Vii A Vii B

VII A VII B
VIII A VIII B
IX A IX B
Albi Sabir Faturohim
Citra Lestari
Desi Puspitasari
Dika Yudifa
Edi Gunawan Rambe
Ilya Azmi Nasrudin

Nur Azizah
Nurhayati
Rendi Miftahul Majid
Resa Nuraeni
Rise
Robi Habibuloh
Sofia Nurfadilah
Tepi N
A
F
Wita Widianti N
F
A
A
N
U
Ziakori Ilham Ludin O
FS
P
V
A
U
U
IL
C
TR
P
IR
A
R
IYA
LA
SFE
P
FYI
SR
N
R
A
TA
I
A
A
M
H
C
D
R
SR
EJM
H
IA
A
ISI
RIA
TRN
TH
IA
YA
G
IN
D
SH
A
G
W
TN
A
TA
IA
IA
D
R
P
A
IR
NSU
K
IA
N
D
P
A
U
TIISA
LSR
YN
M
IU
IA
TP
M
K
D
A
U
O
IM
TJ
N
TA
D
R
U
A
A
A
A
R
TR
G
H
IU
M
A
SU
L
TSI
IZT
M
O
A
U
P
D
A
A
E
TR
T
IH
A
N
A
R
A
U
V
A
SA
M
YN
FU
O
YIS
JH
A
TA
U
R
IN
LN
IK
IN
A
A
EA
YS
SL
R
A
P
A
ZIR
U
ZYPA
SIA
TR
H
U
ELR
EFT
A
D
IU
ZRH
IL
A
A
ZFA
O I
R
E
A
A
B
TIN
LN A
IN
ZR
ZSIA
TZISV
IRIIH
A
IA
B
YA
N
O
TA
SR
R
A
C
N
YA
O
I
A
R
IA
TH
R
EZ
M
R
N
ITA
M
A
TK
N
A
R
IO
R
M
SI
A
SIZA
FH
YTK
H
U
U
A
IYM
N
R
FA
D
Q
A
A
K
D
O
N
N
U
R
N
IFIR
A
SN
FK
A
IU
IA
Z
H
SW
I
A
U
TN
H
D
U
A
N
R
I
'
M
A
H
IDENTITAS UMUM
Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA

:
Nama Guru CUCU SUARGI, S.Pd.I

:
NIP
: --
KKM Mata Pelajaran 75

:
KKM Mata Pelajaran Predikat B

:
KELAS : IX B
SEMESTER 1
:
NO KOMPENTENSI DASAR KOMPENTESI DASAR PENGETAHUAN

Mengidentifikasi informasi dari laporan
: percobaan yang dibaca dan didengar
K D 1/Tema 1/Materi 1 (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
adanya pandangan,
: berbahaya pada makanan, vitamin pada
arahan atau pesan dalam pidato persuasif
K D 2/Tema 2/Materi 2 tentang permasalahan
Mengidentifikasi unsuraktual yang didengar
pembangun dan
karya sastra
: dibaca
dalam teks cerita pendek yang dibaca atau
K D 3/Tema 3/Materi 3 didengar
: Menelaah struktur dan aspek kebahasaan
K D 4/Tema 4/Materi 4 cerita pendek yang dibaca atau didengar
:
K D 5/Tema 5/Materi 5
: Isi disini
K D 6/Tema 6/Materi 6
UM
KOMPENTESI DASAR KETERAMPILAN

Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan
hasil dalam laporan percobaan yang didengar
dan/atau dibaca
Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau
pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atauunsur-unsur
Menyimpulkan keragaman budaya) yangkarya
pembangun
didengar dan/atau
sastra dengan buktidibaca
yang mendukung dari cerita
pendek yang dibaca atau didengar
Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam
bentuk cerita pendek dengan memperhatikan
struktur dan kebahasaan
Isi disini
BAHAS
A
INDON NILAI HARIAN PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : ESIA
Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan didengar
KOMPENTENSI DASAR : (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya
vitamin pada makanan, dll)
KELAS/ SEMESTER : IX B
POKOK BAHASAN : Belajar pada kehidupan fauna
Pertemuan Ke / Tanggal: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Nilai Akhir
Sub Pokok Bahasan UH
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Remed
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 Err:508 76.00
86 75 75 78
2 Err:508 78.00
91 88 90 90
3 Err:508 89.00
89 79 80 83
4 Err:508 76.00
88 80 80 83
5 Err:508 90.00
75 75 75 75
6 Err:508 76.00
92 85 86 86
7 Err:508 77.00
94 90 90 90
8 Err:508 76.00
93 81 82 86
9 Err:508 76.00
83 75 75 78
10 Err:508 76.00
92 82 82 86
11 Err:508 76.00
94 91 91 91
12 Err:508 77.00
93 84 84 86
13 Err:508 77.00
94 88 89 90
14 Err:508 76.00
89 85 82 85
15 Err:508 77.00
92 90 90 90
16 Err:508 76.00
75 75 75 75
17 Err:508 76.00
18 Err:508 80.00
19 Err:508 --
20 Err:508 --
21 Err:508 --
22 Err:508 --
23 Err:508 --
24 Err:508 --
25 Err:508 --
26 Err:508 --
27 Err:508 --
28 Err:508 --
29 Err:508 --
30 Err:508 --
31 Err:508 --
32 Err:508
33 Err:508
34 Err:508
35 Err:508
36 Err:508
37 Err:508 --
38 Err:508 --
39 Err:508 --
40 Err:508 --
41 Err:508 --
42 Err:508 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

Catan Sikap Spiritual Butir sikap menonjol Nilai Sikap kurang / lebih
Hari tanggal Catatan Prilaku
Jujur Disipln Tgjawab P.Diri Tolern GtRyong Santun
78.33 --
90.00 --
83.33 --
83.33 --
75.00 --
86.00 80 75 75 71 72 75 80 75.43
90.00 --
85.83 --
77.50 --
86.33 --
91.00 --
86.33 --
90.00 --
85.33 --
90.33 --
75.00 --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
--
--
--
--
--
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Butir sikap
BAHAS
A
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato
KOMPENTENSI DASAR : persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
POKOK BAHASAN : Menepis lupa jasa inspirator bangsa
Pengetahuan
Rata-rata
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Remed
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 Err:508 78.83
86 75 75 78
2 Err:508 89.91
91 88 90 90
3 Err:508 82.60
89 79 80 83
4 Err:508 82.69
88 80 80 83
5 Err:508 74.88
75 75 75 75
6 Err:508 87.74
92 85 86 86
7 Err:508 91.37
94 90 90 90
8 Err:508 85.20
93 81 82 86
9 Err:508 77.71
83 75 75 78
10 Err:508 85.50
92 82 82 86
11 Err:508 91.95
94 91 91 91
12 Err:508 87.33
93 84 84 86
13 Err:508 90.60
94 88 89 90
14 Err:508 85.34
89 85 82 85
15 Err:508 90.84
92 90 90 90
16 Err:508 74.90
75 75 75 75
17 Err:508 --
18 Err:508 --
19 Err:508 --
20 Err:508 --
21 Err:508 --
22 Err:508 --
23 Err:508 --
24 Err:508 --
25 Err:508 --
26 Err:508 --
27 Err:508 --
28 Err:508 --
29 Err:508 --
30 Err:508 --
31 Err:508 --
32 Err:508 --
33 Err:508 --
34 Err:508 --
35 Err:508 --
36 Err:508 --
37 Err:508 --
38 Err:508 --
39 Err:508 --
40 Err:508 --
41 Err:508 --
42 Err:508 --
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata

78.33 --
90.00 --
83.33 --
83.33 --
75.00 --
86.00 --
90.00 --
85.83 --
77.50 --
86.33 --
91.00 --
86.33 --
90.00 --
85.33 --
90.33 --
75.00 --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Butir sikap
BAHAS
A
Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca
KOMPENTENSI DASAR : atau didengar
POKOK BAHASAN : Menggapai cita melalu kretifitas
Pengetahuan
Rata-rata
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Remed
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 Err:508 78.83
86 75 75 78
2 Err:508 89.91
91 88 90 90
3 Err:508 82.60
89 79 80 83
4 Err:508 82.69
88 80 80 83
5 Err:508 74.88
75 75 75 75
6 Err:508 87.74
92 85 86 86
7 Err:508 91.37
94 90 90 90
8 Err:508 85.20
93 81 82 86
9 Err:508 77.71
83 75 75 78
10 Err:508 85.50
92 82 82 86
11 Err:508 91.95
94 91 91 91
12 Err:508 87.33
93 84 84 86
13 Err:508 90.60
94 88 89 90
14 Err:508 85.34
89 85 82 85
15 Err:508 90.84
92 90 90 90
16 Err:508 74.90
75 75 75 75
17 Err:508 --
18 Err:508 --
19 Err:508 --
20 Err:508 --
21 Err:508 --
22 Err:508 --
23 Err:508 --
24 Err:508 --
25 Err:508 --
26 Err:508 --
27 Err:508 --
28 Err:508 --
29 Err:508 --
30 Err:508 --
31 Err:508 --
32 Err:508 --
33 Err:508 --
34 Err:508 --
35 Err:508 --
36 Err:508 --
37 Err:508 --
38 Err:508 --
39 Err:508 --
40 Err:508 --
41 Err:508 --
42 Err:508 --
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata

78.33 --
90.00 --
83.33 --
83.33 --
75.00 --
86.00 --
90.00 --
85.83 --
77.50 --
86.33 --
91.00 --
86.33 --
90.00 --
85.33 --
90.33 --
75.00 --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- 76 75 72 75 72 72 72 73.43
-- 75 80 75 80 72 75 80 76.71
-- 75 75 75 80 95 75 80 79.29
-- 80 75 75 80 90 76 78 79.14
-- 80 72 72 72 90 72 73 75.86
-- 72 72 72 80 90 72 74 76.00
Butir sikap
BAHAS
A
KOMPENTENSI DASAR : Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar
POKOK BAHASAN :
Pengetahuan
Rata-rata
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Remed
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 Err:508 78.83
86 75 75 78
2 Err:508 89.91
91 88 90 90
3 Err:508 82.60
89 79 80 83
4 Err:508 82.69
88 80 80 83
5 Err:508 74.88
75 75 75 75
6 Err:508 87.74
92 85 86 86
7 Err:508 91.37
94 90 90 90
8 Err:508 85.20
93 81 82 86
9 Err:508 77.71
83 75 75 78
10 Err:508 85.50
92 82 82 86
11 Err:508 91.95
94 91 91 91
12 Err:508 87.33
93 84 84 86
13 Err:508 90.60
94 88 89 90
14 Err:508 85.34
89 85 82 85
15 Err:508 90.84
92 90 90 90
16 Err:508 74.90
75 75 75 75
17 Err:508 --
18 Err:508 --
19 Err:508 --
20 Err:508 --
21 Err:508 --
22 Err:508 --
23 Err:508 --
24 Err:508 --
25 Err:508 --
26 Err:508 --
27 Err:508 --
28 Err:508 --
29 Err:508 --
30 Err:508 --
31 Err:508 --
32 Err:508 --
33 Err:508 --
34 Err:508 --
35 Err:508 --
36 Err:508 --
37 Err:508 --
38 Err:508 --
39 Err:508 --
40 Err:508 --
41 Err:508 --
42 Err:508 --
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata

78.33
--
90.00
--
83.33
--
83.33
--
75.00
--
86.00
--
90.00
--
85.83
--
77.50
--
86.33
--
91.00
--
86.33
--
90.00
--
85.33
--
90.33
--
75.00
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
-- 75
75.00
-- 76
76.00
-- 77
77.00
Butir sikap
BAHAS
A
KOMPENTENSI DASAR :
POKOK BAHASAN :
Pengetahuan
Rata-rata
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Remed
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 Err:508 --
2 Err:508 --
3 Err:508 --
4 Err:508 --
5 Err:508 --
6 Err:508 --
7 Err:508 --
8 Err:508 --
9 Err:508 --
10 Err:508 --
11 Err:508 --
12 Err:508 --
13 Err:508 --
14 Err:508 --
15 Err:508 --
16 Err:508 --
17 Err:508 --
18 Err:508 --
19 Err:508 --
20 Err:508 --
21 Err:508 --
22 Err:508 --
23 Err:508 --
24 Err:508 --
25 Err:508 --
26 Err:508 --
27 Err:508 --
28 Err:508 --
29 Err:508 --
30 Err:508 --
31 Err:508 --
32 Err:508 --
33 Err:508 --
34 Err:508 --
35 Err:508 --
36 Err:508 --
37 Err:508 --
38 Err:508 --
39 Err:508 --
40 Err:508 --
41 Err:508 --
42 Err:508 --
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata

-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Butir sikap
BAHAS
A
KOMPENTENSI DASAR :
POKOK BAHASAN :
Pengetahuan
Rata-rata
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Remed
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 Err:508 --
2 Err:508 --
3 Err:508 --
4 Err:508 --
5 Err:508 --
6 Err:508 --
7 Err:508 --
8 Err:508 --
9 Err:508 --
10 Err:508 --
11 Err:508 --
12 Err:508 --
13 Err:508 --
14 Err:508 --
15 Err:508 --
16 Err:508 --
17 Err:508 --
18 Err:508 --
19 Err:508 --
20 Err:508 --
21 Err:508 --
22 Err:508 --
23 Err:508 --
24 Err:508 --
25 Err:508 --
26 Err:508 --
27 Err:508 --
28 Err:508 --
29 Err:508 --
30 Err:508 --
31 Err:508 --
32 Err:508 --
33 Err:508 --
34 Err:508 --
35 Err:508 --
36 Err:508 --
37 Err:508 --
38 Err:508 --
39 Err:508 --
40 Err:508 --
41 Err:508 --
42 Err:508 --
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata

-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Butir sikap
Mata
Kelas Pelajaran :: BAHASA
IX B INDONESIA
KKM : 75 B
NILAI RAPOR UTS

No Nama Siswa Pengetahuan Keterampilan
Angka Predikat Angka Predikat D ≤ 55
Kurang memahami seluruh

1 Err:508 81 B 78.33 B kompentens dasar

2 Err:508 88 A 90.00 A kompentens dasar

3 Err:508 86.03 A 83.33 B kompentens dasar

4 Err:508 82.99 B 83.33 B kompentens dasar
5 Err:508 78.16 B 75.00 B kurang
6 Err:508 86.63 A 86.00 A kurang
7 Err:508 89.09 A 90.00 A kurang

8 Err:508 85.79 A 85.83 A kurang
9 Err:508 79.14 B 77.50 B kurang
10 Err:508 85.72 A 86.33 A kurang
11 Err:508 89.04 A 91.00 A kurang
12 Err:508 87.09 A 86.33 A kurang
13 Err:508 88.81 A 90.00 A kurang
14 Err:508 84.43 B 85.33 B kurang
15 Err:508 88.11 A 90.33 A kurang
16 Err:508 75.07 B 75.00 B kurang
17 Err:508 74.67 B -- -- kurang

18 Err:508 78.33 B -- -- kurang
19 Err:508 -- -- -- -- kurang
20 Err:508 -- -- -- -- kurang
21 Err:508 -- -- -- -- kurang
22 Err:508 -- -- -- -- kurang
23 Err:508 -- -- -- -- kurang
24 Err:508 -- -- -- -- kurang
25 Err:508 -- -- -- -- kurang
26 Err:508 -- -- -- -- kurang
27 Err:508 -- -- -- -- kurang
28 Err:508 -- -- -- -- kurang
29 Err:508 -- -- -- -- kurang
30 Err:508 -- -- -- -- kurang
31 Err:508 -- -- -- -- kurang
32 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
33 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
34 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
35 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
36 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
37 Err:508 -- -- -- -- kurang
38 Err:508 -- -- -- -- kurang
39 Err:508 -- -- -- -- kurang
40 Err:508 -- -- -- -- kurang
41 Err:508 -- -- -- -- kurang
42 Err:508 -- -- -- -- kurang
Deskripsi Pengetahuan
Deskripsi untuk predikat B
56 < C ≤ 70 Kalimat awal KD/Tema/Mater Unggul
Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

kompentensi dasar: belum Baik dalam menguasai seluruh pandangan, arahan atau pesan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada dalam pidato persuasif tentang
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca

didengar dan dibaca
Mengidentifikasi informasi dari
Cukup memehami seluruh laporan percobaan yang dibaca
kompentensi dasar: belum Baik dalam menguasai seluruh dan didengar (percobaan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada sederhana untuk mendeteksi zat
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar berbahaya pada makanan, adanya

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca
didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca
Cukup memehami seluruh

kompentensi dasar: belum Baik dalam menguasai seluruh Menelaah struktur dan aspek
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada kebahasaan cerita pendek yang
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar dibaca atau didengar













Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh laporan percobaan yang dibaca
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada dan didengar (percobaan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar sederhana untuk mendeteksi zat
belajar sekolah dan nasional berbahaya pada makanan, adanya





NILAI RA
TAHUN
redikat B Deskripsi untuk predikat A
Kesimpulan 71 < B ≤ 85 Kalimat awal KD/Tema/Materi Unggul
Baik dalam menguasai seluruh
kompentensi dasar terutama pada
kompentensi dasar Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, Sangat baik dalam menguasai dan pandangan, arahan atau pesan
pandangan, arahan atau pesan menerapkan seluruh kompentensi dalam pidato persuasif tentang
dalam pidato persuasif tentang dasar permasalahan aktual yang
permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
didengar dan dibaca
kompentensi dasar terutama pada Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
kompentensi dasar Sangat baik dalam menguasai dan pandangan, arahan atau pesan
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, menerapkan seluruh kompentensi dalam pidato persuasif tentang
pandangan, arahan atau pesan dasar permasalahan aktual yang
dalam pidato persuasif tentang didengar dan dibaca
Baik dalam menguasai
permasalahan seluruh
aktual yang
kompentensi
didengar dan dasar
dibacaterutama pada Mengidentifikasi informasi dari
kompentensi dasar laporan percobaan yang dibaca
Mengidentifikasi informasi dari Sangat baik dalam menguasai dan dan didengar (percobaan
laporan percobaan yang dibaca menerapkan seluruh kompentensi sederhana untuk mendeteksi zat
dan didengar (percobaan dasar berbahaya pada makanan, adanya
sederhana untuk mendeteksi zat vitamin pada makanan, dll)
Baik dalam pada
berbahaya menguasai seluruh
makanan, adanya
kompentensi dasar terutama
vitamin pada makanan, dll) pada Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
aktual yang
kompentensi
didengar dan dasar
berbahaya pada makanan, adanya
vitamin pada makanan, dll) pada Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
permasalahan aktual yang
didengar dan dasar
kompentensi dibacaterutama pada
didengar dan dibaca
didengar dan dibaca
didengar dan dasar
didengar dan dasar
didengar dan dasar
didengar dan dasar
didengar dan dasar
didengar dan dasar
aktual yang
kompentensi
didengar dan dasar
sederhana untuk mendeteksi
Baik dalam menguasai seluruh zat vitamin pada makanan, dll)
berbahaya
kompentensipada makanan,
dasar terutamaadanya
pada
vitamin pada makanan, dll) Mengidentifikasi informasi dari
kompentensi dasar terutama pada Mengidentifikasi informasi dari
Baik dalam
vitamin menguasai
pada makanan,seluruh
dll)
kompentensi dasar Menelaah Sangat baik dalam menguasai dan Menelaah struktur dan aspek
struktur dan aspek kebahasaan menerapkan seluruh kompentensi kebahasaan cerita pendek yang
cerita pendek yang dibaca atau dasar dibaca atau didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
sederhana
Baik dalam untuk mendeteksi
menguasai seluruhzat vitamin pada makanan, dll)
berbahaya
pada
sederhana
Baik dalam untuk mendeteksi
menguasai seluruhzat vitamin pada makanan, dll)
berbahaya
pada
sederhana untuk mendeteksi
Baik dalam menguasai seluruh zat vitamin pada makanan, dll)
berbahaya
pada
vitamin
Baik pada
dalam makanan,seluruh
menguasai dll)
kompentensi dasar Mengidentifikasi informasi dari
Mengidentifikasi informasi dari Sangat baik dalam menguasai dan laporan percobaan yang dibaca
laporan percobaan yang dibaca menerapkan seluruh kompentensi dan didengar (percobaan
dan didengar (percobaan dasar sederhana untuk mendeteksi zat
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya
berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
kompentensi dasar terutama pada Sangat baik dalam menguasai dan Menelaah struktur dan aspek
kompentensi dasar Menelaah menerapkan seluruh kompentensi kebahasaan cerita pendek yang
struktur dan aspek kebahasaan dasar dibaca atau didengar
cerita pendek yang dibaca atau
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
didengar
NILAI RAPOR TENGAH SEMSESTER
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
redikat A Kesimpulan Nilai Pengetahuan

Kesimpulan 86 < A ≤ 100 D ≤ 55
Baik dalam menguasai seluruh kompentensi
Sangat baik dalam menguasai dan dasar terutama pada kompentensi dasar
menerapkan seluruh kompentensi Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
dasar Mengidentifikasi gagasan, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato Kurang terampil dalam mencoba,
pikiran, pandangan, arahan atau persuasif tentang permasalahan aktual yang mengolah, dan menyaji dalam
pesan dalam pidato persuasif didengar dan dibaca ranah konkret dan ranah abstrak
tentang permasalahan aktual
yang didengar dan dibaca
Sangat baik dalam menguasai dan Sangat baik dalam menguasai dan
menerapkan seluruh kompentensi menerapkan seluruh kompentensi dasar
dasar Mengidentifikasi gagasan, Mengidentifikasi gagasan, pikiran, Kurang terampil dalam mencoba,
pikiran, pandangan, arahan atau pandangan, arahan atau pesan dalam pidato mengolah, dan menyaji dalam
pesan dalam pidato persuasif persuasif tentang permasalahan aktual yang ranah konkret dan ranah abstrak
tentang permasalahan aktual didengar dan dibaca
Sangat baik dalam
yang didengar dan menguasai
dibaca dan
menerapkan seluruh kompentensi Sangat baik dalam menguasai dan
dasar Mengidentifikasi informasi menerapkan seluruh kompentensi dasar Kurang terampil dalam mencoba,
dari laporan percobaan yang Mengidentifikasi informasi dari laporan
mengolah, dan menyaji dalam
dibaca dan didengar (percobaan percobaan yang dibaca dan didengar ranah konkret dan ranah abstrak
sederhana untuk mendeteksi zat (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya berbahaya pada makanan, adanya vitamin
Sangat
vitaminbaik
padadalam dll) dan pada
menguasai
makanan, makanan,
Baik dalam dll)
menguasai seluruh kompentensi
menerapkan seluruh kompentensi dasar terutama pada kompentensi dasar
dasar Mengidentifikasi gagasan, Mengidentifikasi gagasan, pikiran, Kurang terampil dalam mencoba,
pikiran, pandangan, arahan atau pandangan, arahan atau pesan dalam pidato mengolah, dan menyaji dalam
pesan dalam pidato persuasif persuasif tentang permasalahan aktual yang ranah konkret dan ranah abstrak
Sangat baik dalam
dibaca dan
menerapkan seluruh kompentensi Baik dalam menguasai seluruh kompentensi
dasar Mengidentifikasi informasi dasar terutama pada kompentensi dasar
Kurang terampil
dibaca dan didengar (percobaan percobaan yang dibaca dan didengar
Sangat
vitaminbaik
padadalam dll) dan pada
menguasai
makanan, Sangatmakanan, dll)menguasai dan
baik dalam
dasar Mengidentifikasi gagasan, Mengidentifikasi gagasan, pikiran,
pikiran, pandangan, arahan atau pandangan, arahan atau pesan dalam pidato Kurang terampil
pesan dalam pidato persuasif persuasif tentang permasalahan aktual yang
yang
Sangatdidengar dan menguasai
baik dalam dibaca dan Sangat baik dalam menguasai dan
yang didengar dan dibaca
yang
baik dalam dibaca dan Baik dalam menguasai seluruh kompentensi
yang
yang
yang
yang
yang
baik dalam dibaca dan Baik dalam menguasai seluruh kompentensi
yang
Sangat baik dalam
dibaca dan
Kurang terampil
berbahaya berbahaya pada makanan, adanya vitamin
Sangat baikpada makanan,
dalam menguasaiadanya
dan pada makanan, dll)
Kurang terampil
vitamin pada makanan, dll) pada makanan, dll)
Sangat baik dalam menguasai dan
Kurang terampil
vitamin pada makanan, dll) pada
Sangatmakanan, dll)menguasai dan
baik dalam
Sangat baik dalam menguasai dan menerapkan seluruh kompentensi dasar
menerapkan seluruh kompentensi Menelaah struktur dan aspek kebahasaan
dasar Menelaah struktur dan cerita pendek yang dibaca atau didengar Kurang terampil
aspek kebahasaan cerita pendek
yang dibaca atau didengar
menerapkan seluruh kompentensi kurang
dasar Mengidentifikasi informasi
dari laporan percobaan yang Kurang terampil
dibaca dan didengar (percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya
Sangat baikpada
dalammakanan,
menguasaiadanya
dan
menerapkan seluruh kompentensi kurang
berbahaya
Sangat baikpada
dalammakanan,
menguasaiadanya
dan
vitamin pada seluruh
menerapkan makanan, dll)
kompentensi kurang
berbahaya
Sangat baikpada
dalammakanan,
menguasaiadanya
dan
vitamin pada seluruh
menerapkan makanan, dll)
kompentensi kurang
vitamin pada makanan, dll) kurang
menerapkan seluruh kompentensi
dasar Menelaah struktur dan Menelaah struktur dan aspek kebahasaan Kurang terampil
aspek kebahasaan cerita pendek cerita pendek yang dibaca atau didengar
Deskripsi Keterampilan
56 < C ≤ 70 Kalimat awal KD/Tema/Materi Unggul
Sudah cukup terampil dalam Menyimpulkan tujuan,

mencoba, mengolah, dan menyaji bahan/alat, langkah, dan hasil
dalam ranah konkret dan ranah Terampil dalam dalam laporan percobaan yang
abstrak didengar dan/atau dibaca



Menyimpulkan tujuan,
bahan/alat, langkah, dan hasil
cukup terampil Terampil dalam dalam laporan percobaan yang
didengar dan/atau dibaca
Mengungkapkan pengalaman dan

gagasan dalam bentuk cerita
cukup terampil Terampil dalam pendek dengan memperhatikan












cukup terampil Terampil dalam bahan/alat, langkah, dan hasil
dalam laporan percobaan yang





kesimpulan 71 < B ≤ 85 Kalimat awal KD/Materi/Tema Unggul
Terampil dalam Menyimpulkan Menyimpulkan tujuan,

tujuan, bahan/alat, langkah, dan bahan/alat, langkah, dan hasil
hasil dalam laporan percobaan Sangat terampil dalam dalam laporan percobaan yang
yang didengar dan/atau dibaca didengar dan/atau dibaca














Terampil dalam Mengungkapkan Mengungkapkan pengalaman dan

pengalaman dan gagasan dalam gagasan dalam bentuk cerita
bentuk cerita pendek dengan Sangat terampil dalam pendek dengan memperhatikan
memperhatikan struktur dan struktur dan kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan





tujuan, bahan/alat, langkah, dan Sangat terampil dalam bahan/alat, langkah, dan hasil
hasil dalam laporan percobaan dalam laporan percobaan yang

kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
untuk predikat A kesimpulan Nilai Keterampilan
kesimpulan 86 < A ≤ 100
Terampil dalam Menyimpulkan

Sangat terampil dalam Menyimpulkan tujuan, tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil
bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan
percobaan yang didengar dan/atau dibaca dalam laporan percobaan yang
Sangat terampil dalam

Sangat terampil dalam Menyimpulkan tujuan, Menyimpulkan tujuan, bahan/alat,
bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan langkah, dan hasil dalam laporan
percobaan yang didengar dan/atau dibaca percobaan yang didengar dan/atau
dibaca




dibaca
dibaca
dibaca


dibaca
dibaca
dibaca
dibaca


dibaca


Sangat terampil dalam Mengungkapkan Mengungkapkan pengalaman dan
pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita
pendek dengan memperhatikan struktur dan gagasan dalam bentuk cerita pendek
kebahasaan dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
Sangat terampil dalam Menyimpulkan tujuan,

bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan Kurang terampil
percobaan yang didengar dan/atau dibaca





kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
kebahasaan
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas : IX B
KKM : 75 * Isi dari hasil MID dengan manual
Nilai Harian NILAI RAPOR UTS
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 NILAI Pengetahuan NILAI Keterampilan

NO Nama Siswa Nilai
RATA2 UTS *
PENGET
P KT P KT P KT P KT
AHUAN
skla 100 Predikat skla 100 Predikat
Kompentensi Dasar Pengetahuan
Yang Nilai Unggul
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan,
1 Err:508 76.00 78.33 78.83 78.33 78.83 78.33 78.83 78.33 77.89 86 80.75 B 78.33 B arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang
2 Err:508 78.00 90.00 89.91 90.00 89.91 90.00 89.91 90.00 85.94 91 87.76 A 90.00 A arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang
3 Err:508 89.00 83.33 82.60 83.33 82.60 83.33 82.60 83.33 84.73 89 86.03 A 83.33 B percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada
makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
5 Err:508 90.00 75.00 74.88 75.00 74.88 75.00 74.88 75.00 79.92 75 78.16 B 75.00 B percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
16 Err:508 76.00 75.00 74.90 75.00 74.90 75.00 74.90 75.00 75.26 75 75.07 B 75.00 B
makanan, adanyainformasi
Mengidentifikasi vitamin pada makanan, dll)
dari laporan
17 Err:508 76.00 -- -- -- -- -- -- -- 76.00 72.00 74.67 B -- --
dari laporan
18 Err:508 80.00 -- -- -- -- -- -- -- 80.00 75.00 78.33 B -- --
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita
19 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 75.00 -- -- -- --

