Anda di halaman 1dari 2

ANALISIS PERBEDAAN KI/KD SESUAI PERMENDIKBUD NO 37 TAHUN 2018 DAN KI/KD DALAM KONDISI KHUSUS

KELAS VII

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN


Permendikbud no 37 Kondisi Khusus 2020 Permendikbud no 37 Kondisi Khusus 2020
Tahun 2018 Tahun 2018
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan 3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi 4.1 Menyelesaikan masalah yang 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
pada bilangan bulat (positip,dan hitung bilangan bulat dan pecahan berkaitan dengan urutan beberapa dengan operasi hitung bilangan bulat
negatip)dan pada pecahan (biasan, dengan mengaitkannya pada garis bilangan bulat dan pecahan dan pecahan.
campuran, desimal dan persen} bilangan dan memanfaatkan berbagai (biasa,campuran, desimal, persen)
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi sifat operasi.
hitung bulat dan pecahan dengan
memanfaatkan berbagai sifat operasi
3,3 Menjelaskan dan menentukan
representasi bilangan dalam
bentukbilangan berpangkat bulat positif
dan negatif
3.2 Menjelaskan himpunan, himpunan 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual 4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan biner bagian, himpunan semesta, himpunan yang berkaitan dengan himpunan, yang berkaitan dengan himpunan,
pada himpunan gian, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan bagian, himpunan semesta,
semesta, himpunan kosong , melakukan operasi biner pada dua
komplemen himpunan dan melakukan himpunan menggunakan masalah himpunan kosong, komplemen himpunan kosong, komplemen
operasi menggunakan masalah kontekstual. himpunan dan operasi biner pada dua himpunan dan operasi biner pada dua
kontektual himpunan. himpunan.
3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan 3..3 Menjelaskan persamaan dan 4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
melakukan operasi pada bentuk aljabar pertidaksamaan linear satu variabel dengan bentuk aljabar dan operasi pada dengan persamaan dan pertidaksamaan
(penjumlahan , pengurangan , perkalian dan penyelesaiannya dengan bentuk aljabar linear satu variabel.
dan pembagian) mengaitkan pada pengertian bentuk
3.6 Menjelaskan persamaan linear satu aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
variabel dean penyelesaiannya (penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian).
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran 3.4 Menjelaskan rasio dua besaran 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
(satuanya sama dan berbeda) (satuannya sama dan berbeda) dengan dengan rasio dua besaran (satuannya dengan rasio dua besaran (satuannya
fokus pada faktor skala dan proporsi, sama dan berbeda) sama dan berbeda) dengan fokus pada
kecepatan dan debit. faktor skala dan proporsi, kecepatan dan
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan debit.
berbalik nilai dengan menggunakan dengan perbnadingan senilai dan
tabel data, grafik dan persamaan berbalik nilai
3.9 Mengenal dan menganalisis 3.5 Mengenal dan menganalisis berbagai 4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan 4.5 Menyelesaikan masalah berkaitan
berbagaisituasi terkait aritmetika situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, dengan aritmetika sosial (penjualan, dengan aritmetika sosial (penjualan,
sosial pembelian, potongan, keuntungan, pembelian, potongan, keuntungan, pembelian, potongan, keuntungan,
(penjualan, pembelian, potongan, kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, kerugian, bunga tunggal,
keuntungan, kerugian, bunga kerugian, bunga tunggal, persentase,
neto, tara). persentase, bruto, neto, tara)
tunggal, persentase, bruto, neto, bruto, neto, tara)
tara)
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut 3.7 Menganalisis hubungan antar sudut 4.10 Menyelesaikan masalah yang 4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
sebagai akibat dari dua garis sejajar sebagai akibat dari dua garis sejajar berkaitan dengan hubungan antar dengan hubungan antar sudut sebagai
yang dipotong oleh garis transversal yang dipotong oleh garis transversal. sudut sebagai akibat dari dua garis akibat dari dua garis sejajar yang
sejajar yang dipotong oleh garis
dipotong oleh garis transversal.
transversal
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan lu as 4.11 Menyelesaikan masalah
untuk berbagai jenis 3.6 Mengaitkan rumus keliling dan luas kontekstualyang berkaitan dengan 4.6Menyelesaikan masalah kontekstual
segiempat(persegi, untuk berbagai jenis luas dankeliling segiempat yang berkaitan dengan luas dan
persegipanjang,belahketupat, segiempat(persegi,persegipanjang, (persegi,persegipanjang, keliling segiempat
jajargenjang,trapesium, dan layang- belahketupat, jajargenjang, belahketupat,jajargenjang, trapesium, (persegi,persegipanjang,belahketupat,
layang) dan segitiga trapesium, dan layang-layang) dan dan layang-layang) dan segitiga jajargenjang, trapesium, dan layang-
segitiga layang) dan segitiga
3.12 Menganalisis hubungan antara data 4.12 Menyajikan dan menafsirkan
dengan cara penyajiannya (tabel, 3.8 Menganalisis hubungan antara data datadalam bentuk tabel, diagram 4.8 Menyajikan dan menafsirkan data
diagarm garis, diagram batang dan dengan cara penyajiannya (tabel, garis,diagram batang dan diagram dalam bentuk tabel, diagram garis,
diagram lingkarn) diagram garis, diagram batang, dan lingkaran diagram batang, dan diagram
diagram lingkaran). lingkaran.

Anda mungkin juga menyukai