Raport Kelas Vi Semester II 2023final

KI-1 SIKAP SPIRITUAL
NO Nama Siswa Nilai Karakter Utama/Karakter Operasional
1 ACHMAD HAIKAL MAULANAReligiusitas

1.1 Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME,
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
KELAS VI 1.4 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan
Integritas
2.1 Cinta Kebenaran,
2.2 Menepati Janji,
2.3
2.4
2 ANITA FITRIA Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
1.4 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
3 ARINI FAJRIAS SYURO Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
4 ARYA PAMUNGKAS Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
5 BIMA ARYAKINZA ROBBANIReligiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
6 CAMELIA NUR AZIZAH Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
7 DAVIN DWI OKTAFIANTO Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
8 ELYANI MAULIDA Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
9 HAURA FAUZIATUN NADILAReligiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
10 M. FADKHULUL FAHIMI Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
11 MOH. INDRA KUSUMA Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
12 MOH. MARIO ALBARADO Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
13 MOH. NAZARUDDIN SYAIFU Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
14 MOHAMMAD ALIF FAHMI Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
15 MUHAMMAD DWI ANDIKA Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
16 MUHAMMAD REYHAN ADI SReligiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
17 MUHHAMMAD LUTFI Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
18 PUTRI BERLIAN Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
19 RAHMA FITRIA SA'RONI Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
20 ROBBIUL ULUM Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
21 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHRReligiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
22 SELY MAULIDIAH Religiusitas

1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
23 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
24 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
25 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
26 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
27 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
28 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
29 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
30 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
31 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
32 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
33 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
34 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
35 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
36 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
37 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
38 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
39 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
40 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
41 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
42 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
43 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
44 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
45 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
46 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
47 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
48 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
49 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
50 0 Religiusitas
1.2 Taat Beribadah,
1.3 Bersyukur,
Integritas
2.2 Menepati Janji,
2.3 0
2.4 0
UAL
SKOR
4 3 2 1
4 Ananda HAIKAL Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Baik dalam sikap Taat Beribadah,
3 Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan
Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
3
3
ENTRY PERUBAHAN DISKRIPSI 1
3
3
4 Ananda NITA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Menepati Janji, Baik dalam sikap Taat
3 Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
Kegiatan Cinta Kebenaran,
3
3
1
3
4
4 Ananda ARIN Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3
3
1
3
3
4 Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Baik dalam sikap
Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan
Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa
3
3
1
3
3
4 Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3
3
1
3
3
3 Ananda AMEL Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan
3 sesudah melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
3
3
1
3
3
3 Ananda DAVIN Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

3
3
1
3
3
0
4 Ananda ELYANI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum
4 dan sesudah melakukan Kegiatan Baik dalam sikap Cinta
Kebenaran, Menepati Janji,
4
4
1
3
3
3 Ananda NADIN Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

3
3
1
3
3
4 Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Berdoa sebelum dan
4 sesudah melakukan Kegiatan Menepati Janji, Baik dalam sikap
Bersyukur, Cinta Kebenaran,
3
4
1
3
4
3 Ananda INDRA Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

3
3
1
3
3
4 Ananda MARIO Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3
3
1
3
3
4 Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum
4 dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran, Baik dalam
sikap Menepati Janji,
4
4
1
4
3
4 Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Menepati Janji,
4 Baik dalam sikap Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
Kegiatan Cinta Kebenaran,
4
3
1
3
4
4 Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3
Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa
3
1
3
3
4 Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur,
4 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Menepati Janji,
Baik dalam sikap Cinta Kebenaran,
4
4
1
3
4
4 Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Baik dalam
4 sikap Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta
4
3
1
3
3
4 Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
3 Kegiatan Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, Cinta
3
4
1
3
3
0
4 Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa
3
3
1
3
3
4 Ananda ROBI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Berdoa sebelum dan
4 sesudah melakukan Kegiatan Menepati Janji, Baik dalam sikap
Bersyukur, Cinta Kebenaran,
3
4
1
3
4
4 Ananda IRA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3
3
1
3
3
4 Ananda SELY Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3
3
1
3
3
0
4 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Baik dalam sikap Berdoa
4 sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran,
Menepati Janji,
4
3
1
3
3

Tuhan YME, Taat Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, Berdoa
Menepati Janji,
3
3
1
3
3
3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah
3 melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
3
3
1
3
3

3
3
1
1
3
3

3
3
1
3
3

Menepati Janji,
3
3
1
3
3

Menepati Janji,
3
3
1
3
3

Menepati Janji,
Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada
sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran,
Menepati Janji,
3
3
1
3
3
Ananda Baik dalam sikap Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3
0
3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3
0

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan
3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3
0

3
3
1
3
3

3
3
1
3
3
0
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam sikap Beriman dan
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Baik dalam sikap Taat
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah
Ananda NITA Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Menepati Janji, Baik
dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum
dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran,
Ananda ARIN Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap Beriman dan
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Baik
dalam sikap Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah
Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Ananda AMEL Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa
sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta
Ananda DAVIN Baik dalam sikap Beriman dan

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah,
Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
Ananda ELYANI Sangat baik dalam sikap Beriman dan
Kegiatan Baik dalam sikap Cinta Kebenaran, Menepati
Janji,
Ananda NADIN Baik dalam sikap Beriman dan

Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Berdoa
sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Menepati
Janji, Baik dalam sikap Bersyukur, Cinta Kebenaran,
Ananda INDRA Baik dalam sikap Beriman dan

Ananda MARIO Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Kegiatan Cinta Kebenaran, Baik dalam sikap Menepati
Janji,
Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bersyukur, Menepati Janji, Baik dalam sikap Berdoa
Kebenaran,
Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Beriman dan
Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Kegiatan Menepati Janji, Baik dalam sikap Cinta
Kebenaran,
Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bersyukur, Baik dalam sikap Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati
Janji,
Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan Kegiatan Baik dalam sikap Taat
Beribadah, Bersyukur, Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Beriman dan
Ananda ROBI Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Berdoa
sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan Menepati
Janji, Baik dalam sikap Bersyukur, Cinta Kebenaran,
Ananda IRA Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Ananda SELY Sangat baik dalam sikap Beriman dan

Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa
Kepada Tuhan YME, Taat Beribadah, Bersyukur, Baik
dalam sikap Berdoa sebelum dan sesudah melakukan

Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa





Ananda Baik dalam sikap Cinta Kebenaran, Menepati

Janji,















Sangat baik dalam sikap
Baik dalam sikap

Sudah mampu meningkatkan sikap
Belum mampu meningkatkan sikap
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda HAIKAL Sangat baBeri
Baik dala Taat BersyBerdoCinta
Ananda NITA Sangat baBeri

Ananda ARIN Sangat baBeri

Ananda ARYA Sangat baBeri Taat
Baik dala BersyBerdoCinta
Ananda BIMA Sangat baBeri

Ananda AMEL
Baik dalaBeri Taat BersyBerdoCinta
Ananda DAVIN
Ananda ELYANI Sangat baBeri Taat BersyBerdo
Baik dala Cinta
Ananda NADIN
Ananda FAHIMI Sangat baBeri Taat Berdo

Baik dala Bersy Cinta
Ananda INDRA
Ananda MARIO Sangat baBeri
Ananda NAZAR Sangat baBeri Taat BersyBerdoCinta

Baik dala
Ananda ALIF Sangat baBeri Taat Bersy

Baik dala BerdoCinta
Ananda DIKA Sangat baBeri

Ananda REYHAN Sangat baBeri Taat BersyBerdo
Baik dala Cinta
Ananda LUTFI Sangat baBeri Taat Bersy

Ananda PUTRI Sangat baBeri Berdo

Baik dala Taat Bersy Cinta
Ananda FITRI Sangat baBeri Taat
Ananda ROBI Sangat baBeri Taat Berdo

Baik dala Bersy Cinta
Ananda IRA Sangat baBeri

Ananda SELY Sangat baBeri Taat

Ananda Sangat baBeri Taat Bersy
Ananda Sangat baBeri Taat

Ananda
Ananda
Ananda



Ananda
Baik dala Cinta
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
2.2 2.3 2.4 Ananda HAI

Baik dalam
Menep
Ananda NITBaik dalam

Menep
Ananda ARIBaik dalam
Menep
Ananda ARY
Baik dalam
Menep
Ananda BIM
Baik dalam
Menep
Ananda AMBaik dalam
Menep
Ananda DABaik dalam
Menep
Ananda ELY
Baik dalam
Menep
Ananda NABaik dalam
Menep
Ananda FAH
Baik dalam
Menep
Ananda IN Baik dalam
Menep
Ananda MAR
Baik dalam
Menep
Ananda NAZ
Baik dalam
Menep
Ananda ALIF
Baik dalam
Menep
Ananda DIK
Baik dalam
Menep
Ananda REY
Baik dalam
Menep
Ananda LUT
Baik dalam
Menep
Ananda PUT
Baik dalam
Menep
Ananda FITBaik dalam
Menep
Ananda ROBI
Baik dalam
Menep
Ananda IRABaik dalam
Menep
Ananda SEL
Baik dalam
Menep
Ananda SanBaik dalam
Menep
Ananda SaBaik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda SaBaik dalam
Menep
Ananda SaBaik dalam
Menep
Ananda SaBaik dalam

Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam

Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Ananda Baik dalam
Menep
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YM
Taat Beribadah,
Bersyukur,
Berdoa sebelum dan ses
Cinta damai,
Menghargai perbedaan agama,
Teguh pendirian,
Percaya diri,
Kerja sama lintas agama,
Anti perundungan dan kekerasan,
Persahabatan,
Ketulusan,
Tidak memaksakan kehendak,
Melindungi yang kecil/tersisih,
n Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Jujur,
Rendah Hati,
- Santun,
0 Tanggung Jawab,
Keteladanan,
ai perbedaan agama, Komitmen Moral,
Cinta Kebenaran,
Menepati Janji,
a lintas agama, Anti Korupsi,
dungan dan kekerasan, Setia,
Keadilan,
Menghargai martabat individu (terutama penyandang disabilitas),
maksakan kehendak,
i yang kecil/tersisih,
KI-2 SIKAP SOSIAL
NO Nama Siswa Nilai Karakter Utama/Karakter Operasional
1 ACHMAD HAIKAL MAULANANasionalisme

KELAS VI 1.1 Cinta Tanah Air,
1.2 disiplin,
1.3
1.4
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.2 Rasa ingin tahu,
2.3
2.4
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.2 Peduli lingkungan,
3.3
3.4
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3
2.4
2 ANITA FITRIA Nasionalisme

1.1 Cinta Tanah Air,
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
3 ARINI FAJRIAS SYURO Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
4 ARYA PAMUNGKAS Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
5 BIMA ARYAKINZA ROBBANI Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
6 CAMELIA NUR AZIZAH Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
7 DAVIN DWI OKTAFIANTO Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Rotong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
8 ELYANI MAULIDA Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
9 HAURA FAUZIATUN NADILA Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
10 M. FADKHULUL FAHIMI Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
11 MOH. INDRA KUSUMA Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
12 MOH. MARIO ALBARADO Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
13 MOH. NAZARUDDIN SYAIFU Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
14 MOHAMMAD ALIF FAHMI Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
15 MUHAMMAD DWI ANDIKA Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
16 MUHAMMAD REYHAN ADI S Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
17 MUHHAMMAD LUTFI Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
18 PUTRI BERLIAN Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
19 RAHMA FITRIA SA'RONI Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
20 ROBBIUL ULUM Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
21 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHR Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
22 SELY MAULIDIAH Nasionalisme

1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
23 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
24 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
25 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
26 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
27 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
28 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
29 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
30 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
31 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
32 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
33 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
34 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
35 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
36 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
37 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
38 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
39 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
40 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
41 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
42 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
43 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
44 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
45 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
46 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
47 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
48 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
49 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
50 0 Nasionalisme
1.2 disiplin,
1.3 0
1.4 0
Kemandirian
2.1 Mandiri,
2.3 0
2.4 0
Gotong Royong
3.1 Suka menolong,
3.3 0
3.4 0
Integritas
4.1 Jujur,
4.2 Tanggung jawab,
4.3 0
2.4 0
Skor
4 3 2 1
3 Ananda HAIKAL Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
3 Jujur, Tanggung jawab,
3
3 ENTRY PERUBAHAN DISKRIPSI 1
3
3
3
3
3 Ananda NITA Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
3 Ananda ARIN Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
3 Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap disiplin, Jujur, Baik

dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
4 menolong, Peduli lingkungan, Tanggung jawab,
3
3
3
4
3
4 Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

disiplin, Baik dalam sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
4 menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
3
3
3 Ananda AMEL Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
4 Ananda DAVIN Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
4 Baik dalam sikap Suka menolong, Tanggung jawab,
4
3
4
4
3
3 Ananda ELYANI Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
3 Ananda NADIN Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
4 Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

disiplin, Mandiri, Suka menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
4 sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
4 3
4
3
3
4
3 Ananda INDRA Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3 Sudah mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
2
2
3 Ananda MARIO Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
4 Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

4 3
4
3
3
4
4 Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

4 3
1
4
3
3
4
4 Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

4 3
4
3
3
4
4 Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

4 3
1
4
3
3
4
4 Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

Mandiri, Baik dalam sikap disiplin, Rasa ingin tahu, Suka
3 menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
4
3
3
3
3
3 Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap disiplin, Peduli

lingkungan, Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa
4 ingin tahu, Suka menolong, Jujur, Tanggung jawab,
3
3
4
3
3
4 Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

4 sikap Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
4
4
3
3
4
3 Ananda ROBI Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
3
3
3 Ananda IRA Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

3
3
3
3
3
3 Ananda SELY Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda SELY Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
3
3
3
3
3
3 Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin, Jujur, Baik dalam

sikap Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
4 menolong, Peduli lingkungan, Tanggung jawab,
3
3
3
4
3
4 Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Baik dalam sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
4 Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
3
3
3 Ananda Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri,

Rasa ingin tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
3 Tanggung jawab,
3
3
3
3
3

Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur, Baik dalam
sikap Suka menolong, Tanggung jawab,
4 sikap Suka menolong, Tanggung jawab,
4
3
4
4
3

3 Tanggung jawab,
3
3
3
3
3
0
3 Tanggung jawab,
3
3
3
3
3

Mandiri, Suka menolong, Tanggung jawab, Baik dalam sikap
4 Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
4 3
4
3
3
4
0
Rasa ingin tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan, Sudah
3 mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
2
2
Ananda Baik dalam sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka

menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
3
3
0

4 3
4
3
3
4

4 3
4
3
3
4
0

4 3
4
3
3
4

4 3
4
3
3
4
4 3 Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri,

Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin, Rasa ingin tahu,
3 Suka menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
4
3
3
3
3
3 Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin, Peduli lingkungan,

Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu,
4 Suka menolong, Jujur, Tanggung jawab,
3
3
4
3
3

4 3
4
3
3
4

4 3
4
3
3
4

3 mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung jawab,
3
3
3
2
2

3 Tanggung jawab,
3
3
3
3
3

4 3
4
3
3
4

4 3
4
3
3
4

4 3
4
3
3
4

4 3
4
3
3
4
4 3 Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri,

3 Suka menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
4
3
3
3
3

3
3
4
3
3

4 3
4
3
3
4

3
3
4
3
3

4 3
4
3
3
4
0
Ananda HAIKAL Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
Ananda NITA Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda ARIN Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap disiplin, Jujur, Baik

dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
menolong, Peduli lingkungan, Tanggung jawab,
Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
disiplin, Baik dalam sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Ananda AMEL Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda DAVIN Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
Baik dalam sikap Suka menolong, Tanggung jawab,
Ananda ELYANI Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda NADIN Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
Ananda INDRA Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
Sudah mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung jawab,
Ananda MARIO Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

Mandiri, Baik dalam sikap disiplin, Rasa ingin tahu, Suka
Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap disiplin, Peduli

ingin tahu, Suka menolong, Jujur, Tanggung jawab,
Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap disiplin, Peduli
ingin tahu, Suka menolong, Jujur, Tanggung jawab,
Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

sikap Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
Ananda ROBI Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda ROBI Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
Ananda IRA Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,

Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin, Jujur, Baik dalam

sikap Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
menolong, Peduli lingkungan, Tanggung jawab,
Ananda Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri,

Tanggung jawab,

Tanggung jawab,
Tanggung jawab,

Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur,
mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung jawab,
Ananda Baik dalam sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka



Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri,
Suka menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin, Peduli lingkungan,

Suka menolong, Jujur, Tanggung jawab,

mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung jawab,

Tanggung jawab,


Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta Tanah Air, Mandiri,
Suka menolong, Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,


