RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Ahmad Dzuhri Yulianto, S.Pi., M.M.

Nama Mata Pelajaran : Dasar-dasar Agribisnis Perikanan

Tema/Materi Pembelajaran : Morfologi Ikan
Tujuan Materi Pembelajaran : 1. Siswa dapat menemukan karakteristik jenis ikan berdasarkan ciri
morfologisnya dengan benar
2. Siswa mampu menunjukkan perbedaan jenis ikan berdasarkan
morfologi dengan benar
Indikator Pembelajaran : 1. Menemukan karakteristik jenis ikan berdasarkan ciri morfologinya
2. Menunjukkan perbedaan jenis ikan berdasarkan morfologi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. PENDAHULUAN (10 menit)

 Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan dimulai dan memberi salam.
 Guru memeriksa kehadiran siswa.
 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
 Guru menyampaikan cakupan materi yang akan disampaikan

B. KEGIATAN INTI (60 menit)

 Guru memberikan menampilkan gambar ikan.
 Siswa memperhatikan 2 gambar ikan
 Siswa bersama guru melakukan kegiatan tanya jawab terkait gambar yang ditayangkan
 Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kemudian memberikan lembar kerja
praktik, alat bahan praktik yang memuat gambar morfologi ikan
 Guru memberitahukan salah satu contoh ikan dengan bentuk tubuh, bentuk sirip ekor, dan
bentuk mulut tertentu
 Siswa menyelesaikan pertanyaan yang ada di lembar kerja praktik dengan melakukan diskusi
bersama kelompok
 Guru menugaskan siswa untuk melakukan eksperimen atau praktik pengamatan, membedakan,
mengambar dan identifikasi morfologi ikan berdasarkan bentuk tubuh, bentuk mulut, tipe sirip
ikan dan mencatat hasil pada Lembar Kerja Praktik pada kelompoknya masing masing
 Guru menugaskan siswa untuk mengamati literasi tentang bentuk tubuh ikan, bentuk sirip ekor,
dan bentuk mulut
 Guru meminta siswa untuk melakukan penyajian hasil praktik dan diskusi kelompok melalui
pembahasan morfologi ikan bersama kelompok lain dan mengajukan tanggapan ataupun
sanggahan dalam forum tersebut
 Guru membantu siswa untuk menjelaskan hal-hal yang meragukan sehingga informasi menjadi
benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi
 Peserta didik mengerjakan lembar kerja praktik
 Guru membantu peserta didik menyimpulkan hasil praktik dan diskusinya
 Peserta didik menyimpulkan hasil praktik dan diskusinya dan mencatat pada lembar kerja

C. PENUTUP (20 menit)

 Siswa bersama guru menyimpulkan materi bahwa morfologi ikan penting diketahui untuk
mempelajari lagi teknik budidaya ikan yang sesuai dengan morfologi tiap jenis ikan.
 Guru melaksanakan evaluasi dengan memberi soal quiz

1
  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan salam dan doa

Sumber Belajar
Buku teks bahan ajar siswa kurikulum 2013. Dasar-dasar Budidaya Perairan. Kelas X smt 1. Direktorat
Pembinaan SMK.
Omar, Syariffuddin bin Andy. 2011. Iktiologi. Fakultas Ilmu Kelautan dan Perikanan, Universitas
Hasanuddin, Makasar.

Rawajitu Selatan, 9 Januari 2023

Mengetahui
Kepala SMKN 1 Rawajitu Selatan Guru Mata Pelajaran,

Ristiana, S.Pd., M.M. Ahmad Dzuhri Yulianto, S.Pi, M.M.

NIP. 19740925 200902 2 001 NIP. 19780715 201101 1 004

2
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Soal (Quiz) Materi morfologi ikan

Jawablah pertanyaan berikut dengan baik dan benar !
1. Apa pengertian morfologi ikan !
2. Perhatikan gambar di bawah ini!
BAGIAN TUBUH IKAN

Berdasarkan gambar diatas sebutkan 3 bagian tubuh ikan!

3. Sebutkan 2 contoh bentuk tubuh ikan yang termasuk bentuk ular/sidat !
4. Jelaskan 4 macam posisi mulut ikan!
5. Sebutkan 2 ikan yang memiliki tipe sirip ekor berbentuk sabit!

Tabel kisi-kisi soal

Indikator
No Soal Kunci Jawaban Skor
pencapaian
1 1 Menemukan Apa pengertian morfologi ikan ! Morfologi adalah
karakteristik jenis ilmu yang
ikan berdasarkan mempelajari
20
ciri morfologisnya bentuk luar suatu
(bentuk tubuh organisme.
ikan, bentuk sirip
2 ekor ikan, dan Perhatikan gambar di bawah ini! Bagian tubuh ikan
bentuk mulut ikan) BAGIAN TUBUH IKAN yaitu bagian
kepala, bagian
badan, bagian
ekor
20

Berdasarkan gambar diatas

sebutkan 3 bagian tubuh ikan!

3. Sebutkan 2 contoh bentuk tubuh Ikan bentuk

ikan yang termasuk bentuk ular/sidat : sidat
20
ular/sidat ! dan belut

4. Jelaskan 4 macam posisi mulut Ada empat macam

ikan! posisi mulut ikan:
(1) Posisi 20
terminal, yaitu
mulut yang
3
 Indikator
No Soal Kunci Jawaban Skor
pencapaian
terletak di ujung
hidung.
(2) Posisi sub
terminal,
yaitu mulut
yang terletak
dekat ujung
hidung.
(3) Posisi
superior, yaitu
mulut yang
terletak di atas
hidung.
(4) Posisi inferior,
yaitu mulut yang
terletak di bawah
hidung.

5. Sebutkan 2 ikan yang memiliki Tipe sirip ekor

tipe sirip ekor berbentuk sabit! berbentuk sabit :
20
tongkol dan
bandeng
JUMLAH 100

4
 Penilaian ketrampilan
UNIT KOMPETENSI :
Identifikasi ikan
JUDUL JOB SHEET
Praktikum 1. Morfologi Ikan NAMA SISWA KELAS
................................ ..............................
SMK NEGERI 1
KOMPETENSI KEAHLIAN
RAWAJITU WAKTU : 1 x 45 menit JOB SHEET KE - 1
SELATAN Agribisnis Perikanan

I. TUJUAN PENGAJARAN
1. Siswa dapat menemukan karakteristik jenis ikan berdasarkan ciri morfologisnya dengan benar
2. Siswa mampu menunjukkan perbedaan jenis ikan berdasarkan morfologi dengan benar

II. PETUNJUK PENGERJAAN

1. Bacalah job sheet terdahulu sebelum melaksanakan praktik.
2. Pastikan semua alat dan bahan yang disediakan sesuai dengan petunjuk pada job sheet.
3. Tanyakan kepada guru pengajar apabila mengalami kesulitan.

III. KESELAMATAN KERJA

1. Cucilah tangan sebelum dan setelah praktikum.
2. Sebaiknya gunakan sarung tangan.
3. Memakai pakaian laboratorium dan sepatu.
4. Hindari memegang/menyentuh gunting atau paku sambil bercanda.
5. Matikan alat komunikasi (handphone) saat praktikum.
6. Lakukan pembedahan ikan dengan benar.
7. Letakkan ikan pada tempat yang tersedia.
8. Jangan lakukan pembedahan ikan sebelum ikan tersebut selesai digambar.
9. Membersihkan alat dan laboratorium setelah praktik selesai.

IV. ALAT DAN BAHAN

1. Alat
No. Nama Alat Jumlah
1 Nampan 1 buah
2 Serbet 1 buah
2. Bahan
No. Nama Bahan Jumlah
1 Ikan air tawar Seadanya
2 Ikan air laut Seadanya
2 Air secukupnya
3 Sabun cuci secukupnya

5
V. LANGKAH KERJA
1. Peserta didik menyiapkan semua perlengkapan yang diperlukan untuk praktikum ini.
2. Peserta didik menggunakan pakaian yang sesuai.
3. Peserta didik mengambil ikan kemudian diletakkan di nampan.
4. Peserta didik menggambar ikan
5. Peserta didik menunjukkan hasilnya pada guru pembimbing.
6. Peserta didik mengidentifikasi ikan.
7. Peserta didik menunjukkan hasilnya pada guru pembimbing.

