Pemb

e l
ajar
anLit
era
siSai
ns
Ti
ndakLan
jutPemak
naanHas
ilDi
agn
osi
s
Ti
ngk
a tKe
ma h
ira
nPerl
uPendamp
ing
an

As
esmenKo
mpete
nsi
Madr
asahI
ndo
nes
ia(
AKMI
)

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 1
Mo
dul

Pemb
e l
ajar
anLit
era
siSai
ns
Ti
ndakLan
jutPemak
naanHas
ilDi
agn
osi
s
Ti
ngk
a tKe
ma h
ira
nPerl
uPendamp
ing
an

As
esme
nKo
mpe
ten
siMa
dra
sahI
ndo
nes
ia(
AKMI
)

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 2
CAK
UPANKOMPETENS
ITI
NGKATKEMAHI
RANPERLUPENDAMPINGAN
Pa
dati
ngkatk
ema
hir
anPe
r l
uPen
damp
ing
anpes
ertadi
dikmamp
ume
ner
apk
anp
eng
eta
hua
n
i
lmi
ahd
anme
ngi
den
tif
ika
si,me
ngg
una
kans
ert
ame
ngg
aga
spe
nje
las
ant
ent
angp
eng
eta
hua
n
f
akt
ual
dank
ons
ept
ual
pad
ako
nte
ksp
ers
ona
lda
nlo
kal
-n
asi
ona
l.Gu
rup
erl
ume
nce
rma
tid
esk
rip
si
k
omp
ete
nsip
emb
ela
jar
anp
adat
ing
katk
ema
hir
anPe
rluPe
nda
mpi
nga
nse
car
asu
ngg
uh-
sun
ggu
h
a
garme
mpe
rol
ehwa
was
any
angb
ena
rse
hin
ggad
apa
tme
lak
uka
nda
nme
man
dup
emb
ela
jar
an
s
eca
ral
ebi
hef
ekt
ifd
ani
nov
ati
fde
nga
nha
rap
and
apa
tme
nin
gka
tka
nti
ngk
atk
ema
hir
anp
ese
rta
d
idi
k.
Ta
bel
1.C
aku
panK
ont
en,
Kon
tek
sda
nLe
vel
Kog
nit
ifp
adaL
ite
ras
iSa
ins

No K
ompe
ten
si K
eseh
atan Su
mbe
r K
uali
tas Mi
tig
asi Sa
insd
an
dan Da
yaAl
am L
ingk
unga
n Tek
nol
ogi
Pen
yakit

1
. Menjel
aska
n Menjel
askan Menje l
aska
n Me n
jelaska
n Men jela
skan Menjelaskan
fen
omenasecara feno
me n
a fenomena fenomena fenome na fenomena
i
lmia
ht e
ntang sec
ara sec
a ra secara se
c arailmiah se
c arailmiah
fak
tayangbisa i
lmiah i
lmiah i
lmiah tentangisu- tentangisu-i
su
di
amatiseca
ra tent
ang tentang tentangisu
- i
sus osio so
sios ai
n t
ifik
l
angsu
ng i
su-i
susosi
o isu-isusos
io i
sus os
io sa
in ti
f i
k yangme li
puti
sai
ntif
ik sai
ntifik sai
ntifik yangme li
puti as
p ekilmiah
yang yang yang penil
a ia
n ho
b i
,tekn ol
ogi
meli
puti meli
p uti meli
p u
t i ri
sikoa tas pr
iba di
,mu si
k
pemeli
haraa kon
su msi ti
ndaka n pi
lihang aya dankegia t
an
nkesehat
an,p ri
ba di ramah hi
du p, ol
ahraga ,
kece
lakaan
, t erhadap l
ingkungan, peruba h
an materialbaru,
nutr
isi
, materidan penggunaan yangc epat peralatandan
pengen
dali
a e nergi, dan (
mis al
n y
a : pr
o ses,
npenyaki
t, p emelihar
aa pembuangan gemp abumi, modifik
a si
pi
lih
an npopu l
asi bahandan cu
a cab ur
uk), genetik
,
makanan
, manusia, peral
at a
n, peruba h
an teknol
ogi
keseh
atan k ual
itas persebaran l
amb atd an kesehatan,
masyara
kat,h i
dup , popula
si, pr
o gresif tr
a nsportasi
,
epi
demi,dan keama n
an, pembuangan (
mis al
n y
a : kepunahan
penyeb
aran p roduksi sampah, er
o sipantai, spesies
,
penyak
it dan dampak se
d ime n
tasi)
, eksplor
a si
i
nfeksipada di
stribusi l
ingkungan, peruba h
an ru
a ngang k
asa,
kon
teks makanan, keanekarag
a i
klim,d an se
r taasa lu
sul
pers
onaldan pasokan manh ayat
i, damp akdari danstruktur
l
okal- energi, keberl
anjuta ko
mu nikasi al
ams eme sta
nasi
onal si
stema lam nekologi
s, mode rnpada padak o
n teks

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 3
 den
gan yang peng
endali
a k
onteks p
ersonaldan
ked
alaman terb
arukan npol
usi, p
ersona
ldan l
oka
l-nas
ional
pen
getahua dantid
ak- se
rta l
oka
l-n
asion
al d
engan
nsai
ns terb
arukan, pr
oduksidan d
engan k
edal
a man
sa
ngat pertu
mb u
ha hi
lan
gnya k
edal
ama n p
engetahuan
se
derhan
a npopul
asi, tan
ah/bi
oma p
engetahu
an s
ain
ss an
g a
t
dan dan ss
ap ada s
ain
ssangat s
ederhanadan
tu
ntutan pengg
unaan ko
nteks s
ederhan
a t
untutan
pr
oses seca
ra per
sonaldan d
antuntutan p
rosesberpi
kir
ber
piki
r berk
elanj
ut l
okal
- p
roses s
ain
tifik
sa
inti
fik anspesi
es- nas
ional b
erpik
ir r
endah.
re
ndah. spesi
es den
gan s
ain
tifi
k
pada ked
alaman r
endah.
kont
eks peng
etahuan
pers
onaldan sa
inssanga
t
l
okal- se
derhana
nasi
onal dan
denga
n tu
ntutan
kedal
aman pr
oses
penget
ahua ber
piki
r
nsain
s sa
inti
fik
sang
at re
ndah.
seder
hana
dan
tunt
utan
pros
es
berpi
kir
sai
ntif
ik
rend
ah.

2
. Mengevaluas
idan Mengeval
ua Me ngeva
lua Me n
geval
uas Mengeval
uasi Mengeval
uasi
merancang si
d an si
dan idan dan danmeranc
ang
penyeli
dika
n meranc
ang me ran
cang merancan
g meran
cang penyel
idi
kan
i
lmiahuntuk penyel
idi
ka p en
yeli
dika penyel
idi
kan peny
eli
dikan i
lmiahtent
ang
memec ah
kan nil
miah nil
miah i
lmiah i
lmiah i
su-i
susosi
o
masal
a hyang tent
ang ten
tangisu
- tentan
gisu- ten
tangisu
- sai
ntif
ikyang
sanga
ts eder
hana, i
su-i
susosi
o isusosi
o i
sus o
sio i
susosi
o meli
putiaspe
k
danme ng
hasil
kan sa
intif
ik sa
inti
fik sai
ntifi
k sai
nti
fik i
lmiahhobi
,
datakuali
tati
f yang yan
g yang yan
gme l
iputi tekn
olog
i
dengansatu meli
puti mel
iputi meli
puti peni
lai
an pri
badi,
musik
vari
abe l pemeli
haraa ko
nsumsi ti
ndakan ri
si
koatas dankegi
atan
manipul
asi nkesehat
an,p r
ibadi ramah pi
li
hangaya ol
ahraga,
kece
lakaan
, t er
hadap l
ingkun
gan, hi
dup, materi
albaru,
nu
t r
isi
, mater
idan penggu
naan per
ubahan pera
latandan