Sangat baik dalam sikap
Baik dalam sikap

Sudah mampu meningkatkan sikap
Belum mampu meningkatkan sikap
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda HAIKAL
Baik Cintadisipl Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda NITA
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda ARIN
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda ARYA Sanga disipl
Baik Cinta Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda BIMA SangaCintadisipl
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda AMEL
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda DAVIN SangaCintadisipl Mandi
Baik
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda ELYANI
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda NADIN
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda FAHIMI SangaCintadisipl Mandi
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda INDRA
Sudah
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda MARIO
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda NAZAR SangaCintadisipl Mandi
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda ALIF SangaCintadisipl Mandi
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda DIKA SangaCintadisipl Mandi
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda REYHAN SangaCintadisipl Mandi
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda LUTFI SangaCinta Mandi
Baik disipl
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda PUTRI Sanga disipl
Baik Cinta Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda FITRI SangaCintadisipl Mandi
Baik
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda ROBI
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda IRA
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda SELY
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda Sanga disipl
Baik Cinta Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda SangaCintadisipl
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda SangaCintadisipl Mandi
Baik
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda
Sudah
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda SangaCinta Mandi
Baik Cintadisipl
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda Sanga disipl
Baik Cinta Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda
Sudah
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Ananda SangaCinta Mandi
Baik Cintadisipl
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda Sanga disipl
Baik Cinta Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1

Ananda Sanga disipl
Baik Cinta Mandi
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
Baik Mandi
meningkatkan sikap
meningkatkan sikap
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda HABaik dalam
Rasa SukaPedul JujurTangg
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda NITBaik dalam

2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda ARIBaik dalam
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda ARYA
Baik dalam
Jujur
Rasa SukaPedul Tangg
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda BIMA
Baik dalam
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda AMBaik dalam

2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda DAVI
Baik dalam
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda ELBaik dalam

2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda NABaik dalam
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda FAHI
Baik dalam
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda IN Baik dalamSudah mamp
Rasa SukaPedul
JujurTangg
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda MABaik dalam

2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda NAZA
Baik dalam
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda ALIF
Baik dalam
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda DIKA
Baik dalam
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda REYH
Baik dalam
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda LUTF
Baik dalam
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda PUTR
Baik dalam
Pedul
Rasa Suka JujurTangg
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda FITR
Baik dalam
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda ROB
Baik dalam

2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda IRABaik dalam
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda SEL
Baik dalam

2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda San
Baik dalam
Jujur
Rasa SukaPedul Tangg
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda SaBaik dalam
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda Baik dalam
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg

Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda Baik dalamSudah mamp
Rasa SukaPedul
JujurTangg

Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Pedul
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 Ananda Baik dalamSudah mamp
Rasa SukaPedul
JujurTangg

Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Pedul
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Pedul
Suka Tangg
Rasa Pedul Jujur
Nasionalisme Kemandirian
Cinta Tanah Air, - Percaya diri,
Semangat kebangsaan, 0 Rasa ingin tahu,
Menghargai Kebhinekaan, Tangguh,
menghayati lagu nasional dan lagu daerah, Bekerja keras,
Cinta produk Indonesia, Mandiri,
Cinta damai, Kreatif-inovatif,
Rela berkorban, Pembelajar sepanjang hayat,
Taat hukum, Etos kerja (kerja keras),
Apresiasi budaya sendiri, Tangguh tahan banting,
Menjaga kekayaan budaya bangsa, Daya juang,
Unggul dan berprestasi, Profesional,
Menjaga lingkungan, Keberanian,
disiplin,
Gotong Royong Integritas

Bekerjasama, Jujur,
Peduli sesama, Rendah Hati,
Peduli lingkungan, Santun,
Menghargai, Tanggung Jawab,
Kerja sama, Keteladanan,
Inklusif, Komitmen Moral,
Komitmen atas keputusan bersama, Cinta Kebenaran,
Musyawarah mufakat, Menepati Janji,
Tolong menolong, Anti Korupsi,
Solidaritas, Setia,
Empati, Keadilan,
Anti diskriminasi, Menghargai martabat individu (terutama penyandang disabilitas),
Anti kekerasan,
Sikap kerelawanan,
rutama penyandang disabilitas),
NILAI DAFTAR NILAI KI-
Nilai Harian
NO Nama KD Pelajaran 6 Pelajaran 7 Pelajaran 8 Pelajaran 9
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2
1 ACHMAD HAIKAL MAU 3.1 78 76 76
KELAS VI 3.4
3.5
80 78 70
78 76 76
Nomor KD 3.6 78 76 76
3.1 3.9 3.7 80 78
3.2 3.10 3.8
3.3 3.11 3.9
3.4 3.12 3.10
3.5 3.13 3.11
3.6 3.14 3.14
3.7 0
3.8 0
2 ANITA FITRIA 3.1 90 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
3 ARINI FAJRIAS SYURO 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
4 ARYA PAMUNGKAS 3.1 78 76 76
3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
5 BIMA ARYAKINZA ROB 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
6 CAMELIA NUR AZIZA 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
7 DAVIN DWI OKTAFIA 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
8 ELYANI MAULIDA 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
9 HAURA FAUZIATUN N 3.1 90 90 76

3.4 80 90 90
3.5 78 90 90
3.6 78 90 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
10 M. FADKHULUL FAHIM 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
11 MOH. INDRA KUSUMA 3.1 78 76 76
3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
12 MOH. MARIO ALBARA 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
13 MOH. NAZARUDDIN S 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
14 MOHAMMAD ALIF FA 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
15 MUHAMMAD DWI AND 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
16 MUHAMMAD REYHAN 3.1 78 76 80

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
17 MUHHAMMAD LUTFI 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
18 PUTRI BERLIAN 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
19 RAHMA FITRIA SA'RO 3.1 78 76 80

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 90
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
21 SAFIRA MAULIDATUZ 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
22 SELY MAULIDIAH 3.1 78 76 76

3.4 80 78 70
3.5 78 76 76
3.6 78 76 76
3.7 80 78
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
23 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
24 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
25 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
26 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
27 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
28 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
29 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
30 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
31 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
32 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
33 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
34 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
35 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
36 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
37 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
38 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
39 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
40 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
41 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
42 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
43 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
44 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
45 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
46 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
47 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
48 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
49 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
50 0 3.1
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.14
0
0
NILAI KI-3 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Rata-rata NPH NILAI KD RATA-RATA PREDIKAT
Pelajaran 9 Pelajaran 10 NPTS NPAT
Tls Tg1 Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS PAT PTS
77 77 80 78 78 78 77 77 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76 ENTRY PERUBAHAN
78 80 77 78 76 78 DISKRIPSI
78 80 77 78 77 78
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
81 81 84 90 82 84 79 79 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 90 80 81 81
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 77 78
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 84 78 79 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 90 82
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 78 78 78 77 77 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 77 78
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 78 78 78 77 77 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 77 78
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 82 78 78 78 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 80 78 78
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 77 78
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 78 78 78 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
85 85 90 90 87 88 85 84 B
87 87 76 80 83 82
86 86 80 90 84 86
81 81 90 80 84 83
90 83 80 82
90 78 90 86 90 87
78 80 90 83 90 85
78 80 90 83 80 82
78 80 90 83 85 83
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
78 78 80 90 79 82 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
90 83 80 82
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
78 78 80 90 79 82 78 80 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 90 78 81
77 77 90 80 81 81
70 80 80 80
80 78 70 76 90 81
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
77 77 80 90 78 81 77 78 B
76 76 76 80 76 77
77 77 80 76 78 77
77 77 70 80 74 76
70 76 80 77
80 78 70 76 75 76
78 80 77 78 76 78
78 80 77 78 80 79
78 80 77 78 79 79
80 80 79 80 80 80
LAM
PREDIKAT
DISKRIPSI
PAT
B Ananda HAIKAL baik dalam memahami kisah keteladanan Ashabul
Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an cukup baik dalam
1 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
PERUBAHAN
SKRIPSI
B Ananda NITA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar cukup baik
1 dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
B Ananda ARIN baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yahya

a.s. cukup baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
1
Ananda Adit baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam

kehidupan sehai-hari, perlu bimbingan dalam memahami kisah
keteladanan Nabi Dawud a.s.
B Ananda ARYA baik dalam memahami kisah keteladanan Ashabul
Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’ancukup baik dalam
ananda Ainun sangat baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehai-hari, baik dalam memahami hikmah puasa Ramadan
yang dapat membentuk akhlak mulia
B Ananda BIMA baik dalam memahami kisah keteladanan Ashabul

ananda Aisyah sangat baik dalam memahami makna hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru, perlu bimbingan dalam memahami kisah
B Ananda AMEL baik dalam memahami kisah keteladanan Ashabul

ananda Afiz baik dalam Memahami makna perilaku jujur dalam

kehidupan sehai-hari, perlu bimbingan dalam memahami makna al -
Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al -Ahad
B Ananda DAVIN baik dalam memahami kisah keteladanan Ashabul

ananda Rifa sangat baik dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al -
Mā’ūn dengan baik dan tartīl, dan memahami makna hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru, baik dalam memahami makna al -Asmau al-
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al -Ahad
ananda Rifa sangat baik dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al -
Mā’ūn dengan baik dan tartīl, dan memahami makna hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru, baik dalam memahami makna al -Asmau al-
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al -Ahad
B Ananda ELYANI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S.

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar cukup
1 baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda Fafan baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam

B Ananda NADIN baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
1 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam
al-Qur’an
Ananda Ivan baik dalam memahami makna hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru, perlu bimbingan dalam memahami kisah
B Ananda FAHIMI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S.

Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar cukup
1 baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda Lutfi sangat baik dalam, memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehai-hari, baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi
Dawud a.s.
B Ananda INDRA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Afif baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam

B Ananda MARIO baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Fano baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam

B Ananda NAZAR baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Nanda sangat baik dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S.
al -Mā’ūn dengan baik dan tartīl, baik dalam memahami kisah keteladanan
Nabi Dawud a.s.
B Ananda ALIF baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Okta sangat baik dalam memahami makna hormat dan patuh
kepada orangtua dan guru, baik dalam memahami kisah keteladanan
Nabi Dawud a.s.
Ananda Okta sangat baik dalam memahami makna hormat dan patuh
Nabi Dawud a.s.
B Ananda DIKA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Kiki sangat baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehai-hari, baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s.
B Ananda REYHAN baik dalam memahami hikmah zakat, infaq, dan

sedekah sebagai implementasi rukun Islam cukup baik dalam
Ananda Farah sangat baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehai-hari baik dalam memahami makna diturunkannya kitab-
kitab suci melalui rasul- rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
B Ananda LUTFI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Citra sangat baik dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al
-Mā’ūn dengan baik dan tartīl, baik dalam memahami kisah keteladanan
Nabi Dawud a.s.
B Ananda PUTRI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda PUTRI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda Anggie sangat baik dalam memahami makna perilaku jujur dalam
kehidupan sehai-hari, baik dalam memahami hikmah puasa Ramadan
yang dapat membentuk akhlak mulia
B Ananda FITRI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
1 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
membentuk perilaku akhlak mulia
Ananda Salwa sangat baik dalam memahami makna hormat dan patuh
Nabi Dawud a.s.
B Ananda ROBI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
B Ananda IRA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
B Ananda SELY baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-
Ananda perlu bimbingan dalam
1
1
1
1
1
1
1
1
Ananda HAIKAL baik dalam memahami kisah
keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an cukup baik dalam memahami
kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda NITA baik dalam memahami makna Q.S. Al -

Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan benar cukup baik
dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus
a.s.
Ananda ARIN baik dalam memahami kisah

keteladanan Nabi Yahya a.s. cukup baik dalam
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda ARYA baik dalam memahami kisah
dalam al-Qur’ancukup baik dalam memahami
Ananda BIMA baik dalam memahami kisah

Ananda AMEL baik dalam memahami kisah

Ananda DAVIN baik dalam memahami kisah

Ananda ELYANI baik dalam memahami makna Q.S.
Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar cukup baik
a.s.
Ananda NADIN baik dalam memahami makna Q.S.

Hujurat/49:12-13 dengan benar memahami
kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an
Ananda FAHIMI baik dalam memahami makna Q.S.

a.s.
Ananda INDRA baik dalam memahami makna Q.S.
a.s.
Ananda MARIO baik dalam memahami makna Q.S.

a.s.
Ananda NAZAR baik dalam memahami makna Q.S.

a.s.
Ananda ALIF baik dalam memahami makna Q.S. Al -

a.s.
a.s.
Ananda DIKA baik dalam memahami makna Q.S. Al

-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
a.s.
Ananda REYHAN baik dalam memahami hikmah

zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun
Islam cukup baik dalam memahami kisah
keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda LUTFI baik dalam memahami makna Q.S. Al

a.s.
Ananda PUTRI baik dalam memahami makna Q.S. Al

a.s.
Ananda PUTRI baik dalam memahami makna Q.S. Al
a.s.
Ananda FITRI baik dalam memahami makna Q.S. Al

al-Hujurat/49:12-13 dengan benar memahami
hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
Ananda ROBI baik dalam memahami makna Q.S. Al -

a.s.
Ananda IRA baik dalam memahami makna Q.S. Al -

a.s.
Ananda SELY baik dalam memahami makna Q.S. Al
a.s.








65
80 76 4 5 6 7 8 9
Ananda HAIKAL baik dalam
cukup baik dalam memahami
cukup baik dalam
84 76 4 5 6 7 8 9
Ananda NITA baik dalam memahami
cukup baik dalam
82 76 4 5 6 7 8 9
Ananda ARIN baik dalam memahami
cukup baik dalam
80 76 4 5 6 7 8 9
Ananda ARYA baik dalam
cukup baik dalam
80 76 4 5 6 7 8 9
Ananda BIMA baik dalam
cukup baik dalam
80 76 4 5 6 7 8 9
Ananda AMEL baik dalam
cukup baik dalam
80 76 4 5 6 7 8 9
Ananda DAVIN baik dalam
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda ELYANI baik dalam memahami
cukup baik dalam
88 80 4 5 6 7 8 9
Ananda NADIN baik dalam memahami
baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda FAHIMI baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda INDRA baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda MARIO baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda NAZAR baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda ALIF baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda DIKA baik dalam memahami
cukup baik dalam
82 76 4 5 6 7 8 9
Ananda REYHAN baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda LUTFI baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda PUTRI baik dalam memahami
cukup baik dalam
82 77 4 5 6 7 8 9
Ananda FITRI baik dalam memahami
baik dalam memahami
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda ROBI baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda IRA baik dalam memahami
cukup baik dalam
81 76 4 5 6 7 8 9
Ananda SELY baik dalam memahami
cukup baik dalam
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimbingan
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7 8 9
perlu bimbingan
100 sangat baik dalam
88 baik dalam
76 cukup baik dalam

65 perlu bimbingan dalam
1 70 NPH PTS NPH
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 311.3 4
memahami 3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 233.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 242 80.667 245 3 82 3 242 80.67 335.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 243 3 81 3 230 76.67 323.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 233.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 317.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 246.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 311.3 4
memahami 3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 233.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 311.3 4

memahami 3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 233.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 235 3 78 3 230 76.67 313.3 4

memahami 3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 313.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 233.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 311.3 4

memahami 3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 256 85.333 261 3 87 3 256 85.33 350.7 4

3 260 86.667 249 3 83 3 260 86.67 329.3 4
memahami 3 258 86 252 3 84 3 258 86 342 4
3 244 81.333 253 3 84 3 244 81.33 332.7 4
0 0 0 0 3 248 82.67 245.3 3
0 0 0 0 3 258 86 262 3
0 0 0 0 3 248 82.67 255.3 3
0 0 0 0 3 248 82.67 245.3 3
0 0 0 0 3 248 82.67 250.3 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4
3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 234 78 236 3 79 3 234 78 326 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 248 82.67 245.3 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 234 78 236 3 79 3 234 78 326 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4
3 230 76.667 243 3 81 3 230 76.67 323.3 4
0 0 0 0 3 240 80 240 3
0 0 0 0 3 228 76 242 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 323.3 4

