LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA

KELAS X SEMESTER GANJIL

SMA PGRI 1 JOMBANG
2020 – 2021

Pilihlah jawaban Yang Benar

1. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan
hasil observasi, kecuali....
a. bersifat global dan universal
b. merupakan hasil penelitian terkini
c. menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
d. merupakan hasil kesepakatan bersama
e. objek yang dibicarakan atau yang menjadi pembahasan adalah objek tunggal

2. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum/melaporkan sesuatu
berupa hasil dari...
a. pengamatan
b. penilaian
c. koreksi
d. penulisan
e. peluang

3. Jenis teks laporan hasil observasi mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri, atau
sifat umum, seperti hal-hal berikut, kecuali....
a. benda
b. hewan
c. tumbuh-tumbuhan
d. peristiwa
e. keindahan bumi

4. Teks laporan hasil observasi memuat informasi yang disajikan harus sesuai dengan .....
yang didapatkan dari hasil penelitian. Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas
asdalah....
a. opini
b. fakta
c. pendapat
d. argumentasi
e. penjelasan

5. Berikut ini termasuk ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi, kecuali....
a. bersifat objektif
b. mengandung pendapat tokoh ahli
c. harus ditulis sempurna dan lengkap
d. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpangm mengandung prasangka, atau pemihakan
e. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun
susunan logis

6 Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk....
a. melaporkan hasil observasi
b. melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif
c. menafsirkan hasil observasi
d. menginterpretasi hasil observasi
e. menganalisis teks laporan hasil obsrvasi

7. Sebuah teks laporan hasil observasi dapat dikatakan ideal, jika memenuhi kriteria-kriteria
berikut, kecuali....
a. memiliki struktur teks yang lengkap
b. memanfaatkan konjungsi atau kata penghubung yang tepat
c. memiliki tata bahasa yang lengkap
d. pengelompokkan kata dilakukan berdasarkan kriteria tertentu
e. memfungsikan kelompok kata dan jenis kata sesuai keperluan

8. Dalam teks laporan hasil observasi, informasi harus disampaikan secara.....

a. nyata
b. berdasarkan kenyataan
c. global atau menyeluruh
d. opini publik
e. baik dan terarah

9. Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas,
mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari....
a. kesalahpahaman pembaca
b. keterlibatan tokoh masyarakat
c. kesalahan penulisan
d. salah tafsir
e. salah menguraikan pendapat/opini

10. Teks laporan disebut juga....

a. teks
b. teks bacaan
c. teks klasifikasi
d. teks deskripsi
e. teks observasi

11. Dalam bagian suatu teks eksposisi terdapat pendapat dari penulis yang dapat
dipermasalahkan. Bagian ini merupakan gagasan utama tentang permasalahan teks eksposisi.
Permasalahan tersebut harus dilandasi dengan.....
a. fakta
b. inisial
c. nama asli penulis
d. data lengkap
e. tujuan penulis

12. Di bawah ini merupakan struktur teks eksposisi, kecuali....

a. pembukaan
b. pendapat
c. argumen
d. penutup
e. rangkuman
13. Pada bagian penutup dalam sebuah teks eksposisi harus dilengkapi dengan penegasan
yang dikemukakan penulis dalam bentuk....
a. sama
b. samar-samar
c. jelas
d. baik
e. berbeda

14. Dalam bagian penutup suatu tesis terdapat tentang struktur teks eksposisi. Penulisan teks
eksposisi tersebut mengandung beberapa unsur kebahasaan sebagai ciri kebahasaan yang
membedakannya. Salah satu ciri kebahasaan dalam teks eksposisi, yaitu.....
a. mengunakan kalimat tanya
b. menggunakan kalimat perintah
c. menggunakan titik dan koma
d. menggunakan kalimat pronomina
e. menggunakan kalimat seru

