulukumpa Bulukumba Teks
WAKTU SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N

### -

### -

### -

### -

### -

### -

###

###

###

###
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

SARANA
TITIK ASAL KECAMAT TOPIK YANG KETERANG
NO. KAB/KOTA TUJUAN WAKTU
KOMBEL SEKOLAH AN KEGIATAN DIBUTUHK AN
AN

SDN NO.
214 BULUKUMB Lingkungan
1 005 LOLISANG KAJANG A Kaya Teks ###

SDN NO.
109 KAJANG BULUKUMB Lingkungan
2 005 KEKE KAJANG A Kaya Teks ###

SDN NO.
249 BULUKUMB Lingkungan
3 005 DALOBA KAJANG A Kaya Teks ###
SDN NO 108 BULUKUMB Lingkungan
4 005 GANTA KAJANG A Kaya Teks ###

SDN NO.
310 BULUKUMB Lingkungan
5 005 NNNASAYA KAJANG A Kaya Teks ###

SDN NO.
105 BULUKUMB Lingkungan
6 005 SANGKALA KAJANG A Kaya Teks ###

SDN NO.
176
TAMBANGA BULUKUMB Lingkungan
7 005 N KAJANg A Kaya Teks ###

SDN NO.
113
DANGGARE BULUKUMB Lingkungan
8 005 HANG KAJANG A Kaya Teks ###
 SDN NO.
100 CENTER BULUKUMB Lingkungan
9 005 KAJANG KAJANG A Kaya Teks ###

SDN NO. BULUKUMB Lingkungan

10 005 309 DUMPU KAJANG A Kaya Teks ###
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

TITIK KECAMAT TOPIK SARANA YANG

NO. KAB/KOTA TUJUAN WAKTU KETERANGAN
KOMBEL AN KEGIATAN DIBUTUHKAN

meningkatk
an
lingkungan
kaya literasi rak buku setiap
di kelas, alat
lingkungan permainan dan
sekolah dan alat musik
menumnbuh tradisional dan
Penguatan kan bakat modern serta
lingkungan kaya dan minat poster literasi
SD Negeri literasi dan baca dan kipas angin
173 Gaya Tellu lingkungan sosial peserta Desember untuk
1 001 Baru Limpoe Bone efektif didik 2023 diperpustakaan

MENINGKA
TKAN
LINGKUNG
AN KAYA
LITERASI
DI
LINGKUNG
AN
SEKOLAH
DAN
MENUMBU
HKAN BUKU
Penguatan BAKAT BERMUTU,
lingkungan kaya DAN MINAT FOSTER-
SD INPRES literasi dan BACA FOSTER,
6/75 lingkungan sosial PESERTA DESEMBER GEROBAK
2 001 LIBURENG TONRA BONE efektif DIDIK 2023 BACA, AC
 meningkatk
an
lingkungan
kaya literasi
di
lingkungan
sekolah dan
menumnbuh Buku
Penguatan kan bakat Bermutu,Bahan
lingkungan kaya dan minat Teks
SD Inpres literasi dan baca Multimodal,
12/79 lingkungan sosial peserta Desember Gazebo Baca
3 001 Cammilo Kahu Bone efektif didik 2023 dan Pojok Baca

meningkatk
an
lingkungan
kaya literasi
di
lingkungan
sekolah dan
menumnbuh Poster,Buku
Penguatan kan bakat Bermutu,Rak
lingkungan kaya dan minat Buku,Tiang,Pak
SD Inpres literasi dan baca u,Pojok
3/77 lingkungan sosial peserta Literasi,Dan
4 001 Patimpeng Patimpeng Bone efektif didik ### Gazebo Baca
 meningkatk
an
lingkungan
kaya literasi
di
lingkungan
sekolah dan
menumnbuh Panggung
Penguatan kan bakat literasi, gerobak
lingkungan kaya dan minat baca, poster anti
SD Inpres literasi dan baca bullyng, poster
4/82 lingkungan sosial peserta kampanye
5 001 Manera Salomekko Bone efektif didik April 2024 sekolah sehat

Penguatan sudut baca,

lingkungan kaya pojok baca,
literasi dan meningkatkan li buku, poster dan
SD NEGERI linghkungan 1 januari - bahan teks
6 001 296 BANA Bontocani Bone sosial efektif juni 2024 lainnya

meningkatk
an
lingkungan
kaya literasi
di
lingkungan Buku Mutu
sekolah dan Berjenjang, Rak
menumnbuh Buku, Media
Penguatan kan bakat Pembelajaran Sebagian Tersedia
lingkungan kaya dan minat Multimodal , Dan Masih perlu
literasi dan baca Poster, Gazebo dilengkapi
SDN 286 lingkungan sosial peserta DESEMBER Dan Pojok Baca Khususnya Buku
7 001 Pasaka Kahu Bone efektif didik 2023 & Sudut Baca Mutu Berjenjang.
 Meningkatk
an
lingkungan
kaya teks
literasi di
lingkungan
sekolah
untuk
menumbuhk poster,buku
Penguatan an bakat bermutu setiap
lingkungan kaya dan minat jenjang,rak
literasi dan baca pada buku,LCD,Chro
SDN 159 lingkungan sosial peserta DESEMBER mebook,gasebo
8 001 PATANGKAI Lappariaja Bone efektif didik 2023 baca,alat musik,

meningkatk
an
lingkungan
kaya litersi
di
lingkungan buku berjenjang,
sekolah dan rak buku, media
Penguatan menumbuhk pembelajaran sebagian tersedia
SD Inpres lingkungan kaya an bakat multimodal, tapi masih perlu di
7/83 literasi dan minat baca poster, alat lengkapi
Watang lingkungan sosial peserta 1 Januari - permainan khususnya buku
9 001 Cani I BONTOCANI Bone efektif didik Juni 2024 tradisional mutu berjenjang

Penguatan
SD INPRES lingkungan kaya
5/81 literasi dan
PONRE- lingkungan sosial
10 001 PONRE LIBURENG Bone efektif
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/ TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE KOTA
L
1. Mengenali dan mempraktikkan
SDN 231 INPRES TANAH BANTIMURUN Strategi Pembelajaran dan berbagai strategi pembelajaran yang
1 001 Maros Asesmen yang menguatkan literasi
TEKKO G
Menguatkan Literasi 2. Mengenali beragam asesmen
dalam pembelajaran yang
menguatkan
1. Mengenali literasi
dan mempraktikkan
berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
2 001 SDN 20 PANJALLINGAN BONTOA Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
3 001 SDN 84 PAMMENTENGAN MAROS BARU Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
4 001 SDN 244 PANGIA SIMBANG Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
5 001 SDN 89 RUMBIA SIMBANG Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi
 1. Mengenali dan mempraktikkan
berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
6 001 SDN 88 SABANTANG TOMPOBULU Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
SDN 152 INPRES BADDO Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
7 001 TOMPOBULU Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
UJUNG
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
8 001 SDN 9 CENRANA CAMBA Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
9 001 SDN 157 INPRES NAHUNG CENRANA Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi

1. Mengenali dan mempraktikkan

berbagai strategi pembelajaran yang
Strategi Pembelajaran dan menguatkan literasi
10 001 SDN 245 CABBELLA TURIKALE Maros Asesmen yang 2. Mengenali beragam asesmen
Menguatkan Literasi dalam pembelajaran yang
menguatkan literasi
 SARANA YANG KETERANG
DIBUTUHKAN AN

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi
1. Buku Non Teks untuk
pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi
1. Buku Non Teks untuk
pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi

1. Buku Non Teks untuk

pemodelan
2. Kartu Kosa Kata
3. LKPD
4. Format Observasi
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

SARANA
TITIK ASAL KECAMAT TOPIK YANG KETERANG
NO. KAB/KOTA TUJUAN WAKTU
KOMBEL SEKOLAH AN KEGIATAN DIBUTUHK AN
AN
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
11 001
12 001
13 001
14 001
15 001
16 001
17 001
18 001
19 001
20 001
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
Penguatan Lingkungan
1 002 Bontonompo Gowa Fisik Kaya Teks
2 002
3 002
4 002
5 002
6 002
7 002
8 002
9 002
10 002
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
NCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