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 4
peng
endali
a e nergi
, dan yangc epat pr
o s
es,
npenyaki
t, p emelihara
a pembuangan (
mis al
n y
a: modif
ikasi
pi
li
han npopulasi bahandan gemp abumi, genet
ik,
makanan
, manusia, peral
atan, cu
a cab ur
uk)
, tekno
logi
kes
ehatan k ual
itas persebar
an peruba h
an keseh
atan,
masyar
akat,h i
dup, popul
asi, l
amb atd an tr
a n
sportasi
,
epi
demi,dan keaman a
n, pembuangan pr
o gresif kepuna
han
peny
ebaran p roduksi sampah, (
mis al
n y
a: spesi
es,
peny
akit dan dampak er
o sipantai
, ekspl
orasi
i
nfeksipada di
stribusi l
ingkung
an, se
d ime n
tasi
), ru
a n
ga ng
kasa,
ko
nteks makana n
, keanekar
aga peruba h
an se
r t
aa sal
usul
per
sonaldan pasokan manhayati, i
klim,d a
n danstruk
tur
l
okal
- energi
, keberl
anjut damp akdari al
ams emesta
nas
ional si
stema lam anekolo
gis, ko
mu n
ikasi padakontek
s
den
gan yang pengenda
lia mode rnpada perso
naldan
ked
alaman t erbarukan npolus
i, ko
n teks l
okal-
nasi
onal
peng
etahua d antidak- serta personaldan dengan
nsai
ns terbarukan, produk
sidan l
oka l
-nasi
onal kedal
aman
sa
ngat pertumbuha hi
langnya dengan penget
a h
uan
se
derhana np opulasi, tanah/
bioma kedalaman sa
inssangat
dan dan ssapada penget a
huan se
d er
hanadan
tu
ntutan penggunaan kontek
s sa
in ssangat tu
n t
utan
pr
oses secar
a person
aldan se
d erhana pr
o s
esb er
piki
r
ber
piki
r berkel
a nj
ut l
okal- dant untu
tan sa
intifi
k
sa
inti
fik anspesies- nasi
onal pr
o ses re
n d
ah.
re
ndah. spesi
es dengan berpikir
pada kedal
aman sa
in ti
f i
k
konte
k s pengetah
uan re
n dah.
perso
n aldan sain
ssangat
l
okal- sederh
ana
nasi
ona l dan
dengan tuntut
an
kedal
a man proses
pengetahua berpi
kir
nsains sain
tifi
k
sanga
t rendah
.
sederhana
dan
tuntu
t an
prose
s
berpi
kir
sai
ntifik
rendah.

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 5
3
. Menafsi
rkandata Mengeval
ua Me ngev a
lua Me n
gev a
luas Me ngevalu
asi Mengevaluas
i
danbukt
iil
miah sidan sidan idan dan danmerancang
ku
a l
ita
tifdenga
n meranc
ang me rancang merancang mera ncan
g penyel
idik
an
sa
t uvar
iabel penyel
idi
ka p enyeli
dika penyel
idikan penyelidi
kan i
lmiahtentang
manip
ulasi nil
miah nil
miah i
lmiah i
lmia h i
su-i
suso s
io
tent
ang tentangisu
- tentangisu
- tentangisu- sai
ntifi
ky an
g
i
su-i
susosi
o isus o
s i
o i
sus os
io i
sus osio meli
putiaspek
sa
intif
ik sai
ntifik sai
ntifik sainti
f i
k i
lmiahhobi,
yang yang yang yangme li
puti tekno
logi
meli
puti meli
pu ti meli
p u
t i penilaia
n pri
badi,musi
k
pemeli
haraa kons
ums i ti
ndaka n ri
sikoa tas dankegi
a ta
n
nkesehat
an,p ri
bad i ramah pi
lihang aya ol
ahraga,
kece
lakaan
, t erha
d ap l
ingkungan, hi
d up, materi
al b
aru,
nu
t r
isi
, materidan penggunaan peruba h
an peral
atandan
pengen
dali
a e nergi
, dan yangc epat pros
es,
npenyaki
t, p emelihar
aa pembuangan (
mi sal
n ya
: modifi
kasi
pi
lih
an npopulasi bahandan gemp abumi, geneti
k,
makanan
, manusia, peral
at a
n, cu
a cab ur
uk), tekno
logi
keseh
atan k ual
itas persebaran peruba h
an keseh
ata n
,
masyara
kat,h i
dup, popul
asi, l
amb atd an tr
a n
sportasi
,
epi
demi,dan keamanan, pembuangan progresif kepunah
a n
penyeb
aran p roduksi sampah, (
mi sal
n ya
: spesi
es,
penyak
it dan dampak erosip a
ntai, ekspl
orasi
i
nfeksipada di
stribusi l
ingkungan, sedime n
tasi)
, ru
a n
ga ngkas
a,
ko
nteks makanan, keanekaraga peruba h
an sert
aa salus
ul
pers
onaldan pasokan manh a
y at
i, i
klim,d an danstruktu
r
l
okal- energi
, keberl
anjuta damp akdari al
ams emesta
nasi
onal si
stema lam nekologi
s, komu n
ikasi padakonteks
denga
n yang pengendal
ia mode rnpada perso
naldan
kedal
aman t erbaruka
n npolusi
, konteks l
okal-
nasion
al
penget
ahua d antidak- serta personaldan dengan
nsai
ns terbaruka
n, produksida
n l
oka l
-nasio
nal kedal
ama n
sa
n g
at pertumbuha hi
langnya dengan pengetahu
an
se
d er
hana np opulasi
, tanah/
b i
oma kedalaman sai
nssangat
dan dan ss
ap ada penget ah
uan seder
hanad an
tu
n t
utan penggunaan kontek
s sainssangat tunt
utan
pr
o s
es secar
a person
a lda
n sederhana pros
esb erpi
kir
berpi
kir berkel
anjut l
okal- dant untut
an sai
ntifi
k
sa
intif
ik anspesies- nasi
onal proses rend
a h
.
re
n d
ah. spesi
e s dengan berpikir
pada kedal
ama n sainti
f i
k
konte
k s pengetahuan rendah.
perso
n alda
n sai
nssa ng
at
l
okal- sederhana