3 228 76 228 3 76 3 228 76 308 4
3 230 76.667 233 3 78 3 230 76.67 309.3 4
3 230 76.667 223 3 74 3 230 76.67 303.3 4
0 0 0 0 3 228 76 232 3
0 0 0 0 3 228 76 227 3
0 0 0 0 3 235 78.33 232.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 236.7 3
0 0 0 0 3 235 78.33 235.7 3
0 0 0 0 3 239 79.67 239.3 3
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
PAS
78 3.1
77 3.2
77 3.3
76 3.4
77 3.5
76 3.6
78 3.7
78 3.8
79 3.9
80 3.10
3.11
3.12
3.13
84 3.14
77 0
77 0
81 0
77 0
76 0
78 0
78 0
79 0
80 0
0
79
77
77
76
77
76
78
82
79
80
78
77
77
76
77
76
78
78
79
80
78
77
77
76
77
76
78
78
79
80
78
77
78
76
77
76
78
78
79
80
78
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
88
82
86
83
82
87
85
82
83
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
82
77
77
76
82
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
82
77
81
81
80
81
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
81
77
77
76
77
76
78
79
79
80
memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/
memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
memahami makna al -Asmau al- Husna: As-Samad,memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membe
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesam
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadarmemahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud d
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtmemahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi ruku
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap ses memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagamemahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dala
memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
0
0 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesam
0 memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud d
0
0
0
0
0
0
0
n qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
ap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun
sebagai implementasi rukun Islam
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga

ap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun
NILAI DAFTAR NILAI
Nilai Harian
NO Nama No. KD Pelajaran 6 Pelajaran 7 Pelajaran 8
Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf Pt Pd
1 ACHMAD HAIKAL MAU 4.1.3 90 89 90 89 90 89
KELAS VI 4.13 70 70
NO KD 4.14 90 90
4.1.1 4.11
4.1.2 4.12
4.1.3 4.13
4.2 4.14
4.3 0
4.4 0
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8 0
4.9 0
4.10 0
2 ANITA FITRIA 4.1.3 90 89 90 89 90 89
4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
3 ARINI FAJRIAS SYURO 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4 ARYA PAMUNGKAS 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5 BIMA ARYAKINZA ROB 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6 CAMELIA NUR AZIZA 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
7 DAVIN DWI OKTAFIA 4.1.3 90 89 90 89 90 89
4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
8 ELYANI MAULIDA 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9 HAURA FAUZIATUN N 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 90
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
10 M. FADKHULUL FAHIM 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11 MOH. INDRA KUSUMA 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
12 MOH. MARIO ALBARA 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
13 MOH. NAZARUDDIN S 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
14 MOHAMMAD ALIF FA 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
15 MUHAMMAD DWI AND 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
16 MUHAMMAD REYHAN 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
17 MUHHAMMAD LUTFI 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18 PUTRI BERLIAN 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
19 RAHMA FITRIA SA'RO 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 4.1.3 70 89 70 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 70
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
21 SAFIRA MAULIDATUZ 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
22 SELY MAULIDIAH 4.1.3 90 89 90 89 90 89

4.13 70 70
4.14 90 90
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
23 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
24 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
25 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
26 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
27 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
28 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
29 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
30 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
31 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
32 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
33 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
34 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
35 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
36 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
37 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
38 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
39 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
40 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
41 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
42 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
43 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
44 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
45 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
46 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
47 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
48 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0
49 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
50 0 4.1.3
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
AR NILAI KI-4 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Nilai Harian
NILAI KD RATA-RATA
Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10
Py Pf Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf NA PTS NA PAT PTS PAT
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 90 89.5 90 90 90
70 70 90 90
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 90
70 90 70 90
90 90 90 90
76 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
70 70 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
90 89 89.5 89.5 83 83
70 70 70 70
90 90 90 90
A ISLAM
PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAT
B B Ananda HAIKAL sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul
1 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
RY PERUBAHAN
KRIPSI
B B Ananda NITA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an cukup baik dalam menceritakan
1 kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
B B Ananda ARIN sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda ARYA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda BIMA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda AMEL sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda DAVIN sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda ELYANI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul

A A Ananda NADIN sangat baik dalam menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-
Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 dengan benar menceritakan kisah
1 keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. menceritakan kisah keteladanan
Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
B B Ananda FAHIMI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul

Ananda FAHIMI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul
B B Ananda INDRA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda MARIO sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul

B B Ananda NAZAR sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul

menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
B B Ananda ALIF sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda DIKA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda REYHAN sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul

B B Ananda LUTFI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda PUTRI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B A Ananda FITRI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat

Nabi Muhammad saw. menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana
1 terdapat dalam al-Qur’an menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-
Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 dengan benar
B B Ananda ROBI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda IRA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
B B Ananda SELY sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ananda HAIKAL sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an cukup baik
dalam menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi
Muhammad saw.
Ananda NITA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda ARIN sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda ARYA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Muhammad saw.
4.8
0
0
0
0
Ananda BIMA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda AMEL sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Ananda DAVIN sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Muhammad saw.
Ananda ELYANI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Bahasa Madura
4.1
4.2
4.3
4.4
Ananda NADIN sangat baik dalam menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun,

Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 dengan benar
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an
Ananda FAHIMI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda FAHIMI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda INDRA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda MARIO sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda NAZAR sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda ALIF sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda DIKA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda REYHAN sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda LUTFI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
Ananda PUTRI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda FITRI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. menceritakan kisah keteladanan
Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/ 49:12-13 dengan benar
Ananda ROBI sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan
Muhammad saw.
0
0
0
0
0
Ananda IRA sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan Ashabul

Ananda SELY sangat baik dalam menceritakan kisah keteladanan

Muhammad saw.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

sangat baik
65
90 70 4
cukup baik dalam Ananda HAIKAL sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda NITA sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda ARIN sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda ARYA sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda BIMA sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda AMEL sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda DAVIN sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda ELYANI sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 90 4
Ananda NADIN sangat bai menunjmencermencer
sangat bai
90 70 4
Ananda FAHIMI sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda INDRA sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda MARIO sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda NAZAR sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda ALIF sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda DIKA sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda REYHAN sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda LUTFI sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda PUTRI sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 90 4
Ananda FITRI sangat bai mencermencer
sangat bai menunj
90 70 4
Ananda ROBI sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda IRA sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
90 70 4
Ananda SELY sangat bai mencer
cukup baik mencer
cukup baik dalam
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4
Ananda perlu bimb
perlu bimb
88 baik dalam
76 cukup baik dalam
membaca Q. S. Al-Kafirun, Q. S.
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.1.1 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. A
4.1.2
4.1.3 menunjukkan
4.2 membaca al
4.3 menunjukkan
4.4 menunjukkan
4.5 mencontohka
4.6 menunjukkan
4.7 menunjukkan
4.8 menceritaka
4.9 menceritaka
4.10 menceritaka
4.11 menceritaka
4.12 menceritak
4.13 menceritakan kisah keteladanan s
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.14 menceritakan kisah keteladanan A
4.15
4.15.1
4.15.2
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 dengan benar
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an

3 dengan benar
NILAIDAFTAR NILAI KI-3 PENDID
Nilai Harian
NO Nama KD Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1
3.2 87
KELAS VI 3.4 80 78 76

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0
3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 80 78
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0
3.2 87
3.4 80 90 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 90 0 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 80
3.4 80 79 76
0
3.2 87
3.4 80 79 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0
20 ROBBIUL ULUM 3.1 76 78 80

3.2 87
3.4 78 80 90
0

3.2 87
3.4 80 79 90
0
3.2 87
3.4 80 79 90
0
23 0 3.1
3.2
3.4
0
24 0 3.1
3.2
3.4
0
25 0 3.1
3.2
3.4
0
26 0 3.1
3.2
3.4
0
27 0 3.1
3.2
3.4
0
28 0 3.1
3.2
3.4
0
29 0 3.1
3.2
3.4
0
30 0 3.1
3.2
3.4
0
31 0 3.1
3.2
3.4
0
32 0 3.1
3.2
3.4
0
33 0 3.1
3.2
3.4
0
34 0 3.1
3.2
3.4
0
35 0 3.1
3.2
3.4
0
36 0 3.1
3.2
3.4
0
37 0 3.1
3.2
3.4
0
38 0 3.1
3.2
3.4
0
39 0 3.1
3.2
3.4
0
40 0 3.1
3.2
3.4
0
41 0 3.1
3.2
3.4
0
42 0 3.1
3.2
3.4
0
43 0 3.1
3.2
3.4
0
44 0 3.1
3.2
3.4
0
45 0 3.1
3.2
3.4
0
46 0 3.1
3.2
3.4
0
47 0 3.1
3.2
3.4
0
48 0 3.1
3.2
3.4
0
49 0 3.1
3.2
3.4
0
50 0 3.1
3.2
3.4
0
-3 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Rata-rata
NILAI KD RATA-RATA PREDIKAT
Tema 9 NPH NPTS NPAT
Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS PAT PTS PAT

76 76 76 76 76 76 77 79 B B
76 80
78
81
78 78
78
86 78
80
80 1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
78 78 76 90 77 81 79 80 B B
76 80
83
81
83 75
80
78 80
81
80 1
78 78 80 78 79 79 80 81 B B
76 80
83
81
83 78
78
90 81
80
84 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 81 81 B B
76 80
83
81
83 90
78
80 85
80
84 1
78 78 76 90 77 81 78 80 B B
76 80
79
81
79 78
78
80 79
80
79 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
79 79 90 90 82 84 85 85 B B
76 80
87
81
87 90
90
80 88
84
86 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
87 87 90 90 88 88 79 76 B C
76 80
60
81
60 92
95
0 71
86
53 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
79 79 76 78 78 78 80 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 78 78 B B
76 80
78
79
78 78
76
80 78
78
79 1
83 83 76 78 80 80 81 80 B B
76 80
83
81
83 80
78
80 82
80
82 1
83 83 90 90 85 86 83 84 B B
76 80
83
81
83 78
90
80 81
84
81 1
78 78 78 78 78 78 80 82 B B
90 80
83
86
83 78
78
92 81
83
84 1
78 78 75 78 77 77 79 79 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
78 78 76 78 77 78 79 80 B B
76 80
83
81
83 78
78
80 81
80
81 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
RAAN
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL baik dalam menganalisis pelaksanaan Ananda HAIKAL baik dalam menganalisis
kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari menelaah jawab sebagai warga negara beserta
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
bernegara beserta dampaknya menganalisis penerapan nilai- menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya menganalisis penerapan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Ananda NITA baik dalam menganalisis pelaksanaan kewajiban, Ananda NITA baik dalam menganalisis
hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari menelaah persatuan jawab sebagai warga negara beserta
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
beserta dampaknya menelaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
Ananda ARIN baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda ARIN baik dalam menelaah
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
dampaknya menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam berbangsa dan bernegara beserta
kehidupan sehari-hari dampaknya menganalisis penerapan nilai-
Ananda ARYA baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda ARYA baik dalam menelaah
dampaknya menganalisis penerapan nilai-
Ananda BIMA baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda BIMA baik dalam menelaah
Ananda AMEL baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda AMEL baik dalam menelaah
Ananda DAVIN baik dalammenganalisis penerapan nilai-nilai Ananda DAVIN baik dalammenganalisis
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari menelaah persatuan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara kehidupan sehari-hari menelaah
beserta dampaknya persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
Ananda ELYANI baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda ELYANI baik dalam menelaah
Ananda NADIN baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda NADIN baik dalam menelaah
dampaknya menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan berbangsa dan bernegara beserta
tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dampaknya menganalisis pelaksanaan
dalam kehidupan sehari-hari kewajiban, hak, dan tanggung jawab
sebagai warga negara beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari
Ananda FAHIMI baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda FAHIMI baik dalam menelaah
Ananda INDRA angat baik dalam menganalisis penerapan Ananda INDRA angat baik dalam
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari perlu menganalisis penerapan nilai-nilai
bimbingan dalam menelaah persatuan dan kesatuan terhadap Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya perlu bimbingan dalam menelaah
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
dampaknya
Ananda MARIO baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda MARIO baik dalam menelaah
Ananda NAZAR baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda NAZAR baik dalam menelaah
Ananda NAZAR baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda NAZAR baik dalam menelaah
Ananda ALIF baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda ALIF baik dalam menelaah
Ananda DIKA baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda DIKA baik dalam menelaah
Ananda REYHAN baik dalam menelaah persatuan dan Ananda REYHAN baik dalam menelaah
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
Ananda LUTFI baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda LUTFI baik dalam menelaah
Ananda PUTRI baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda PUTRI baik dalam menelaah
Ananda FITRI baik dalammenganalisis penerapan nilai-nilai Ananda FITRI baik dalammenganalisis
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari menelaah persatuan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara kehidupan sehari-hari menelaah
beserta dampaknya persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
dampaknya
Ananda ROBI baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda ROBI baik dalam menelaah
Ananda IRA baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda IRA baik dalam menelaah
Ananda SELY baik dalam menelaah persatuan dan kesatuan Ananda SELY baik dalam menelaah
Ananda perlu bimbingan dalam Ananda perlu bimbingan dalam







s
65
80 76 4
Ananda HAIKAL baik dalam menganal
menelaah
baik dalam menganal
81 80 4
Ananda NITA baik dalam menganal
baik dalam menelaah
84 79 4
Ananda ARIN baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda ARYA baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda BIMA baik dalam menelaah
baik dalam menganal
84 78 4
Ananda AMEL baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 79 4
Ananda DAVIN baik dalam menganal
baik dalam menelaah
81 78 4
Ananda ELYANI baik dalam menelaah
baik dalam menganal
86 84 4
Ananda NADIN baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda FAHIMI baik dalam menelaah
baik dalam menganal
88 53 4
Ananda INDRA angat baik dalam menganal
perlu bimbingan menelaah
perlu bimbingan dalam
81 78 4
Ananda MARIO baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda NAZAR baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda ALIF baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda DIKA baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda REYHAN baik dalam menelaah
baik dalam menganal
79 78 4
Ananda LUTFI baik dalam menelaah
baik dalam menganal
82 80 4
Ananda PUTRI baik dalam menelaah
baik dalam menganal
86 81 4
Ananda FITRI baik dalam menganal
baik dalam menelaah
84 78 4
Ananda ROBI baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 77 4
Ananda IRA baik dalam menelaah
baik dalam menganal
81 78 4
Ananda SELY baik dalam menelaah
baik dalam menganal
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
100 angat baik dalam
88 baik dalam
76 cukup baik dalam
1 70 NPH PTS
3 228 76 228 3 76 3 228
0 0 0 0 3 243
3 234 78 234 3 78 3 234
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 241 3 80 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 236 3 79 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234
0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 256 3 85 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 238 79.333 237 3 79 3 238
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 236 78.667 247 3 82 3 236
0 0 0 0 3 243
3 260 86.667 263 3 88 3 260
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 260 86.667 263 3 88 3 260

0 0 0 0 3 243
3 180 60 212 3 71 3 180
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 236 78.667 233 3 78 3 236

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234

0 0 0 0 3 236
3 235 78.333 235 3 78 3 235
0 0 0 0 0 0
3 248 82.667 241 3 80 3 248
0 0 0 0 3 243
3 249 83 246 3 82 3 249
0 0 0 0 0 0
3 248 82.667 255 3 85 3 248

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 234 3 78 3 234

0 0 0 0 3 257
3 248 82.667 243 3 81 3 248
0 0 0 0 0 0
3 234 78 231 3 77 3 234

0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
3 234 78 232 3 77 3 234
0 0 0 0 3 243
3 249 83 244 3 81 3 249
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
NPH PAS
76 304 4 76 3.1 menganalisi
81 240 3 80 3.2 menganalisi
menelaah keberagaman sosi
78 320 4 80 3.3
0 0 3.4 menelaah pe
78 322 4 81
81 242 3 81
83 319 4 80
0 0
78 314 4 79
81 240 3 80
83 334 4 84
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 336 4 84
0 0
78 322 4 81
81 240 3 80
79.33 316.7 4 79
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78.67 337.3 4 84
81 252 3 84
86.67 343.3 4 86
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
86.67 353.3 4 88
81 257 3 86
60 212 4 53
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78.67 311.3 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
78.67 233.3 3 78
78.33 314.7 4 79
0 0
82.67 319.3 4 80
81 240 3 80
83 326 4 82
0 0
82.67 345.3 4 86
81 252 3 84
83 324 4 81
0 0
78 312 4 78
85.67 249.3 3 83
82.67 335.3 4 84
0 0
78 309 4 77
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
78 310 4 78
81 240 3 80
83 324 4 81
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan
menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
a dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
NILAI DAFTAR NILAI KI-4 PE
Nilai Harian
No.
NO Nama Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
KD
Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf Pt
1 ACHMAD HAIKAL MAU 4.1 78 80 78 80
4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
KELAS VI 4.4
78 80 76 80
87
2 ANITA FITRIA 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
3 ARINI FAJRIAS SYURO 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
4 ARYA PAMUNGKAS 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
5 BIMA ARYAKINZA ROB 4.1 78 80 78 80
4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
6 CAMELIA NUR AZIZA 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
7 DAVIN DWI OKTAFIA 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
8 ELYANI MAULIDA 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
9 HAURA FAUZIATUN N 4.1 78 80 78 80

4.2 90 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 90 80
10 M. FADKHULUL FAHIM 4.1 78 80 78 80
4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
11 MOH. INDRA KUSUMA 4.1 78 80 78 80

4.2 70 78 78 80 76 78 80 70
4.4 87
78 80 90 80
12 MOH. MARIO ALBARA 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
13 MOH. NAZARUDDIN S 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
14 MOHAMMAD ALIF FA 4.1 78 80 78 80
4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
15 MUHAMMAD DWI AND 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
16 MUHAMMAD REYHAN 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
17 MUHHAMMAD LUTFI 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
18 PUTRI BERLIAN 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
19 RAHMA FITRIA SA'RO 4.1 78 80 90 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 90 80
20 ROBBIUL ULUM 4.1 78 80 78 80

4.2 70 78 78 80 76 78 80 70
4.4 70
78 80 76 80
21 SAFIRA MAULIDATUZ 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
22 SELY MAULIDIAH 4.1 78 80 78 80

4.2 80 78 78 80 76 78 80 90
4.4 87
78 80 76 80
23 0 4.1
4.2
4.4
24 0 4.1
4.2
4.4
25 0 4.1
4.2
4.4
26 0 4.1
4.2
4.4
27 0 4.1
4.2
4.4
28 0 4.1
4.2
4.4
29 0 4.1
4.2
4.4
30 0 4.1
4.2
4.4
31 0 4.1
4.2
4.4
32 0 4.1
4.2
4.4
33 0 4.1
4.2
4.4
34 0 4.1
4.2
4.4
35 0 4.1
4.2
4.4
36 0 4.1
4.2
4.4
37 0 4.1
4.2
4.4
38 0 4.1
4.2
4.4
39 0 4.1
4.2
4.4
40 0 4.1
4.2
4.4
41 0 4.1
4.2
4.4
42 0 4.1
4.2
4.4
43 0 4.1
4.2
4.4
44 0 4.1
4.2
4.4
45 0 4.1
4.2
4.4
46 0 4.1
4.2
4.4
47 0 4.1
4.2
4.4
48 0 4.1
4.2
4.4
49 0 4.1
4.2
4.4
50 0 4.1
4.2
4.4
AI KI-4 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Tema 9
Pd Py Pf NA PTS NA PAT PTS PAT PTS PAT
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 81 83 B B
80 90 90
81.5 84.5
86.75 1
82 82
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 79 B B
80 70 70
76.5 78.5
76.75 1
82 82
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
79 82
1
80 78 76 80.25 1
78.5 78.5
82 82 81 82 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
82 82
79 79 78 78 B B
80 78 76
76.5 78.5
76 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
79 79 79 80 B B
80 78 76
79 82
80.25 1
78.5 78.5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
WARGANEGARAAN
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda HAIKAL baik dalam
pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga menyajikan hasil analisis pelaksanaan
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Ananda NITA baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda NITA baik dalam menyajikan
kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha,
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
Ananda ARIN baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda ARIN baik dalam menyajikan
Ananda ARYA baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda ARYA baik dalam menyajikan
Ananda BIMA baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda BIMA baik dalam menyajikan
Ananda AMEL baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda AMEL baik dalam menyajikan
Ananda DAVIN baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda DAVIN baik dalam
Ananda ELYANI baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda ELYANI baik dalam
Ananda NADIN baik dalam menyajikan hasil telaah persatuan Ananda NADIN baik dalam
dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta menyajikan hasil telaah persatuan dan
dampaknya menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan bernegara beserta dampaknya
menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
Ananda NADIN baik dalam menyajikan hasil telaah persatuan Ananda NADIN baik dalam
dampaknya menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan bernegara beserta dampaknya
menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
Ananda FAHIMI baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda FAHIMI baik dalam
Ananda INDRA baik dalam menyajikan hasil telaah persatuan Ananda INDRA baik dalam
dampaknya kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya
Ananda MARIO baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda MARIO baik dalam
Ananda NAZAR baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda NAZAR baik dalam
Ananda ALIF baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda ALIF baik dalam menyajikan
Ananda DIKA baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda DIKA baik dalam menyajikan
Ananda REYHAN baik dalam menyajikan hasil analisis Ananda REYHAN baik dalam
Ananda LUTFI baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda LUTFI baik dalam menyajikan
Ananda PUTRI baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda PUTRI baik dalam menyajikan
Ananda PUTRI baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda PUTRI baik dalam menyajikan
Ananda FITRI baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda FITRI baik dalam menyajikan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari menyajikan hasil hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai
analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari menyajikan hasil analisis pelaksanaan
menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kewajiban, ha, dan tanggung jawab
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya sebagai warga masyarakat beserta
menyajikan hasil telaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
Ananda ROBI baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda ROBI baik dalam menyajikan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai
hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
dan bernegara beserta dampaknya menyajikan hasil telaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
Ananda IRA baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda IRA baik dalam menyajikan
Ananda SELY baik dalam menyajikan hasil analisis pelaksanaan Ananda SELY baik dalam menyajikan
n\

n\
n\

n\

n\

n\
n\

n\
Ananda HAIKAL
Ananda NITA
Ananda ARIN
Ananda ARYA
Ananda BIMA
Ananda AMEL
Ananda DAVIN
Ananda ELYANI
Ananda NADIN
Ananda FAHIMI
Ananda INDRA
Ananda MARIO
Ananda NAZAR
Ananda ALIF
Ananda DIKA
Ananda REYHAN
Ananda LUTFI
Ananda PUTRI
Ananda FITRI
Ananda ROBI
Ananda IRA
Ananda SELY
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
88 baik dalam
76 cukup baik dalam
65
82 79 4 78 80
baik dalam menya 80 78
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
87 79 4 78 80
baik dalam menyaj 90 78
baik dalammenyaji 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 77 4 78 80
baik dalam 70 78
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 80 4 78 80
baik dalammenyajimenya 80 78
78 80
79 76 4 78 80
baik dalammenyaji 70 78
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
82 79 4 78 80
baik dalam 0 0
78 80
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
perlu bimb 0 0
perlu bimb 0 0
0 0
ingan dalam
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 81.5 90 78 80 90 84.5
0 0 87 80 90 90 86.75
90 80 82 78 80 90 80 82
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 76.5 76 78 80 80 78.5
0 0 87 80 70 70 76.75
90 80 82 78 80 90 80 82
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
90 80 82 78 80 90 80 82
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
90 80 82 78 80 90 80 82
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 76.5 76 78 80 80 78.5
0 0 70 80 78 76 76
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
78 80 79 78 80 78 80 79
78 80 79 80 78 80 90 82
0 0 87 80 78 76 80.25
76 80 78.5 78 80 76 80 78.5
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
3.1 4.1 menyajikanmenyajikan
h hasil analisis pelaksana
3.2 4.2 menyajikanmenyajikan hasil analisis pelaksan
3.4 4.3 mengampanymenyajikan hasil telaah persatuan d
0 4.4 menyajikan
n hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
n hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
n hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
paknya dalam kehidupan sehari-hari
NILAI DAFTAR NILA
Nilai Harian
3.7 80 76 77 80
KELAS VI 3.8
3.9
80 76 78
80 76 77 80
3.10 76

3.7 80 76 77 80
3.8 78 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 90 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0
3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 90 90 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9
3.10
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9
3.10
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.3 78 74 78

3.7 70 76 78 70
3.8 78 76 75
3.9
3.10
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0

3.7 80 76 77 80
3.8 80 76 78
3.9 80 76 77 80
3.10 76
0
0
0
0
0
23 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
24 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
25 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
26 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
27 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
28 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
29 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
30 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
31 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
32 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
33 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
34 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
35 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
36 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
37 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
38 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
39 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
40 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
41 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
42 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
43 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
44 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
45 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
46 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
47 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
48 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
49 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
50 0 3.3
3.7
3.8
3.9
3.10
0
0
0
0
0
TAR NILAI KI-3 BAHASA INDONESIA
Tema 9 NPTS NPAT
76 76 78 80 77 78 77 77 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
76 76 77 78 76 77 77 77 B B
76 78
77
78
77 76
76
70 77
77
75 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 90 80 81 81 81 80 B B
76 78
78
78
78 89
90
80 82
82
81 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 80 80 78 78 78 78 B B
76 78
78
78
78 80
76
78 79
77
79 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
79 79 78 80 78 79 79 78 B B
76 78
78
78
78 80
78
78 79
78
79 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 80 80 78 78 77 78 B B
76 78
78
78
78 76
89
78 77
82
78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 78 80 77 78 77 77 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
76 78 78 78
75 78 76 76
79 79 90 80 83 82 84 80 B B
76 78
83
78
83 90
76
90 85
77
86 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
84 84 78 90 82 84 82 83 B B
76 78
78
78
78 90
90
90 82
82
84 1
76 78 78 90 82
75 78 76 90 81
76 76 80 90 78 81 77 78 B B
76 78
78
78
78 76
80
78 77
79
78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
75 75 70 76 74 74 78 72 B C
76 78
86
78
86 76
0
76 83
52
81 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
78 78 78 80 78 79 78 77 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
76 78 78 78
75 78 76 76
76 76 78 80 77 78 77 77 B B
76 78 78 76 77
1
78 78 76 78 77 78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 78 80 77 78 77 78 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
78 78
78 78
78 78
78 80 77 78 77 78 B B
76 78
78 78 76
76
78 77
77
78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
77 77 78 80 77 78 77 78 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
78 78
78 78
76 76 78 80 77 78 77 77 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 78 80 77 78 77 78 B B
76 78
78
78
78 78
80
78 78
79
78 1
76 78 78 78
75 78 76 76
82 82 90 80 85 84 81 80 B B
76 78
78
78
78 76
90
78 77
82
78 1
76 78 78 78 78
75 78 76 90 81
77 77 78 80 77 78 77 77 B B
76 75
76
74
76 78
76
78 77
75
77 1
78 78
78 78
78 78 78 80 78 79 78 78 B B
76 78
78
78
78 80
76
78 79
77
79 1
76 78 78 78 78
75 78 76 78 77
76 76 80 80 78 78 77 77 B B
76 78
78
78
78 76
76
78 77
77
78 1
76 78 78 78
75 78 76 76
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda HAIKAL baik dalam
penceritaan penulis dalam teks fiksi mengaitkan peristiwa yang menelusuri tuturan dan tindakan
dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi mengaitkan peristiwa
yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi
Ananda NITA baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda NITA baik dalam
penceritaan penulis dalam teks fiksi cukup baik dalam menggali menelusuri tuturan dan tindakan
informasi yang terdapat pada teks nonfiksi tokoh serta penceritaan penulis dalam
teks fiksi cukup baik dalam
menggali informasi yang terdapat
pada teks nonfiksi
Ananda ARIN baik dalam memperkirakan informasi yang dapat diperoleh Ananda ARIN baik dalam
dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca memperkirakan informasi yang dapat
judulnya saja) mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam diperoleh dari teks nonfiksi sebelum
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi membaca (hanya berdasarkan
membaca judulnya saja)
mengaitkan peristiwa yang dialami
tokoh dalam cerita fiksi dengan
1 pengalaman pribadi
Ananda ARYA baik dalam menggali informasi yang terdapat pada teks Ananda ARYA baik dalam menggali
nonfiksi mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi informasi yang terdapat pada teks
dengan pengalaman pribadi nonfiksi mengaitkan peristiwa
Ananda BIMA baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda BIMA baik dalammenggali
dibaca mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi isi teks pidato yang didengar dan
dengan pengalaman pribadi dibaca mengaitkan peristiwa
Ananda AMEL baik dalam memperkirakan informasi yang dapat diperoleh Ananda AMEL baik dalam
pengalaman pribadi
Ananda DAVIN baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda DAVIN baik dalam
Ananda ELYANI baik dalam menggali informasi yang terdapat pada teks Ananda ELYANI baik dalam
nonfiksi mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi menggali informasi yang terdapat
dengan pengalaman pribadi pada teks nonfiksi mengaitkan
peristiwa yang dialami tokoh dalam
cerita fiksi dengan pengalaman
pribadi
Ananda NADIN baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda NADIN baik dalammenggali
Ananda FAHIMI baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda FAHIMI baik
dibaca mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dalammenggali isi teks pidato yang
dengan pengalaman pribadi didengar dan dibaca
pengalaman pribadi
Ananda INDRA baik dalam menggali informasi yang terdapat pada teks Ananda INDRA baik dalam
nonfiksi perlu bimbingan dalam memperkirakan informasi yang dapat menggali informasi yang terdapat
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan pada teks nonfiksi perlu
membaca judulnya saja) bimbingan dalam memperkirakan
informasi yang dapat diperoleh dari
teks nonfiksi sebelum membaca
(hanya berdasarkan membaca
judulnya saja)
Ananda MARIO baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda MARIO baik dalammenggali
Ananda NAZAR baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda NAZAR baik dalam
Ananda NAZAR baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda NAZAR baik dalam
Ananda ALIF baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda ALIF baik dalam
penceritaan penulis dalam teks fiksi mengaitkan peristiwa yang dialami menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi memperkirakan tokoh serta penceritaan penulis dalam
informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca teks fiksi mengaitkan peristiwa yang
(hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dialami tokoh dalam cerita fiksi
memperkirakan informasi yang dapat
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum
membaca (hanya berdasarkan
Ananda DIKA baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda DIKA baik dalammenggali
Ananda REYHAN baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh Ananda REYHAN baik dalam
serta penceritaan penulis dalam teks fiksi mengaitkan peristiwa yang menelusuri tuturan dan tindakan
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum teks fiksi mengaitkan peristiwa yang
membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dialami tokoh dalam cerita fiksi
memperkirakan informasi yang dapat
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum
membaca (hanya berdasarkan
Ananda LUTFI baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda LUTFI baik dalam
tokoh serta penceritaan penulis dalam
Ananda PUTRI baik dalam memperkirakan informasi yang dapat diperoleh Ananda PUTRI baik dalam
pengalaman pribadi
Ananda FITRI baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda FITRI baik dalammenggali
dibaca menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi isi teks pidato yang didengar dan
dibaca menggali informasi
yang terdapat pada teks nonfiksi
Ananda ROBI baik dalam menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta Ananda ROBI baik dalam
penceritaan penulis dalam teks fiksi mengaitkan peristiwa yang dialami menelusuri tuturan dan tindakan
tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi cukup baik dalam tokoh serta penceritaan penulis dalam
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum teks fiksi mengaitkan peristiwa yang
membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi cukup
baik dalam memperkirakan
informasi yang dapat diperoleh dari
teks nonfiksi sebelum membaca
(hanya berdasarkan membaca
judulnya saja)
Ananda IRA baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca Ananda IRA baik dalammenggali isi
menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi mengaitkan teks pidato yang didengar dan dibaca
peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi menggali informasi yang terdapat
pada teks nonfiksi mengaitkan
peristiwa yang dialami tokoh dalam
pribadi
pribadi
Ananda SELY baik dalammenggali isi teks pidato yang didengar dan Ananda SELY baik dalammenggali







88 baik dalam
76 cukup baik dalam
1 70 NPH PTS NPH PAS
10 3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 310.7 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 227 75.667 228 3 76 3 227 75.67 306.3 4 77

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 232 77.333 231 3 77 3 232 77.33 300.7 4 75
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 243 3 81 3 229 76.33 322.7 4 81

0 0 0 0 6 467 77.83 245.7 3 82
3 234 78 245 3 82 3 234 78 325 4 81
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 233 3 78 3 229 76.33 312.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 236 3 79 3 234 78 314 4 79
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 236 78.667 235 3 78 3 236 78.67 315.3 4 79

0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
3 234 78 236 3 79 3 234 78 314 4 79
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 233 3 78 3 229 76.33 312.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 244.7 3 82
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 310.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 155.7 2 78
0 0 0 0 3 229 76.33 152.7 2 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 238 79.333 249 3 83 3 238 79.33 328.7 4 82

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 248 82.667 255 3 85 3 248 82.67 345.3 4 86
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 253 84.333 247 3 82 3 253 84.33 336.7 4 84
0 0 0 0 6 467 77.83 245.7 3 82
3 234 78 246 3 82 3 234 78 336 4 84
0 0 0 0 6 467 77.83 245.7 3 82
0 0 0 0 3 229 76.33 242.7 3 81
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 233 3 78 3 229 76.33 322.7 4 81

0 0 0 0 6 467 77.83 235.7 3 79
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 226 75.333 221 3 74 3 226 75.33 296.7 4 74

0 0 0 0 6 467 77.83 155.7 3 52
3 258 86 248 3 83 3 258 86 324 4 81
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 234 78 234 3 78 3 234 78 314 4 79

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 155.7 2 78
0 0 0 0 3 229 76.33 152.7 2 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 310.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 310.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 0 0 78 1 78
0 0 0 0 0 0 78 1 78
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 231 77 232 3 77 3 231 77 312 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 230 76.667 231 3 77 3 230 76.67 311.3 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 0 0 78 1 78
0 0 0 0 0 0 78 1 78
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 310.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 310.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 235.7 3 79
3 234 78 234 3 78 3 234 78 312 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 155.7 2 78
0 0 0 0 3 229 76.33 152.7 2 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 246 82 254 3 85 3 246 82 334 4 84

0 0 0 0 6 467 77.83 245.7 3 82
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 242.7 3 81
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 230 76.667 231 3 77 3 230 76.67 311.3 4 78

0 0 0 0 6 445 74.17 224.3 3 75
3 229 76.333 231 3 77 3 229 76.33 308.7 4 77
0 0 0 0 0 0 78 1 78
0 0 0 0 0 0 78 1 78
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 234 78 234 3 78 3 234 78 314 4 79

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 236 3 79 3 234 78 314 4 79
0 0 0 0 6 467 77.83 233.7 3 78
0 0 0 0 3 229 76.33 230.7 3 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 229 76.333 233 3 78 3 229 76.33 312.7 4 78

0 0 0 0 6 467 77.83 231.7 3 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 310 4 78
0 0 0 0 6 467 77.83 155.7 2 78
0 0 0 0 3 229 76.33 152.7 2 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.1 menyimpulkamenggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
3.2 menggali ismemperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks no
3.3 menggali ismenggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
3.4 menggali inmenelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan pe
3.5 membandingkmengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiks
3.6 mencermati
3.7 memperkirak
3.8 menggali in
3.9 menelusuri t
3.10 mengaitkan
0 0
ngar dan dibaca
apat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
pada teks nonfiksi
okoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
mi tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI P
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
0
0
0
0
0
0
0
0
PENDIDIKAN KEWARGANEGAR
3.1
3.2
3.3
3.4
BAHASA INDONESIA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
MATEMATIKA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
0
0
ILMU PENGETAHUAN ALA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
ILMU PENGETAHUAN SOSIA

3.1
3.2
3.3
3.4
SENI BUDAYA DAN PRAKAR

3.1
3.2
3.3
3.4
PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Jawa
ENTRY KD MULOK 3.1

3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Inggris
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Bahasa Madura
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
KOMPETENSI DASAR KI-3
PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI
memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al -Asmau al- Husna: As-Samad, Al -Muqtadir, Al- Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al- Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.


0
0
0
0
0
0
0
0
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
BAHASA INDONESIA
menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan
menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
MATEMATIKA
menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif
menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
menjelaskan titik pusat, jari jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
permukaan dan volumenya
menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai
mana yang paling tepat mewakili data
0
0
ILMU PENGETAHUAN ALAM
membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

memahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah

memahami patung
PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA KESEHATAN

memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani
melalui permainan sederhana dan atau tradisional
memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan manipulatif dalam bentuk
permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari
sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah, dan
lain-lain)
menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan
orang yang lebih muda)
Bahasa Jawa
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi

mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tulis
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam
konteks komunikatif.
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah.
Bahasa Inggris
Bahasa Madura
KELAS VI 0

4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
0
0
0
0
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
BAHASA INDONESIA
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
MATEMATIKA
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2
4.3
4.4

4.1
4.2
4.3
4.4
PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA KESEHAT

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Jawa
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Inggris
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Bahasa Madura
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
KOMPETENSI DASAR KI-4
membaca Q. S. Al-Kafirun, Q. S. AlMaidah/ 5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 dengan
benar
membaca al -Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan
benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S.
alKafirun
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.

menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.

menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
0
0
0
0
0
0
0
0
menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
BAHASA INDONESIA
menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti
menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
sebagai bentuk ungkapan diri
memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata
baku dan kalimat efektif
mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi
secara lisan, tulis, dan visual
menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh
setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
MATEMATIKA
menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi seharihari
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
mengidentifikasi titik pusat, jarijari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam
penyelesaian masalah
0
0
menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil
penelusuran berbagai sumber
melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari
menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif
energi listrik
membuat model sistem tata surya
membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari

menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik
di wilayah ASEAN.
menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

membuat reklame
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
menampilkan tari kreasi daerah

membuat patung

mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan
kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atautradisional
mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama
mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk
permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan
dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).
mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih
tua, dan orang yang lebih muda)
Bahasa Jawa
menyajikan hasil identifikasi teks narasi atau deskripsi

menyajikan hasil identifikasi teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tulis
menyajikan hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
Bahasa Inggris
Bahasa Madura
IDENTITAS SEKOLAH
1
2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.1
3.2
3.3
3.4
BAHASA INDONESIA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
MATEMATIKA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA KESEH

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Memahami makna Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan baik dan benar
Memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan
sekolah
Memahami makna al -Asmau al- Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al- ‘Azim
Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan
alam sekitar
Memahami makna iman kepada Rasul Allah,
memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun di masyarakat sekitar,
memahami sikap rendah hati,
memahami perilaku hemat,
memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari,
memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari- hari,

memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru,
memahami manfaat gemar membaca,
memahami makna sikap pantang menyerah,

memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam,
memahami makna ibadah salat,
memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s.,
memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s.,

memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Wali Songo,
memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila,
mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari,
menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari- hari,
mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terikat persatuan dan kesatuan,
BAHASA INDONESIA
mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual,
mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual,
menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan,
membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda,
menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra (cerita, dongeng, dan sebagainya),
menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan,
menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi,
Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi,
mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi,
membandingkan watak setiap tokoh pada teks fiksi,
MATEMATIKA
menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret,
menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan di
antaranya,
menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah
maupun pecahan dan desimal,
menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan,
menjelaskan bilangan prima,
menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari,
menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat,
menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan,
menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegipanjang, dan segitiga serta hubungan
pangkat dua dengan akar pangkat dua,
menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit) menggunakan model konkret,
menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang,
menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan
busur derajat,
menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan,
membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya,
mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan,
menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar,
mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin,
air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari,
menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran,
menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan,
menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya,

mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi,
mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik, ruang.
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta
kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi,
mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini,

mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi,
mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada,
mengetahui gerak tari kreasi daerah,

mengetahui karya seni rupa teknik tempel,

memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional,
memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional,
memahami variasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional,
menerapkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiri,
memahami berbagai bentuk aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai latihan; daya tahan, kekuatan,
kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai berat badan ideal,
menerapkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
menerapkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama,
memahami gerak dasar satu gaya renang,
memahami jenis cidera dan cara penanggulangannya secara sederhana saat melakukan aktivitas fisik dan
dalam kehidupan sehari-hari,
menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih tua, dan
orang yang lebih muda),
4.1.1 membaca QS al -Falaq dan QS al-Fīl dengan tartil,
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam QS al -Falaq dan QS al-Fīl dengan benar,
4.1.3 menunjukkan hafalan QS al-Falaq dan Q S al -Fīl dengan lancar,
4.2 melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah
sebagai upaya mengenal Allah itu ada,
4.3 membaca al -Asmau al-Husna: Al- Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim dengan jelas dan benar,
4.4 melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman
kepada malaikat-malaikat Allah,
4.5 mencontohkan makna iman kepada Rasul Allah,
4.6 mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, maupun
di masyarakat sekitar,
4.7 mencontohkan sikap rendah hati,
4.8 mencontohkan perilaku hemat,

4.9 mencontohkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari,
4.10 mencontohkan perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari,
4.11 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru,
4.12 menunjukkan perilaku gemar membaca,
4.13 menunjukkan sikap pantang menyerah,
4.14 mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam,
4.15.1 menunjukkan contoh makna ibadah salat

4.15.2 menceritakan pengalaman melaksanakan salat di rumah dan masjid lingkungan
4.16 sekitar rumah, kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.
menceritakan
4.17 menceritakan kisah keteladan Nabi Zulkifli a.s.
4.18 menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.
4.19 menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.
4.20 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.21 menceritakan kisah keteladanan Wali Songo,
4.1 menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan
dalam kehidupan sehari-hari,
4.2 menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari,
4.3 mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan

seharihari,
4.4 menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan,
BAHASA INDONESIA
4.1 menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke
dalam kerangka tulisan,
4.2 menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan,
4.3 melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam
bentuk teks tulis,
4.4 menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif,
4.5 mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih dan dibaca
sendiri secara lisan dan tulis yang didukung oleh alasan,
4.6 melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
sebagai bentuk ungkapan diri,
4.7 menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa
sendiri,
4.8 menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru

secara tertulis dengan bahasa sendiri,
4.9 menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi secara
lisan, tulis, dan visual,
4.10 menyajikan hasil membanding-kan watak setiap tokoh pada teks fiksi secara lisan,
tulis, dan visual,
MATEMATIKA
4.1 mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret,
4.2 mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan
hubungan di antaranya,
4.3 menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua
bilangan cacah maupun pecahan dan desimal,
4.4 mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan,
4.5
mengidentifikasi bilangan prima,
4.6 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor persekutuan, faktor persekutuan
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari
dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari,
4.7 menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan
terdekat,
4.8 mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan,
4.9 menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas persegi, persegipanjang,
dan segitiga termasuk melibatkan pangkat dua dengan akar pangkat dua,
4.10 mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berhimpit)

menggunakan model konkret,
4.11 mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam
bentuk diagram
4.12 mengukur sudutbatang,
pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur
derajat,
4.1 menyajikan laporan hasil pengamatan tentang bentuk dan fungsi bagian tubuh hewan
dan tumbuhan,
4.2 membuat skema siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup yang ada di lingkungan
sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya,
4.3 mendemonstrasikan manfaat gaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya gaya otot,
gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan,
4.4 menyajikan hasil percobaan tentang hubungan antara gaya dan gerak,
4.5 menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai
perubahan bentuk energi,
4.6 menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi,
4.7 menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya,
4.8 melakukan kegiatan upaya pelestarian sumber daya alam bersama orang-orang di
lingkungannya,

4.1 menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam
untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.2 menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
4.3 hubungannya dengan
menyajikan hasil karakteristik
identifikasi ruang.
kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai
4.4 provinsi.
menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di
lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa
kini.
4.1 menggambar dan membentuk tiga dimensi,
4.2
menyanyikan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada,
4.3 meragakan gerak tari kreasi daerah,
4.4 membuat karya kolase, montase, aplikasi, dan mozaik,
PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA
KESEHATAN
4.1 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
4.2 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil
4.3 mempraktikkan variasi pola dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional,
4.4 mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak
dasar seni beladiri**
4.5 mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani melalui berbagai bentuk latihan;
daya tahan, kekuatan, kecepatan, dan kelincahan untuk mencapai berat badan ideal,
4.6 mempraktikkan variasi dan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/ lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai,
4.7 mempraktikkan variasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama,
4.8 mempraktikkan gerak dasar satu gaya renang,
4.9 mendemonstrasikan cara penanggulangan jenis cidera secara sederhana saat

melakukan aktivitas fisik dan dalam kehidupan seharihari,
4.10 mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya,
orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda),
5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.1
3.2
3.3
3.4
BAHASA INDONESIA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
MATEMATIKA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al -Mā’ūn dengan baik dan tartīl
memahami makna al -Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al- Qayyum, dan Al -Ahad
memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul- rasul-Nya sebagai

implementasi rukun iman
memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
memahami makna saling menghargai sesama manusia
memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia

memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.

memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan
sehari-hari
menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
BAHASA INDONESIA
menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik
menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan
menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
MATEMATIKA
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan
penyebut berbeda
menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan
jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
menjelaskan skala melalui denah
menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan

volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
menjelaskan dan menemukan jaring jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta
cara pengumpulannya
menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan
dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar
(piktogram), diagram batang, atau diagram garis

menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara
kesehatan alat gerak manusia
menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara
memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring jaring makanan di
lingkungan sekitar
menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam kehidupan
sehari-hari
menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan mahluk
hidup
mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen
penyusunnya (zat
tunggal dan campuran)
mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat
sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan karakteristik ruang.
mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan,
serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi.
mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah
setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.

memahami gambar cerita
memahami tangga nada
memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah

memahami karya seni rupa daerah

memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar
memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai
dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional*
memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak
dasar seni beladiri**
memahami aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk pengembangan
kebugaran jasmani
memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk
membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak tertentu***
memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak
menular
memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat
berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
4.1.1 membaca Q. S. at-Tīn dan Q. S. alMā’ūn dengan tartīl
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q. S. al -Mā’ūn dengan
benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q. S. al-Mā’ūn dengan lancar
4.2 membaca al -Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al -Hayy, Al-Qayyum, dan Al-

Ahad dengan jelas dan benar
4.3 menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
4.4 menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-

Nya sebagai implementasi rukun iman
4.5 menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
4.6 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.7 mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia
4.8 mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari

4.9 mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari- hari
4.10 menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak

mulia
4.11 mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.15 menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.

4.17 menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
4.1 menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
4.2 menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
4.3 menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial

budaya masyarakat
4.4 menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun kerukunan.
BAHASA INDONESIA
4.1 menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan
4.2 menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
4.3 bagaimana
menyajikanmenggunakan
ringkasan tekskosakata baku
penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara
lisan, tulis, dan visual
4.4 memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
4.5 memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan

aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
kosakata baku dan kalimat efektif
4.6 melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri
4.7 menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke

dalam tulisan dengan bahasa sendiri
4.8 menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar

cerita yang terdapat pada teks fiksi
4.9 membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas,
dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan
MATEMATIKA
4.1 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
4.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian
pecahan dan desimal
4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran
yang berbeda (kecepatan, debit)
4.4 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah
4.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang

dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan
pangkat tiga dan akar pangkat tiga
4.6 membuat jaring jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
4.7 menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau
lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya
4.8 mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri
peserta didik dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar
dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang,
atau diagram garis

4.1 membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan
4.2 membuat model sederhana organ pernapasan manusia
4.3 menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan
atau manusia.
4.4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
4.5 membuat karya tentang konsep jaringjaring makanan dalam suatu

ekosistem
4.6 melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
4.7 melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
4.8 membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari
berbagai sumber
4.9 melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen
penyusunnya dalam kehidupan sehari-hari
4.1 menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
4.2 menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan
dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
4.3 menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya
untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
4.4 menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab
penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
4.1 membuat gambar cerita
4.2 menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
4.3 mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah

4.4 membuat karya seni rupa daerah

4.1 mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*
4.2 mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional*
4.3 mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, danlempar
melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga
tradisional
4.4 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri**
4.5 mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory)

untuk pengembangan kebugaran jasmani
4.6 mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,

keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) untuk membentuk keterampilan dasar senam menggunakan
alat
4.7 mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
4.8 mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada
jarak tertentu ***
4.9 menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit
menular dan tidak menular
4.10 memaparkan bahaya merokok, meminum minuman keras, dan

mengonsumsi narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya
terhadap kesehatan tubuh
6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4
BAHASA INDONESIA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
MATEMATIKA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar
memahami makna al -Asmau al- Husna: As-Samad, Al -Muqtadir, Al- Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.


menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
BAHASA INDONESIA
menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
berdasarkan membaca judulnya saja)
menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
MATEMATIKA
menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian

yang melibatkan bilangan bulat negatif
menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
menjelaskan titik pusat, jari jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk
menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data

membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
matahari

mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.
menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

memahami reklame

memahami patung

memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional
memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai
memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama
memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan manipulatif dalam
bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan
memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan
sekolah, dan lain-lain)
menganalisis perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman sebaya, orang yang lebih
tua, dan orang yang lebih muda)
4.1.1 membaca Q. S. Al-Kafirun, Q. S. AlMaidah/ 5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/ 49:12-13 dengan benar
4.2 membaca al -Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dengan jelas dan benar
4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama
anggota keluarga
4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. alKafirun
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun
Islam
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.

