BAB III

PROGRAM PRIORITAS
A. RENCANA PROGRAM KEGIATAN DAN UPAYA PEMECAHAN MASALAH
Dari data Rapor Mutu sekolah SMP ISLAM USWATUN HASANAH tahun
2020 dapat diketahui bahwa rata rata pada setiap capaian dari 8 Standar SNP
tersebut cukup baik walaupun terjadi penurunan angka dibanding capaian
tahun sebelumnya maka disimpulkan analisis program kegiatan dan prioritas
kegiatan sebagai berikut:
a. Berdasarkan hasil analisis SWOT yang dilakukan oleh Tim pengembangan
sekolah maka diidentifikasi bahwa pada setiap komponen 8 perlu dilakukan
“IDENTIFIKASI MASALAH” karena pada masing masing standar terdapat
kekurangan yang menjadi faktor kelemahan walaupun tidak signifikan;
b. Setiap komponen faktor yang diidentifikasi kelemahannya menjadi
“PRIORITAS PROGRAM” dicarikan alternatif-alternatif pemecahannya, dan
dipilih yang paling ringan, tepat, dan efisien efektif.

NO TUJUAN IDENTIFIKASI MASALAH PRIORITAS PROGRAM ALTERNATIF PEMECAHAN

MASALAH
1 Peningkatan Lulusan dan siswa SMP Islam Uswatun Melaksanakan aktifitas Melaksanakan kegiatan:
Standar Hasanah dalam kehidupan sehari-hari kegiatan agar lulusan dan Melaksanakan program
BELUM MAKSIMAL dalam menunjukkan siswa SMP Islam Uswatun kegiatan ekstrakurikuler
Kompetensi Lulusan Hasanah memiliki
sikap dan perilaku beriman, bidang IMTAQ, Program
berkarakter, disiplin, santun, jujur, kompetensi pada dimensi Bimbingan dan Konseling,
peduli, percaya diri, bertanggung jawab, sikap
Program kegiatan literasi.
belajar sepanjang hayat, serta sehat
jasmani dan rohani
Lulusan dan siswa SMP Islam Uswatun Melaksanakan aktifitas kegiatan Melaksanakan kegiatan penilaian
agar Lulusan dan siswa SMP sikap pada kegiatan pembelajaran,
Hasanah BELUM MAKSIMAL DALAM
Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan program kegiatan
MENGAPLIKASIKAN KOMPETENSI
memiliki kompetensi pada Ekstrakurikuler dan olimpiade sains,
PENGETAHUAN dan prosedural,
dimensi pengetahuan
konseptual, metakognitif Mempertimbangkan aspek
pengetahuan untuk seleksi,
penentuan kenaikan kelas dan
kelulusan siswa

Lulusan dan siswa SMP BELUM MAKSIMAL Melaksanakan aktifitas Melaksanakan kegiatan :
kegiatan agar Lulusan dan 1. Melaksanakan program
DALAM MENGAPLIKASIKAN KEMAMPUAN siswa SMP memiliki kegiatan ekstrakurikuler
keterampilan berfikir dan mampu bertindak kompetensi pada dimensi
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif keterampilan Pramuka, PMR, UKS, Seni,
Pembinaan OSIS dan
dan komunikatif
Olahraga
2. Melakukan penilaian aspek
keterampilan pada kegiatan
pembelajaran
2 Peningkatan Perangkat pembelajaran yang disusun
Standar Isi oleh SMP Islam Uswatun Hasanah
belum sepenuhnya mencerminkan
karakteristik kompetensi sikap,
pengetahuan dan keterampilan serta
menyesuaikan tingkat kompetensi siswa
dan ruang lingkup pembelajaran
Dalam menyusun KOSP SMP Islam
Uswatun Hasanah BELUM
SEPENUHNYA melibatkan pemangku
kepentingan, mengacu kerangka dasar,
tahapan operasional dan
pengembangannya.
Dalam melaksanakan KOSP SMP Islam
Uswatun Hasanah BELUM MAKSIMAL
memperhatikan ketersediaan alokasi
waktu, beban belajar berdasar bentuk
pendalaman materi, penyelenggaraan
muatan lokal dan pengembangan diri.
3 Peningkatan Dalam melaksanakan proses
Standar pembelajaran SMP Islam Uswatun
Hasanah BELUM MAKSIMAL mengacu
Proses pada silabus yang dikembangkan,
mengarah pencapaian kompetensi,
dokumen rencana lengkap dan
sistematis dan dilakukan monitoring
dan evaluasi oleh kepala sekolah dan
pengawas
Dalam melaksanakan proses
pembelajaran SMP Islam Uswatun
Hasanah BELUM SEPENUHNYA
memperhatikan ketentuan rombel dan
jumlah siswa, pengelolaan kelas,
memotivasi siswa, pendekatan ilmiah,
kompetensi pembelajaran terpadu,
multi dimensi dan aplikatif, menerapkan
prinsip belajar sepanjang hayat,
mengakui perbedaan, sesuai
karakteristik siswa, pemanfaatan media
dan sumber belajar, serta menutup
pembelajaran sesuai prosedur
pengelolaan kelas.
Dalam melaksanakan pengawasan dan
penilaian otentik SMP Islam Uswatun
Hasanah BELUM SEPENUHNYA
dilakukan secara komprehensif,
pemanfaatan hasil penilaian,
pemantauan proses pembelajaran,
melakukan supervisi, evaluasi dan
tindak lanjut.
4 Peningkatan Penilaian pada SMP Islam Uswatun
Standar Hasanah BELUM MAKSIMAL mencakup
Penilaian ranah sikap pengetahuan dan
keterampilan serta pelaporan penilaian
Pendidikan
sesuai ranah
Penilaian pada SMP Islam Uswatun
Hasanah BELUM SEPENUHNYA
menggunakan penilaian yang obyektif
dan akuntabel serta memiliki perangkat
teknik yang lengkap
Melakukan Evaluasi dan
tindak lanjut agar SMP Islam
Uswatun Hasanah memiliki
perangkat pembelajaran
sesuai rumusan kompetensi
lulusan
Melakukan penyusunan KOSP
SMP Islam Uswatun
Hasanah dikembangkan
sesuai prosedur dan
melibatkan seluruh
pemangku kepentingan
Melakukan kegiatan analisis /
review agar Pelaksanaan KOSP SMP
Islam Uswatun Hasanah sesuai
ketentuan
Melaksanakan Proses
Kegiatan Pembelajaran
dengan melakukan
monitoring dan evaluasi agar
SMP Islam Uswatun Hasanah
melaksanakan proses
pembelajaran sesuai
ketentuan
Melakukan kegiatan analisis,
pengawasan dan evaluasi RPP
agar SMP Islam Uswatun
Hasanah melaksanakan proses
pembelajaran dengan tepat
sesuai ketentuan
Melakukan kegiatan
pengawasan agar penilaian
yang dilakukan guru otentik
dalam proses pembelajaran
Melaksanakan kegiatan
penilaian agar dalam
melaksanakan standar
penilaian SMP Islam Uswatun
Hasanah pada aspek penilaian
sesuai ranah kompetensi
Melaksanakan kegiatan
dengan perangkat TIK agar
Teknik penilaian dilakukan
secara obyektif dan akuntabel
Melakukan kegiatan :
analisis, pengembangan
dan pendokumentasian
perangkat pembelajaran guru
Melaksanakan kegiatan :
Penyusunan KOSP SMP Islam
Uswatun Hasanah pengesahan
dan sosialisasi KOSP
Melaksanakan kegiatan analisis
agar KOSP sesuai prosedur dan
ketentuan yang berlaku
Melaksanakan pengawasan
mempersiapkan perangkat
pembelajaran Pelaksanaan
proses pembelajaran
berdasarkan program semester
Melaksanakan proses
pembelajaran sesuai kalender
pendidikan dan perencanaan
RPP sesuai KTSP
Melaksanakan kegiatan
monitoring dan evaluasi secara
periodik
Melaksanakan kegiatan
Program penilaian dan
penyesuaian aspek penilaian
sesuai ranah kompetensi
Penggunaan Perangkat TIK
agar Program pelaksanaan
penilaian oleh guru obyektif
dan akuntabel
 SMP Islam Uswatun Hasanah BELUM Melakukan kegiatan tindak Melakukan kegiatan tindak
MAKSIMAL menindaklanjuti hasil lanjut penilaian dengan
lanjut Penilaian pendidikan
pelaporan penilaian dan dilakukan melakukan analisis dan
tindak lanjut dengan
secara periodik
remedial dan pengayaan
BELUM MAKSIMAL menggunakan Melakukan kegiatan evaluasi Melakukan kegiatan bertujuan
instrumen aspek sikap, pengetahuan agar Instrumen penilaian agar penyesuaian instrumen
dan keterampilan menyesuaikan aspek aspek penilaian

