MODUL AJAR

FONDASI ADAB KEPEMIMPINAN

SD SMART SCHOOL

Identitas Modul Informasi Umum

Judul Modul : My First Three Weeks Tema Kelas : Fair and Be Honest

Nama Penulis : Tim Kelas 4 Fase/Kelas/Semester : B/4/I

Nama Sekolah : SD Smart School Tahun Ajaran : 2023/2024

PEKAN PERTAMA

Identifikasi Hasil Akhir

Target Kelas :
Menunjukan diri sebagai pribadi yang mampu menemukan nilai ketidakegoisan, jujur, dan
disiplin. Juga mampu menemukan nilai sabar, syukur, dan tanggung jawab untuk memahami
makna musyawarah untuk mufakat.
Adab Karakter Profil Pelajar Pancasila
 Menyikapi doa sebagai  Terbiasa izin sebelum Berkebhinekaan global
rutin dan pembiasaan menggunakan barang (Berkeadilan sosial)
sebelum dan sesudah orang lain  Membebiasakan
beraktifitas.  Menyadari bahwa berkata melakukan refleksi tentang
 Mulai membiasakan diri jujur termasuk golongan pentingnya bersikap jujur
untuk disiplin, rapi, orang yang bersyukur. dan berani menyampaikan
membersihakan dan kebenaran atau fakta.
merawat tubuh, menutup
aurat serta menjaga
tingkah laku dan
perkataan dalam semua
aktivitasnya
Capaian Pondasi Adab Kepemimpinan
 Diakhir 3 pekan pertama, kelas akan menjadi komunitas belajar yang jujur, disiplin,
peduli, bertanggung jawab.

Tujuan Pondasi Adab Kepemimpinan

 Menciptakan suasana dan irama kelas yang aman dan nyaman
 Mengajarkan jadwal dan rutin sekolah serta perilaku yang diharapkan di setiap
siswa
 Menumbuhkan adab kepada Allah dan Rasul

Indikator Ketercapaian Tujuan

 Guru dan siswa saling mengenal (nama dan lain-lain)
 Siswa mengetahui tentang ekspektasi yang diharapkan dalam rutin kelas agar rutin
tersebut terlaksana dengan baik
 Guru dan siswa saling berbagi hope and dream untuk satu tahun ajaran
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan karya yang sudah
dibuat
Materi
 Mengenal guru dan teman
 Peran guru dan siswa di sekolah
 Berbagi pengalaman selama liburan
 Hope and dream
 Adab masuk kelas
 Signal
 Adab berdoa
 Adab sholat berjamaah
 Strength and weakness
 Adab pendengar yang baik

Pemahaman Bermakna Essential Question

 Siswa dapat memahami perannya dalam
lingkungan sekolah
 Siswa dapat menjadi pendengar yang
baik
 Siswa bisa berdoa sesuai sunnah
 Siswa dapat mengetahui kelemahan dan
kelebihan dirinya
 Bagaimana memposisikan diri asebagai
siswa di sekolah?
 Bagaimana menjadi pendengar yang
baik?
 Bagaimana cara berdoa sesuai sunnah?

Strategi/Model Pembelajaran Media/Sumber/Sarana

 Role play  Proyektor
 Diskusi  Worksheet
 Presentasi  Alat tulis
 Modeling  PPT

Asesmen
  Asesmen Formatif (Worksheet)
 Refleksi Pengalaman (Portfolio)
 Rubrik Penampilan

Pengalaman Belajar
Pertemuan 1 Pertemuan 2
IKT: IKT:
 Guru dan siswa saling mengenal (nama  Siswa mengetahui tentang ekspektasi
dan lain-lain) yang diharapkan dalam rutin kelas agar
rutin tersebut terlaksana dengan baik
 Guru dan siswa saling berbagi hope and
dream untuk satu tahun ajaran
 Memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menunjukkan karya yang sudah
dibuat
 Games dan team building

Pertemuan 3 Pertemuan 4
IKT: IKT:
 Guru dan siswa saling mengenal (nama
dan lain-lain)

Pertemuan …. Pertemuan …
IKT: IKT:

Kalender
Hari dan Waktu Rabu Waktu Kamis Waktu Jumat
07.00 – 08.30 MOS 07.00-07.30 Games Baca Al-Kahfi
ayat 1-10
08.30 – 08.45 Snack time 07.30 – 08.30 Hope and Strength and
Dream weakness
08.45 – 09.45 Perkenalan 08.30 – 08.45 Snack time Snack time
(Siswa dan
perkenalan
wali kelas)
09.45 – 10.30 Informasi 08.45 – 09.45 Adab masuk 08.45-09.45 Adab Shalat
peran guru kelas berjamaah +
dan siswa shalat dhuha
10.30 – 11.00 Sharing 09.45 – 10.45 Signal 09.45-10.45 Adab pendengar
pengalaman yang baik
selama di
 rumah
11.00-11.30 Pengantar 10.45 – 11.30 Materi 10.45- Sosialisasi
hope and tentang 11.00 pengantar Jumat
dream berdoa Berseri
Closing Closing Closing

Lampiran
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)/worksheet

 Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta didik

 Glosarium

 Daftar Pustaka