15. Penjabaran suatu proses, seperti proses pembuatan suatu objek, langkah-langkah, urutan
peristiwa secara lengkap. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari isi teks eksposisi
berdasarkan jenis pengembangan....
a. klasifikasi
b. analisis
c. perbandingan
d. argumentasi
e. definisi

16. Suatu teks untuk mengusulkan pendapat pribadi mengenai suatu hal yang didalamnya
terdapat argumen-argumen untuk menegaskan atau memperkuat pendapat tersebut.
Pernyataan di atas merupakan pengertian dari....
a. teks narasi
b. teks argumentasi
c. teks persuasi
d. teks eksposisi
e. teks deksripsi

17. Memaparkan atau menjelaskan informasi-informasi tertentu sehingga pengetahuan para

pembaca bertambah. Pemaparan tersebut merupakan tujuan....
a. teks narasi
b. teks eksposisi
c. teks argumentasi
d. teks persuasi
e. teks deskripsi

18. Semua orang dapat menyusun berita baik media elektronik maupun media cetak. Salah
satu contoh teks eksposisi dapat dilihat di....
a. telepon
b. koran
c. diskusi
d. seminar
e. sidang
19. Alasan berupa bukti yang dapat mendukung tesis penulis. Berisi penjelasan secara lebih
mendalam tentang pernyataan tesis (pendapat) yang diyakini kebenarannya melalui
pengungkapan fakta-fakta sebagai penjelasan argumen penulis. Hal ini merupakan pengertian
dari....
a. narasi
b. eksposisi
c. mediasi
d. argumentasi
e. eksploitasi

20. Dalam suatu teks eksposisi bagian pembuka yagn memuat tentang pandangan awal
penulis. Pandangan awal penulis tersebut bersifat opsional. Sifat dari opsional mengandung
arti....
a. wajib ada dalam suatu teks eksposisi
b. setengah ada dalam suatu teks ekspoisi
c. boleh ada dan boleh juga tidak ada dalam suatu teks eksposisi
d. topik dalam teks boleh seperti rangkuman
e. judul dalam pembuka dapat dimasukkan

21. Jenis pengembangan teks eksposisi yang rinciannya digolongkan dalam suatu objek ke
dalam bagian-bagian disebut jenis pengembangan....
a. definisi
b. verifikasi
c. klasifikasi
d. aktualisasi
e. analisis

22. Dalam membuat karangan eksposisi, penulis harus mengetahui perincian tentang suatu
topik yang ingin dibahas, kemudian membagi perincian tersebut berdasarkan....
a. urutannya
b. urutan kronologinya
c. urutan waktu
d. tempat kejadian
e. peristiwa yang terjadi

23. Kegiatan menganalisis isi dari teks eksposisi ini dapat menggunakan struktur dan kaidah
kebahasaan dalam penyusunan teks eksposisi. Analisis teks eksposisi ini dapat dilakukan
mulai dari mengukapkan pembukaan....
Jawaban yang tepat untuk titik-titik di atas adalah....
a. tesis, vokal, dan penutup
b. analisis, argumen, dan penutup
c. tesis, isi, dan penutup
d. tesis, rangkuman, dan penutup
e. tesis, argumen, dan penutup

24. Teks eksposisi itu sendiri bisa disaksikan di beberapa media massa, seperti....
a. koran
b. televisi
c. radio
d. siaran langsung
e. internet

25. Perhatikan teks berikut!

Dari 2.000 anak usia sekolah di Desa Sukamaju Kecamatan Sukacita diketahui bahwa ada 15
anak yang bersekolah melanjutkan ke jenjang SMA, ada 25 anak yang berhasil melanjutkan
ke tingkat SMP, 500 berhasil lulus SD, yang lain tidak tamat sekolah dasar. Hal itu dapat
dikatakan bahwa rata-rata anak usia sekolahdi Desa Sukamaju berpendidikan rendah.
Pemaparan teks di atas merupakan pola pengembangan teks eksposisi....
a. contoh
b. sebab-akibat
c. analogi
d. generalisai
e. eksploitasi

26. Anekdot merupakan sebuah cerita singkat yang lucu dan menghibur yang mungkin
merupakan….
a. kehidupan pribadi
b. kisah manusia dan kehidupannya
c. manusia dan realitanya
d. pengalaman seseorang
e. manusia yang menjengkelkan

27. Salah satu tujuan dari dibuatnya teks anekdot adalah untuk….
a. mengetahui kemampuan seseorang dalam berkarya
b. menghibur pembacanya
c. menghilangkan stress
d. refresing dari berbagai aktivitas
e. mengetahui kehidupan manusia sesungguhnya

28. Berikut ini termasuk ciri-ciri teks anekdot, kecuali….

a. bersifat menghibur
b. mengungkapkan kebenaran yang lebih umum
c. bersifat mengejek seseorang
d. terilhami dari kejadian nyata
e. bersifat sindiram alami

29. Membandingkan antara dua kriteria dengan kenyataan baik dari segi struktur ini maupun
bahasa (kosakata, ejaan, dan struktur kalimat). Pernyataan tersebut merupakan pengertian
dari….
a. mengidentifikasi
b. menelaah
c. menganalisis
d. mengabstraksi
e. mengevaluasi

30. Berikut ini termasuk mengevaluasi struktur isi dalam teks anekdot, kecuali….
a. mempertanyakan apakah secara keseluruhan bisa dianggap sebagai karangan utuh
(lengkap)
b. mempertanyakan apakah isinya bermanfaat sehingga layak dibaca atau dimengerti orang
lain
c. mempertanyakan apakah pilihan kosakatanya sesuai
d. mempertanyakan apakah ada paragraph yang menyimpang
e. mempertanyakan apakah ada paragraph yang susah dimengerti

31. Cara mengevaluasi teks anekdot biasanya dilihat dari aspek….

a. isinya
b. struktur teksnya
c. unsur kebahasannya
d. makna tersirat
e. makna tersurat

32. Berikut ini termasuk pertanyaan-pertanyaan yang diajukan saat mengevaluasi teks
ankedot, kecuali….
a. Apa yang dilakukan?
b. Siapa partisipan/tokoh dalam teks tersebut?
c. Siapa yang kita sindir?
d. Sudah runtutkah rangkaian peristiwanya?
e. Bagaimana kelengkapan struktur teks abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda?

33. Teks anekdot yang baik adalah teks yang memiliki….

a. unsur kebahasaan
b. struktur teks
c. struktur da nisi teks
d. unsur lucu/jengkel/konyol
e. unsur memengaruhi

34. Berikut ini termasuk struktur teks anekdot, kecuali….

a. abstraksi
b. orientasi
c. puncak pertikaian
d. koda
e. krisis

35. Pengarang membawa pembaca ke dunia khayal atau imajinasi yang serba indah.
Pernyataan tersebut merupakan salah satu ciri hikayat yang berarti….
a. anonim
b. bersifat pralogis
c. menggunakan bahasa klise
d. istana sentris
e. magis

36. Jika dilihat berdasarkan nilai historisnya, dalam sastra Melayu (hikayat) dapat
dikelompokkan dalam tiga jenis. Salah satunya adalah….
a. Hikayat berunsur Hindu-Islam
b. Hikayat melayu Asli
c. Hikayat Hang Tuah
d. Hikayat Si Miskin
e. Hikayat Indera Bangsawan
37. Hikayat yang hanya berunsur Islam dan berasal dari tradisi sastra Arab-Persia. Pernyataan
tersebut merupakan pengertian dari….
a. Hikayat berunsur Hindu-Islam
b. HIkayat berunsur Hindu
c. Hikayat Malim Dewa
d. Hikayat Pattani
e. Hikayat berunsur Islam

38. Jika dilihat berdasarkan isinya, dalam sastra Melayu (hikayat) dapat dikelompokan dalam
tiga jenis. Salah satu contoh hikayat biografi adalah….
a. Hikayat Hang Tuah
b. Hikayat Sultan Ibrahim bin Adam
c. Hikayat Pattani
d. Hikayat Raja-Raja Passai
e. Hikayat Malim Dewa

39. Beragam jenis hikayat yang ada saat ini dikemukakan dalam buku-buku berikut,
kecuali….
a. buku-buku Islami
b. buku cerita anak-anak
c. buku pelajaran
d. buku-buku legenda Melayu
e. buku-buku sastra

40. Salah satu bentuk karya sastra prosa lama yang isinya berupa cerita, kisah, dongeng
maupun sejarah. Penyataan tersebut merupakan pengertian dari….
a. dongeng
b. cerita
c. cerita rakyat
d. hikayat
e. novel

41. Dalam khazanah kesusastraan Indonesia kita mengenal berbagai karya sastra, salah
satunya hikayat. Tokoh yang dikisahkan dalam hikayat biasanya….
a. seorang raja
b. presiden
c. istana besar
d. baginda dikerajaan
e. rakyat jelata

42. Salah satu ciri hikayat adalah anonim, yang berati….

a. mempunyai logika tersendiri yang tidak sama dengan logika umum, ada juga yang
menyebut fantastis
b. menggunakan bahasa yang diulang-ulang
c. pengarangnya tidak dikenali
d. meneruskan budaya/tradisi/kebiasaan yang dianggap baik
e. menceritakan tokoh yang berkaitan dengan kehidupan istana/kerajaan

43. Hikayat diyakini sebagai cerita rekaan yang hamper menyerupai …. masa lalu.
a. cerita fiktif
b. dongeng
c. cerita rekaan
d. cerita rakyat
e. fabel

44. Hikayat termasuk dalam jenis karya sastra yang usianya beratus-ratus tahun lamanya.
Untuk pertama kalinya, karya ini berkembang ditengah masyarakat bangsa….
a. Eropa
b. Persia
c. Mesir
d. Arab
e. Yunani kuno

45. Berikut ini termasuk unsur intrinsik dalam hikayat, kecuali….

a. tema
b. tokoh dan penokohan
c. alur dan pengaluran
d. latar dan peralatan
e. biografi dan pengarang

46. Tokoh merupakan pelaku dalam karya sastra. Biasanya, dalam karya sastra ada beberapa
tokoh, tetapi hanya ada satu yaitu….
a. tokoh pembantu
b. tokoh utama
c. tokoh datar
d. tokoh bulat
e. tokoh pengganti

47. Alur merupakan rangkaian peristiwa yang memiliki hubungan sebab akibat sehingga
menjadi satu kesatuan yang padu atau bulat dan utuh. Alur disebut juga….
a. setting
b. penokohan
c. dialog
d. plot
e. amanat

48. Untuk melakukan pendekatan terhadap unsur ekstrinsik, diperlukan bantuan ilmu-ilmu
kerabat, seperti….
a. antropologi
b. kearifan lokal
c. kehidupan sosial
d. sosialogi
e. kekerabatan

49. Tujuan dari menceritakan kembali isi hikayat adalah untuk….

a. menyimpulkan isi hikayat
b. menyimpulkan nilai-nilai dalam hikayat
c. menyimpulkan isi dan nilai-nilai dalam hikayat
d. mengetahui isi hikayat
e. menganalisis struktur dan unsur kebahasaan hikayat
50. Berikut ini langkah-langkah yang harus diperhatikan sebelum menceritakan isi hikayat,
kecuali….
a. mencari hikayat yang akan dibaca
b. membaca seluruh isi hikayat
c. memahami isi yang ada dalam hikayat
d. mencatat nilai-nilai yang ada dalam hikayat
e. melakukan penilaian terhadap isi hikayat