SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

SMK NEGERI 1 KOBA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PETUNJUK UMUM
1. Tulislah Nama dan Nomor peserta anda pada lembar jawaban yang telah disediakan
2. Periksalah dan bacalah soal dengan seksama, sebelum anda menjawabnya
3. Laporkan kepada Pengawas, bila terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau
jumlah soal kurang
4. Mintalah kertas buram kepadap pengawas apabila diperlukan
5. Semua jawaban dikerjakan dengan menggunakan Ball Point warna hitam
6. Periksalah seluruh pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas
7. Tidak diperkenankan anda menggunakan kalkulator, tabel Matematika, atau alat
hitung lainnya

* SELAMAT BEKERJA *
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf
A,B,C,D atau E pada jawaban yang benar.

1. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan

teks laporan hasil observasi, kecuali....
a. bersifat global dan universal
b. merupakan hasil penelitian terkini
c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
d. merupakan hasil kesepakatan bersama
e. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal
2. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai
dengan ..... yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi
titik-titik di atas asdalah....
a. opini
b. fakta
c. pendapat
d. argumentasi
e. penjelasan
3. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran
umum/melaporkan sesuatu berupa hasil dari...
 a. pengamatan
b. penilaian
c. koreksi
d. penulisan
e. peluang

4. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan

bentuk, ciri, atau sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali....
a. benda
b. hewan
c. tumbuh-tumbuhan
d. peristiwa
e. keindahan bumi

5. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali....
a. bersifat objektif
b. mengandung pendapat tokoh ahli
c. harus ditulis sempurna dan lengkap
d. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm mengandung prasangka, atau
pemihakan
e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya
berbobot, maupun susunan logis

6. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus disampaikan secara.....

a. nyata
b. berdasarkan kenyataan
c. global atau menyeluruh
d. opini publik
e. baik dan terarah

7. Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang
jelas, mudah dipahami,
dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari....
a. kesalahpahaman pembaca
b. keterlibatan tokoh masyarakat
c. kesalahan penulisan
d. salah tafsir
e. salah menguraikan pendapat/opini

8. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk....
a. melaporkan hasil observasi
b. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif
c. menafsirkan hasil observasi
d. menginterpretasi hasil observasi
 e. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi

9. Sebuah teks laporan hasil observasi dapat dikatakan ideal, jika memenuhi
kriteria-kriteria berikut, kecuali....
a. memiliki struktur teks yang lengkap
b. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung yang tepat
c. memiliki tata bahasa yang lengkap
d. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan kriteria tertentu
e. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata sesuai keperluan

10. Teks laporan disebut juga....

a. teks
b. teks bacaan
c. teks klasifikasi
d. teks deskripsi
e. teks observasi

11. Setelah mengamati dan mencatat data yang diperlukan, yang dicatat haruslah
data yang akurat sesuai pengamatan dan data yang disajikan dari....
a. hasil penelitian terkini
b. hasil pengembangan ilmu pengetahuan
c. objek yang diteliti
d. permasalahan yang diangkat
e. keterangan penduduk sekitar
12. Analisis teks laporan hasil observasi secara lisan akan menimbulkan saran,
tanggapan, atau pendapat yang penyampaiannya harus memenuhi kaidah....
a. bahasa
b. isi
c. struktur teks
d. kesantunan berbahasa
e. penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

13. Dalam teks laporan hasil observasi tahap pernyataan umum atau klasifikasi
merupakan....
a. kata penutup dalam teks laporan
b. isi dari teks laporan
c. menjelaskan manfaat pembuatan teks laporan hasil observasi
d. definisi khusus dari teks laporan
e. sejenis pembuka atau pengantar tentang hal yang akan dilaporkan

14. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari
teks laporan hasil observasi disebut.....
a. definisi khusus d. deskripsi manfaat
b. definisi umum e. deskripsi bagian
 c. deskripsi

15. Dalam menganalisis teks laporan, kita harus mengetahui tentang strukturnya.
Struktur teks hasil laporan observasi adalah....
a. unsur-unsur dalam laporan hasil observasi
b. pernyataan klasifikasi
c. anggota yang dilaporkan
d. definisi umum
e. deskripsi manfaat

16. Menyampaikan informasi tentang sesuatu, apa adanya sebagai hasil pengamatan
sistematis atau analisis. Pernyataan tersebut merupakan tujuan dari....
a. teks laporan
b. laporan hasil observasi
c. komunikatif dari teks laporan
d. penelitian hasil observasi
e. observasi

