RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA SIFAT CAHAYA
TAJUK Pergerakan Cahaya
STANDARD 5.1 Cahaya Bergerak
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan menjalankan aktiviti
PEMBELAJARAN
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya bergerak lurus melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan menjalankan aktiviti
2. Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya bergerak lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan menjalankan aktiviti
2. Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya bergerak lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid berbincang tentang pemerhatian pada permukaan air di halaman 87. Brain
Racking (Fikirkannya)
2. Murid mendengar penerangan guru tentang pergerakan cahaya.
Aktiviti
1. Murid memerhati dan memahami contoh pergerakan cahaya.
2. Murid melakukan penyiasatan untuk membuktikan cahaya bergerak lurus.
3. Murid menjalankan uji kaji cahaya bergerak lurus. Experiment (Pengujian
Projek)
4. Murid menjawab soalan diberikan.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang pergerakan cahaya dengan bimbingan
guru.
BUKU Buku Teks hlmn 87-89
ABM/BBM
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya)
PAK-21 Experiment (Pengujian Projek)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA SIFAT CAHAYA
TAJUK Pergerakan Cahaya
STANDARD 5.1 Cahaya Bergerak
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.2 Membanding dan membezakan bayang-bayang yang terhasil apabila
PEMBELAJARAN
cahaya dihalang oleh objek lutsinar, lutcahaya dan legap dengan menjalankan
aktiviti.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membanding dan membezakan tiga bayang-bayang yang terhasil apabila cahaya
dihalang oleh objek lutsinar, lutcahaya dan legap dengan menjalankan aktiviti.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Membanding dan membezakan __ daripada tiga bayang-bayang yang terhasil
apabila cahaya dihalang oleh objek lutsinar, lutcahaya dan legap dengan
menjalankan aktiviti.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kejelasan bayang-bayang objek
Aktiviti
1. Murid meneliti kejelasan bayang-bayang yang terbentuk daripada jenis objek
menghalang, iaitu lut sinar, lut cahaya dan legap.
2. Murid menjalankan uji kaji menyiasat kejelasan bayang-bayang.
3. Murid mencatatkan pemerhatian. What Matters (Apa yang Penting)
4. Murid menjawab soalan.
5. Murid mengikuti dan mensimulasikan perbualan berdasarkan aktiviti dijalankan.
Skits (Sketsa)
6. Murid menyatakan kejelasan bayang-bayang yang terhasil pada plastik jernih.
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kejelasan bayang-bayang objek dengan
bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 90-91
ABM/BBM
PAK-21 What Matters (Apa yang Penting)
PAK-21 Skits (Sketsa)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN
SAINS TAHUN EMPAT
MINGGU 19 TARIKH 1/1/2021
HARI Ahad
KELAS MASA
TEMA SIFAT CAHAYA
TAJUK Faktor yang Mempengaruhi Saiz Bayang-bayang
STANDARD 5.1 Cahaya Bergerak
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi saiz dan
PEMBELAJARAN
bentuk bayang-bayang
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya bergerak lurus melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeksperimen untuk menentukan dua faktor yang mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang
2. Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya bergerak lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
KRITERIA Murid dapat:
KEJAYAAN 1. Mengeksperimen untuk menentukan __ daripada dua faktor yang mempengaruhi
saiz dan bentuk bayang-bayang
2. Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya bergerak lurus melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
AKTIVITI PdP Set Induksi
1. Murid mendengar penerangan guru tentang faktor yang mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang.
Aktiviti
1. Murid merancang dan menjalankan eksperimen saiz bayang-bayang.
Constructivism (Konstruktivisme)
2. Murid mencatatkan pemerhatian dan kesimpulan.
3. Murid merancang dan menjalankan eksperimen orientasi objek dan kedudukan
sumber cahaya mempengaruhi bentuk bayang-bayang.
4. Murid mencatatkan pemerhatian dan kesimpulan. Be A Writer (Pandangan
Penulis)
Penutup
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang faktor yang mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang dengan bimbingan guru.
BUKU Buku Teks hlmn 92-93
ABM/BBM
PAK-21 Constructivism (Konstruktivisme)
PAK-21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
KBAT Menganalisis
EMK : ILMU Kreativiti dan Inovasi EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PENILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2020 Nur Hana Razali, Siti Khairani Alias

Cetakan pertama 2020

Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi
kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa cara sekalipun, sama ada secara elektronik, fotokopi,
mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti
Khairani Alias.

Penulis tidak dapat bertanggungjawab ke atas sebarang kesilapan ataupun maklumat yang tidak
dimasukkan walaupun langkah berjaga-jaga sudah diambil. Penulis juga tidak bertanggungjawab ke atas
sebarang maklumat yang disalahgunakan.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini
dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Nur Hana Razali dan/atau Siti Khairani Alias.

Nur Hana Razali//Siti Khairani Alias

Untuk pembelian:
www.cikgugorgeous.com

Sebarang pertanyaan, dan komen:

Cikgu Hanna: 0165123372

Masalah teknikal:
Kate: 0149174124

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM