PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI SATU ATAP PANAGUAN
Alamat : Jl. Raya Batu Ampar Ds. Panaguan Kec. Proppo

JURNAL AGENDA GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Buku Agenda Guru ini disisi setiap hari mengajar, bila berhalangan mengajar atau terlambat datang supaya tetap diisi, dijelaskan sebab berhalangan atau terlambat datang. Sekali
sebulan Agenda Guru ini diserahkan kepada Kepala Sekolah dan ditulis tanggapan oleh Kepala Sekolah.
Diharapkan guru yang memegang Buku Agenda Guru ini dapat kiranya sebagai pendidik yang ikut membentuk manusia profesional.

NO. TANGGAL KESAN-KESAN KEPALA SEKOLAH PARAF

 PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI SATU ATAP PANAGUAN
Alamat : Jl. Raya Batu Ampar Ds. Panaguan Kec. Proppo

JADWAL MENGAJAR GURU

BERLAKU MULAI TANGGAL …………….

JAM SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

PUKUL
KE KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS KELAS
1. s/d

2.

3.

4.

5.

6.
 PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI SATU ATAP PANAGUAN
Alamat : Jl. Raya Batu Ampar Ds. Panaguan Kec. Proppo

ABSENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : PJOK

KEHADIRAN SISWA PADA KEGIATAN TATAP MUKA
1 3 5 7 9 11 1 15 17 19 21 23
PERTEMUAN KE
SISWA NASIONAL
NOMOR INDUK

2 4 6 8 10 12 3 14 16 1 20 2 24
NOMOR URUT

8 2

TANGGAL PERTEMUAN

NAMA SISWA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
 PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI SATU ATAP PANAGUAN
Alamat : Jl. Raya Batu Ampar Ds. Panaguan Kec. Proppo

JURNAL MENGAJAR GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : PJOK Fase : D

Kelas/Semester : VII/Ganjil Alokasi Waktu :

Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi

JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
Juli 1.1 Memahami aktivitas gerak spesifik  Mempelajari Sejarah  Permainan
Minggu melempar, menangkap, menggiring, singkat permainan Bola Basket
Ke-3 menembak bola, rebound, dan pivot bola basket
dalam permainan bola basket sesuai  Mempraktekkan
potensi dan kreativitas yang dimiliki Gerak spesifik
melempar bola.
peserta didik.
 Mempraktekkan
1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
Gerak spesifik
aktivitas gerak spesifik melempar, menangkap bola.
menangkap, menggiring, menembak  Bermain lempar
bola, rebound, dan pivot dalam tangkap bola.
permainan bola basket sesuai  Melakukan Dribling.
potensi dan kreativitas yang dimiliki  Mengadakan Lomba
peserta didik. dribbling.
1.3 Menganalisis prosedur aktivitas  Melakukan
gerak spesifik melempar, Shooting.
menangkap, menggiring, menembak  Melakukan rebound.
bola, rebound, dan pivot dalam  Mengadakan Lomba
permainan bola basket sesuai shooting.
potensi dan kreativitas yang dimiliki
peserta didik.
1.4 Menyusun konsep aktivitas gerak
 Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
spesifik melempar, menangkap,
menggiring, menembak bola,
rebound, dan pivot dalam permainan
bola basket sesuai potensi dan
kreativitas yang dimiliki peserta
didik.
1.5 Mempraktikkan aktivitas gerak
spesifik melempar, menangkap,
menggiring, menembak bola,
rebound, dan pivot permainan bola
basket sesuai potensi dan kreativitas
yang dimiliki peserta didik.
1.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia,
mandiri, kebinekaan global,
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.

