NAMA SEKOLAH :

KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

BIL NAMA MURID

TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 BORANG PERKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

1.0 NOMBOR BULAT DAN O

SK 1.1
SP SP SP SP SP
TARIKH TARIKH TARIKH TARIKH
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5
UN 2022

BULAT DAN OPERASI ASAS

SK 1.2 SK 1.3 SK 1.4
SP SP
K TARIKH K TARIKH K TARIKH
1.2.1 1.3.1
SK 1.4
SP
K
1.4.1
NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

SK 2.1
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 BORANG PERKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERA

SK 2.1 SK 2.2
SP SP SP
K TARIKH TARIKH K TARIKH
2.1.1 2.2.1 2.2.2
UN 2022

ULUHAN DAN PERATUS

SK 2.3 SK 2.4
SP SP SP SP
TARIKH TARIKH K TARIKH K
2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.4.1
 SK 2.5
SP
TARIKH K
2.5.1
 BORANG PERKEMB
MATE

NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

SK
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
BORANG PERKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

3.0 WANG
SK 3.1 SK 3.2
SP SP SP SP
TARIKH K TARIKH TARIKH
3.1.1 3.1.2 3.2.1 3.2.2
 SK 3.3
SP
K TARIKH K
3.3.1
 BORANG PERKEMBANGAN MURID TAH
MATEMATIK TAHUN 6

NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

4
SK
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
NGAN MURID TAHUN 2022
ATIK TAHUN 6

4.0 MASA DAN WAKTU

SK 4.1 SK 4.2
SP SP SP
TARIKH K TARIKH K
4.1.1 4.1.2 4.2.1
 BORANG PERKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

5.0 MASA DAN WAK

SK 5.1
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
N 2022

0 MASA DAN WAKTU

SK 5.1
SP
K
5.1.1
 BORANG PERKEMB
MATE

NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

SK 6
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
ORANG PERKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

6.0 RUANG
SK 6.1 SK 6.2
SP SP SP SP
TARIKH K TARIKH TARIKH
6.1.1 6.1.2 6.2.1 6.2.2
 SK 6.3
SP
K TARIKH K
6.3.1
 BORANG PERKEMBANGA
MATEMATIK

NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

SK 7.1
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
G PERKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

7.0 KOORDINAT,NISBAH DAN KADARAN

SK 7.1 SK 7.2 SK 7.3
SP SP SP
K TARIKH K TARIKH K
7.1.1 7.2.1 7.3.1
 SK 7.4
SP
TARIKH K
7.4.1
 BORANG PERKEMBANGAN M
MATEMATIK TAH

NAMA SEKOLAH :
KOD SEKOLAH :
NAMA GURU : KELAS :

8
SK 8.1
BIL NAMA MURID
TARIKH

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
RKEMBANGAN MURID TAHUN 2022
MATEMATIK TAHUN 6

8.0 PENGURUSAN DATA

SK 8.1 SK 8.2 SK 8.3
SP SP SP SP
K TARIKH TARIKH K TARIKH
8.1.1 8.2.1 8.2.2 8.3.1
SK 8.3
K
 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
Menyatakan sebarang nombor hingga 10 000 000 melibatkan nombor bulat, pecahan juta da
1 perpuluhan juta.
Mewakilkan nombor hingga 10 000 000 dengan menggunakan alat pengiraan.
Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan ayat matematik melibatkan operasi asas dan
operasi bergabung.
2
Menukar nombor dalam pecahan juta dan perpuluhan juta kepada nombor bulat dan
sebaliknya.
Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor gubahan
Menentukan pola nombor dengan menggunakan alat pengiraan.
3 Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan jut
bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda kurung termasuk pengguna
anu dan menentukan kewajaran jawapan

Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak melibatka
4
satu anu hingga 10 000 000.

Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak hingga 10 0
5
000 dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor bulat, tambah dan tolak hing
6
10 000 000 secara kreatif dan inovatif.

2.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS

STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
Membaca ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung yang melibatkan nombor bula
1
pecahan, perpuluhan dan peratus.
Menukar perpuluhan kepada peratus melebihi 100% dan sebaliknya.
2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi
bergabung tanpadan dengan tanda kurung.
Menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung serta menentukan
kewajaran jawapan.
3
Menentukan nilai bagi peratus hingga melebihi 100% daripada kuantiti dalam perpuluhan da
sebaliknya.

4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan peratus.

Menyelesaikan masalah rutin melibatkan nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan peratus.
5
dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan nombor bulat, pecahan, perpuluhan dan
6
peratus secara kreatif dan inovatif.

3.0 WANG
 3.0 WANG
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
Mengenal harga kos, harga jual, untung, rugi, diskaun, rebat, baucer, bil, resit, invois, aset,
1
liabiliti, faedah, dividen dan cukai perkhidmatan.
Menjelaskan harga kos, harga jual, untung, rugi, diskaun, , baucer rebat, bil, resit, invois, ase
liabiliti,
2
faedah, dividen dan cukai perkhidmatan.
Menyatakan kepentingan insuran dan takaful.
Menentukan nilai untung, rugi, diskaun, rebat, faedah, dividen dan cukai perkhidmatan sert
3
menentukan kewajaran jawapan

4 Menyelesaikan masalah harian rutin pendidikan kewangan

5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan pendidikan kewangan dengan pelbagai strate

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan pendidikan kewangan secara kreatif d
6
inovatif.

4.0 MASA DAN WAKTU

STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
1 Mengenal zon masa.

2 Menerangkan perbezaan waktu antara dua bandar yang terletak dalam zon masa berbeza.

3 Menentukan masa antara dua bandar terletak dalam zon masa yang berbeza.

4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan masa dan waktu.

5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan masa dan waktu dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan masa dan waktu secara kreatif dan
6
inovatif.

5.0 UKURAN DAN SUKATAN

STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
1 Menyatakan kuantiti sesuatu ukuran dan sukatan.

2 Menerangkan perkaitan antara dua kuantiti melibatkan ukuran dan sukatan.

Membina ayat matematik yang diterjemahkan daripada masalah berayat melibatkan ukuran
3
dan sukatan serta menentukan kewajarannya.
 Membina ayat matematik yang diterjemahkan daripada masalah berayat melibatkan ukuran
3
dan sukatan serta menentukan kewajarannya.

4 Menyelesaiakan masalah harian yang rutin melibatkan ukuran dan sukatan.

Menyelesaiakan masalah harian yang rutin melibatkan ukuran dan sukatan dengan pelbaga
5
strategi.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan ukuran dan sukatan secara kreatif dan
6
inovatif.

6.0 RUANG
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
Mengenal dan melabel pusat bulatan, diameter, jejari dan sudut pada pusat bulatan yang
1
dicangkum oleh lengkuk.

2 Menerangkan pusat bulatan, diameter, jejari dan sudut pedalaman.

Melukis bentuk poligon sekata hingga lapan sisi dan mengukur sudut pedalaman yang
terbentuk.
3
Membentuk sudut yang diberi.
Melukis bulatan

4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ruang.

5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ruang dengan pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan ruang secara kreatif dan inovatif.

7.0 KOORDINAT,NISBAH DAN KADARAN

STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN

Membaca skala.
1
Menyatakan nisbah antara dua kuantiti.
Menerangkan langkah-langkah:
mewakilkan nisbah antara dua kuantiti,
menentukan kuantiti berdasarkan nisbah
2
Menentukan jarak mengufuk dan mencancang antara dua lokasi
Mewakilkan
Mewakilkan nisbah nisbah
antara dua duadalam
kuantiti kuantiti.
bentuk termudah.
Membanding
Menentukan kuantiti berkadaran nilai untuk
dengan satu unit. nisbah yang diberi.
berdasarkan
Menentukan jarak mengufuk dan mencancang antara dua lokasi berdasarkan skala yang
3
diberikan.
Menentukan kewajaran jawapan bagi perwakilan nisbah dua kuantiti.
Mencari nilai menggunakan kaedah unitari.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran

Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran dengan pelba
5
strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran
6
secarakreatif dan inovatif.
 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan koordinat, nisbah dan kadaran
6
secarakreatif dan inovatif.

8.0 PENGUASAAN DATA

STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP PENGUASAAN PENYATAAN
1 Menyatakan sama ada suatu peristiwa mungkin berlaku atau tidak mungkin berlaku..

Menyatakan kebolehjadian suatu peristiwa sebagai mustahil, kecil kemungkinan, sama

2
kemungkinan, besar kemungkinan atau pasti, serta memberi sebab yang munasabah.

3 Melengkapkan carta pai berdasarkan nilai sudut dengan kuantiti diberikan serta mentafsir da

4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan pengurusan data dan kebolehjadian.

Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan pengurusan data dan kebolehjadian dengan
5
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan pengurusan data dan kebolehjadian
6 secara kreatif dan
inovatif.
 R

nombor bulat, pecahan juta dan

gunakan alat pengiraan.

tik melibatkan operasi asas dan

a kepada nombor bulat dan

perdana dan nombor gubahan.

n alat pengiraan.
cahan juta dan perpuluhan juta
da kurung termasuk penggunaan
wapan

t, tambah dan tolak melibatkan

tambah dan tolak hingga 10 000

r bulat, tambah dan tolak hingga

atif.

yang melibatkan nombor bulat,

s.
0% dan sebaliknya.
atik operasi asas dan operasi
urung.
ergabung serta menentukan

kuantiti dalam perpuluhan dan

ahan, perpuluhan dan peratus.

ahan, perpuluhan dan peratus.

at, pecahan, perpuluhan dan

tif.
 R

baucer, bil, resit, invois, aset,

idmatan.
cer rebat, bil, resit, invois, aset,

atan.
takaful.
n dan cukai perkhidmatan serta
n

kan kewangan

wangan dengan pelbagai strategi.

kan kewangan secara kreatif dan

etak dalam zon masa berbeza.

on masa yang berbeza.

masa dan waktu.

aktu dengan pelbagai strategi.

dan waktu secara kreatif dan

n sukatan.

an ukuran dan sukatan.

lah berayat melibatkan ukuran

rannya.
 lah berayat melibatkan ukuran
rannya.

n ukuran dan sukatan.

n dan sukatan dengan pelbagai

dan sukatan secara kreatif dan

udut pada pusat bulatan yang

sudut pedalaman.

ukur sudut pedalaman yang

atkan ruang.

dengan pelbagai strategi.

ng secara kreatif dan inovatif.

ntiti.
:
ntiti,
isbah
antara dua lokasi
.
entuk termudah.
it. nisbah yang diberi.
an
okasi berdasarkan skala yang

nisbah dua kuantiti.

unitari.
nat, nisbah dan kadaran

ah dan kadaran dengan pelbagai

ordinat, nisbah dan kadaran

ordinat, nisbah dan kadaran

tau tidak mungkin berlaku..

hil, kecil kemungkinan, sama

eri sebab yang munasabah.

ti diberikan serta mentafsir data.

an data dan kebolehjadian.

data dan kebolehjadian dengan

urusan data dan kebolehjadian