20 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 -- -- -- --

21 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 -- -- -- --

22 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 75.00 -- -- -- --

23 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 73.00 -- -- -- --

24 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 -- -- -- --

25 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 -- -- -- --

26 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

27 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

28 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

29 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
30 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

31 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
32 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 D 0.00 D percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
dari laporan
33 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 D 0.00 D percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan
dari laporan
34 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 D 0.00 D
dari laporan
35 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 D 0.00 D
dari laporan
36 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 D 0.00 D
37 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

38 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

39 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

40 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

41 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

42 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
KD 1 KD 2 K
NILAI SIKAP SOSIAL MAPEL NILAI SIKAP SPIRITUAL MAPEL NILAI SIKAP NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP SPIRITUAL MAPEL NILAI SIKAP NILAI SIKAP MAPEL
WALIKELAS WALIKELAS
Kompentensi Dasar Keterampilan Angka

Butir sikap
Angka
Butir sikap
Butir Sikap Angka
Butir sikap
Angka
Butir sikap
Butir Sikap Angka
Butir sikap
Yang Nilai Unggul yang kurang menonjol yang kurang menonjol yang kurang

hasil dalam laporan percobaan yang didengar -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
hasil dalam laporan percobaan yang didengar 75.43 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
bentuk cerita pendek dengan memperhatikan -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
dan/atau dibaca
bentuk cerita pendek dengan memperhatikan -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 73.42857 0
bentuk cerita pendek dengan memperhatikan -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 76 0
NILAI SIKAP UNTUK KE GURU BK
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL RAPOR UTS (untuk nilai ke BK)
KD 3 KD 4 KESIMPULAN NILAI SIKAP DARI MAPEL
NILAI SIKAP NILAI SIKAP

NILAI SIKAP SPIRITUAL MAPEL
WALIKELAS
NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP SPIRITUAL MAPEL
WALIKELAS Kesimpulan Sikap Spiritual Kesimpulan Sikap Sosial
Butir sikap Butir sikap Butir sikap Kesimpulan sikap sosial

Angka Butir Sikap Angka Angka Butir Sikap Rata-rata Predikat rata Predikat
menonjol yang kurang menonjol yang meningkat
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 75 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 76 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 77 0 0 0 0 0 -- --
KESIMPULAN NILAI SIKAP
DARI WALI KELAS
Deskripsi sikap Spiritual Deskripsi sikap Sosial Contoh Deskripsi Sikap Sosial
Menunjukan sikap sangat baik, sangat santun, peduli, dan percaya diri, kejujuran, kedisiplinan, dan
tanggungjawab.
Menunjukan sikap baik, santun, peduli, dan percaya diri; sudah ada peningkatan dalam sikap kejujuran,
kedisiplinan, dan tanggungjawab
Kelas : IX B
KKM : 75 B
NILAI RAPOR UTS

No Nama Siswa Pengatahuan Ke
Nilai Huruf Deskripsi Nilai
pada kompentensi dasar
Mengidentifikasi gagasan,
1 Err:508 80.75 B pikiran, pandangan, arahan 78.33
atau pesan dalam pidato
persuasif tentang
Sangat
didengarbaik
dandalam menguasai
dibaca
dan menerapkan seluruh
kompentensi dasar
2 Err:508 87.76 A pikiran, pandangan, arahan 90.00
persuasif tentang
permasalahan
Sangat aktual
baik dalam yang
menguasai
didengar
dan dan dibaca
menerapkan seluruh
kompentensi dasar
Mengidentifikasi informasi
dari laporan percobaan yang
3 Err:508 86.03 A 83.33
dibaca dan didengar
(percobaan sederhana untuk
mendeteksi zat berbahaya
pada makanan,
Baik dalam adanyaseluruh
menguasai
persuasif tentang
didengar dan dasar
kompentensi dibacaterutama
5 Err:508 78.16 B 75.00
dibaca dan didengar
pada makanan,
Sangat adanya
baik dalam menguasai
vitamin
dan pada makanan,
menerapkan seluruhdll)
kompentensi dasar
persuasif tentang
didengar dan dibaca
Sangat baik dalam menguasai
kompentensi dasar
persuasif tentang
Sangat
didengarbaik
dandalam menguasai
dibaca
kompentensi dasar
persuasif tentang
Baik dalam
didengar danmenguasai
dibaca seluruh
persuasif tentang
Sangat
didengarbaik
dandalam menguasai
dibaca
kompentensi dasar
persuasif tentang
Sangat
didengarbaik
dandalam menguasai
dibaca
kompentensi dasar
persuasif tentang
Sangat
didengarbaik
dandalam menguasai
dibaca
kompentensi dasar
persuasif tentang
Sangat
didengarbaik
dandalam menguasai
dibaca
kompentensi dasar
persuasif tentang
Baik dalam
didengar danmenguasai
dibaca seluruh
persuasif tentang
didengar dan dibaca
kompentensi dasar
persuasif tentang
permasalahan
Baik aktual yang
dalam menguasai seluruh
didengar dan dasar
kompentensi dibacaterutama
16 Err:508 75.07 B 75.00
dibaca dan didengar
Baik
padadalam menguasai
makanan, adanyaseluruh
17 Err:508 74.67 B --
dibaca dan didengar
Baik
padadalam menguasai
makanan, adanyaseluruh
18 Err:508 78.33 B --
dibaca dan didengar
pada makanan, adanya
kompentensi dasar Menelaah
19 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek
kebahasaan cerita pendek

20 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

21 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

22 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek
23 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

24 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

25 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

26 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

27 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

28 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

29 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

30 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek
31 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek
32 Err:508 0.00 D kurang 0.00
33 Err:508 0.00 D kurang 0.00
34 Err:508 0.00 D kurang 0.00
35 Err:508 0.00 D kurang 0.00
36 Err:508 0.00 D kurang 0.00

37 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

38 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek
39 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

40 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

41 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek

42 Err:508 -- -- --
struktur dan aspek
ER
9
APOR UTS
Keterampilan
Huruf Deskripsi
Terampil dalam Menyimpulkan tujuan,

bahan/alat, langkah, dan hasil dalam
B
laporan percobaan yang didengar
dan/atau dibaca
Sangat terampil dalam Menyimpulkan

tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil
A

B
dan/atau dibaca

B
dan/atau dibaca

B
dan/atau dibaca

A
A

A

B
dan/atau dibaca

A

A

A

A

B
dan/atau dibaca
A

B
dan/atau dibaca

-- gagasan dalam bentuk cerita pendek
dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan
kebahasaan
D Kurang terampil
D Kurang terampil
D Kurang terampil
D Kurang terampil
D Kurang terampil

kebahasaan

kebahasaan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan
Guru Mata Pelajaran
CUCU SUARGI, S.Pd.I