2.1 Memahami konsep aktivitas gerak  Melakukkan Gerak  Permainan

spesifik passing bawah, passing atas, spesifik passing Bola Voli
servis bawah, servis atas, spike dan bawah.
bendungan di dalam permainan bola  Melakukkan Gerak
voli. spesifik servis
2.2 Menganalisis prinsip dan prosedur bawah.
 Melakukkan
aktivitas gerak spesifik passing
Bermain bola voli
bawah, passing atas, servis bawah, dengan peraturan
servis atas, spike dan bendungan sederhana dengan
dalam permainan bola voli. passing bawah.
2.3 Mempraktikkan aktivitas gerak  Mengusai Lapangan
spesifik passing bawah, passing atas, permainan bola voli.
servis bawah, servis atas, spike dan  Melakukkan Gerak
bendungan dalam permainan bola spesifik passing atas.
voli.  Melakukkan Gerak
2.4 Menunjukkan sikap berahlak mulia, spesifik servis atas.
mandiri, kebinekaan global,  Melakukkan
gotongroyong, bernalar kritis, dan Bermain bola voli
 Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
kreatif serta internalisasi nilai-nilai dengan peraturan
permainan bola voli. yang sederhana
dengan passing atas.
 Melakukkan Gerak
spesifik spike
 Melakukkan Gerak
spesifik block
 Bermain dengan
peraturan yang
sederhana dengan
melakukkan spike
dan block.

3.1 Memahami aktivitas gerak spesifik  Mempelajari Gerak  Permainan

melempar, menangkap, memukul spesifik melempar Kasti
bola, berlari ke tiang hinggap, dan dan menangkap bola
mematikan lawan permainan kasti. permainan kasti.
3.2 Mengidentifikasi gerak spesifik  Melakukkan Gerak
spesifik melempar
melempar, menangkap, memukul
bola atas, lemparan
bola, berlari ke tiang hinggap, dan samping, lemparan
mematikan lawan permainan kasti. bola menyusur
3.3 Menganalisis prosedur aktivitas lantai, dan lemparan
gerak spesifik melempar, bola bawah lurus.
menangkap, memukul bola, berlari  Melakukan Gerak
ke tiang hinggap, dan mematikan spesifik menangkap
lawan permainan kasti. bola lurus,
3.4 Menyusun konsep aktivitas gerak menangkap bola
spesifik melempar, menangkap, menyusur tanah,
memukul bola, berlari ke tiang dan menangkap bola
atas.
hinggap, dan mematikan lawan
 Bermain lempar
permainan kasti.
tangkap bola
3.5 Mempraktikkan aktivitas gerak berkelompok.
spesifik melempar, menangkap,  Melakukkan Gerak
memukul bola, berlari ke tiang spesifik cara
hinggap, dan mematikan lawan
 Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
permainan kasti. memegang alat
3.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, pemukul kasti.
mandiri, kebinekaan global,  Melakukkan Gerak
gotongroyong, bernalar kritis, dan spesifik memukul
kreatif. bola kasti.
 Melakukkan Gerak
spesifik berlari
menuju tempat
hinggap.
 Bermain kasti.

4.1 Memahami aktivitas gerak spesifik  Mempelajari Sejarah  Aktivitas

kuda-kuda, pola langkah, pukulan, singkat bela diri Bela diri
tendangan, tangkisan, elakan, dan pencak silat. Pencak
hindaran bela diri pencak silat.  Melakukkan Gerak Silat
4.2 Menganalisis prosedur aktivitas spesifik kuda-kuda
pencak silat.
gerak spesifik kuda-kuda, pola
 Melakukkan Gerak
langkah, pukulan, tendangan,
spesifik pukulan
tangkisan, elakan, dan hindaran bela pencak silat.
diri pencak silat sesuai potensi dan  Mengetahui
kreativitas yang dimiliki oleh peserta Peraturan
didik. pertandingan
4.3 Menyusun konsep aktivitas gerak pencak silat.
spesifik kuda-kuda, pola langkah,  Gerak spesifik
pukulan, tendangan, tangkisan, langkah pencak silat.
elakan, dan hindaran bela diri  Gerak spesifik
pencak silat sesuai potensi dan serangan kaki
kreativitas yang dimiliki oleh peserta pencak silat.
didik.  Gerak spesifik
4.4 Mempraktikkan aktivitas gerak tangkisan dalam
pencak silat
spesifik kuda-kuda, pola langkah,
 Gerak spesifik
pukulan, tendangan, tangkisan, elakan dalam pencak
elakan, dan hindaran bela diri silat
pencak silat sesuai potensi dan  Gerak spesifik
kreativitas yang dimiliki oleh peserta
 Hari/ Jam Pertemuan Materi Pencapaian Absensi
JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal Ke Ke Pembelajaran KKTP Nama S I A
didik. hindaran dalam
4.5 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, pencak silat
mandiri, kebinekaan global,
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.

