PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD

OLEH :
IMA PURWATI, S.PD
SD NEGERI 2 BAOSAN KIDUL
PERENCANAAN PEMBELAJARAN

YANG DIMAKSUD PERENCANAAN PEMBELAJARAN

ADALAH :
PEGANGAN SEORANG GURU DALAM MENGAJAR DI DALAM
KELAS YANG DIBUAT OLEH GURU UNTUK MEMBANTUNYA DALAM
MENGAJAR AGARSESUAI DENGAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR PADA HARI TERSEBUT
 PENGERTIAN ATP DAN TP

Acuan Tujuan Pembelajaran (ATP) :

Rangkaian tujuan pembelajaran
yang tersusun secara sistematis dan
logis didalam fase secara utuh dan Tujuan Pembelajaran (TP) :
menurut urutan pembelajaran sejak
Diskripsi pencapaian tiga aspek
awal hingga akhir fase
kompetensi yaitu :
a. Pengetahuan
b. Keterampilan
c. Sikap
FUNGSI ACUAN TUJUAN PEMBELAJARAN
(ATP)

SEBAGAI PANDUAN GURU DAN SISWA UNTUK MENCAPAI

CAPAIAN PEMNBELAJARAN PADA AKHIR FASE
 PRINSIP PENYUSUNAN ALUR ATP

ADA 7 PRINSIP PENYUSUNAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN :

❑ SEDERHANA DAN INFORMATIF
❑ ESENSIAL DAN KONTEKTUAL
❑ BERKESINAMBUNGAN
❑ PENGOPTIMALAN TIGA ASPEK KOMPETENSI
❑ MERDEKA BELAJAR
❑ OPERASIONAL DAN APLIKATIF
❑ ADAPTIF DAN FLEKSIBEL
TERIMA KASIH