TITIK
NO. KOMBE ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU SARANA YANG DIBUTUHKAN KETERANGAN
L
Penguatan Lingkungan Menciptakan Lingkungan Buku Bermutu, Rak buku,AC, Sebahagian ada
1 002 UPT SP SDN 120 CAMPAE WOTU LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) Sekolah yang kaya teks untuk Desember 2023 Poster, Leptop,LCD,Media dalam kondisi rusak
Kaya Literasi menumbuhkan minat baca pembelajaran multimodal , AC belum ada
Penguatan Lingkungan Menciptakan Lingkungan
2 002 UPT SP SDN 112 LEMO BURAU LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) Sekolah yang kaya teks untuk Desember 2023Buku mutu berjenjang, rak buku, poster
Sebagian besar
Kaya Literasi menumbuhkan minat baca belum ada
Penguatan Lingkungan
3 002 UPT SP SDN 136 Menciptakan Lingkungan
WOTU LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) Desember 2023 Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca, Sebagian sudah ada tetapi rusak ringan dan ada dalam proses pembenahan
CENDANA HIJAU Sekolah yang kaya teks untuk
Kaya Literasi
menumbuhkan minat baca
Penguatan Lingkungan
002 UPT SP SDN 102 BURAU KEC. BURAU KAB. LUWU
4 ( Fisik,Sosial,Afektif )
TIMUR
Kaya Literasi
Dengan budaya membaca dan
menulis, sehingga tercipta Laptop, LCD, Buku bermutu Sebagian sudah
Penguatan Lingkungan pembelajaran sepanjang hayat 22-24 November ramah anak dan ramah cerna ada, namun perlu
002 UPT SP SDN 151 KALAENA
5 LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) untuk menumbuhkan minat berjenjang, alat musik dilengkapi seperti
KALAENA KIRI 2023
Kaya Literasi baca dan meningkatkan tradisional/modren, Media ( Buku bermutu ,
keterampilan membaca pembelajaran multi modal dan alat musik )
Mendekatkan siswa dengan Lektof, LCD, Buku bermutu ramah
UPT SP SDN 185 HARAPAN Penguatan Lingkungan
002 TOMONI berbagai jenis teks sebagai anak dan ramah cerna berjenjang, Minim dan nihil di
6 MAKMUR LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) Desember 2023
sumber belajar atau informasi alat musik tradisional/moderen, Minim sekolah
dan masih
Kaya Literasi
yang
Untukbervariasi disekolah
meningkatkan minat Media pembelajaran multi modal sangat
Penguatan Lingkungan baca siswa dengan membutuhkan dan
002 UPT SP SDN 187 TOMONI 11 Desember
7 LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) menyediakan berbagai jenis Leptop,LCD,Buku Literasi dengan sebagian sudah
SUMBER AGUNG 2023
Kaya Literasi multimodal berbagai jenis ada
Menciptakan lingkungan Ruang kelas yang nyaman,
sekolah yang kaya teks untuk bacaan fiksi dan nonfiksi, sudut Sebagian sudah
Penguatan Lingkungan memperkuat literasi warga
002 UPT SP SDN 182 BAKTI TOMONI TIMUR baca, pojok baca, laptop, LCD, ada tapi masih
8 LUWU TIMUR ( Fisik,Sosial,Afektif ) sekolah khususnya peserta Desember 2023
NUSA media pembelajaran dan alat minim dan sebagian
Kaya Literasi didik serta menumbuhkan minat peraga, poster dan bahan bacaan belum ada
baca peserta didik multimodal
002 UPT SP SDN 128
9
PEPURO
Festifal Literasi Numerasi dan
Budaya (Lomba baca Puisi,
Pidato, cerdas cermat Matematika
Penguatan Lingkungan
002 UPT SP SDN 147 Mangkutana Menumbuhkembangkan dan Lomba menari), Majalah Minimnya buku
10 LUWU TIMUR (Fisik, Sosial, Afektif) 8-10 Desember
WONOREJO Budaya Literasi di sekolah Dinding, Poster, Kata bermutu
Kaya Literasi
Mutiara/Motivasi,Pojok Baca,
Sudut Baca. Buku bermutu
berjenjang dan teks multimodal
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/ TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE KOTA
L

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
1 004 SDN 1 KESU' KESU' Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
2 004 SDN 1 KESU' KESU' Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
3 004 SDN 1 SOPAI SOPAI Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
4 004 SDN 7 SOPAI SOPAI Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
SDN 3 Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
5 004 TALLUNGLIPU TALLUNGLIPU Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
6 004 SDN 7 RANTEBUA RANTEBUA Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024
 Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
7 004 SDN 10 RANTEBUA RANTEBUA Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
8 004 SDN 1 DENPINA DENPINA Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
9 004 SDN 7 DENPINA DENPINA Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024

Penguatan Lingkungan
( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya Literasi Menciptakan Lingkungan
Toraja Sekolah yang kaya teks untuk
10 004 SDN 9 BUNTAO' BUNTAO' Utara menumbuhkan minat baca Januari 2024
 SARANA YANG DIBUTUHKAN KETERANGA
N

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan
 sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan

sebagian
sudah ada tapi
Buku Bermutu,Poster ,Pojok baca,Sudut buku,Rak tusak dan ada
dalam proses
pembenahan
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
Membuat kaya teks di Lingkungan Menciptakan Lingkungan
UPT SD NEGERI 177 MANGARABOMB sekolah yg dapat meningkatkan Sekolah yang kaya teks untuk 25 Nopember
1 003 INPRES BOLO ANG TAKALAR literasi menumbuhkan minat baca 2023
2 003
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
 SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N