4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-
Qur’an
4.1 menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
4.2 menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.3 mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
4.4 menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
BAHASA INDONESIA
4.1 menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan
atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
4.2 menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
4.3 efektif
menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
4.4 memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif
4.5 mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna
isi teks puisi
4.6 mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
4.7 menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca

judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
4.8 menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan

informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan
visual
4.9 menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta
penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
4.10 menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
MATEMATIKA
4.1 menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis
bilangan) untuk menyatakan situasi seharihari
4.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
4.4 mengidentifikasi titik pusat, jarijari, diameter, busur, tali busur, tembereng,
dan juring
4.5 menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah
4.6 mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
4.7 mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa

bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
4.8 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari
data tunggal dalam penyelesaian masalah

4.1 menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
4.2 menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
4.3 menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
4.5 membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya
4.6 menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan
usulan sumber alternatif energi listrik
4.7 membuat model sistem tata surya
4.8 membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari

4.1 menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
4.2 menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.
4.3 menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
4.4 lingkup ASEAN.
menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
4.1 membuat reklame
4.2
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
4.3 menampilkan tari kreasi daerah
4.4
membuat patung

4.1 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
4.2 mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
4.3 mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
4.4 mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam
rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan
atautradisional
4.5 mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai
4.6 mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor

sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
4.7 mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan

manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air***
4.8 menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang
harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan
aktivitas fisik
4.9 menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas,
lingkungan sekolah).
4.10 mendemonstrasikan perilaku terpuji dalam pergaulan sehari-hari (antar teman

sebaya, orang yang lebih tua, dan orang yang lebih muda)
4.1.1 membaca Q. S. Al-Kafirun, Q. S. AlMaidah/ 5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 deng
4.2 membaca al -Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas
4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhl
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhla
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluar
4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam


4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
4.15
4.15.1
4.15.2
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
3 dengan jelas dan benar
dengan benar
rat/ 49:12-13 dengan benar
Al-Baqi dengan jelas dan benar
entuk perilaku akhlak mulia
entuk perilaku akhlak mulia
ma anggota keluarga
ari pemahaman Q.S. alKafirun
m al-Qur’an
NILAI DAFTAR NILAI KI-4 BA
Nilai Harian
No.
NO Nama Tema 6 Tema 7 Tema 8
KD
4.7 80
KELAS VI 4.8
4.9
70
4.10
2 ANITA FITRIA 4.3 78 70 78 80

4.7 80
4.8 78
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
0

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
11 MOH. INDRA KUSUMA 4.3 78 70 78 80

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
12 MOH. MARIO ALBARA 4.3 78 70 78 80

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
13 MOH. NAZARUDDIN S 4.3 78 70 78 80

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
0

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
0
18 PUTRI BERLIAN 4.3 78 70 78 80

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
20 ROBBIUL ULUM 4.3 78 70 78 80

4.7 70
4.8 70
4.9
4.10

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
22 SELY MAULIDIAH 4.3 78 70 78 80

4.7 80
4.8 90
4.9
4.10
23 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
24 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
25 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
26 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
0
27 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
28 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
29 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
30 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
0
31 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
32 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
33 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
34 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
35 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
36 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
37 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
38 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
39 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
0
40 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
41 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
42 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
43 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
0
44 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
45 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
46 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
47 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
48 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
49 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
50 0 4.3
4.7
4.8
4.9
4.10
0
AI KI-4 BAHASA INDONESIA
arian
Tema 8 Tema 9
Py Pf Pt Pd Py Pf NA PTS NA PAT PTS PAT PTS PAT
76.5 76.5 73 79 C B
90
70
85
70 1
80 80
85 85
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
76.5 76.5 77 79 B B
80
78
80
78 1
80 80
80 80
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 85 B B
90
90
85
90 1
90 90
85 85
76.5 76.5 73 75 C C
78
70
74
70 1
76 76
78 78
76.5 76.5 83 83 B B
90
90
85
90 1
80 80
85 85
76.5 76.5 83 83 B B
90 85
1
90 90 1
80 80
85 85
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL baik dalam menyampaikan kemungkinan Ananda HAIKAL baik dalam
informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi menyampaikan kemungkinan
secara lisan, tulis, dan visual menyajikan hasil pengaitan peristiwa informasi yang diperoleh
yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi berdasarkan membaca judul teks
secara lisan, tulis, dan visual cukup baik dalam menyampaikan nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi menyajikan hasil pengaitan
yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan peristiwa yang dialami tokoh dalam
pribadi secara lisan, tulis, dan visual
cukup baik dalam menyampaikan
hasil membandingkan informasi yang
diharapkan dengan informasi yang
diperoleh setelah membaca teks
nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Ananda NITA baik dalam menyampaikan kemungkinan informasi Ananda NITA baik dalam
yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara menyampaikan kemungkinan
lisan, tulis, dan visual menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan informasi yang diperoleh
tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, berdasarkan membaca judul teks
tulis, dan visual menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, menyampaikan penjelasan tentang
tulis, dan visual menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan tuturan dan tindakan tokoh serta
penceritaan penulis dalam teks fiksi
menyajikan hasil pengaitan peristiwa
dengan pengalaman pribadi secara
lisan, tulis, dan visual
menyampaikan pidato hasil karya
Ananda ARIN sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda ARIN sangat baik dalam
membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang menyampaikan hasil
diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan membandingkan informasi yang
visual baik dalam menyampaikan pidato hasil karya pribadi diharapkan dengan informasi yang
dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai diperoleh setelah membaca teks
bentuk ungkapan diri nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
baik dalam menyampaikan
pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri
Ananda ARYA sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda ARYA sangat baik dalam
ungkapan diri
ungkapan diri
Ananda BIMA sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda BIMA sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda AMEL sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda AMEL sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda DAVIN sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda DAVIN sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda ELYANI sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda ELYANI sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda NADIN sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda NADIN sangat baik dalam
Ananda NADIN sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda NADIN sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda FAHIMI sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda FAHIMI sangat baik dalam
Ananda Lutfi sangat baik dalam menyajikan hasil identifikasi pokok pidato hasil karya pribadi dengan
pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual, baik menggunakan kosakata baku dan
dalam memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan kalimat efektif sebagai bentuk
iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, ungkapan diri
dan visual
Ananda INDRA sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda INDRA sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda MARIO sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda MARIO sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda NAZAR sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda NAZAR sangat baik dalam
ungkapan diri
membandingkan informasi yang
ungkapan diri
Ananda ALIF sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda ALIF sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda DIKA sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda DIKA sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda REYHAN sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda REYHAN sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda LUTFI sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda LUTFI sangat baik dalam
ungkapan diri
ungkapan diri
Ananda PUTRI sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda PUTRI sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda FITRI sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda FITRI sangat baik dalam
visual menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh diharapkan dengan informasi yang
serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan diperoleh setelah membaca teks
visual baik dalam menyampaikan pidato hasil karya pribadi nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai menyampaikan penjelasan tentang
tuturan dan tindakan tokoh serta
penceritaan penulis dalam teks fiksi
secara lisan, tulis, dan visual baik
dalam menyampaikan pidato hasil
karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif
Ananda ROBI baik dalam menyajikan hasil pengaitan peristiwa Ananda ROBI baik dalam
yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi menyajikan hasil pengaitan peristiwa
secara lisan, tulis, dan visual cukup baik dalam menyampaikan yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi dengan pengalaman pribadi secara
yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan lisan, tulis, dan visual cukup baik
visual dalam menyampaikan hasil
membandingkan informasi yang
Ananda IRA sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda IRA sangat baik dalam
ungkapan diri
Ananda SELY sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda SELY sangat baik dalam
Ananda SELY sangat baik dalam menyampaikan hasil Ananda SELY sangat baik dalam
ungkapan diri







cukup baik
cukup baik dalam
Ananda NITA baik dalam

baik dalam
Ananda ARIN sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda ARYA sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda BIMA sangat bai
baik dalam
baik dalam
Ananda AMEL sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda DAVIN sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda ELYANI sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda NADIN sangat bai
baik dalam
baik dalam
Ananda FAHIMI sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda INDRA sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda MARIO sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda NAZAR sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda ALIF sangat bai
baik dalam
baik dalam
Ananda DIKA sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda REYHAN sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda LUTFI sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda PUTRI sangat bai
baik dalam
baik dalam
Ananda FITRI sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda ROBI baik dalam

cukup baik
cukup baik dalam
Ananda IRA sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda SELY sangat bai

baik dalam
baik dalam
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda perlu bimb

perlu bimb
88 baik dalam
76 cukup baik dalam
65
85 70 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam menyaj 0 0 0
menyam 70 0 0
cukup baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam menyam
menyaj 0 0 0
menyam 78 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 70 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyaj 0 0 0
menyam 70 0 0
cukup baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
90 77 4 5 6 7 8 9 10 78 70 78
menyam 0 0 0
menyam 90 0 0
baik dalam 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 70 70 0 0 0 70
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 80 80
0 78 78 0 0 0 78
0 0 0 0 80 80
0 0 80 0 0 80
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 90 90
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 70 0 0 78 74
0 70 70 0 0 0 70
0 0 0 0 76 76
0 0 78 0 0 78
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
80 76.5 78 70 78 80 76.5
0 80 0 0 90 85
0 90 90 0 0 0 90
0 0 0 0 80 80
0 0 85 0 0 85
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
3.3 4.1 menyajikanmenyampaikan pidato hasil karya pribadi deng
3.7 4.2 menyajikanmenyampaikan kemungkinan informasi yang d
3.8 4.3 menyampaikamenyampaikan hasil membandingkan informa
3.9 4.4 memaparkan menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan
3.10 4.5 mengubah temenyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dial
0 4.6 mengisi tek
0 4.7 menyampaika
0 4.8 menyampaika
0 4.9 menyampaikan
0 4.10 menyajikan h
0 0
hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
gkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visua
asan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
aitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
fiksi secara lisan, tulis, dan visual
NILAI DAFTAR NILA
Nilai Harian
3.7 70 76 76 80 80 70
KELAS VI 3.8 80

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0
3.7 80 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.6 70 76 76

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0

3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0
3.7 70 76 76 80 80 70
3.8 80
0
0
0
0
23 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
24 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
25 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
26 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
27 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
28 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
29 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
30 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
31 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
32 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
33 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
34 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
35 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
36 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
37 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
38 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
39 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
40 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
41 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
42 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
43 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
44 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
45 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
46 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
47 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
48 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
49 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
50 0 3.6
3.7
3.8
0
0
0
0
TAR NILAI KI-3 MATEMATIKA
n
Rata-rata NPH NILAI KD RATA-RATA
Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS PAT
74 74 76 74 75 75 76
75 75 78 76 76 76
80 78 78 80 77 79 74 77
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
74 74 76 74 75 75 76
75 75 75 76 75 75
80 78 78 80 77 79 74 77
74 74 76 74 75 75 76
75 75 76 75 76
80 78 78 80 77 79 74 77
74 74 76 74 75 75 76
75 75 76 75 76
80 78 78 80 77 79 74 77
74 74 76 74 75 75 76
75 75 76 75 76
80 78 78 80 77 79 74 77
74 74 76 74 75 75 76
75 75 76 76 76 76
80 78 78 80 77 79 74 77
74 74 75 74 74 75 78
75 75 80 89 77 80
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 80 74 76 75 77
75 75 76 80 76 77
80 78 78 80 77 79 76 78
81 81 80 81 80 79 80
77 77 76 86 77 79
80 78 78 80 77 79 80 79
74 74 75 74 74 75 78
75 75 80 89 77 80
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 75 74 74 75 77
75 75 78 89 76 79
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 75 74 74 75 77
75 75 76 89 76 79
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 75 74 74 75 77
75 75 76 89 76 79
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 75 74 74 75 77
75 75 76 89 76 79
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 76 75 75 75 75 77
75 75 76 89 76 79
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 75 74 74 75 76
75 75 76 74 76 75
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 75 74 74 75 75
75 75 76 74 76 75
80 78 78 80 77 79 72 77
74 74 75 74 74 75 77
75 75 80 80 77 78
80 78 78 80 77 79 78 79
74 74 80 74 76 77 79
75 75 90 80 80 80
80 78 78 80 77 79 85 81
74 74 76 74 75 77 77
75 75 87 74 79 78
80 78 78 80 77 79 80 79
74 74 75 74 74 75 76
75 75 76 78 76 76
80 78 78 80 77 79 79
74 74 75 74 74 75 77
75 75 78 78 76 77
80 78 78 80 77 79 79
PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAT
C B Ananda HAIKAL baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
1 cukup baik dalam membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
RY PERUBAHAN
KRIPSI
C C Ananda NITA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C C Ananda ARIN baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C C Ananda ARYA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C C Ananda BIMA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C C Ananda AMEL baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C B Ananda DAVIN baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya cukup baik
1 dalam membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
C B Ananda ELYANI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
1 membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.

B B Ananda NADIN baik dalammembandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang,
1 serta luas permukaan dan volumenya
C B Ananda FAHIMI baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
C B Ananda INDRA baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
C B Ananda MARIO baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
C B Ananda NAZAR baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
dalam membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
Ananda NAZAR baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
C B Ananda ALIF baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya cukup baik dalam
C B Ananda DIKA baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya cukup baik dalam
C B Ananda REYHAN baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C C Ananda LUTFI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
Ananda LUTFI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
cukup baik dalam membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
C B Ananda PUTRI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
B B Ananda FITRI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
B B Ananda ROBI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
C B Ananda IRA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean
dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
C B Ananda SELY baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan
1
1
1
1
1
1
1
menjelaskan dan membandingkan
modus, median, dan mean dari data
tunggal untuk menentukan nilai mana
yang paling tepat mewakili data
cukup baik dalam membandingkan
prisma, tabung, limas, kerucut, dan
bola.
Ananda NITA baik dalam menjelaskan

dan membandingkan modus, median,
dan mean dari data tunggal untuk
menentukan nilai mana yang paling
tepat mewakili data cukup baik
dalam membandingkan prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola.
Ananda ARIN baik dalam

bola.

bola.
bola.

bola.

bola.

menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
dan volumenya cukup baik dalam
membandingkan prisma, tabung, limas,
kerucut, dan bola.
Ananda ELYANI baik dalam

kerucut, dan bola.
Ananda NADIN baik
dalammembandingkan prisma, tabung,
dan volumenya
Ananda FAHIMI baik dalam

kerucut, dan bola.
Ananda INDRA baik dalam

kerucut, dan bola.
Ananda MARIO baik dalam

kerucut, dan bola.
Ananda NAZAR baik dalam

kerucut, dan bola.
kerucut, dan bola.
Ananda ALIF baik dalam menjelaskan

bangun ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa bangun ruang,
serta luas permukaan dan volumenya
bola.
Ananda DIKA baik dalam menjelaskan

bangun ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa bangun ruang,
serta luas permukaan dan volumenya
bola.
Ananda REYHAN baik dalam

bola.
Ananda LUTFI baik dalam

bola.
bola.
Ananda PUTRI baik dalam

bola.
Ananda FITRI baik dalam

kerucut, dan bola.

bola.
Ananda IRA baik dalam menjelaskan

dan membandingkan modus, median,
dan mean dari data tunggal untuk
menentukan nilai mana yang paling
tepat mewakili data cukup baik
dalam membandingkan prisma, tabung,
Ananda SELY baik dalam

bola.







cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

baik dalam
Ananda NADIN baik dalam
baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam
Ananda ALIF baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam
Ananda DIKA baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam

baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam
Ananda IRA baik dalam

cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam
cukup baik dalam

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
88 baik dalam
76 cukup baik dalam