VI. GAMBAR KERJA

Gambar 1. Bagian Ikan Nila Gambar 2. Bagian Pencernaan Ikan

Gambar 3. Bentuk Mulut Ikan Gambar 4. Bentuk tubuh ikan

Gambar 5. Bentuk sirip ekor ikan

6
 UNIT KOMPETENSI :
Identifikasi ikan
JUDUL JOB SHEET
Praktikum 1. Morfologi Ikan NAMA SISWA KELAS
................................ ..............................
SMK NEGERI 1
KOMPETENSI KEAHLIAN
RAWAJITU WAKTU : 1 x 45 menit JOB SHEET KE - 1
Agribisnis Perikanan
SELATAN

FORMAT LAPORAN PRAKTIKUM

IDENTIFIKASI IKAN (MORFOLOGI)

Amatilah morfologi berbagai jenis ikan yang ada di meja, lalu isi tabel berikut ini !

BENTUK BENTUK TIPE

NO NAMA IKAN GAMBAR
TUBUH MULUT SIRIP EKOR

7
Rubrik penilaian ketrampilan
No Nama Persiapan Persiapan Ketrampilan Ketepatan Nilai Skor ket
pakaian perlengkapan mengidentifikasi waktu
0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2
1
2
3

Skor diperoleh
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100% Petunjuk pengisian rubrik penilaian
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

a. Persiapan pakaian
No Nilai Indikator Skor
1 Sangat baik Siswa menggunakan jas laboratorium sebelum memasuki ruangan 2
2 Baik Siswa menggunakan jas laboratorium di dalam ruangan 1
3 Kurang baik Siswa tidak menggunakan jas laboratorium 0

b. Persiapan perlengkapan
No Nilai Indikator Skor
1 Sangat baik Siswa mempersiapkan perlengkapan dengan lengkap (nampan dan serbet) 2
2 Baik Siswa mempersiapkan 1 alat praktikum (nampan atau serbet) 1

8
 3 Kurang baik Siswa tidak mempersiapkan perlengkapan praktikum 0

c. Ketrampilan mengidentifikasi
No Nilai Indikator Skor
Siswa mengisi semua indentifikasi (bentuk tubuh, bentuk sirip ekor,
1 Sangat baik 2
bentuk mulut) dengan benar
2 Baik Siswa mengisi 2 identifikasi morfologi ikan dengan benar 1
3 Kurang baik Siswa tidak bisa mengidentifikasi morfologi ikan 0

d. Ketepatan waktu
No Nilai Indikator Skor
1 Sangat baik Siswa mengerjakan laporan praktikum tepat waktu 2
2 Baik Siswa terlambat mengerjakan laporan praktikum 1
3 Kurang baik Siswa tidak mengerjakan laporan praktikum 0

Rubrik penilaian unjuk kerja

Identifikasi ikan Morfologi ikan

No Nama Total Nilai Ket
0 1 0 1 2
1

9
 2
3

Skor diperoleh
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100%
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Petunjuk pengisian rubrik penilaian
e. Identifikasi ikan
No Nilai Indikator Skor
1 Benar Siswa menjawab nama ikan dengan benar 1
2 Tidak benar Siswa menjawab nama ikan dengan salah 0

f. Morfologi ikan
No Nilai Indikator Skor
Siswa menjawab 3 ciri morfologi (bentuk tubuh ikan, bentuk mulut, dan
1 Benar 2
tipe sirip ekor) ikan dengan benar
Siswa menjawab 2 ciri morfologi (bentuk tubuh ikan, bentuk mulut, dan
2 Kurang benar 1
tipe sirip ekor) ikan dengan benar
Siswa tidak bisa menjawab ciri morfologi (bentuk tubuh ikan, bentuk
3 Salah 0
mulut, dan tipe sirip ekor)

10
Total penilaian ketrampilan
No Nama Penilaian ketrampilan Penilaian unjuk kerja Total Rerata Predikat
1
2

Keterangan untuk predikat : apabila rerata ≥ 70 = kompeten

Apabila rerata < 70 = tidak kompeten

11