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 6
nas
ional d
an
den
gan t
untut
an
ked
alaman p
roses
peng
etahua b
erpi
kir
nsai
ns s
ain
tifi
k
sa
ngat r
endah
.
se
derhana
dan
tu
ntutan
pr
oses
ber
piki
r
sa
inti
fik
re
ndah.

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 7
CONTOHSKENARIOPEMBELAJARAN
PENGUATANL I
TERASISAI
NS
TINGKATKEMAHIRANPERLUPENDAMPI
NGAN
Kerag
amanSumberDa
yaAlam

3
.1S
ken
ari
o2K
era
gama
nSu
mbe
rDa
yaAl
am
Ti
ngk
atKema
hiran : Perl
uPe ndamp i
ngan
Ca
paianK
ompet
ensi : Mampume njel
askanf enomenaseca r
ai l
miah,mengeval
uasi
danmer a
nca ngpenyelidi
kanilmi
ahs ertame n
afsir
kand at
a
danbuktiilmiahp eng
e tahua
nf aktualdankonseptualata
u
padakonteksl o
ka l
-n
as i
onaldengankedalamanpengetahua
n
sai
nss anga ts ederhanad ant untutanp rosesb erpi
kir
sai
nti
fikr endah.
S
ubK
omp
ete
nsi : Mampu me njelaskan
, me ngeval
ua si
,d a n me r
ancang
penyel
idi
ka ni l
miah,se r
tame nafsir
kand atad anbu k
ti
il
miahp engetahuanf aktual
,konseptual
,d a
np rose
du r
al
tent
angs alahs atufe nomenakualit
asl i
ngkun
ganp ada
kon
teksp e rson
ald anl okal
-nas
ionald enga
nk edala
ma n
penge
ta h
ua nsainssangatsederh
a nadantuntutanproses
berpi
kirsaintif
ikrenda h
.
Ko
nten :K era
gama nSumb erDay aAlam
Ko
nteks Perso
na l
,Lokal-
Na s
ional
Mode
lPemb
elaj
ara
n : PembelajaranBerbasisLing
kunganMPL( Seteng
ahHa r
i)
Al
okas
iWaktu : 2JP(2X3 5Me nit)

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 8
a
.Ma
ter
iCK
-1K
era
gama
nSu
mbe
rDa
yaAl
am

Ga
mba
r3.
2.Ba
ganMa
ter
iKe
rag
ama
nda
nJe
nisS
umb
erDa
yaAl
am

● S
umb
erDa
yaAl
am
Sumberdayaal
am(bia
sadis
ingka
tS DA)adal
ahsegal
asesua
tuy a
n gber
asalda
rial
am
y
angdapatdigun
akanuntu
kme men
uhikebutuha
nh i
dupmanusi
a.ManfaatSDAS eper
tiyang
s
udahkit
ak eta
hui,su
mberdayaalamme mil
ik
ib a
nyakmanfaatuntu
kk ehi
dupan.Be
bera
pa
S
DAy angsanga
tp ent
ingsep
ertiudar
au ntu
kb er
nafas
,sina
rma ta
hari,ai
r,tan
a hdanl
ain
s
ebaga
inya.
Beberapamanf
aatsumberday
aa l
ama nt
aral
ainyai
tu:

