Tugas 2 Ipa
Tugas 2 Ipa
Nim : 857243065
JAWABAN
1. a. Grafik variabel bebas diletakkan pada garis atau sumbu horizontal (×)
c. Hubungan antara keduanya adalah adanya pengaruh perubahan pada variabel bebas terhadap
variabel terikat, maka jika nilai variabel bebas bertambah nilai variabel terikatnya juga
bertambah atau sebaliknya.
a). Keterampilan mengamati atau observasi yang dilakukan dengan menggunakan kelima indera.
tujuannnya agar pengamatan ini dapat dan bisa dijadikan suatu fakta dari hasil observasi tersebut.
b). Keterampilan berkomunikasi, pada keterampilan ini siswa diharuskan untuk bisa
berkomunikasi dengan temannya maupun dengan orang lain, karena komunikasi sangatlah
penting untuk dimiliki atau dilakukan semua orang. terutama dalam melakukan penelitian, untuk
bisa membagikan informasi atau hasil penelitian yang dilakukan. cara berkomunikasinya bisa
lisan,tulisan atau presentasi.
2. sedotan 2 buah
7. pisau
8. lakban
1. Ambilah bagian atas botol kurang lebih 20 cm dengan cara memotong bagian bawahnya
3. masukanlah ujung pipa yang lain ke dalam mulut botol melalui bagian bawah botol
6. ujilah model paru-paru tersebut dengan menarik balon di dasar botol, kemudian melepaskan
tarikan. lakukan berulang-ulang.
4. Peran media alat peraga adalah berperan sebagai alat bantu yang berfungsi menciptakan proses
belajar mengajar yang lebih efektif dengan cara memvisualisasikan sesuatu yang tidak dapat atau
sulit di lihat, hingga menjadi jelas dan dapat menimbulkan pengertian atau persepsi siwa. adanya
alat peraga akan berdampak baik pada proses pembelajaran serta pada keberhasilan dari proses
interaksi siswa dan guru.
a. Adanya kemungkinan pemahaman antar bidang studi, karena dengan memfokuskan pada isi
pelajaran, strategi berpikir, keterampilan sosial dan ide-ide penemuan lain, satu pelajaran dapat
mencakup banyak dimensi, sehingga siswa, pembelajaran menjadi semakin diperkaya dan
berkembang.
c. Memberi kemudahan kepada siswa dalam mempelajari materi yang berkaitan karena fokus
terhadap isi pelajaran.
d. Satu pelajaran dapat mencakup banyak dimensi, sehingga siswa menjadi kaya akan
pengetahuan dari apa yang telah diajarkan guru melalui model integrated.
e. Memotivasi siswa dalam belajar
a. Terletak pada guru, yaitu guru harus menguasai konsep, sikap, dan keterampilan yang
diprioritaskan.
c. Tipe ini memerlukan tim antar bidang studi, baik dalam perencanaannya maupun
pelaksanaannya.