RPP

(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Bahasa Indonesia
SMP/MTs
Kelas VII

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : ..........................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
Alokasi Waktu : ……………………………

A. Kompetensi Inti
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam
sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur
teks narasi (cerita imajinasi) yang
dibaca dan didengar.
4.3 Menceritakan kembali isi teks
narasi (cerita imajinasi) yang didengar
dan dibaca.
3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan
teks narasi (cerita imajinasi) yang
dibaca dan didengar
Indikator
 Menjelaskan ciri tokoh, latar, alur, dan
tema pada cerita fantasi dan
menunjukkan buktinya pada teks yang
dibaca/didengar.
 Menentukan jenis cerita fantasi dan
Menunjukkan bukti pada teks yang
dibaca/didengar.
 Menyimpulkan tokoh dan latar cerita
fantasi
 Menyimpulkan urutan cerita fantasi
 Menceritakan kembali cerita fantasi isi
cerita fantasi lisan/ tulis.
 Merinci struktur cerita fantasi.
 Menyimpulkan karakteristik bagian-
bagian pada struktur cerita fantasi.

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII


4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam
bentuk cerita imajinasi secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa
(orientasi, komplikasi, resolusi)
 Menelaah hasil melengkapi cerita
fantasi dari segi struktur cerita fantasi.
 Memperbaiki cerita fantasi dari segi
diksi dan kalimat dialog, kesalahan.
tanda baca.
 Mengomentari cerita fantasi dari segi
struktur dan bahasanya.
 Merencanakan pengembangan cerita
fantasi.
 Menulis cerita fantasi dengan
memperhatikan pilihan kata,
kelengkapan struktur, dan kaidah
penggunaan kata kalimat/ tanda
baca/ejaan.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran siswa mampu:
- Menentukan ciri tokoh, latar, alur, tema, dan jenis cerita pada teks cerita fantasi.
- Menyimpulkan tokoh, latar, dan urutan peristiwa cerita fantasi.
- Menceritakan kembali cerita fantasi isi cerita fantasi lisan/ tulis.
- Merinci karakteristik bagian-bagian pada struktur cerita fantasi. (orientasi, komplikasi,
resolusi)
- Menentukan dan memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda baca.
- Mengomentari cerita fantasi dari segi struktur dan bahasanya.
- Menulis cerita fantasi dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.

D. Materi Pembelajaran
Teks Cerita Fantasi
 Pengertian teks cerita fantasi
 Jenis teks cerita fantasi
 Tujuan komunikasi

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

  Pola pengembangan cerita fantasi
 Struktur teks
 Ciri bahasa
 Penggunaan bahasa dan ejaan
 Langkah penyusunan teks
 Variasi teks cerita fantasi

E. Metode Pembalajaran
 Pendekatan : Pendekatan Ilmiah (Scientific approach)
 Model : 5 M (Mengamati, Menanya, Mengeksplorasikan, Mengasosiasikan, dan
Mengkomunikasikan)
 Metode : Ceramah, Diskusi, Kerja kelompok, dan CLT

F. Sumber Pembelajaran
 Buku paket Bahasa Indonesia kelas VII (Unit 2)
 Media audio visual
 Gambar (realia)
 Teks cerita fantasi otentik
 Website edukasi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran 1
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang bentuk teks cerita
fantasi dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai cerita fantasi yang diberikan oleh

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 guru.
 Siswa mengamati unsur-unsur dari teks cerita fantasi.
Menanya
 Siswa menanyakan definisi, tujuan komunikasi, dan unsur-
unsur pembangun cerita fantasi dengan cerita lainnya.
Mengeksplorasikan
 Siswa mendaftar informasi definisi teks narasi, tujuan
komunikasi, dan unsur-unsur pembangun cerita fantasi. …. menit x ….
 Siswa mencari beberapa teks narasi dari buku teks, majalah, Pertemuan
maupun internet.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan definisi teks narasi, tujuan komunikasi,
dan unsur-unsur pembangun teks cerita fantasi.
Mengkomunikasikan
 Siswa menyajikan hasil diskusi tentang definisi teks narasi,
tujuan komunikasi, dan unsur-unsur pembangun cerita fantasi.
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 2
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang cara menceritakan cerita
fantasi dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai cerita fantasi yang diberikan oleh
…. menit x ….

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 guru.
 Siswa mengamati cara membuat peta isi teks cerita fantasi.
Menanya
 Siswa menanyakan cara membuat peta isi cerita fantasi.
Mengeksplorasikan
 Siswa mencari informasi tentang membuat peta isi teks narasi.
 Siswa mencari informasi tentang cara menceritakan kembali
teks narasi. Pertemuan
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan tentang membuat peta isi teks narasi.
 Siswa mendiskusikan tentang cara menceritakan kembali teks
narasi.
Mengomunikasikan
 Siswa menceritakan kembali teks narasi/fantasi yang sudah
dibaca/ditemukan.
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 3
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa tentang struktur isi dan ciri bahasa
cerita fantasi dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai cerita fantasi yang diberikan oleh
guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati struktur isi dan ciri bahasa teks cerita

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 fantasi.
Menanya
 Siswa menanyakan struktur isi dan ciri bahasa cerita fantasi.
Mengeksplorasikan
 Siswa mencari informasi tentang struktur isi teks narasi.
 Siswa mencari informasi tentang ciri bahasa teks narasi.
Pertemuan
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan tentang struktur isi teks narasi.
 Siswa mendiskusikan tentang ciri bahasa teks narasi.
Mengomunikasikan
 Siswa menyajikan hasil analisis tentang struktur isi dan ciri
kebahasaan teks narasi
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

Pembelajaran 4
Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 10 menit
Apersepsi dan Motivasi:
 Menanyakan kepada siswa cara menyajikan cerita fantasi
dalam kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam
kehidupan.
Kegiatan inti
Mengamati
 Siswa membaca berbagai cerita narasi/fantasi yang diberikan
oleh guru. …. menit x ….
 Siswa mengamati susunan teks cerita narasi/fantasi. Pertemuan
Menanya
 Siswa menanyakan cara menyajikan cerita narasi/fantasi.

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 Mengeksplorasikan
 Siswa mencari informasi tentang cara menyajikan teks
narasi/fantasi.
Mengasosiasikan
 Siswa mendiskusikan tentang cara menyajikan teks
narasi/fantasi.
 Siswa menyimpulkan cara menyajikan teks narasi/fantasi.
Mengomunikasikan
 Siswa menulis teks narasi/fantasi dengan memperhatikan
struktur isi dan ciri kebahasaan teks narasi
Kegiatan penutup 5 menit
 Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran
 Guru melaksanakan penilaian
 Memberikan tugas/pengayaan

H. Penilaian
No. Kompetensi Teknik Instrumen
1. K1 dan K2  Observasi  Lembar
 Penilaian Diri observasi
 Penilaian Sejawat  Lembar

 Jurnal/Catatan penilaian siswa

 Catatan guru
2. K3  Tes tulis  Latihan
 Penugasan tertulis/Uraian/
PG
 Tugas individu
atau kelompok
3. K4  Kinerja/Praktek  Form praktek
 Proyek  Kumpulan
 Portofolio kegiatan/hasil
karya siswa

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII

 ............., .................................
Mengetahui Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah

_______________ _______________
NIP ....................... NIP .......................

Catatan Kepala Sekolah:

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII