DINAS KESEHATAN KABUPATEN CIANJUR

PUSKESMAS CIJEDIL
Alamat : Jl. Raya Cianjur Cipanas KM 7 Desa Cijedil Kec. Cugenang – Cianjur 43252
Email : pkmcijedil.blud@gmail.com

KERANGKA ACUAN KEGIATAN

TENTANG PROGRAM SDIDTIK

A. Pendahuluan

Perkembangan kognitif adalah sebuah proses mental yang mengacu kepada proses mengetahui
(knowing) sesuatu. Perkembangan kognitif mengacu kepada kemampuan yang dimiliki seorang anak
untuk memahami sesuatu. Bahasa juga membantu anak untuk mengungkapkan perasaan, pikiran, dan
keinginannya kepada orang lain yang merupakan sintesis dari kemampuan berpikir seorang anak.
Perkembangan psikomotorik anak merupakan perkembangan yang paling sering diidentifikasi oleh
orang tua. Meskipun demikian, kebanyakan orang tua belum memahami perkembangan psikomotorik
hanya terbatas kepada kemampuan motorik kasar semata. Padahal kemampuan psikomotorik anak
tidak hanya ditentukan oleh kemampuan motorik kasar saja, tetapi juga kemampuan motorik halus
anak.
Kemampuan motorik kasar biasanya ditentukan oleh gerak otot dan fisik. Sementara kemampuan
motorik halus lebih merupakan gerak koordinasi. Keempat sektor ini merupakan parameter yang
dipakai dalam menilai perkembangan anak (Maslihah, 2005). Perkembangan adalah bertambahnya
kemampuan dan struktur fungsi tubuh yang lebih kompleks dan merupakan interaksi antara
kematangan susunan saraf pusat dengan organ yang di pengaruhinya. perkembangan secara normal
antara anak yang satu dan yang lain tidak selalu sama karena di pengaruhi interaksi banyak faktor
( Nursalam, 2005).

B. Latar Belakang
Proses perkembangan pada anak di usia tiga tahun pertama terjadi sangat cepat dan merupakan
masa yang paling sensitif karena masa tersebut dikaitkan dengan the golden age atau masa pesat
perkembangan otak. Pesatnya perkembangan otak dalam periode ini ditandai dengan pertambahan
berat otak dari 400 gr di waktu lahir menjadi 3 kali lipatnya seteleh akhir tahun ketiga .Penanganan
kelainan yang sesuai pada masa golden age dapat meminimalisasi disfungsi tumbuh kembang anak
sehingga mencegah terjadinya disfungsi permanen. Pemantauan tumbuh kembang anak meliputi
pemantauan dari aspek fisik, psikologi, dan sosial. Perkembangan fase awal meliputi beberapa aspek
kemampuan fungsional, yaitu kognitif, motorik, sosial, dan bahasa
Karena sangat pentingnya program SDIDTK maka kami merencanakan kegiatan kaji banding ke
Puskesmas Sempor. Pada kegiatan ini diambil satu program yaitu program SDIDTK, alasan
mengambil program DDTK karena capaian indikator yang belum tercapai jadi diperlukan referensi
strategi untuk mendapatkan target yang diinginkan. Maka dipilihlah Puskesmas Sempor untuk kaji
banding ini.
C. Tujuan
Tujuan Umum:
Agar semua balita umur 0 - 5 tahun dan anak pra sekolah umur 5 – 6 tahun tumbuh dan
berkembang secara optimal sesuai dengan potensi genetiknya sehingga berguna bagi nusa dan bangsa
serta mampu bersaing di era global melalui kegiatan stimulasi, deteksi dan intervensi dini.

Tujuan Khusus;
Mendapatkan referensi mengenai :
Terselenggaranya kegiatan stimulasi pertumbuhan-perkembangan pada semua balita dan anak pra
sekolah di wilayah kerja puskesmas.
Terselenggaranya kegiatan deteksi dini penyimpangan pertumbuhan-perkembangan pada semua balita
dan anak pra sekolah di wilayah kerja puskesmas.
Terselenggaranya intervensi dini pada semua balita dan anak pra sekolah dengan
penyimpangan pertumbuhan-perkembangan.
Terselenggaranya rujukan terhadap kasus-kasus yang tidak bisa ditangani di Puskesmas.

D. Kegiatan pokok dan rincian kegiatan.

1. Menyusun Kerangka Acuan Kegiatan (KAK) upaya SDIDTK.
2. Menyusun jadwal kegiatan upaya pelayan SDIDTK Puskesmas.
3. Melaksanakan kegiatan upaya kesehatan pelayan SDIDTK .
4. Melakukan monitoring dan evaluasi.
5. Membuat laporan-laporan.
6. Mendokumentasikan hasil kegiatan.

E. Sasaran
Semua balita umur 0 - 5 tahun dan anak pra sekolah umur 5 – 6 tahun

F. Pelaksana Kegiatan :
Bulan Pelaksan
No Jenis Kegiatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 a
1 Menyusun Kerangka √
Acuan Kegiatan (KAK) Pet.
upaya SDIDTK SDIDTK

2 Menyusun Jadwal kegiatan √

SDIDTK di Puskesmas. Pet.
SDIDTK
3 Melaksanakan kegiatan √ √
upaya kesehatan SDIDTK Pet.
(Sosialisasi) SDIDTK

4 melakukan monitoring dan √ √ √ √

evaluasi Pet.
SDIDTK

5 Membuat laporan-laporan. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pet.
SDIDTK/
Bidan
Desa
6 Mendokumentasikan hasil √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kegiatan. Pet.
SDIDTK

A. Evaluasi
Evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan pelayanan gizi puskesmas dilakukan oleh
penanggungjawab upaya kesehatan pelayanan gizi puskesmas setiap tahun sekali.
Pelaporan hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan kesehatan lanjut usia puskesmas dilakukan oleh
pelaksana kesehatan pelayanan gizi kepada penanggungjawab UKM Puskesmas yang
selanjutnya disampaikan kepala puskesmas.

B. Pencatatan
Pencatatan dilakukan setiap kali melakukan kegiatan upaya kesehatan pelayanan gizi
Puskesmas meliputi bukti-bukti kegiatan dan hasil yang dilakukan.
Pelaporan kegiatan berupa laporan tertulis yang disyahkan oleh kepala puskesmas dan
dipergunakan sesuai keperluannya. Satu berkas laporan di dokumentasikan sebagai arsip
kegiatan.
Cianjur, 14 Februari 2017
Mengetahui : Pelaksana Program
Kepala Puskesmas Cijedil SDIDTK

H. AJUD MAULANA SKM. M.Kes RINA HASANAH, STT

NIP.19670811 198903 1 008 NIP. 19721012 199203 2 005