Pamekasan, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Moh. Imam Amar Faizal,S.Pd

Kamarudin,S.Pd.M.Pd NIP. 198603022022211005
NIP. 19690710 200701 1 020
 PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI SATU ATAP PANAGUAN
Alamat : Jl. Raya Batu Ampar Ds. Panaguan Kec. Proppo

JURNAL MENGAJAR GURU

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : PJOK Fase : D

Kelas/Semester : VII/Genap Alokasi Waktu :

Ja Absensi
Hari/ Pertemua Materi Pencapaian
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Ke
Januari 5.1 Memahami aktivitas gerak spesifik  Mengetahui  Atletik Lari
Minggu start, gerakan lari, dan memasuki Pengertian lari Jarak
Ke-2 garis finish lari jarak pendek sesuai jarak pendek. Pendek
potensi peserta didik.  Mengetahui Gerak
5.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk spesifik start
aktivitas gerak spesifik start, gerakan  Melakukkan
Lomba kecepatan
lari, dan memasuki garis finish lari
reaksi start.
jarak pendek sesuai potensi peserta  Mengetahui dan
didik. mempraktekkan
5.3 Menganalisis prosedur aktivitas Gerak spesifik
gerak spesifik start, gerakan lari langkah kaki lari
jarak pendek, dan memasuki garis jarak pendek.
finish lari jarak pendek sesuai  Mempraktekkan
potensi peserta didik. Gerak spesifik
5.4 Menyusun konsep aktivitas gerak Mempraktekkan
spesifik start, gerakan lari, dan ayunan lengan lari
memasuki garis finish lari jarak jarak pendek.
 Gerak spesifik
pendek sesuai potensi peserta didik.
posisi badan lari
5.5 Mempraktikkan aktivitas gerak jarak pendek.
spesifik spesifik start, gerakan lari,  Mempraktekkan
dan memasuki garis finish lari jarak
 Hari/ Ja Pertemua Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Ke pendek sesuai potensi peserta didik. Gerak spesifik
5.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, memasuki finish
mandiri, kebinekaan global, tangan.
gotongroyong, bernalar kritis, dan  Melakukkan
kreatif. Lomba lari jarak
pendek.

6.1 Memahami aktivitas gerak spesifik  Mengetahui  Aktivitas

keseimbangan menggunakan kaki, Pengertian senam Senam
lengan, kepala, guling ke depan, dan lantai Lantai
guling ke belakang pada senam  Melakukkan
lantai sesuai potensi dan kreativitas Latihan
keseimbangan
yang dimiliki oleh peserta didik.
menggunakan kaki.
6.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
 Melakukkan
aktivitas gerak spesifik Berguling ke
keseimbangan menggunakan kaki, depan.
lengan, kepala, guling ke depan, dan  Latihan
guling ke belakang senam lantai keseimbangan
sesuai potensi dan kreativitas menggunakan kaki.
peserta didik.  Berguling ke
6.3 Menganalisis prosedur aktivitas belakang.
gerak spesifik keseimbangan  Rangkaian guling
menggunakan kaki, lengan, kepala, ke depan dan
guling ke depan, dan guling ke guling ke belakang.
belakang senam lantai sesuai potensi
dan kreativitas yang dimiliki oleh
peserta didik.
6.4 Menyusun konsep aktivitas gerak
keseimbangan menggunakan kaki,
lengan, kepala, guling ke depan, dan
guling ke belakang senam lantai
sesuai potensi dan kreativitas yang
dimiliki oleh peserta didik.
6.5 Mempraktikkan aktivitas gerak
spesifik keseimbangan
 Hari/ Ja Pertemua Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Ke menggunakan kaki, lengan, kepala,
guling ke depan, dan guling ke
belakang senam lantai sesuai potensi
dan kreativitas peserta didik.
6.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia,
mandiri, kebinekaan global,
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.

7.1 Memahami aktivitas gerak spesifik  Mengetahui  Aktivitas

langkah dasar, gerak dan ayunan Pengertian Gerak
lengan dan tangan, pelurusan sendi, aktivitas gerak Berirama
dan irama gerak aktivitas gerak berirama
berirama sesuai potensi dan  Melakukkan Gerak
spesifik langkah
kreativitas yang dimiliki oleh peserta
dalam aktivitas
didik.
gerak berirama
7.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk  Melakukkan Gerak
aktivitas gerak spesifik langkah apesifik ayunan
dasar, gerak dan ayunan lengan, lengan.
pelurusan sendi, dan irama gerak  Melakukkan
aktivitas gerak berirama sesuai Langkah kaki dan
potensi dan kreativitas peserta didik. ayunan satu
7.3 Menganalisis prosedur aktivitas lengan.
gerak spesifik langkah dasar, gerak  Melakukkan
dan ayunan lengan dan tangan, Langkah kaki dan
pelurusan sendi, dan irama gerak ayunan dua lengan.
aktivitas gerak berirama sesuai  Melakukkan
Langkah kaki ke
potensi dan kreativitas peserta didik.
samping dan
7.4 Menyusun konsep aktivitas gerak ayunan dua lengan
spesifik langkah dasar, gerak dan menyilang.
ayunan lengan dan tangan,  Melakukkan
pelurusan sendi, dan irama gerak Aktivitas gerak
aktivitas gerak berirama sesuai berirama
potensi dan kreativitas peserta didik. menggunakan
7.5 Mempraktikkan aktivitas gerak iringan musik.
 Hari/ Ja Pertemua Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Ke spesifik langkah dasar, gerak dan
ayunan lengan dan tangan,
pelurusan sendi, dan irama gerak
aktivitas gerak berirama sesuai
potensi dan kreativitas peserta didik.
7.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia,
mandiri, kebinekaan global,
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.

8.1.1 Memahami aktivitas kebugaran  Melakukkan  Aktivitas

jasmani terkait kesehatan sesuai Aktivitas daya Kebugaran
potensi peserta didik. tahan aerobik. untuk
8.1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk  Melakukkan Kesehatan
aktivitas gerak daya tahan aerobik, Kekuatan dan daya
tahan otot lengan.
kekuatan otot, daya tahan otot,
 Melakukkan
fleksibilitas otot, dan komposisi
Kekuatan dan daya
tubuh sesuai potensi peserta didik. tahan otot perut.
8.1.3 Menganalisis prosedur aktivitas  Melakukkan
gerak daya tahan aerobik, kekuatan Fleksibilitas
otot, daya tahan otot, fleksibilitas (kelenturan) otot.
otot, dan komposisi tubuh sesuai  Mengenal
potensi dan kreativitas peserta didik. Komposisi tubuh.
8.1.4 Menyusun konsep aktivitas gerak  Mengukur indeks
daya tahan aerobik, kekuatan otot, massa tubuh.
daya tahan otot, fleksibilitas otot,  Mengukur daya
dan komposisi tubuh sesuai potensi tahan.
dan kreativitas yang dimiliki oleh  Mengukur
peserta didik. kekuatan otot.
 Mengukur
8.1.5 Mempraktikkan aktivitas daya tahan
fleksibilitas
aerobik, kekuatan otot, daya tahan (kelenturan) otot.
otot, fleksibilitas otot, dan komposisi  Mengetahui
tubuh sesuai potensi yang dimiliki. Pengertian
8.1.6 Menunjukkan sikap berakhlak mulia, makanan sehat dan
mandiri, kebinekaan global, bergizi.
 Hari/ Ja Pertemua Materi Pencapaian Absensi
m JP Tujuan Pembelajaran IKTP Keterangan
Tanggal n Ke Pembelajaran KKM Nama S I A
Ke gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.

8.2.1 Memahami konsep pola makan  Mengetahui Zat-zat  Pola makan

sehat, bergizi dan seimbang. gizi makanan. Sehat,
8.2.2 Menganalisis pola makan sehat,  Mengetahui Bergizi, dan
bergizi dan seimbang sesuai potensi Makanan Seimbang
dan kreativitas yang dimilikinya. seimbang.
 Mengetahui
8.2.3 Peserta didik mampu menyusun
Pedoman gizi
menu makanan seimbang sesuai seimbang.
dengan potensi dan kreativitas yang  Mengetahui Gizi
dimilikinya. seimbang pada
8.2.4 Peserta didik mampu remaja.
mempresentasikan hasil analisis  Mengetahui
tentang pola makan sehat, bergizi Pengaruh gizi
dan seimbang sesuai potensi dan makanan terhadap
kreatifitas yang dimilikinya. kesehatan.
8.2.5 Menunjukkan sikap berakhlak mulia,
mandiri, kebinekaan global,
gotongroyong, bernalar kritis, dan
kreatif.

Pamekasan, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Moh. Imam Amar Faizal,S.Pd

Kamarudin,S.Pd.M.Pd NIP. 198603022022211005
NIP. 19690710 200701 1 020