--
NILAI RAPOR AKHIR SEMSESTER
Kelas : IX B * Tulis Manual Hasil UAS
KKM : 75 B ** Tulis kembali Hasil UAS walaupun tidak diremedial
Nilai Harian NILAI RAPOR UAS

Nilai
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 Nilai Nilai Remedia NILAI P NILAI KT
No Nama Siswa Hasil Hasil
l UAS
RATA2 P UTS UAS *
** skla Predik skla Predik
P KT P KT P KT P KT P KT P KT
100 at 100 at
1 Err:508 76.00 78.33 78.83 78.33 78.83 78.33 78.83 78.33 -- -- -- -- 78.12 86.49 86 75.00 79.43 B 78.33 B
2 Err:508 78.00 90.00 89.91 90.00 89.91 90.00 89.91 90.00 -- -- -- -- 86.93 91.39 91 80.00 86.31 A 90.00 A
3 Err:508 89.00 83.33 82.60 83.33 82.60 83.33 82.60 83.33 -- -- -- -- 84.20 88.64 89 72.00 82.26 B 83.33 B
4 Err:508 76.00 83.33 82.69 83.33 82.69 83.33 82.69 83.33 -- -- -- -- 81.02 88.06 88 72.00 80.52 B 83.33 B
5 Err:508 90.00 75.00 74.88 75.00 74.88 75.00 74.88 75.00 -- -- -- -- 78.66 74.64 75 80.00 77.99 B 75.00 B
6 Err:508 76.00 86.00 87.74 86.00 87.74 86.00 87.74 86.00 -- -- -- -- 84.81 92.22 92 78.00 84.96 B 86.00 A
7 Err:508 77.00 90.00 91.37 90.00 91.37 90.00 91.37 90.00 -- -- -- -- 87.78 94.12 94 85.00 88.67 A 90.00 A
8 Err:508 76.00 85.83 85.20 85.83 85.20 85.83 85.20 85.83 -- -- -- -- 82.90 93.10 93 78.00 84.23 B 85.83 A
9 Err:508 76.00 77.50 77.71 77.50 77.71 77.50 77.71 77.50 -- -- -- -- 77.28 83.14 83 80.00 79.43 B 77.50 B
10 Err:508 76.00 86.33 85.50 86.33 85.50 86.33 85.50 86.33 -- -- -- -- 83.12 92.49 92 76.00 83.68 B 86.33 A
11 Err:508 76.00 91.00 91.95 91.00 91.95 91.00 91.95 91.00 -- -- -- -- 87.96 93.85 94 75.00 86.19 A 91.00 A
12 Err:508 77.00 86.33 87.33 86.33 87.33 86.33 87.33 86.33 -- -- -- -- 84.75 93.49 93 75.00 84.50 B 86.33 A
13 Err:508 77.00 90.00 90.60 90.00 90.60 90.00 90.60 90.00 -- -- -- -- 87.20 94.30 94 75.00 85.92 A 90.00 A
14 Err:508 76.00 85.33 85.34 85.33 85.34 85.33 85.34 85.33 -- -- -- -- 83.00 88.84 89 72.00 81.71 B 85.33 B
15 Err:508 77.00 90.33 90.84 90.33 90.84 90.33 90.84 90.33 -- -- -- -- 87.38 91.86 92 75.00 85.41 B 90.33 A
16 Err:508 76.00 75.00 74.90 75.00 74.90 75.00 74.90 75.00 -- -- -- -- 75.17 74.69 75 78.00 75.76 B 75.00 B
17 Err:508 76.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 76.00 72.00 74.00 74.50 B -- --
18 Err:508 80.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 80.00 75.00 72.00 76.75 B -- --
19 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 75.00 75.00 -- -- -- --
20 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 72.00 -- -- -- --
21 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 73.00 -- -- -- --
22 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 75.00 75.00 -- -- -- --
23 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 73.00 74.00 -- -- -- --
24 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 72.00 -- -- -- --
25 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 72.00 72.00 -- -- -- --
26 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
27 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
28 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
29 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
30 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
31 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
32 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 0.00 D 0.00 D
33 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 0.00 D 0.00 D
34 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 0.00 D 0.00 D
35 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 0.00 D 0.00 D
36 Err:508 0.00 0.00 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 0.00 0.00 D 0.00 D
37 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
38 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
39 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
40 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
41 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
42 Err:508 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
n tidak diremedial
KD 1 KD 2
NILAI SIKAP SPIRITUAL NILAI SIKAP NILAI SIKA
NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP MAPEL
Kompentensi Dasar Pengetahuan Kompentensi Dasar Keterampilan MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MA
Butir sikap Butir sikap Butir sikap

Angka Angka Butir Sikap Angka Angka
ysng kurang menonjol yang kurang
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan
arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang hasil dalam laporan percobaan yang didengar -- 0 0 0 0 -- 0 0
permasalahan aktual yang didengar dan dibaca dan/atau dibaca
permasalahan aktual
Mengidentifikasi yang didengar
informasi dan percobaan
dari laporan dibaca dan/atau dibaca
yang dibaca dan didengar (percobaan sederhana
hasil dalam laporan percobaan yang didengar -- 0 0 0 0 -- 0 0
untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan,
dan/atau dibaca
adanya vitamin pada
Mengidentifikasi makanan,
gagasan, dll)pandangan,
pikiran, Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan
permasalahan aktual
dan/atau dibaca
adanya vitamin pada
Mengidentifikasi makanan,
gagasan, dll)pandangan,
pikiran, Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan
arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang hasil dalam laporan percobaan yang didengar 75.43 0 0 0 0 -- 0 0
permasalahan aktual
Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan dan/atau dibaca
adanya vitamin pada makanan, dll)
Isi disini -- 0 0 0 0 -- 0 0
adanya vitamin pada dari laporan
makanan, dll) percobaan
Isi disini -- 0 0 0 0 -- 0 0
Isi disini Isi disini -- 0 0 0 0 -- 0 0

Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan
adanya vitamin pada makanan, dll) Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan
dan/atau dibaca

NILAI SIKAP UNTUK KE GURU BK
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL RAPOR UAS (untuk nilai ke BK)
KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP
NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP MAPEL
SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL
Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap
Butir Sikap Angka Angka Butir Sikap Angka Angka Butir Sikap Angka Angka
menonjol yang kurang menonjol yang kurang menonjol yang kurang menonjol
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 73.4286 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 76.7143 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 79.2857 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 79.1429 0 0 0 0 75 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 75.8571 0 0 0 0 76 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 76 0 0 0 0 77 0 0 0 0 -- 0 0 0
BK
ntuk nilai ke BK)

KD 5 KD 6 KESIMPULAN NILAI SIKAP DARI MAPEL KESIMPULAN NILAI SIKAP
NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP Kesimpulan Sikap
NILAI SIKAP MAPEL Kesimpulan Sikap Sosial DARI WALI KELAS
WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS Spiritual
Kesimpulan sikap
Butir sikap Butir sikap
Butir Sikap Angka Angka Butir Sikap Rata-rata Predikat rata Predikat sosial yang Deskripsi sikap Spiritual
yang kurang menonjol
meningkat
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
KESIMPULAN NILAI SIKAP
DARI WALI KELAS
Deskripsi sikap Sosial
Menunjukan sikap sangat baik, sangat santun, peduli, dan percaya diri, kejujuran, kedisiplinan, dan tanggungjawab.
Menunjukan sikap baik, santun, peduli, dan percaya diri; sudah ada peningkatan dalam sikap kejujuran, kedisiplinan, dan tanggungjawab
Mata Pelajaran ; BAHASA INDONESIA
Kelas : IX B
KKM : 75 B
NILAI RAPOR UAS