65 1 70 NPH PTS
77 75 4 5 6 7 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 229 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
77 75 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 226 3 75
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
77 75 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 151 2 75
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
77 75 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 151 2 75
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
77 75 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 151 2 75
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
77 75 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
80 74 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 231 3 77
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
78 76 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
80 79 4 5 6 7 8 9 10 3 242 80.667 161 2 81
memban 6 462 77 230 3 77
menje 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
80 74 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 231 3 77
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 229 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 75 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 224 3 75
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
77 74 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 231 3 77
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
81 76 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 241 3 80
memban 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 75 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 238 3 79
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 8 9 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 227 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
79 74 4 5 6 7 10 3 222 74 148 2 74
menje 6 452 75.333 229 3 76
memban 0 0 0 0
baik dalam 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 4 5 6 7 10 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NPH PAS
3 222 74 224 3 75 3.1
6 452 75.33 304.7 4 76 3.2
6 473 78.83 231.7 3 77 3.3
0 0 0 0 3.4
0 0 0 0 3.5
0 0 0 0 3.6
0 0 0 0 3.7
0 0 0 0 3.8
0 0 0 0 0
3 222 74 224 3 75
6 452 75.33 301.7 4 75
6 473 78.83 231.7 3 77
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 224 3 75
6 452 75.33 226.7 3 76
6 473 78.83 231.7 3 77
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 224 3 75
6 452 75.33 226.7 3 76
6 473 78.83 231.7 3 77
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 224 3 75
6 452 75.33 226.7 3 76
6 473 78.83 231.7 3 77
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 224 3 75
6 452 75.33 302.7 4 76
6 473 78.83 231.7 3 77
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 319.7 4 80
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 228 3 76
6 452 75.33 306.7 4 77
6 473 78.83 233.7 3 78
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 242 80.67 241.3 3 80
6 462 77 316 4 79
6 473 78.83 237.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 319.7 4 80
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 317.7 4 79
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 315.7 4 79
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 315.7 4 79
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 315.7 4 79
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 299 4 75
6 452 75.33 315.7 4 79
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 300.7 4 75
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 300.7 4 75
6 473 78.83 229.7 3 77
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 310.7 4 78
6 473 78.83 235.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 228 3 76
6 452 75.33 320.7 4 80
6 473 78.83 242.7 3 81
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 224 3 75
6 452 75.33 311.7 4 78
6 473 78.83 237.7 3 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 304.7 4 76
6 473 78.83 157.7 2 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
3 222 74 223 3 74
6 452 75.33 306.7 4 77
6 473 78.83 157.7 2 79
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
menjelaskanmembandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
menjelaskanmenjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan vo
menjelaskanmenjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yan
menjelaskan
menjelaskan
membandingk
menjelaskan
menjelaskan
0
ng, serta luas permukaan dan volumenya
ntuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
NILAI DAFTAR NIL
Nilai Harian
No.
NO Nama Pelajaran 6 Pelajaran 7 Pelajaran 8
KD
1 ACHMAD HAIKAL MAU 4.6 70
KELAS VI 4.7
4.8
78 76
2 ANITA FITRIA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
3 ARINI FAJRIAS SYURO 4.6 70

4.7 78 76
4.8
4 ARYA PAMUNGKAS 4.6 70

4.7 78 76
4.8
5 BIMA ARYAKINZA ROB 4.6 70
4.7 78 76
4.8
6 CAMELIA NUR AZIZA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
7 DAVIN DWI OKTAFIA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
8 ELYANI MAULIDA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
9 HAURA FAUZIATUN N 4.6 80
4.7 90 90
4.8
10 M. FADKHULUL FAHIM 4.6 70

4.7 78 76
4.8
11 MOH. INDRA KUSUMA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
12 MOH. MARIO ALBARA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
13 MOH. NAZARUDDIN S 4.6 70

4.7 78 76
4.8
14 MOHAMMAD ALIF FA 4.6 70

4.7 78 76
4.8
15 MUHAMMAD DWI AND 4.6 70

4.7 78 76
4.8
16 MUHAMMAD REYHAN 4.6 70

4.7 78 76
4.8
17 MUHHAMMAD LUTFI 4.6 70

4.7 78 76
4.8
18 PUTRI BERLIAN 4.6 70

4.7 78 76
4.8
19 RAHMA FITRIA SA'RO 4.6 90

4.7 78 90
4.8
20 ROBBIUL ULUM 4.6 70
4.7 78 76
4.8
21 SAFIRA MAULIDATUZ 4.6 70

4.7 78 76
4.8
22 SELY MAULIDIAH 4.6 70

4.7 78 76
4.8
23 0 4.6
4.7
4.8
24 0 4.6
4.7
4.8
25 0 4.6
4.7
4.8
26 0 4.6
4.7
4.8
27 0 4.6
4.7
4.8
28 0 4.6
4.7
4.8
29 0 4.6
4.7
4.8
30 0 4.6
4.7
4.8
31 0 4.6
4.7
4.8
32 0 4.6
4.7
4.8
33 0 4.6
4.7
4.8
34 0 4.6
4.7
4.8
35 0 4.6
4.7
4.8
36 0 4.6
4.7
4.8
37 0 4.6
4.7
4.8
38 0 4.6
4.7
4.8
39 0 4.6
4.7
4.8
40 0 4.6
4.7
4.8
41 0 4.6
4.7
4.8
42 0 4.6
4.7
4.8
43 0 4.6
4.7
4.8
44 0 4.6
4.7
4.8
45 0 4.6
4.7
4.8
46 0 4.6
4.7
4.8
47 0 4.6
4.7
4.8
48 0 4.6
4.7
4.8
49 0 4.6
4.7
4.8
50 0 4.6
4.7
4.8
FTAR NILAI KI-4 MATEMATIKA
Nilai Harian
NILAI KD
70 70 74 75
80 78 79
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
80 80 85 84
85 90 88
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
90 90 90 88
80 90 85
70 70 74 74
76 78 77
70 70 74 75
80 78 79
70 70 74 75
80 78 79
PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAT
C C Ananda HAIKAL Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
1 permukaan dan volumenya Cukup baik dalam mengidentifikasi
prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
RY PERUBAHAN
KRIPSI
C C Ananda NITA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda ARIN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda ARYA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

Ananda ARYA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
permukaan dan volumenya Cukup baik dalam mengidentifikasi
C C Ananda BIMA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda AMEL Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda DAVIN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda ELYANI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

Ananda ELYANI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
B B Ananda NADIN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

1 permukaan dan volumenya mengidentifikasi prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola
C C Ananda FAHIMI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda INDRA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda MARIO Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

Ananda MARIO Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
C C Ananda NAZAR Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda ALIF Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda DIKA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda REYHAN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

Ananda REYHAN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
C C Ananda LUTFI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda PUTRI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

A B Ananda FITRI Sangat baik dalam mengidentifikasi prisma, tabung,

limas, kerucut, dan bola Baik dalam mengidentifikasi bangun
1 ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta
luas permukaan dan volumenya
C C Ananda ROBI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
C C Ananda IRA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

C C Ananda SELY Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang

Ananda Perlu bimbingan dalam
1
1
1
1
1
1
1
KKK
1
Ananda HAIKAL Baik dalam
mengidentifikasi bangun ruang yang
dan volumenya Cukup baik dalam
mengidentifikasi prisma, tabung,
Ananda NITA Baik dalam

Ananda ARIN Baik dalam

Ananda ARYA Baik dalam

Ananda ARYA Baik dalam
Ananda BIMA Baik dalam

Ananda AMEL Baik dalam

Ananda DAVIN Baik dalam

Ananda ELYANI Baik dalam

Ananda ELYANI Baik dalam
Ananda NADIN Baik dalam

dan volumenya mengidentifikasi
bola
Ananda FAHIMI Baik dalam

Ananda INDRA Baik dalam

Ananda MARIO Baik dalam

Ananda MARIO Baik dalam
Ananda NAZAR Baik dalam

Ananda ALIF Baik dalam

Ananda DIKA Baik dalam

Ananda REYHAN Baik dalam

Ananda REYHAN Baik dalam
Ananda LUTFI Baik dalam

Ananda PUTRI Baik dalam

Ananda FITRI Sangat baik dalam

limas, kerucut, dan bola Baik
dalam mengidentifikasi bangun ruang
yang merupakan gabungan dari
beberapa bangun ruang, serta luas
Ananda ROBI Baik dalam
Ananda IRA Baik dalam

Ananda SELY Baik dalam









65
79 70 4 5 6 7 8
Ananda HAIKAL Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda NITA Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda ARIN Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda ARYA Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda BIMA Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda AMEL Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda DAVIN Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda ELYANI Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
88 80 4 5 6 7 8
Ananda NADIN Baik dalam mengid
Baik dalammengide
79 70 4 5 6 7 8
Ananda FAHIMI Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda INDRA Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda MARIO Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda NAZAR Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda ALIF Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda DIKA Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda REYHAN Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda LUTFI Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda PUTRI Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda FITRI Sangat baimengide
Baik dalam mengid
Baik dalam
77 70 4 5 6 7 8
Ananda ROBI Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda IRA Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7 8
Ananda SELY Baik dalam mengid
Cukup baikmengide
Cukup baik dalam
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
Ananda ARIN
100 Sangat baik dalam
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
65 Perlu bimbingan dalam
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 80 0 0 0 80 80 0 0 0 80
#REF! #REF! 0 90 0 0 90 0 90 0 85 87.5
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 90 0 0 90 0 90 0 80 85
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 76 77
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! #REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
#REF! 0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.6 4.1
3.7 4.2
3.8 4.3
0 4.4
0 4.5
0 4.6
0 4.7
0 4.8
0 0
menggunakanmengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
menyelesaikmengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan vo
menyelesaikmenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian mas
mengidentifi
menaksir ke
mengidentif
mengidentif
menyelesaik
0
ta luas permukaan dan volumenya
dalam penyelesaian masalah
NILAI DAFTAR NILAI K
Nilai Harian
3.7 75 74 74
KELAS VI 3.8 76 72 70 76 78 80

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0
3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0
3.7 90 74 74
3.8 76 72 90 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0 78 78 75
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0 78 78 75
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0 78 78 75
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 80 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0

3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0
3.7 75 74 74
3.8 76 72 70 76 78 80
0
0
0
0
23 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
24 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
25 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
26 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
27 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
28 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
29 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
30 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
31 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
32 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
33 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
34 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
35 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
36 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
37 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
38 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
39 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
40 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
41 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
42 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
43 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
44 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
45 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
46 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
47 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
48 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
49 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
50 0 3.2
3.7
3.8
0
0
0
0
R NILAI KI-3 IPA
Tema 9 NPTS NPAT
73 78 75 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
86 78 79 90 83 78 82 B B
79
80
79 78
86
90 78
82
81 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
77 76 75
1
75 75 75 75 75 75 1
73 78 77 74 75 76 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
77 77 76 72 77 76
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 76 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
77 77 76 72 77 76
73 78 77 74 75 76 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
77 77 76 72 77 76
73 78 77 90 80 78 80 B B
77
77
77 80
89
86 78
79
80 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
77
75 75
76
75 75
75
75 1
73 78 77 74 75 75 75 C C
75
74
75 75
76
75 75
75
75 1
78
80
1
78
78
80
1
78
78
80
1
78
78
80
1
78
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari menghubungkan ciri pubertas
pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Ananda NITA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari menghubungkan ciri pubertas pada
laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Ananda ARIN cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda ARYA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda BIMA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda AMEL cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda DAVIN cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda ELYANI cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda NADIN baik dalammenghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan
dengan kesehatan reproduksi menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Ananda FAHIMI cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda INDRA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda MARIO cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda NAZAR cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda NAZAR cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda ALIF cukup baik dalam menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan kesehatan reproduksi
Ananda DIKA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda REYHAN cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi
Ananda LUTFI cukup baik dalam menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
Ananda PUTRI cukup baik dalam menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
Ananda FITRI baik dalammenghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan
dengan kesehatan reproduksi menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik
anggota tata surya
Ananda ROBI cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda IRA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta
Ananda SELY cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta







Ananda HAIKAL cukup baik dalam
menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan perempuan
dengan kesehatan reproduksi
Ananda NITA cukup baik dalam

Ananda ARIN cukup baik dalam

Ananda ARYA cukup baik dalam

Ananda BIMA cukup baik dalam

Ananda AMEL cukup baik dalam

Ananda DAVIN cukup baik dalam

Ananda ELYANI cukup baik dalam

Ananda NADIN baik
dalammenghubungkan ciri pubertas pada
laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi menjelaskan peristiwa
rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya
gerhana bulan dan gerhana matahari
Ananda FAHIMI cukup baik dalam

Ananda INDRA cukup baik dalam

Ananda MARIO cukup baik dalam

Ananda NAZAR cukup baik dalam

Ananda ALIF cukup baik dalam

menghubungkan ciri pubertas pada laki-
laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi
Ananda DIKA cukup baik dalam

Ananda REYHAN cukup baik dalam

Ananda LUTFI cukup baik dalam

reproduksi
reproduksi
Ananda PUTRI cukup baik dalam

reproduksi
Ananda FITRI baik

dalammenghubungkan ciri pubertas pada
laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi menjelaskan sistem tata
surya dan karakteristik anggota tata surya
Ananda ROBI cukup baik dalam

Ananda IRA cukup baik dalam

Ananda SELY cukup baik dalam







Ananda HAIKAL cukup baik dalam
cukup baik dalam
Ananda NITA cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda ARIN cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda ARYA cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda BIMA cukup baik dalam
cukup baik dalam
Ananda AMEL cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda DAVIN cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda ELYANI cukup baik dalam

cukup baik dalam
baik dalam
Ananda FAHIMI cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda INDRA cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda MARIO cukup baik dalam

cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda ALIF cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda DIKA cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda REYHAN cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda LUTFI cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda PUTRI cukup baik dalam
cukup baik dalam

baik dalam
Ananda ROBI cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda IRA cukup baik dalam

cukup baik dalam
Ananda SELY cukup baik dalam
cukup baik dalam

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
88 baik dalam
76 cukup baik dalam

65 1 70 NPH
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
83 81 4 5 6 7 0 0 0
menghu 0 0 0
menjel 6 472 78.667 235
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 75 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
3 231 77 230
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 75 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
3 231 77 230
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 75 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
3 231 77 230
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 79 4 5 6 7 0 0 0
menghu 0 0 0
menjela 6 460 76.667 233
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 75 4 5 6 7 0 0 0
menjel 0 0 0
menghu 6 452 75.333 226
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 4 5 6 7 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
PTS NPH PAS
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 3 238 79.33 244.7 3 82
3 78 6 472 78.67 325.3 4 81
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
3 77 3 231 77 302 4 76
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
3 77 3 231 77 302 4 76
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
3 77 3 231 77 302 4 76
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 240 3 80
0 3 223 74.33 237.7 3 79
3 78 6 460 76.67 319.3 4 80
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 3 225 75 224 3 75
0 3 223 74.33 224.7 3 75
3 75 6 452 75.33 300.7 4 75
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
3.1 membanding menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduks
3.2 menghubungkmenjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
3.3 menganalisimenjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhan
3.4 mengidentif
3.5 mengidentif
3.6 menjelaskan
3.7 menjelaskan
3.8 menjelaskan
uan dengan kesehatan reproduksi
adinya gerhana bulan dan gerhana matahari

NILAI DAFTAR N
Nilai Harian
No.
KD
KELAS VI 4.7
4.8
78 76
70

4.7 78 76
4.8
74

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90
4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90
4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90