1
.S umberBahanBakardanPenghasi
lEnergi
2
.S umberBahanMa k
an a
nSDAb erupaair,
tumbuhan
,danhewans
eba
gaib
aha
nma
kan
anb
agi
manusi
ad a
nma khl
ukhidu
plainuntukdapatber
tahanhi
dup
3
.Ba hanPengembanganIl
muPen g
etahuandanTekno
logi
● Cont
oh-
contohsumberdayaalamantarala
inya i
tu:
1
.S DABe rdas
a r
kanSumbernya

S
DAd
ibe
dak
anme
nja
did
uaj
eni
sko
mpo
nenp
emb
ent
ukn
yay
ait
ubi
oti
kda
nab
iot
ik:

a
.SumberDa
yaAla
mHa y
ati/
Bioti
kSDAh ay
at ib
ers
umb
erdariko
mp o
nenbio
tikmel
ipu
ti
s
elu
ruhma
khl
ukhi
dupdi
bumi.
Contoh
:tumbu
h an
,he
wan
,danmikr
oorg
anis
me
b
.SumberDayaAl
amNo nHayati/
Abiot
ikS DAn o
nhaya
tib e
rsumberdarikomp
onen

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 9
 a
bio
tikataub
endamatime
lipu
tisel
uru
hu n
suryan
gt i
dakbe
rnyawa
.Cont
oh-
con
toh
s
umberday
aalamabi
oti
kanta
rala
inyaituai
r,u
dara,
sin
armata
hari
,ta
nah,b
atuan
,
b
ahanta
mbang
,min
erald
anl
ainn
ya.

2
.SDABe
rda
sar
kanS
ifa
tny
a

a
.SDADapa
tDipe
rba
harui
,co
nto
hnya:
tumbu
han
,hewa
n ,
air
,ene
rgima
tahar
i,t
ana
h
b
.SDATi
dakDa
patDipe
rbaha
rui
,co
ntohn
ya:
min
yakbumi,
log
am,ba
tubar
a,d
ll

b
.Me di
aPembelaj
aran
Medi
ap embel
ajar
andala
ms k
ena
riomate
riKer
aga
manS
umb
erDa
yaAl
am,y
ait
uvi
deo
pe
mbela
jara
nK er
agama
nSumb
erDayaAl
amdiI
ndo
nes
ia

c
.Ta
hapa
nPe
lak
san
aan

Beri
kutl
ang
kah-
lan
gka
h/s
ken
ari
oda
nsi
nta
ksMo
delPe
mbe
laj
ara
nbe
rba
sisl
in
gku
nga
n
su
mb e
rda
yaala
m:
● Ta
hapanAwa l
Pe mbel
ajaran
1. Melak
ukana pe
rsepsidenga
ncarame mberi
kanperta
nyaanstimul
asiyangko
nteks
tual
yai
tufenomenayangadad isek
itarpesert
adidi
ksesuaide
nga nko
ntenpembel
ajara
n,
mis
alnya
Apas a
jab e
ndayangad adial
aminiyangmenur
utkali
anbermanfaatun
tukkeh
idupan
sehar
i-h
arikit
a?(waktu4me n
it)
2.Me motiv
asipesert
ad i
dikdeng
anme mbe
rikanpe
ma h
amanbermaknabahwases
uatuyang
b
era
sald
aria
lamu
ntu
kme
men
uhik
ebu
tuh
anh
idu
pda
nbe
rma
nfa
atd
ike
hid
upa
n
ma
nus
iaa
dal
ahs
umb
erd
ayaa
lam.

