RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 6
TARIKH 28/3/2023 MASA 10:10 AM – 11:40 AM
MINGGU 2
HARI Selasa KELAS TAHUN 6
TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
TAJUK Kenali Pecahan Juta Dan Perpuluhan Juta
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nombor bulat hingga 10 000 000
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10
000 000 dalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10
melibatkan situasi harian.
1.1.4 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10
000 000 dalam perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 dalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5,
8 dan 10 melibatkan situasi harian
Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 dalam perpuluhan juta hingga tiga tempat
perpuluhan melibatkan situasi harian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor
perpuluhan juta dan pecahan juta menggunakan kad
angka atau kad perkataan secara rawak.
2. Murid secara rawak disoal dan diarah untuk
menyebut dan menulis nombor dalam bentuk
pecahan atau dalam bentuk perpuluhan.
Brain Racking (Fikirkannya)
3. Murid yang berikan jawapan salah akan dibimbing
oleh guru.
4. murid diberikan penerangan oleh guru supaya murid
lebih faham dan dapat membezakan nombor dalam
pecahan juta atau dalam pepuluhan juta sehingga
tiga tempat perpuluhan.
5. Murid bersoal jawab dengan guru.
6. Murid diberikan soalan lain dan murid selesaikan
bersama-sama rakan secara berpasangan atau
berkumpulan. Spot It (Kenali Ia)
7. Murid diuji adakah mereka dapat membezakan
antara nombor perpuluhan juta dan pecahan juta
sehingga tiga tempat perpuluhan.
8. Murid dan guru bincang jawapan bersama-sama.
9. Murid buat pembetulan jika perlu dan guru akan
membimbing murid yang memerlukan bimbingan.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 6
TARIKH 29/3/2023 MASA 10:40 AM – 11:40 AM
MINGGU 2
HARI Rabu KELAS TAHUN 6
TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
TAJUK Celik Minda
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nombor bulat hingga 10 000 000
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10
000 000 dalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10
melibatkan situasi harian.
1.1.4 Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10
000 000 dalam perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :

1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 dalam pecahan juta yang penyebutnya 2, 4, 5,
8 dan 10 melibatkan situasi harian
Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 dalam perpuluhan juta hingga tiga tempat
perpuluhan melibatkan situasi harian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid dipanggil secara rawak dan disoal tentang 5. Murid melaksanakan aktiviti PAK-21 untuk
pelajaran yang diajar semalam menyebut dan menulis nombor dalam angka dan
2. Murid diberikan 5 soalan oleh guru dan murid perkataan secara Giliiran bagi memantapkan
selesaikan bersama-sama untuk menguji tahap penguasaan.murid. Robin(Rally robin)
kefahaman murid-murid. 6. Murid kemudia jawab soalan dibahagia Clik minda
3. Murid dan guru bincang jawapan bersama-sama halaman 10.
dan membuat pembetulan. 7. Murid diberikan masa untuk menjawab soalan
4. Murid tuliskan atau salin jalan kerja yang betul tersebut
bagi menjawab soalan yang diberikan. 8. Murid bincang jawapan bersama-sama guru dan
buat pembetulan jika perlu.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
MATEMATIK SK TAHUN 6
TARIKH 26/3/2022 MASA
MINGGU 2
HARI Ahad KELAS
TEMA NOMBOR BULAT DAN OPERASI ASAS
TAJUK Penukaran Nombor
Cerdas Minda
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nombor bulat hingga 10 000 000
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Menukar nombor dalam perpuluhan juta dan pecahan juta
kepada nombor bulat dan sebaliknya.
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :

1. Menukar nombor dalam perpuluhan juta dan 1. menukarkan sekurang-kurangnya 3 daripada

pecahan juta kepada nombor bulat dan 5 nombor dalam perpuluhan juta dan pecahan juta
sebaliknya. kepada nombor bulat dan sebaliknya dengan betul.
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan terhadap
pembelajaran terdahulu

1. Murid mendengar penerangan yang diberikan oleh guru.

2. Murid dan guru mengimbas kembali mata pelajaran yang lalu.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan maklum balas
berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara
kolaboratif dan Pentaksiran

1. Murid menjalani kuiz memadankan perpuluhan juta 7. Murid menjawab kepelbagaian soalan berkaitan
dengan nombor bulat. dengan hubungan antara perpuluhan juta dan pecahan
2. Murid bincang jawapan yang betul bersama guru, jika juta dengan nombor bulat dan sebaliknya.
perlu murid buat pembetulan. Shout Out (Laungan) 8. Murid ditegaskan bahawa pecahan juta perlu ditulis
3. Murid diberikan penerangan ringkas oleh guru dalam bentuk termudah. Robin(Rally robin)
tentang pelajaran hari ini. 9. Murid jawab soalan cerdas minda dan bincang
4. Murid melihat guru menggunakan carta pecahan, bersama-sama guru jawapannya.jika perlu murid buat
jalur pecahan atau garis nombor untuk menerangkan pembetulan.
perkaitan antara nombor bulat dengan pecahan juta. 10. Murid kemudian diterangkan secara ringkas tentang
5. Murid diberikan contoh soalan dan buat bersama- nombor bulat kepada perpuluhan juta dan pecahan
sama guru. juta.
6. Murid diingatkan untuk menimbas kod QR di rumah
untuk mendapatkan carta pecahan juta.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid dan guru membuat kesimpulan untuk keseluruhan mata pelajaran.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 11-13 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Shout Out (Laungan) PAK-21 Robin(Rally robin)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK : NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: