BAGIAN 11

MEDIA PEMBELAJARAN
Pekerjaan guru adalah pekerjaan profesional. Karena itu diperlukan
kamampuan dan kewenangan. Kemampuan itu dapat dilihat pada kesanggupannya menjalankan
peranannya sebagai guru: pengajar, pembimbing, administrator dan sebagai pembina ilmu.
Salah satu segi dari kemampuan itu ialah sejauh manakah ia menguasai metodologi media
pendidikan di sekolah untuk kepentingan anak didiknya sehingga memungkinkan perkembangan
mereka secara optimal sesuai dengan tujuan
pendidikan.
Keterampilan guru tidak cukup hanya memiliki pengetahuan tentang ke mediaan saja akan
tetapi juga harus memiliki keterampilan memilih dan menggunakan media tersebut dengan baik.
Memilih dan menggunakan media pendidikan harus sesuai dengan kriteria- kriteria tertentu antara
lain:
- Tujuan mengajar
- Bahan pelajaran
- Metode mengajar
- Tersedianya alat yang dibutuhkan
- Jalannya pelajaran
- Penilaian hasil belajar
- Pribadi guru
- Minat dan kemampuan siswa
- Situasi pengajaran yang sedang berlangsung
Media pembelajaran memiliki ciri-ciri umum yaitu:
- Media pembelajaran identik artinya dengan pengertian keperagaan yang berasal dari kata
“raga” artinya suatu benda yang dapat diraba, dilihat, didengar dan yang dapat diamati melalui
pancaindra kita. Tekanan utama terletak pada benda atau hal-hal yang bisa dilihat dan didengar.
- Media pembalajaran digunakan dalam rangka hubungan (komunikasi) dalam
pengajaran antara guru dan siswa.
- Media pembelajaran adalah semacam alat bantu belajar mengajar, baik dalam kelas maupun di
luar kelas
- pada dasarnya media pembelajaran merupakan suatu perantara (medium, media) dan
digunakan dalam rangka pendidikan.
Media pembelajaran mengandung aspek-aspek: sebagai alat dan sebagai teknik, yang sangat erat
pertaliannya dengan metode mengajar.
Jadi yang dimaksud dengan media pembelajaran adalah alat, metode dan teknik yang digunakan
dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses
pendidikan dan pengajaran di sekolah.
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
Secara umum, manfaat media dalam proses pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru
dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih efektif dan efisien. Tetapi secara lebih
khusus ada beberapa manfaat media pembelajaran :
- Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
- Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
- Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
- Efisiensi dalam waktu dan tenaga
- Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa
- Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja .
- Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar
- Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif
Selain dari itu juga terdapat sejumlah nilai praktis dari media pembelajaran, antara lain adalah:
- Media pendidikan melampaui batas pengalaman pribadi siswa.
- Media pembelajaran melampaui batas-batas ruang dan waktu.
- Media pembelajaran memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara siswa dan
lingkungannya
- Mediapembelajaran memberikan uniformitas/kesamaan dalam pengamatan.
- Pengamatan para siswa terhadap sesuatu biasanya berbeda-beda tergantung pada
perangsang dan pengalamannya masing-masing.
- Media pembelajaran akan memberikan pengertian/konsep yang sebenarnya secara realistis dan
teliti.
- Media pembelajaran membangkitkan keinginan dan minat-minat yang baru.
- Media pembelajaran membangkitkan motivasi dan perangsang kegiatan belajar.
- Media pembelajaran membangkitkan motivasi dan perangsang kegiatan belajar.

JENIS MEDIA DAN KARAKTERISTIKNYA

Berdasarkan tiga unsur tersebut media pembelajaran diklasifikasikan ke dalam tujuh kelompok
yaitu:
a. Media audio
b. Media cetak
c. Media visual diam
d. Media visual gerak
e. Media audio semi gerak
f. Media semi gerak
g. Media audio visual diam
h. Media audio visual gerak

PEMILIHAN MEDIA
Memilih media yang terbaik untuk tujuan pembelajaran bukanlah pekerjaan yang mudah.
Pemilihan itu rumit dan sulit, karena harus mempertimbangkan berbagai faktor.
 Model Pemilihan Media
Seorang guru kadang bisa melakukan pemilihan media dengan mengkombinasikan antara
pemilihan terbuka dengan pemilihan tertutup.
 Mengapa perlu Pemilihan Media
Media pada hakekatnya merupakan salah satu komponen sistem
pembelajaran. Sebagai komponen media hendaknya merupakan bagian integral dan harus
sesuai dengan proses pembelajaran secara menyeluruh. Ujung akhir dari pemilihan media
adalah penggunaan media tersebut dalam kegiatan pembelajaran sehingga memungkinkan siswa
dapat berinterksi dengan media yang kita pilih.
 Kriteria Pemilihan Media
Memilih media hendaknya kita tidak dilakukan secara sembarangan
melainkan didasarkan atas kriteria tertentu. Kesalahan pada saat pemilihan, baik
pemilihan jenis media maupun pemilihan topik yang akan dibuat medianya akan
membawa akibat panjang yang tidak diinginkan di kemudian hari
 Karakteristik Media yang bersangkutan
Bagaimana karakteristik media tersebut? Apa kelebihan dan kelemahannya, sesuaikah media
yang akan dipilih itu dengan tujuan yang ingin dicapai.
 Waktu
Yang dimaksud waktu di sini adalah berapa lama waktu yang diperlukan untuk
mengadakan atau membuat media yang akan kita pilih serta berapa lama waktu yang
tersedia/yang kita miliki
 Biaya
Faktor biaya juga merupakan pertanyaan penentu dalam memilih media. Bukankah
penggunaan media pada dasarnya dimaksudkan untuk meningkatkan efisiensi dan
efektifitas pembelajaran.
 Ketersediaan
Kemudahan dalam memperoleh media juga menjadi pertimbangan dalam pembuatan media
pembelajaran.
 Konteks penggunaan
Konteks penggunaan maksdunya adalah dalam kondisi dan strategi bagaimana
media tersebut akan digunakan.
  Mutu Teknis
Kriteria ini terutama untuk memilih/membeli media siap pakai yang telah ada, misalnya
program audio, video, grafis atau media cetak lain
PRINSIP-PRINSIP PEMANFAATAN MEDIA
Setelah menentukan pilihan media yang akan digunakan akhirnya dituntut untuk dapat
memanfaatkannya dalam proses pembelajaran. Media yang baik belum tentu menjamin
keberhasilan belajar siswa jika kita tidak digunakan dengan baik. Untuk itu media yang telah
dipilih dengan tepat harus dapat dimanfaatkan dengan sebaik mungkin sesuai prinsip-prinsip
pemanfaatan media