No Nama Siswa Penetahuan Keterampilan
NILAI HURUF NILAI HURUF D ≤ 55


2 Err:508 86.31 A 90.00 A kompentens dasar


5 Err:508 77.99 B 75.00 B kurang

6 Err:508 84.96 B 86.00 A kurang
7 Err:508 88.67 A 90.00 A kurang
8 Err:508 84.23 B 85.83 A kurang
9 Err:508 79.43 B 77.50 B kurang
10 Err:508 83.68 B 86.33 A kurang
11 Err:508 86.19 A 91.00 A kurang
12 Err:508 84.50 B 86.33 A kurang

13 Err:508 85.92 A 90.00 A kurang
14 Err:508 81.71 B 85.33 B kurang
15 Err:508 85.41 B 90.33 A kurang
16 Err:508 75.76 B 75.00 B kurang
17 Err:508 74.50 B -- -- kurang
18 Err:508 76.75 B -- -- kurang
19 Err:508 -- -- -- -- kurang
20 Err:508 -- -- -- -- kurang
21 Err:508 -- -- -- -- kurang
22 Err:508 -- -- -- -- kurang
23 Err:508 -- -- -- -- kurang
24 Err:508 -- -- -- -- kurang
25 Err:508 -- -- -- -- kurang
26 Err:508 -- -- -- -- kurang
27 Err:508 -- -- -- -- kurang
28 Err:508 -- -- -- -- kurang
29 Err:508 -- -- -- -- kurang
30 Err:508 -- -- -- -- kurang
31 Err:508 -- -- -- -- kurang
32 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
33 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang

34 Err:508 0.00 D 0.00 D kompentens dasar
35 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
36 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang
37 Err:508 -- -- -- -- kurang
38 Err:508 -- -- -- -- kurang
39 Err:508 -- -- -- -- kurang
40 Err:508 -- -- -- -- kurang
41 Err:508 -- -- -- -- kurang
42 Err:508 -- -- -- -- kurang

Cukup memehami sebagian Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

Cukup memehami sebagian laporan percobaan yang dibaca
kompentensi dasar: tingkatkan Baik dalam menguasai seluruh dan didengar (percobaan
belajarnyan untuk memenuhi kompentensi dasar terutama pada sederhana untuk mendeteksi zat
kriteria ketuntasan belajar kompentensi dasar berbahaya pada makanan, adanya
sekolah vitamin pada makanan, dll)

kompentensi dasar: tingkatkan Baik dalam menguasai seluruh pandangan, arahan atau pesan
belajarnyan untuk memenuhi kompentensi dasar terutama pada dalam pidato persuasif tentang
kriteria ketuntasan belajar kompentensi dasar permasalahan aktual yang
sekolah dan nasional didengar dan dibaca

sekolah dan nasional vitamin pada makanan, dll)












kompentensi dasar: tingkatkan Baik dalam menguasai seluruh
belajarnyan untuk memenuhi kompentensi dasar terutama pada Isi disini
kriteria ketuntasan belajar kompentensi dasar
sekolah dan nasional













Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi informasi dari

kompentensi dasar: tingkatkan Baik dalam menguasai seluruh laporan percobaan yang dibaca
belajarnyan untuk memenuhi kompentensi dasar terutama pada dan didengar (percobaan
kriteria ketuntasan belajar kompentensi dasar sederhana untuk mendeteksi zat
sekolah dan nasional berbahaya pada makanan, adanya







didengar dan dibaca

didengar dan dibaca
didengar dan dibaca
didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca
didengar dan dibaca

didengar dan dibaca

didengar dan dibaca
Baik dalam menguasai seluruh Sangat baik dalam menguasai dan Menelaah struktur dan aspek
kompentensi dasar terutama pada menerapkan seluruh kompentensi kebahasaan cerita pendek yang
kompentensi dasar Isi disini dasar dibaca atau didengar

kompentensi dasar Mengidentifikasi informasi dari
Mengidentifikasi informasi dari Sangat baik dalam menguasai dan laporan percobaan yang dibaca
laporan percobaan yang dibaca menerapkan seluruh kompentensi dan didengar (percobaan
dan didengar (percobaan dasar sederhana untuk mendeteksi zat
sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya
berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
redikat A Kesimpulan
Kesimpulan 86 < A ≤ 100 D ≤ 55

Sangat baik dalam menguasai dan seluruh kompentensi dasar
menerapkan seluruh kompentensi terutama pada kompentensi
dasar Mengidentifikasi gagasan, dasar Mengidentifikasi Kurang terampil dalam mencoba,
pikiran, pandangan, arahan atau gagasan, pikiran, mengolah, dan menyaji dalam
pesan dalam pidato persuasif pandangan, arahan atau ranah konkret dan ranah abstrak
tentang permasalahan aktual pesan dalam pidato
yang didengar dan dibaca persuasif tentang
didengar dandalam
Sangat baik dibaca
Sangat baik dalam menguasai dan menguasai dan menerapkan
menerapkan seluruh kompentensi seluruh kompentensi dasar
dasar Mengidentifikasi gagasan, Mengidentifikasi gagasan, Kurang terampil dalam mencoba,
pikiran, pandangan, arahan atau pikiran, pandangan, arahan mengolah, dan menyaji dalam
pesan dalam pidato persuasif atau pesan dalam pidato ranah konkret dan ranah abstrak
tentang permasalahan aktual persuasif tentang
yang didengar dan dibaca permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca
dasar Mengidentifikasi informasi dasar Mengidentifikasi
dari laporan percobaan yang Kurang terampil dalam mencoba,
informasi dari laporan
dibaca dan didengar (percobaan percobaan yang dibaca dan mengolah, dan menyaji dalam
sederhana untuk mendeteksi zat didengar (percobaan ranah konkret dan ranah abstrak
berbahaya pada makanan, adanya sederhana untuk
vitamin pada makanan, dll) mendeteksi zat berbahaya
pada makanan,
Baik dalam adanya
menguasai
didengar
Baik dalamdan dibaca
menguasai
pada makanan, adanya
didengar dandalam
Sangat baik dibaca
didengar dan dibaca
didengar
menguasai
didengar
menguasai
didengar dandalam
Sangat baik dibaca
didengar dan dibaca
didengar dan dibaca
Sangat baik dalam
didengar dan dibaca
didengar
menguasai
didengar
menguasai
pada makanan,
Baik dalam adanya
menguasai
pada makanan,
Baik dalam adanya
menguasai
pada
Sangatmakanan,
baik dalamadanya
menguasai dan menerapkan
menerapkan seluruh kompentensi Menelaah struktur dan Kurang terampil dalam mencoba,
dasar Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita mengolah, dan menyaji dalam
aspek kebahasaan cerita pendek pendek yang dibaca atau ranah konkret dan ranah abstrak
yang dibaca atau didengar didengar
Sangat baik dalam
Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam
Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

Sangat baik dalam

kurang
dibaca dan didengar (percobaan mengolah, dan menyaji dalam
sederhana untuk mendeteksi zat ranah konkret dan ranah abstrak
kurang
Sangat baik dalam menguasai dan kompentens dasar
kurang
kurang
dasar Mengidentifikasi informasi Kurang terampil dalam mencoba,
dari laporan percobaan yang mengolah, dan menyaji dalam
dibaca dan didengar (percobaan ranah konkret dan ranah abstrak
Sangat baik dalam

menerapkan seluruh kompentensi seluruh kompentensi dasar Kurang terampil dalam mencoba,
dasar Menelaah struktur dan Menelaah struktur dan mengolah, dan menyaji dalam
aspek kebahasaan cerita pendek aspek kebahasaan cerita ranah konkret dan ranah abstrak
yang dibaca atau didengar pendek yang dibaca atau
didengar
Sangat baik dalam
didengar
Sangat baik dalam
didengar
Sangat baik dalam
didengar
Sangat baik dalam
didengar
Sangat baik dalam
didengar

Cukup terampil dalam mencoba, bahan/alat, langkah, dan hasil
mengolah, dan menyaji dalam Terampil dalam dalam laporan percobaan yang
ranah konkret dan ranah abstrak didengar dan/atau dibaca

Cukup terampil dalam mencoba, gagasan dalam bentuk cerita
mengolah, dan menyaji dalam Terampil dalam pendek dengan memperhatikan
ranah konkret dan ranah abstrak struktur dan kebahasaan












Cukup terampil dalam mencoba, Menyimpulkan tujuan,

mengolah, dan menyaji dalam Terampil dalam bahan/alat, langkah, dan hasil
ranah konkret dan ranah abstrak dalam laporan percobaan yang
Cukup terampil dalam mencoba, Mengungkapkan pengalaman dan

mengolah, dan menyaji dalam Terampil dalam gagasan dalam bentuk cerita
ranah konkret dan ranah abstrak pendek dengan memperhatikan





















kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan
kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan

kebahasaan




tujuan, bahan/alat, langkah, dan Sangat terampil dalam bahan/alat, langkah, dan hasil
hasil dalam laporan percobaan dalam laporan percobaan yang
Terampil dalam Mengungkapkan

pengalaman dan gagasan dalam Mengungkapkan pengalaman dan
bentuk cerita pendek dengan Sangat terampil dalam gagasan dalam bentuk cerita
memperhatikan struktur dan pendek dengan memperhatikan
kebahasaan struktur dan kebahasaan





redikat A kesimpulan
Kesimpulan 86 < A ≤ 100

Menyimpulkan tujuan, Terampil dalam Menyimpulkan tujuan, bahan/alat,
bahan/alat, langkah, dan hasil langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar
dalam laporan percobaan yang dan/atau dibaca

Menyimpulkan tujuan, Sangat terampil dalam Menyimpulkan tujuan, bahan/alat,













Mengungkapkan pengalaman dan Sangat terampil dalam Mengungkapkan pengalaman dan
gagasan dalam bentuk cerita gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan
pendek dengan memperhatikan memperhatikan struktur dan kebahasaan













Menyimpulkan tujuan, Kurang terampil dalam mencoba, mengolah, dan menyaji
bahan/alat, langkah, dan hasil dalam ranah konkret dan ranah abstrak



bahan/alat, langkah, dan hasil Kurang terampil dalam mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam laporan percobaan yang dalam ranah konkret dan ranah abstrak






NILAI RAPOR AKHIR SEMSESTER
Kelas : IX B
KKM : 75 B
NILAI RAPOR UAS

No Nama Siswa Pengetahuan
Angka Huruf Deskripsiseluruh
kompentensi dasar Mengidentifikasi
1 Err:508 79 B gagasan, pikiran, pandangan, arahan
atau pesan dalam pidato persuasif
tentang permasalahan
Sangat baik aktual yang
dalam menguasai dan
didengar dan dibaca
dasar Mengidentifikasi gagasan,
2 Err:508 86 A pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dalammenguasai
Baik dalam pidato persuasif
seluruhtentang
kompentensi dasar terutama didengar
pada
dan dibaca
informasi dari laporan percobaan
3 Err:508 82 B yang dibaca dan didengar
Baik dalam menguasai pada
seluruh
makanan, adanya vitamin pada
makanan,
kompentensidll) dasar Mengidentifikasi
atau pesan menguasai
Baik dalam dalam pidato persuasif
seluruh
kompentensi dasar terutama pada yang
didengar dan dibaca
Baik dalam menguasai pada
seluruh
makanan,
kompentensidll) dasar Mengidentifikasi
dalam menguasai dan
didengar dan dibaca
pesan dalam pidato persuasif tentang
Baik dalam menguasai didengar
seluruh
dan dibaca
tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca
Baik dalam aktual yang
menguasai seluruh
didengar dan dibaca
dalam menguasai dan
didengar dan dibaca
seluruh
dan dibaca
dalam menguasai dan
didengar dan dibaca
seluruh
dan dibaca
Baik dalam aktual yang
menguasai seluruh
didengar dan dibaca
atau pesan menguasai
Baik dalam dalam pidato persuasif
seluruh
kompentensi dasar terutama pada yang
didengar dan dibaca
(percobaan sederhana seluruh
Baik dalam menguasai untuk
pada
makanan, dll) laporan percobaan
informasi dari
17 Err:508 74.50 B yang dibaca dan didengar
(percobaan sederhana seluruh
Baik dalam menguasai untuk
pada
makanan, dll) laporan percobaan
informasi dari
18 Err:508 76.75 B yang dibaca dan didengar
mendeteksi zat berbahaya pada
makanan,
Sangat baikadanya
dalamvitamin padadan
menguasai
makanan, dll)
19 Err:508 -- -- dasar Menelaah struktur dan aspek
kebahasaan cerita pendek yang
dibaca atau didengar
32 Err:508 0.00 D kurang

34 Err:508 0.00 D
kompentens dasar

KHIR SEMSESTER
RAN 2018/2019
NILAI RAPOR UAS

Keterampilan
Angka Huruf Deskripsi
Terampil dalam Menyimpulkan tujuan, bahan/alat,

78 B langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang

90 A bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan













Sangat terampil dalam Mengungkapkan pengalaman

-- -- dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan












Kurang terampil dalam mencoba, mengolah, dan

0.00 D
menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak

0.00 D

0.00 D

0.00 D

0.00 D






Vii A Vii B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Vii A Vii B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

VII A VII B

Albi Sabir Faturohim

Ilya Azmi Nasrudin

Rendi Miftahul Majid

Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA

Nama Guru CUCU SUARGI, S.Pd.I

KKM Mata Pelajaran 75

KKM Mata Pelajaran Predikat B

NO KOMPENTENSI DASAR KOMPENTESI DASAR PENGETAHUAN

KOMPENTESI DASAR KETERAMPILAN

Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

Rata-rata Indikator sikap Sosial yang

NILAI RAPOR UTS

Kurang memahami seluruh

Kurang memahami seluruh

Kurang memahami seluruh

Kurang memahami seluruh

5 Err:508 78.16 B 75.00 B kurang

6 Err:508 86.63 A 86.00 A kurang

7 Err:508 89.09 A 90.00 A kurang

9 Err:508 79.14 B 77.50 B kurang

10 Err:508 85.72 A 86.33 A kurang

11 Err:508 89.04 A 91.00 A kurang

12 Err:508 87.09 A 86.33 A kurang

13 Err:508 88.81 A 90.00 A kurang

14 Err:508 84.43 B 85.33 B kurang

15 Err:508 88.11 A 90.33 A kurang

16 Err:508 75.07 B 75.00 B kurang

17 Err:508 74.67 B -- -- kurang

32 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang

33 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang

34 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang

35 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang

36 Err:508 0.00 D 0.00 D kurang

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh Mengidentifikasi gagasan, pikiran,

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Cukup memehami seluruh

Mengidentifikasi informasi dari