Buku Berjenjang Rak

Buku,Poster
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK TUJUAN

KOMBEL KEGIATAN

10
WAKTU SARANA KETERANGA
YANG N
DIBUTUHKAN
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
 RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBE
L
1 001
2 001
3 001
4 001
5 001
6 001
7 001
8 001
9 001
10 001
SARANA YANG KETERANGA
DIBUTUHKAN N
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

SARANA
TITIK YANG
NO. ASAL SEKOLAH KECAMATAN KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU
KOMBEL DIBUTUHK
AN

Buku
Menguatkan Meningkatkan motivasi 22-24 Literasi dan
UPT SDN 42 lingkungan fisik dan literasi melalui November Chromeboo
1 001 PINRANG CEMPA PINRANG kaya literasi informasi yang disajikan 2023 k
terciptanya lingkungan Buku
Menguatkan sekolah sebagai sumber 22-24 Literasi dan
UPT SDN 58 lingkungan fisik informasi bagi seluruh November Chromeboo
2 001 PINRANG LANRISANG PINRANG kaya literasi warga sekolah 2023 k
Buku
Menguatkan Terciptanya sekolah kaya 22-24 Literasi dan
UPT SDN 128 lingkungan fisik teks untuk menumbuhkan November Chromeboo
3 001 PINRANG PATAMPANUA PINRANG kaya literasi minat baca siswa 2023 k
UPT SDN 223
4 001 PINRANG DUAMPANUA PINRANG
Buku
Menguatkan Terciptanya sekolah kaya 22-24 Literasi dan
UPT SDN 78 lingkungan fisik teks untuk menumbuhkan November Chromeboo
5 001 PINRANG MATTIRO BULU PINRANG kaya literasi minat baca siswa 2023 k
terciptanya lingkungan Buku
Menguatkan sekolah sebagai sumber 22-24 Literasi dan
UPT SDN 79 lingkungan fisik informasi bagi seluruh November Chromeboo
6 001 PINRANG MATTIRO BULU PINRANG kaya literasi warga sekolah 2023 k
Meningkatkan minat baca Buku
Menguatkan siswa melalui lingkungan 22-24 Literasi dan
UPT SDN 179 lingkungan fisik sekolah dan kelas kaya November Chromeboo
7 001 PINRANG MATTIRO BULU PINRANG kaya literasi teks 2023 k
Buku
Menguatkan Meningkatkan motivasi 22-24 Literasi dan
UPT SDN 292 lingkungan fisik dan literasi melalui November Chromeboo
8 001 PINRANG PATAMPANUA PINRANG kaya literasi informasi yang disajikan 2023 k
 terciptanya lingkungan Buku
Menguatkan sekolah sebagai sumber 22-24 Literasi dan
UPT SDN 293 lingkungan fisik informasi bagi seluruh November Chromeboo
9 001 PINRANG PATAMPANUA PINRANG kaya literasi warga sekolah 2023 k
Meningkatkan minat baca Buku
Menguatkan siswa melalui lingkungan 22-24 Literasi dan
UPT SDN 264 lingkungan fisik sekolah dan kelas kaya November Chromeboo
10 001 PINRANG CEMPA PINRANG kaya literasi teks 2023 k

mantap
KETERANG
AN
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KOMBEL

NO. TITIK ASAL SEKOLAH KECAMAT KAB/KOTA TOPIK KEGIATAN TUJUAN WAKTU SARANA
KOMBEL AN YANG
DIBUTUHK
AN
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
1 001 SDN 370 SE'PON DEATA REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
2 001 SDN 192 BAU BUAKAYU REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
3 001 SDN 104 BONTONGAN REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
4 001 SDN 173 KAYUOSING REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
SDN 190 LEMO TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
5 001 MALIMBONG REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
SD NEGERI 305 INPRES TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
6 001 SATANDUNG REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
7 001 SDN 241 INPRES KALIMBUA REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
8 001 SDN 361 SURRUK REMBON TORAJA Literasi
Penguatan Lingkungan
TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
9 001 SDN 362 TONDOK LEMO REMBON TORAJA Literasi

SDN 304 INPRES Penguatan Lingkungan

RATTEAYUN/SDN 14 TANA ( Fisik,Sosial,Afektif ) Kaya
10 001 REMBON REMBON TORAJA Literasi
KETERANG
AN