Dalam melakukan penilaian Kegiatan penilaian Melakukan Kegiatan

SMP Islam Uswatun Hasanah dilakukan mengikuti perencanaan dan
PERLU DITINGKATKAN agar
prosedur evaluasi penilaian
mengikuti prosedur
penyelenggara, berdasarkan
ranah prosedur dan
menentukan kelulusan
berdasarkan pertimbangan
yang sesuai
5 Peningkatan Dalam melaksanakan Melaksanakan kegiatan Melaksanakan kegiatan
Standar ketentuan ini SMP pengembangan peningkatan
pendidik Islam Uswatun Hasanah profesionalitas guru agar kompetensi guru agar
dan BELUM SELURUHNYA SMP Islam Uswatun sesuai standar dengan
tenaga Hasanah mengupayakan mengikut sertakan
TERPENUHI kualifikasi, rasio,
Kependidi ketersediaan dan dalam kegiatan
lineralitas, bersertifikat,
kompetensi guru sesuai
kan seminar, workshop,
memiliki kompetensi
ketentuan
pedagogik, profesional, bimtek, MGMP dll
berkepribadian dan memiliki
kompetensi sosial

Dalam melaksanakan ketentuan Meningkatkan kemampuan Melaksanakan

ini KEPALA SEKOLAH SMP Islam manajerial agar Kompetensi kegiatan peningkatan
Kepala Sekolah sesuai
Uswatun Hasanah AGAR SESUAI kompetensi kepala
kualifikasi, usia, pengalaman, ketentuan sekolah agar sesuai
jenjang pangkat sesuai standar dengan
bersertifikat, serta memiliki mengikut sertakan
kompetensi manajerial, wira dalam kegiatan
usaha, mampu melakukan seminar, workshop,
supervisi dan sikap sosial yang
bimtek, MKKS dll
baik
Dalam melaksanakan Meningkatkan Melaksanakan kegiatan
ketentuan ini SMP Islam kemampuan peningkatan
Uswatun Hasanah BELUM manajerial agar kompetensi kepala
MAKSIMAL mengupayakan Tenaga administrasi TAS dan tenaga
adanya kepala TAS, pelaksana administrasi sekolah
sesuai ketentuan
administrasi dengan agar sesuai standar
kualifikasi yang sesuai, dengan mengikut
memiliki kepribadian, sikap sertakan dalam
sosial dan kompetensi teknis kegiatan seminar,
workshop, bimtek,
dan manajerial yang baik
dll
SMP Islam Uswatun Hasanah Meningkatkan Melaksanakan
BELUM MAKSIMAL memiliki kemampuan kegiatan peningkatan
kepala labor dengan manajerial agar kompetensi kepala
kualifikasi, sertifikat dan Tenaga Labor sesuai Labor dan tenaga
pengalaman serta memiliki laboran sekolah agar
ketentuan
tenaga teknis dan laboran sesuai standar dengan
sesuai dengan ketentuan dan mengikut sertakan
memiliki sikap dan teknis dalam kegiatan
seminar, workshop,
manajerial yang baik
bimtek, dll
SMP Islam Uswatun Hasanah Meningkatkan Melaksanakan kegiatan
BELUM MAKSIMAL memiliki kemampuan peningkatan
kepala perpustakaan dengan manajerial agar kompetensi kepala
 kualifikasi, sertifikat dan Tenaga Perpustakaan Perpustakaan dan
pengalaman serta memiliki tenaga perpustakaan
sesuai ketentuan
tenaga pustakawan sesuai sekolah agar sesuai
dengan ketentuan dan standar dengan
memiliki sikap dan teknis mengikut sertakan
dalam kegiatan
manajerial yang baik
seminar, workshop,
bimtek, dll
6 Peningkatan SMP Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan program Melakukan identifikasi
Standar SUDAH memiliki kapasitas penyesuaian rasio rasio bangunan dan
Sarana dan rombongan belajar yang bangunan dan pengadaan
kebutuhan sarpras
memadai, BELUM sarana dan prasarana
Prasarana
SEPENUHNYA rasio sesuai
ketentuan, kondisi lahan
sesuai persyaratan, kondisi
bagunan dan rasio bangunan
serta ragam prasarana yang