● Ta
hapa
nIn
tiPe
mbe
laj
ara
n
3
.Gu
rume
nya
mpa
ika
ntu
jua
npe
mbe
laj
ara
nse
car
aje
lasd
anl
uga
ste
nta
ngs
umb
erd
aya
a
lam.
Q1
:Tu
li
ska
nsa
tut
uju
anpe
mbe
laj
ara
nya
ngpa
lin
gme
nar
ikpe
rha
tia
nmu
!(5me
nit
)
4.Gu
rume
namp
ilk
anv
ide
ope
mbe
laj
ara
nun
tukme
mbe
rik
anwa
was
ant
ent
angr
aga
m
s
umb
erd
ayaa
lam
5
.Me
mba
gik
elo
mpo
kda
npe
nug
asa
nun
tukme
nga
mat
iob
jeky
anga
dad
ala
mli
ngk
ung
an
s
ela
ma1
0-1
5me
nit
.
Q2
:Q3
:Be
rda
sar
kanpe
nga
mat
an,t
uli
ska
nsu
mbe
rda
yaa
lampe
nti
nga
pas
ajay
ang
Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 1
0
 k
ali
ant
emu
kand
ili
ngk
ung
ans
eki
tar
!le
mba
rpe
nga
mat
and
ima
suk
and
ala
mle
mba
r
k
erj
ape
ser
tad
idi
k(L
KPD)
:bi
t.
ly
/LK
PD_
Sumb
erDa
yaAl
am
6
.Me
nca
tath
asi
lpe
nga
mat
anh
aly
angp
erl
udi
cat
atd
arih
asi
lpe
nye
lid
ika
ndil
in
gku
nga
n
s
eki
tar
Q4:Tu
li
ska
napay
angk
ali
ana
mat
idil
in
gku
nga
nse
kit
art
ent
angs
umb
erd
ayaa
lam
b
erd
asa
rka
nje
nis
nya
!
Q5
:Tu
li
ska
napay
angk
ali
ana
mat
idil
in
gku
nga
nse
kit
art
ent
angs
umb
erd
ayaa
lam
b
erd
asa
rka
nsi
fat
nya
!
Un
tukme
nja
wabp
ert
any
aant
ers
ebu
t,s
ela
inme
lak
uka
npe
nye
lid
ika
ndil
in
gku
nga
n
s
eki
tar
,gu
rud
apa
tme
nga
rah
kans
iswau
ntu
kme
nca
rib
erb
aga
isu
mbe
rin
for
mas
i
s
epe
rti
int
ern
et,
mod
ul,
buk
u,d
ll
.
7
.Ke
mba
lik
ela
sda
nme
nye
mpu
rna
kanc
ata
tan
,pe
ser
tad
idi
kdi
bimb
ingu
ntu
kme
lih
at
l
it
era
turl
ih
atv
ide
osu
mbe
rda
yaa
lamd
anl
it
era
turl
ain
:
c
ont
ohv
ide
o
h
ttps
:/
/www.
you
tub
e.c
om/
wat
ch?
v=Vi
ur0
I_Ey
sQ,
h
ttps
:/
/www.
you
tub
e.c
om/
wat
ch?
v=Gi
00b
k7Epu
g)
Q6
:Se
tel
ahme
lih
atv
ide
oda
nst
udil
it
era
turc
obas
empu
rna
kanpe
ker
jaa
nmud
ala
m
l
emb
ark
erj
aka
lia
nma
sin
g-ma
sin
g!
● Ta
hapa
nAk
hirPe
mbe
laj
ara
n
8
. Me
namp
ilk
anh
asi
lpe
nye
lid
ika
nte
nta
ngs
umb
erd
ayaa
lamd
ili
ngk
ung
ans
eki
tard
i
d
epa
nke
las
Q7
:Da
rih
asi
lpe
nye
lid
ika
nka
lia
nda
patme
nge
tah
uib
ahwat
erd
apa
tba
nya
ksu
mbe
r
d
ayaa
lamd
ili
ngk
ung
ans
eki
tary
angd
apa
tdi
man
faa
tka
n,a
pas
ajay
angd
apa
tka
lia
n
l
aku
kanu
ntu
kme
nja
gan
ya?
9
.Me
mba
ntume
nyi
mpu
lka
npe
mbe
laj
ara
nte
nta
ngs
umb
erd
ayaa
lamd
ili
ngk
ung
an
s
eki
tar
Q8
:Tu
li
ska
nse
car
asi
ngk
atk
esi
mpu
land
aripe
mbe
laj
ara
nte
nta
ngs
umb
erd
ayaa
lam
d
ili
ngk
ung
ans
eki
tard
anpe
rank
ali
and
ala
mme
nja
gak
ete
rse
dia
ans
umb
erd
ayaa
lam
d
ili
ngk
ung
ans
eki
tar

Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 1
1
Mo
dul
2Li
ter
asi
Sai
ns| 1
2