17. Berikut ini yang bukan ciri-ciri teks anekdot adalah…

a. Struktur teks orientasi-krisis-reaksi
b. Memiliki pesan moral
c. Memiliki unsur lucu
d. Berbentuk cerita
e. Menggelitik
18. Kaidah teks anekdot meliputi…
a. Pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan.
b. Struktur, pesan moral, sindiran, kelucuan/kekonyolan.
c. Kelucuan/kekonyolan, sindiran, dan kebahasaan.
d. Pesan moral, kelucuan/kekonyolan, sindiran.
e. Pesan moral, sindiran, kebahasaan.
19. Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
Sebagian besar orang mengatakan bahwa sayang sekali apabila program
akselerasi ditutup karena program ini sudah banyak membuat siswa berhasil
menyelesaikan studi dengan cepat sampai jenjang perguruan tinggi. Mereka
mengatakan bahwa siswa-siswa dari program akselerasi juga dapat
menyesuaikan diri dengan siswa-siswa dari program reguler.
Berikut ini adalah alasan teks di atas bukan termasuk teks anekdot, kecuali…
a. Tidak lucu/konyol
b. Tidak memiliki pesan moral
c. Tidak memiliki konjungsi sebab-akibat
d. Tidak menggunakan konjungsi temporal
 e. Tidak memiliki struktur abstraksi-orientasi-krisis-reaksi-koda
20. Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
Agus: Siapa yang kalau jalan memiliki kaki dua dan kalau berhenti memiliki
kaki empat?
Sarjono: Ehm…siapa, ya?
Agus: Nyerah? Orang jual es dawet pakai pikulan. Kalau dia sedang jalan,
kakinya hanya dua, tapi kalau dia berhenti kakinya empat.
Teks tersebut tidak termasuk anekdot karena hal-hal berikut, kecuali...
a. Tidak menyindir
b. Tidak lucu/konyol
c. Tidak memiliki amanat
d. Tidak memiliki pesan moral
e. Tidak menggunakan konjungsi temporal
21. Bagian akhir dari cerita dalam struktur teks anekdot disebut...
a. Abstraksi
b. Orientasi
c. Krisis
d. Reaksi
e. Koda
22. Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot, yaitu...
a. Krisis-reaksi-koda
b. Orientasi-krisis-koda
c. Abstraksi- krisis-koda
d. Orientasi-krisis-reaksi
e. Abstrak-orientasi-krisis
23. Cermati kutipan berikut!
Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan
damai. "Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada".
Tetapi, kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir
tenggelam. Kapalnya selamat setelah dia membuang semua muatannya dengan
bersusah payah. Kejadiaan tersebut mengingatkan padanya kalau dia seorang
'pelaut ulung'. Badailah yang membuatnya ulung. Pikirannya kembali kepada
keluarganya. "Bagaimana kalau istri dan anakku yang kubuang? Apakah saya
akan memperoleh ketenangan dan merasakan kebahagiaan?" ujar si pelaut. Si
pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
Kalimat yang menunjukkan abstraksi adalah…
 a. Seorang pelaut berdiri di atas kapal melihat keindahan laut yang tenang dan
damai
b. "Seandainya keadaan keluargaku seperti ini pasti kebahagiaan yang ada"
c. Tetapi kemudian badai ganas menghadang hingga kapalnya oleng hampir
tenggelam.
d. Badailah yang membuatnya ulung, Pikirannya kembali kepada keluarganya
e. Si pelaut tersenyum-senyum memikirkan istri dan anaknya.
24. Cermati teks berikut!
Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas. "Biopori itu bisa
dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir", jelasnya. "Sekarang, Ibu
beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah, lalu kalian foto.
Fotonya nanti ditempel di buku tugas dan berikan deskripsi". Tiba-tiba seorang
anak berkomentar. "Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak
bioporinya, tapi kata bapak itu bukan untuk menanggulangi banjir, melainkan
biopori akibat sering banjir". Mendengar itu semua anak dan bu guru tertawa.
Kalimat yang menunjukkan krisis adalah…
a. Suatu hari guru menerangkan tentang biopori di depan kelas.
b. "Biopori itu bisa dijadikan sebagai salah satu usaha menghindari banjir",
jelasnya.
c. Sekarang, Ibu beri tugas pada kalian untuk membuat biopori di sekitar rumah
d. "Syukurlah Bu, jalan menuju rumah saya sudah banyak bioporinya."
e. Mendengar itu semua anak dan Bu guru tertawa.
25. Cermati kalimat-kalimat berikut!
(1) Bu guru pun tersenyum
(2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri
kita? Tanya bu guru di depan kelas.
(3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek
(4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang
(5) Hukum kantong kresek Bu, kata anak itu.
(6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah
muat.
Susunlah anekdot berikut ini sesuai dengan strukturnya!
a. (1) – (2) – (3) – (4) – (5) – (6)
b. (1) – (2) – (4) – (5) – (3) – (6)
c. (2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (1)
d. (2) – (4) – (5) – (6) – (3) – (1)
e. (3) – (2) – (1) – (4) – (5) – (6)
26. Cermati teks anekdot berikut!
Seorang ayah mengajari anaknya berenang.
"Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah", kata sang anak.
"Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah, Nak", jawab ayahnya.
Sang anak gembira.
Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara
sang anak tampak gembira. "Terima kasih, Yah, akhirnya ayah dapat mengajari
gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?" tanyanya.
"Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!"
Kalimat manakah yang menunjukkan orientasi...
a. Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak
b. Seorang ayah mengajari anaknya berenang
c. Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak
d. "Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah", kata sang anak.
e. Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling
aku kuasai
27. Di bawah ini struktur teks laporan observasi yang tepat, yaitu ...

a. Deskripsi bagian, deskripsi manfaat, definisi umum

b. Deskripsi umum, deskripsi bagian, definisi manfaat
c. Deskripsi umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat
d. Definisi umum, definisi bagian, definisi manfaat
e. Deskripsi umum, definisi bagian, definisi manfaat
28. (a) Pemikiran sendiri
(b) Pengamatan
(c) Bersifat Objektif dan terdapat klasifikasi
(d) Kalimat definisi
Manakah yang termasuk isi teks laporan observasi ...

a. (d), (b), (c) d. (a), (d), (c)

b. (c ), (d) e. (b), (a), (c)
c. (b), (d)
29. Teks yang bersifat unik dan individual merupakan pengertian dari ...

a. Teks deskripsi
b. Teks cerita
c. Teks laporan
 d. Teks eksposisi
e. Teks klasifikasi
30. Tujuan penulisan teks laporan hasil observasi adalah ...

a. Menimbulkan pertanyaan
b. Sebagai media provokasi
c. Sebagai sumber informasi
d. Membuat bingung
e. Sebagai media hiburan

31. 1. Menyusun isi laporan

2. Menyusun kalimat pembuka
3. Menyusun kalimat penutup
4. Membuat judul
Langkah-langkah yang tepat dalam membuat teks laporan hasil observasi,
yaitu ...

a. 2 - 4 - 1 – 3 d. 4 - 2 - 1 -3
b. 4 - 3 - 2 – 1 e. 1 - 4 - 2 – 3
c. 1 - 2 - 3 - 4

32. Di dalam teks negosiasi, bahasa yang digunakan untuk mengajar pihak lain agar
mau memenuhi permintaan kita adalah ...

a. Informatif d. Deklaratif
b. Interogatif e. Persuasif
c. Imperatif

33. Jika kalian menggunakan negosiasi untuk jual beli, kalimat yang tepat dan
santun untuk digunakan dalam penawaran adalah ...

a. Wah, mahal, turunkan lah harganya!

b. Mungkin kalau bisa, harganya diturunin lagi Pak, boleh?
c. Toko sebelah lebih murah. Kalau tidak diturunkan, lebih baik saya membeli di
sebelah saja.
d. Kemahalan, Pak. Turunin harganya ya? ya! ya!
e. Apa? Mahal sekali! Anda merampok saya. Turunin ya!
34. Mereka selalu saja bermusuhan tidak pernah rukun. Sekarang mereka harus
menanggung segala akibat perbuatannya. Gurindam yang sesuai dengan
ilustrasi di atas adalah ...

a. Fikir dahulu sebelum berkata, supaya terelak silang-sengketa.

 b. Membuat perkara amatlah mudah, jika terjadi timbullah gundah.
c. Siapa menggemari silang-sengketa, kelaknya pasti berdukacita.
d. Kurang pikir kurang siasat, tentu kelak dirimu tersesat.
e. Kalau diri kena perkara, turut susah sanak saudara.
35. Puisi berisi cerita kepahlawanan disebut ...

a. Elegi d. Satire
b. Hymne e. Ode
c. Balada
36. Simaklah puisi berikut ini !

Buah duku buah durian

......
Senggang hati dapat undian
Seperti mimpi di siang hari

Sampiran yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang pada puisi tersebut
adalah ...

a. buah pepaya buah kenari

b. buah kecapi buah kenari
c. buah mangga buah kenari
d. buah manggis buat rambutan
e. buah pepaya buah duku
37. Puisi berjudul "Aku" merupakan karya dari ...