lengkap
SMP Islam Uswatun Hasanah Kegiatan Peningkatan Melakukan kegiatan
PERLU PENINGKATAN Sarpras agar SMP Islam peningkatan melalui
SARPRAS agar memiliki Uswatun Hasanah memiliki pengadaan, rehabilitasi
sarpras standar dan memiliki sarana dan prasarana sarpras dll
kelayakan yang terdiri atas pembelajaran yang lengkap
ruang kelas, laboratorium IPA, dan layak
perpustakaan, tempat
bermain / olahraga yang

memadai
PERLU PENINGKATAN Kegiatan Peningkatan Melakukan kegiatan
SARPRAS PENDUKUNG Sarpras Pendukung agar peningkatan sarpras
Sarana dan prasarana SMP Islam Uswatun pendukung melalui
Hasanah memiliki sarana pengadaan, rehabilitasi
pendukung yang lengkap dan
layak terdiri atas ruang kepala dan prasarana pendukung sarpras pendukung dll
sekolah, ruang majelis guru, yang lengkap dan layak
UKS, Tempat ibadah, jamban,
gudang, ruang sirkulasi, ruang
TU, ruang osis dan ruang
konseling dan sarpras lainya

yang mendukung
7 Peningkatan Perencanaan SMP Islam Melaksanakan Kegiatan penyusunan
Standar Uswatun Hasanah dengan kegiatan penyusunan RKS, RKT dan RKAS tahun
Pengelolaa sesuai ketentuan yaitu sudah RKS, RKT dan RKAS 2021 melibatkan seluruh
n memiliki visi, misi dan tujuan tahun 2021 sesuai
pemangku kepentingan
sekolah BELUM MAKSIMAL
Pendidikan ketentuan
menyusun RKS melibatkan
seluruh pemangku
kepentingan
Dalam melaksanakan program Melaksanakan Kegiatan penyusunan
pengelolaan SMP Islam program KOSP tahun pelajaran
Uswatun Hasanah BELUM perencanaan 2020/2021 dilakukan
MAKSIMAL memiliki pengelolaan sesuai prosedur,
pedoman lengkap, pendidikan sesuai terintegrasi sistem dan
menyelenggarakan kegiatan komprehensif serta
ketentuan
pelayanan siswa, melibatkan seluruh
pendayagunaan PTK, evaluasi
pemangku kepentingan
kegiatan, membangun
kemitraan dan mengelola
kurikulum pembelajaran
dengan baik
SMP Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan Melaksanakan program
SUDAH MEMILIKI program peningkatan kegiatan manajerial
kepala sekolah dengan kriteria manajerial kepsek agar melalui forum MKKS
berkepribadian dan mampu SMP Islam Uswatun dan memaksimalkan
bersosialisasi dengan baik, Hasanah memiliki kegiatan supervisi
 memiliki jiwa kepemimpinan, kepala sekolah yang sekolah oleh kepala
PERLU PENINGKATAN berkinerja baik dan
MANAJERIAL agar mampu sekolah
mampu melaksanakan
mengembangkan sekolah,
tugas kepemimpinan
mengelola SDM dengan baik,
berjiwa berwirausaha dan
melakukan supervisi dengan
baik
SMP Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan Melaksanakan program
SUDAH MEMILIKI sistem kegiatan peningkatan peningkatan
informasi manajemen dan kemampuan SDM kemampuan SDM
bidang TIK agar SMP dalam menggunakan
dukungan SDM yang baik
Islam Uswatun perangkat TIK
Hasanah mampu
mengelola sistem
informasi manajemen
8 SMP Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan Kegiatan subsidi silang
BELUM MAKSIMAL kegiatan subsidi silang siswa dan guru sesuai
Peningkatan memberikan layanan subsidi Sagar SMP Islam
kriteria dan manfaat
silang siswa tidak mampu Uswatun Hasanah
Standar
memiliki daftar riwayat siswa memberikan layanan
Pembiayaan kurang mampu dan
subsidi silang
memberikan subsidi untuk
membantu siswa kurang
mampu
SMP Islam Uswatun Hasanah Meningkatkan Kegiatan
BELUM MAKSIMAL mampu pengelolaan Beban peningkatan
mengelola biaya operasional Operasional SMP Islam kemampuan
Uswatun Hasanah bendahara sekolah
non personal dengan baik
dalam pengelolaan
sesuai ketentuan
keuangan
Dalam pengelolaan dana SMP Melaksanakan Kegiatan
Islam Uswatun Hasanah pengelolaan dana pengelolaan
PERLU DITINGKATKAN dalam operasional agar SMP keuangan sesuai
mengatur alokasi dana yang Islam Uswatun ketentuan dan
berasal dari berbagai sumber Hasanah mampu memiliki bukti
APBN / APBD dan sumber melakukan pengelolaan pelaporan,
transparan dan
dana lainnya, memiliki
dana dengan baik akuntabel
laporan yang lengkap serta
dapat diakses oleh pemangku
kepentingan.
9 Program Budaya SMP Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan Melaksanakan program
dan Lingkungan BELUM MAKSIMAL kegiatan program adiwiyata dan sekolah
melaksanakan program budaya dan lingkungan
Sekolah sehat
Adiwiyata dan sekolah sehat sekolah yang sehat
yang bekerjasama dengan
dan bersih
instansi terkait dengan baik
10 Program SMP Islam Uswatun Hasanah Melaksanakan Melaksanakan program
PENGELOLAAN BELUM MAKSIMAL dalam kegiatan kemandirian kemandirian
Perpustakaan pengelolaan perpustakaan perpustakaan sesuai
perpustakaan
undang undang
Sekolah sekolah
perpustakaan

B. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH :

 Alternatif dan pemecahan masalah setelah dilakukan identifikasi masalah
adalah pemecahan masalah dengan melakukan program program kegiatan
sebagai berikut :

PROGRAM PENANGGUNG
NO TUJUAN URAIAN KEGIATAN
PRIORITAS JAWAB
1 Peningkatan Melaksanakan 1.Kegiatan One Day One Ayat Pembina Imtaq
Standar program kegiatan atau kegiatan 15 menit di pagi hari
Kompetensi ekstrakurikuler bidang melafazkan zikir pagi
Lulusan IMTAQ dan petang
2. Kegiatan Imtaq hari jum'at Pembina Imtaq
(melakukan beberapa sunnah di hari
jum’at selama 15 menit di awal
pembelajaran)
3. Kegiatan Sholat Dhuhur berjamaah Pembina Imtaq

4. Kegiatan Hari besar keagamaan/ Pembina Imtaq/

Nasional (melaksanakan kegiatan akbar OSIS
mengenai idul adha dan idul fitri)
dengan berpidato menggunakan bahasa
arab atau bahasa inggris
5. Kegiatan sosial keagamaan Pembina Imtaq

Program Bimbingan dan 1. Kegiatan pengembangan bakat minat Guru BK dan guru
Konseling dan prestasi mapel
Program peminatan (2 minggu sekali)
a. Bahasa Arab
b. Bahasa Inggris
2. Kegiatan konseling siswa bermasalah Guru BK

3. Kegiatan tindak lanjut permasalahan Guru BK

Program kegiatan 1. Persiapan dan pelaksanaan literasi Pembina Literasi

literasi program : Kunjungan Perpustakaan
sekolah setiap hari senin (akhwat),
selasa (ikhwan)
kunjungan perpustakaan daerah
setiap 1 atau 2 bulan sekali
2. Program Tindak lanjut pengembangan Pembina Literasi
literasi
refleksi : melaksanakan ujian formatif
Melakukan penilaian 1. Membuat program perencanaan Kurikulum
sikap pada kegiatan penilaian sikap spiritual dan sosial pada
pembelajaran pelaksanaan pembelajaran
2. Membuat instrumen dan indikator Kurikulum
keberhasilan penilaian sikap
3. Melaksanakan penilaian sikap dan Kurikulum
membuat laporan penilaian sikap
Melaksanakan 1. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Guru Pembina
program kegiatan IPA Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler dan
2. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Guru Pembina
olimpiade sains Matematika Ekstrakurikuler
3. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Guru Pembina
Bahasa Ekstrakurikuler
4. Melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Guru Pembina
IPS Ekstrakurikuler
Melakukan 1. Membuat program perencanaan Kurikulum
penilaian aspek penilaian aspek pengetahuan pada
pelaksanaan pembelajaran

pengetahuan 2. Membuat instrumen Kurikulum

pada kegiatan dan indikator keberhasilan
pembelajaran penilaian aspek
pengetahuan
3. Melaksanakan penilaian Kurikulum
aspek pengetahuan
Mempertimbangkan 1. Kegiatan seleksi PPDB Kepanitiaan
aspek pengetahuan
untuk seleksi, 2. Kegiatan PLS Kepanitiaan

3. Kegiatan penyerahan Kurikulum

rapor semester
4. Kegiatan kelulusan siswa Kurikulum

Melaksanakan program 1. Kegiatan Guru Pembina

kegiatan ekstrakurikuler ekstrakurikuler pramuka Ekstrakurikuler
Pramuka, PMR, UKS, 2. Kegiatan ekstrakurikuler Guru Pembina
PMR Ekstrakurikuler
3. Kegiatan Paskibra/PBB Guru Pembina
Ekstrakurikuler
4. Kegiatan Guru Pembina
ekstrakurikuler UKS/PMR Ekstrakurikuler
5. Kegiatan ekstrakurikuler Guru Pembina
Seni Ekstrakurikuler
6. Kegiatan Pembinaan Guru Pembina
OSIS Ekstrakurikuler
7. Kegiatan Guru Pembina
Ekstrakurikuler Olahraga Ekstrakurikuler
Melakukan penilaian 1. Membuat program Kurikulum
aspek keterampilan perencanaan penilaian
pada kegiatan keterampilan pada
pelaksanaan pembelajaran
2. Membuat instrumen Kurikulum
dan indikator keberhasilan
penilaian keterampilan
3. Melaksanakan penilaian Kurikulum
 sikap dan membuat
laporan penilaian
keterampilan
2 Peningkatan Melakukan analisis, 1. Kegiatan penyusunan Kurikulum
Standar Isi pengembangan dan perangkat pembelajaran
pendokumentasian guru
perangkat 2. Penyusunan program Kurikulum
semester dan kalender
pendidikan
3. Penyusunan jadwal Kurikulum
pembelajaran
4. Penyiapan berkas Kurikulum
format pembelajaran dan
penilaian
Penyusunan KOSP 1. Persiapan penyusunan TIM
pengesahan dan KOSP Pengembangan
sosialisasi KOSP Kurikulum
2. Pelaksanaan TIM
penyusunan KOSP Pengembangan
Kurikulum

3. Kegiatan pengesahan KOSP TIM

Pengembangan
Kurikulum
4. Kegiatan sosialisasi KOSP TIM
Pengembangan
Kurikulum
Melaksanakan KOSP 1. Kegiatan pembelajaran TIM
sesuai prosedur dan menyesuaikan Pengembangan
ketentuan yang berlaku KTSP Kurikulum
2. Perangkat pembelajaran sesuai KOSP TIM
Pengembangan
Kurikulum
3. Pendokumentasian KOSP TIM
Pengembangan
Kurikulum
3 Peningkatan Pelaksanaan proses 1. Kegiatan persiapan pembelajaran Kurikulum
Standar pembelajaran semester 1
Proses berdasarkan program
2. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum
semester
semester 1
3. Kegiatan evaluasi pembelajaran Kurikulum
semester 1
4. Kegiatan pelaporan pembelajaran Kurikulum
semester 1
5. Kegiatan persiapan pembelajaran Kurikulum
semester 2
6. Kegiatan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum
semester 2
 7. Kegiatan evaluasi pembelajaran Kurikulum
semester 2
8. Kegiatan pelaporan pembelajaran Kurikulum
semester 2
Pelaksanaan proses 1. Penyusunan jadwal pembelajaran dan Kurikulum
pembelajaran sesuai alokasi waktu sesuai kalender pendidikan
kalender pendidikan 2. Kegiatan monitoring dan evaluasi Kurikulum
pelaksanaan pembelajaran
Program monitoring 1. Kegiatan monitoring, evaluasi dan Tim Supervisi
evaluasi dan supervisi supervisi
kegiatan pembelajaran 2. Program tindak lanjut monitoring Tim Supervisi
evaluasi dan supervisi
4 Peningkatan Program penilaian dan Persiapan dokumen penilaian Kurikulum
Standar penyesuaian aspek
Penilaian penilaian sesuai ranah
Pendidikan Program penilaian oleh Program pelaksanaan penilaian oleh guru Kurikulum
guru obyektif dan
akuntabel
Program tindak lanjut Program evaluasi dan tindak lanjut Kurikulum
penilaian