a. Sapardi Djoko Damono

b. WS. Rendra
c. Chairil Anwar
d. Sutan Takdir Alisyahbana
e. Taufik Ismail
38. Teks hikayat merupakan salah satu dari jenis cerita rakyat dengan unsur
pencitraan yang ditonjolkan memiliki ciri yaitu…..
a. Cerita yang dibuat dari pengarangnya sendiri.
b. Kepandaian dan kecerdasan yang dimiliki oleh para tokohnya.
c. Keunggulan dari cerita yang disampaikan.
d. Kesaktian dan kemustahilan yang dialami oleh para tokohnya.
e. Kepandaian serta kemustahilan yang dimiliki oleh para tokohnya.
39. Ciri-ciri dari teks hikayat ada di bawah ini, kecuali….
a. Khayal
b. Lisan
c. Anonim
 d. Logis
e. Istana-sentris
40. Karya sastra lama dengan bentuk prosa yang banyak menceritakan mengenai
bagaimana kehidupan di sekitar kerajaan dinamakan…..
a. Fabel
b. Teks Persuasif
c. Dongeng
d. Hikayat
e. Fiksi
41. Dalam teks hikayat mengandung unsur intrinsik diantaranya:
a. Reaksi dan latar
b. Pemenuhan dan orientasi
c. Tema dan alur
d. Krisis dan event
e. Alur dan reaksi
42. Di dalam teks hikayat terdapat unsur ekstrinsik yaitu…..
a. Berhubungan dengan pesan
b. Berhubungan dengan amanat
c. Berhubungan dengan nilai dan norma
d. Berhubungan dengan fisik
e. Berhubungan dengan pemeran

43. Hang Jebat merupakan orang yang menjadi pengganti dari posisi Hang Tuah
yang menaruh dendam atas keputusan raja yang diberikan kepada sahabatnya
tersebut.
Kesetiaan yang dimilikinya terhadap sahabatnya membuat Hang Jebat
mengamuk di area Keraton. Dayang-dayang dan putri-putri banyak
diperlakukan kurang sopan sehingga banyak orang yang menjadi mati karena
keris yang dimilikinya dan hasil pemberian dari Hang Tuah kepada dirinya.
Tiada seorang pun di Keraton yang berani mendinginkan dirinya sehingga raja
juga mengalami kesulitan dan ketakutan atas perlakuan dirinya tersebut.

Dari cuplikan bacaan di atas, dapat disimpulkan bahwa watak yang dimiliki
oleh Hang Jebat yaitu…..
 a. Baik hatI
b. Lembut
c. Sombong
d. Kasar
e. Pemberani

44. Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah membuat rencana bahwa barang
siapa yang berhasil untuk membunuh Buraksa itu akan dinikahkan bersama
anak perempuannya yang memiliki paras elok. Sebanyak sembilan dari anak raja
sudah ada di dalam negeri itu.

Ciri dominan yang terdapat di dalam kutipan teks hikayat di atas yaitu…..

a. Istana sentris
b. Kesaktian
c. Anonim
d. Logis
e. Kemustahilan

45. Unsur intrinsik yang ada di dalam teks hikayat dengan bentuk pemberian watak,
karakter, maupun sifat yang dimiliki oleh tokoh adalah…..
a. Alur d. Pembukaan
b. Latar e Sifat
c. Penokohan
46. Bentuk sudut pandang dari seorang pengarang yang digunakan sebagai bentuk
penyajian tokoh, tindakan, latar, dan juga peristiwa yang lainnya yaitu…..
a. Amanat d. Sudut pandang
b. Alur e. Latar
c. Tema
47. Pengarang membawa pembaca ke dunia khayal atau imajinasi yang serba indah.
Pernyataan tersebut merupakan salah satu ciri hikayat yang berarti….
a. Magis d. bersifat pralogis
 b. Anonym e. menggunakan bahasa klise
c. istana sentris

48. Salah satu ciri hikayat adalah anonim, yang berati...

a. menggunakan bahasa yang diulang-ulang
b. pengarangnya tidak dikenali
c. meneruskan budaya/tradisi/kebiasaan yang dianggap baik
d. menceritakan tokoh yang berkaitan dengan kehidupan istana/kerajaan
e. mempunyai logika tersendiri yang tidak sama dengan logika umum, ada juga
yang menyebut fantastis
49. Berikut ini termasuk langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam
mengembangkan hikayat menjadi sebuah cerpen, kecuali...
a. meringkas atau membuat sinopsis sebuah penggalan hikayat
b. mendaftar konflik-konflik antartokoh dalam
c. menilai hikayat yang sudah diubah menjadi cerpen
d. memilih konflik yang menarik
e. mengembangkan pilihan konflik menjadi cerpen
50. Gaya bahasa hikayat cenderung monoton dan klise yang dapat diubah menjadi
cerpen dengan gaya bahasa lebih….
a. menarik dan disesuaikan dengan kondisi saat ini
b. mudah dipahami pembaca
c. menarik untuk dibaca
d. Monoton
e. indah