Program penyesuaian Persiapan dokumen instrumen penilaian Kurikulum

aspek penilaian dengan sesuai aspek penilaian
instrumen
Program perencanaan Kegiatan perencanaan dan evaluasi Kurikulum
penilaian sesuai penilaian
prosedur
5 Peningkatan Program peningkatan 1. Kegiatan pembinaan dan peningkatan Kepala Sekolah
Standar kompetensi guru kompetensi Guru
pendidik dan
tenaga 2. Kegiatan apresiasi dan penilaian kinerja Kepala Sekolah
Kependidikan
3. Kegiatan pengembangan profesi Kepala Sekolah
berkelanjutan
Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan kompetensi Kepala Sekolah
kompetensi kepala Kepala sekolah
sekolah 2. Kegiatan peningkatan manajerial dan Kepala Sekolah
pengelolaan program sekolah
Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan kompetensi Kepala Sekolah
kompetensi Tenaga administrasi sekolah
Tenaga Administrasi
2. Kegiatan peningkatan dan evaluasi Kepala Sekolah
kinerja administrasi sekolah
Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan kompetensi Kepala Sekolah
kompetensi Tenaga Tenaga Laboratorium Sekolah
Labor
2. Kegiatan peningkatan dan evaluasi Kepala Sekolah
kinerja tenaga laboratorium sekolah
 Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan kompetensi Kepala Sekolah
kompetensi Tenaga perpustakaan sekolah
Tenaga Perpustakaan
2. Kegiatan peningkatan dan evaluasi Kepala Sekolah
kinerja tenaga perpustakaan sekolah
6 Peningkatan Program penyesuaian 1. kegiatan pengelolaan rombel dan Sarpras
Standar daya tampung rombel evaluasi fisik bangunan
Sarana dan 2. Kegiatan identifikasi kebutuhan sarana Sarpras
Prasarana dan prasarana
Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan, pengadaan dan Sarpras
Sarpras pembelajaran rehabilitasi sarpras pembelajaran
2. Kegiatan pemeliharaan Sarpras Sarpras
pembelajaran
Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan, pengadaan dan Sarpras
Sarpras pendukung rehabilitasi sarpras pendukung
2. Kegiatan pemeliharaan Sarpras Sarpras
pendukung
7 Peningkatan Program penyusunan 1. Kegiatan persiapan penyusunan Tim Pegembang
Standar perencanaan RKS/RKAS Sekolah
Pengelolaan pengelolaan pendidikan
Pendidikan 2. Kegiatan monitoring dan evaluasi Tim Pegembang
program sekolah Sekolah
Pelaksanan perencanaan 1. Kegiatan membagun kemitraan komite Tim Pegembang
pengelolaan sesuai sekolah dan kelembagaan lainnya Sekolah
ketentuan 2. Pelibatan pemangku kepentingan dalam Tim Pegembang
pengelolaan sekolah Sekolah
Program peningkatan 1. Kegiatan peningkatan kinerja kepala Kepala Sekolah
kinerja kepala sekolah sekolah
Program pengadaan 1. Pengembangan sistem informasi Kepala Sekolah
dan pengelolaan SIM manajemen
2. Pembinaan dan pelatihan PTK dalam Kepala Sekolah
menggunakan perangkat TIK
8 Peningkatan Program pelayanan 1. Kegiatan Subsidi silang melalui Sumber Kepala Sekolah
Standar subsidi silang dana BOS
Pembiayaan
2. Kegiatan subsidi silang melalui sumber Kepala Sekolah
dana lainnya
Program pengelolaan 1. Kegiatan pengelolaan keuangan dan Kepala Sekolah
anggaran sesuai pembiayaan kegiatan
ketentuan 2. Kegiatan monitoring dan evaluasi Kepala Sekolah
keuangan dan pembiayaan
3. Kegiatan peningkatan kompetensi Kepala Sekolah
bendahara sekolah
Program pengelolaan 1. Kegiatan pelaporan dan Kepala Sekolah
sumber dana pertanggungjawaban pembiayaan
2. Kegiatan akuntabilitas dan transparansi Kepala Sekolah
pembiayaan
9 Program Budaya Program Adiwiyata dan 1. Persiapan pelaksanaan program Tim Adiwiyata dan
dan Lingkungan sekolah sehat adiwiyata dan sekolah sehat sekolah sehat
 Sekolah 2. Kegiatan pelaksanaan monitoring dan Tim Adiwiyata dan
evaluasi program Adiwiyata dan sekolah sekolah sehat
sehat
10 Program Program pengelolaan Program kemandirian pengelolaan Ka. Perpus
kemandirian perpustakaan perpustakaan sekolah
perpustakaan