4.7 76 76
4.8
76

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
78

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 76
4.8
90
4.7 78 76
4.8
90

4.7 78 90
4.8
90

4.7 78 76
4.8
70

4.7 78 76
4.8
90
4.7 78 76
4.8
90
23 0 4.2
4.7
4.8
24 0 4.2
4.7
4.8
25 0 4.2
4.7
4.8
26 0 4.2
4.7
4.8
27 0 4.2
4.7
4.8
28 0 4.2
4.7
4.8
29 0 4.2
4.7
4.8
30 0 4.2
4.7
4.8
31 0 4.2
4.7
4.8
32 0 4.2
4.7
4.8
33 0 4.2
4.7
4.8
34 0 4.2
4.7
4.8
35 0 4.2
4.7
4.8
36 0 4.2
4.7
4.8
37 0 4.2
4.7
4.8
38 0 4.2
4.7
4.8
39 0 4.2
4.7
4.8
40 0 4.2
4.7
4.8
41 0 4.2
4.7
4.8
42 0 4.2
4.7
4.8
43 0 4.2
4.7
4.8
44 0 4.2
4.7
4.8
45 0 4.2
4.7
4.8
46 0 4.2
4.7
4.8
47 0 4.2
4.7
4.8
48 0 4.2
4.7
4.8
49 0 4.2
4.7
4.8
50 0 4.2
4.7
4.8
AFTAR NILAI KI-4 IPA
arian
Tema 8 Tema 9
70 70 74 72 C C
76 78 77
1
70 ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
70 70 74 73 C C
74 78 76
1
74
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
76 76 76 76 B B
76 76 76
1
76
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 76 C C
80 78 79
1
1
78
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
90 90 84 88 B A
80 78 85
1
90
76 76 77 75 B C
80 78 79
1
70
76 76 77 82 B B
80 78 79
1
90
70 70 74 80 C B
80 78 79
1
90
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL Baik dalam membuat model sistem tata surya Ananda HAIKAL Baik dalam
Cukup baik dalam menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri membuat model sistem tata surya
pubertas yang dialami Cukup baik dalam menyajikan
karya tentang cara menyikapi ciri-
ciri pubertas yang dialami
Ananda NITA Baik dalam membuat model sistem tata surya Cukup Ananda NITA Baik dalam
baik dalam menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas membuat model sistem tata surya
yang dialami Cukup baik dalam menyajikan
Ananda ARIN Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda ARIN Sangat baik dalam
karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami Cukup baik dalam menyajikan
Ananda ARYA Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda ARYA Sangat baik
karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dalam Cukup baik dalam
menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang
dialami
Ananda BIMA Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda BIMA Sangat baik dalam
karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami Cukup baik dalam
dialami
Ananda AMEL Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda AMEL Sangat baik
dialami
Ananda DAVIN Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda DAVIN Sangat baik
dialami
Ananda ELYANI Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda ELYANI Sangat baik
dialami
Ananda NADIN Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda NADIN Sangat baik
dialami
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda FAHIMI Sangat baik
dialami
Ananda INDRA Baik dalam menyajikan karya tentang cara menyikapi Ananda INDRA Baik dalam
ciri-ciri pubertas yang dialami membuat model sistem tata surya menyajikan karya tentang cara
dialami membuat model sistem
tata surya
Ananda MARIO Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda MARIO Sangat baik
dialami
Ananda NAZAR Baik dalam membuat model sistem tata surya Ananda NAZAR Baik dalam
Ananda NAZAR Baik dalam membuat model sistem tata surya Ananda NAZAR Baik dalam
Ananda ALIF Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda ALIF Sangat baik dalam
Ananda DIKA Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda DIKA Sangat baik dalam
Ananda REYHAN Sangat baik dalam Cukup baik dalam Ananda REYHAN Sangat baik
menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dalam Cukup baik dalam
dialami
Ananda LUTFI Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda LUTFI Sangat baik
dialami
Ananda LUTFI Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda LUTFI Sangat baik
dialami
Ananda PUTRI Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda PUTRI Sangat baik
dialami
Ananda FITRI Sangat baik dalam menyajikan karya tentang cara Ananda FITRI Sangat baik dalam
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami Baik dalam membuat menyajikan karya tentang cara
model sistem tata surya menyikapi ciri-ciri pubertas yang
dialami Baik dalam membuat
model sistem tata surya
Ananda ROBI Baik dalam membuat model sistem tata surya Cukup Ananda ROBI Baik dalam
baik dalam membuat model sistem tata surya
Cukup baik dalam
Ananda IRA Sangat baik dalam Baik dalam menyajikan karya Ananda IRA Sangat baik dalam
tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami Baik dalam menyajikan karya
tentang cara menyikapi ciri-ciri
pubertas yang dialami
pubertas yang dialami
Ananda SELY Sangat baik dalam Cukup baik dalam menyajikan Ananda SELY Sangat baik dalam
Ananda Perlu bimbingan dalam Ananda Perlu bimbingan dalam







=IF(CR7="3.1";"4.1";IF(CR7="3.2";"4.2";IF(CR7="3.3";"4.3";IF(CR7="3.4";"4.4";IF(CR7="3.5";"4.5";IF(CR7="3.6";"4.6
7="3.5";"4.5";IF(CR7="3.6";"4.6";IF(CR7="3.7";"4.7";IF(CR7="3.8";"4.8";IF(CR7="3.9";"4.9";IF(CR7="3.10";"4.10";IF(CR7="3.11";
7="3.10";"4.10";IF(CR7="3.11";"4.11";"")))))))))))
65
77 70 4 5 6 7
Ananda HAIKAL Baik dalam membua
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
76 70 4 5 6 7
Ananda NITA Baik dalam membua
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda ARIN Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda ARYA Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda BIMA Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda AMEL Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda DAVIN Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda ELYANI Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda NADIN Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda FAHIMI Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
76 76 4 5 6 7
Ananda INDRA Baik dalammenyajmembua
Baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda MARIO Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
79 70 4 5 6 7
Ananda NAZAR Baik dalam membua
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda ALIF Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda DIKA Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda REYHAN Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda LUTFI Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda PUTRI Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
90 85 4 5 6 7
Ananda FITRI Sangat baimenyaj
Baik dalam membua
Baik dalam
79 70 4 5 6 7
Ananda ROBI Baik dalam membua
Cukup baik
Cukup baik dalam
90 76 4 5 6 7
Ananda IRA Sangat bai
Baik dalammenyaj
Baik dalam
90 70 4 5 6 7
Ananda SELY Sangat bai
Cukup baikmenyaj
Cukup baik dalam
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 76 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 70 0 0 70
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 74 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 74 0 0 74
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
76 0 0 0 76 76 0 0 0 76
0 76 0 0 76 0 76 0 76 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 76 0 0 76
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 78 0 0 78
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
0 78 0 0 78 0 90 0 80 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
76 0 0 0 76 76 0 0 0 76
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 70 0 0 70
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
76 0 0 0 76 76 0 0 0 76
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
70 0 0 0 70 70 0 0 0 70
0 78 0 0 78 0 78 0 80 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.2 4.1
3.7 4.2
3.8 4.3
0 4.4
0 4.5
0 4.6
0 4.7
0 4.8
menyajikanmenyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
menyajikanmembuat model sistem tata surya
menyajikanmembuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
melakukan p
membuat lap
menyajikan
membuat mod
membuat mod
NILAI DAFTAR
Nilai Harian
3.2 76 78 78
KELAS VI 3.3
34
80 76 78
79
2 ANITA FITRIA 3.1 79 80 80 80

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79

3.2 76 78 78
3.3 90 76 78
34 79

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34
3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79
3.2 76 78 78
3.3 80 90 78
34 79

3.2 76 78 78 79
3.3 80 76 78
34
11 MOH. INDRA KUSUMA 3.1 79 80 80 80

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34
12 MOH. MARIO ALBARA 3.1 79 80 80 80

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79
13 MOH. NAZARUDDIN S 3.1 79 80 80 80

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79 80

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79
18 PUTRI BERLIAN 3.1 79 80 80 80
3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79 80

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79
20 ROBBIUL ULUM 3.1 79 70 80 80

3.2 76 78 78
3.3 80 70 78
34

3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79
22 SELY MAULIDIAH 3.1 79 80 80 80
3.2 76 78 78
3.3 80 76 78
34 79
23 0 3.1
3.2
3.3
34
24 0 3.1
3.2
3.3
34
25 0 3.1
3.2
3.3
34
26 0 3.1
3.2
3.3
34
27 0 3.1
3.2
3.3
34
28 0 3.1
3.2
3.3
34
29 0 3.1
3.2
3.3
34
30 0 3.1
3.2
3.3
34
31 0 3.1
3.2
3.3
34
32 0 3.1
3.2
3.3
34
33 0 3.1
3.2
3.3
34
34 0 3.1
3.2
3.3
34
35 0 3.1
3.2
3.3
34
36 0 3.1
3.2
3.3
34
37 0 3.1
3.2
3.3
34
38 0 3.1
3.2
3.3
34
39 0 3.1
3.2
3.3
34
40 0 3.1
3.2
3.3
34
41 0 3.1
3.2
3.3
34
42 0 3.1
3.2
3.3
34
43 0 3.1
3.2
3.3
34
44 0 3.1
3.2
3.3
34
45 0 3.1
3.2
3.3
34
46 0 3.1
3.2
3.3
34
47 0 3.1
3.2
3.3
34
48 0 3.1
3.2
3.3
34
49 0 3.1
3.2
3.3
34
50 0 3.1
3.2
3.3
34
DAFTAR NILAI KI-3 IPS
Tema 9 NPTS NPAT
82 84 81 76 79 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
82 84 81 78 80 76 78 C B
77 77 70 78 75 76
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 78 79 B B
77 77 75 78 77 77
81 81 73 80 79 79 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 77 78 B B
77
78
77
78
75
76
78
77
77
77
77
77 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 79 79 B B
77
78
77
78
75
90
78
77
77
82
77
81 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77
78
77
78
75
73
78
77
77
76
77
77 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 83 90 85 79 81 B B
77 77 80 78 78 78
83 83 73 90 79 82 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 76 78 B B
80 80 77
78
79
78
75
73
78
77
77
76
78
77 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77
78
77
78
75
73
78
77
77
76
77
77 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 76 78 B B
77
78
77
78
75
73
78
77
77
76
77
77 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 78 76 77 1
80 80 80
82 84 81 78 80 77 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 74 77 77 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80
82 84 81 78 80 77 80 B B
77 77 80 90 78 81
78 78 73 86 76 79 1
80 80 80 80
82 84 79 75 78 79 78 B B
77
76
77
76
78
90
78
72
78
81
78
79 1
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
82 84 81 78 80 76 78 B B
77 77 75 78 77 77
78 78 73 77 76 77 1
80 80 80 80
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL Baik dalam menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Ananda NITA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. Cukup baik dalam menganalisis perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Ananda ARIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
Ananda ARYA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda BIMA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Ananda AMEL Baik dalam menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. menganalisis
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Ananda DAVIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda ELYANI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Ananda NADIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda FAHIMI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda INDRA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda MARIO Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda NAZAR Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda NAZAR Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda ALIF Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda DIKA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda REYHAN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Ananda LUTFI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda PUTRI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda FITRI Baik dalam menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
Ananda ROBI Baik dalam menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. menganalisis
Ananda IRA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Ananda SELY Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,







Ananda HAIKAL Baik dalam menganalisis posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Ananda NITA Baik dalammengidentifikasi karakteristik

geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN. Cukup baik dalam menganalisis
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
Ananda ARIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik

wilayah ASEAN. menganalisis perubahan sosial budaya
Ananda ARYA Baik dalammengidentifikasi karakteristik

Ananda BIMA Baik dalammengidentifikasi karakteristik
wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Ananda AMEL Baik dalam menganalisis posisi dan peran

ASEAN. menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Ananda DAVIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda ELYANI Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda NADIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik
Ananda FAHIMI Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda INDRA Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda MARIO Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda NAZAR Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda NAZAR Baik dalammengidentifikasi karakteristik
ASEAN.
Ananda ALIF Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda DIKA Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda REYHAN Baik dalammengidentifikasi

karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis
posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
Ananda LUTFI Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
ASEAN.
Ananda PUTRI Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda FITRI Baik dalam menganalisis perubahan sosial

budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Ananda ROBI Baik dalam menganalisis posisi dan peran

ASEAN. menganalisis perubahan sosial budaya dalam
Ananda IRA Baik dalammengidentifikasi karakteristik

ASEAN.
Ananda SELY Baik dalammengidentifikasi karakteristik
ASEAN.







65
80 77 4
Ananda HAIKAL Baik dalam
Baik dalam menganal
80 76 4
Ananda NITA Baik dalam mengiden
Cukup baik dalam menganal
Cukup baik dalam
80 77 4
Ananda ARIN Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda ARYA Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda BIMA Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
81 77 4
Ananda AMEL Baik dalam menganal
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda DAVIN Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda ELYANI Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
85 78 4
Ananda NADIN Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda FAHIMI Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda INDRA Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda MARIO Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda NAZAR Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda ALIF Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda DIKA Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda REYHAN Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda LUTFI Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda PUTRI Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
81 79 4
Ananda FITRI Baik dalam menganal
Baik dalam menganal
79 78 4
Ananda ROBI Baik dalam menganal
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda IRA Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
80 77 4
Ananda SELY Baik dalam mengiden
Baik dalam menganal
0 0 4
Ananda Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam

0 0 0 0 6 485 80.83 237.7 3 79
3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 225 3 75 3 232 77.33 302.7 4 76
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 244 81.333 236 3 79 3 244 81.33 315.7 4 79
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 232 3 77 3 234 78 309 4 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80
3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 246 3 82 3 234 78 323 4 81
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 496 82.67 255.3 3 85
3 232 77.333 235 3 78 3 232 77.33 312.7 4 78
3 248 82.667 238 3 79 3 248 82.67 328.3 4 82
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 6 471 78.5 310 4 78
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 307 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 230 3 77 3 234 78 307 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80
3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 235 3 78 3 232 77.33 324.7 4 81
3 234 78 229 3 76 3 234 78 315 4 79
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 475 79.17 233.3 3 78

3 232 77.333 233 3 78 3 232 77.33 310.7 4 78
3 228 76 242 3 81 3 228 76 314 4 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80

3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 6 485 80.83 239.7 3 80
3 232 77.333 230 3 77 3 232 77.33 307.7 4 77
3 234 78 229 3 76 3 234 78 306 4 77
0 0 0 0 3 239 79.67 159.3 2 80
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.1 mengidentifmengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidu
3.2 menganalisimenganalisis perubahan sosial budaya dalam rangk
3.3 menganalisimenganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerj
3.4 memahami m
kteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
n sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
n peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
an dalam lingkup ASEAN.
NILAI DAF
Nilai Harian
No.
KD
4.2 90
KELAS VI 4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3
4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3
4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3
4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3
4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3

4.2 90
4.3
23 0 4.1
4.2
4.3
24 0 4.1
4.2
4.3
25 0 4.1
4.2
4.3
26 0 4.1
4.2
4.3
27 0 4.1
4.2
4.3
28 0 4.1
4.2
4.3
29 0 4.1
4.2
4.3
30 0 4.1
4.2
4.3
31 0 4.1
4.2
4.3
32 0 4.1
4.2
4.3
33 0 4.1
4.2
4.3
34 0 4.1
4.2
4.3
35 0 4.1
4.2
4.3
36 0 4.1
4.2
4.3
37 0 4.1
4.2
4.3
38 0 4.1
4.2
4.3
39 0 4.1
4.2
4.3
40 0 4.1
4.2
4.3
41 0 4.1
4.2
4.3
42 0 4.1
4.2
4.3
43 0 4.1
4.2
4.3
44 0 4.1
4.2
4.3
45 0 4.1
4.2
4.3
46 0 4.1
4.2
4.3
47 0 4.1
4.2
4.3
48 0 4.1
4.2
4.3
49 0 4.1
4.2
4.3
50 0 4.1
4.2
4.3
DAFTAR NILAI KI-4 IPS
arian
Tema 8 Tema 9
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
90 78 84 84 85 B B
80
90 90
80 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. Baik dalam menyajikan
hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
Ananda Eza Cukup baik dalam menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis
Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi. menyajikan hasil
analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
Ananda NITA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. Baik dalam menyajikan hasil
analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
Ananda ARIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
Ananda ARYA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda BIMA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda AMEL Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda DAVIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda ELYANI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda NADIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda NADIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda INDRA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda MARIO Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda NAZAR Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda ALIF Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
Ananda DIKA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda REYHAN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda LUTFI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda PUTRI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda PUTRI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda FITRI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan
Ananda ROBI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
Ananda IRA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial
Ananda SELY Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan






Ananda HAIKAL Sangat baik dalam menyajikan
hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. Baik
dalam menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
Ananda NITA Sangat baik dalam menyajikan hasil

analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia. Baik dalam
menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
Ananda ARIN Sangat baik dalam menyajikan hasil

Ananda ARYA Sangat baik dalam menyajikan

Ananda BIMA Sangat baik dalam menyajikan hasil
Ananda AMEL Sangat baik dalam menyajikan

Ananda DAVIN Sangat baik dalam menyajikan

Ananda ELYANI Sangat baik dalam menyajikan

Ananda NADIN Sangat baik dalam menyajikan

Ananda NADIN Sangat baik dalam menyajikan
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam menyajikan

Ananda INDRA Sangat baik dalam menyajikan

Ananda MARIO Sangat baik dalam menyajikan

Ananda NAZAR Sangat baik dalam menyajikan

Ananda ALIF Sangat baik dalam menyajikan hasil
Ananda DIKA Sangat baik dalam menyajikan hasil

Ananda REYHAN Sangat baik dalam menyajikan

Ananda LUTFI Sangat baik dalam menyajikan

Ananda PUTRI Sangat baik dalam menyajikan

Ananda PUTRI Sangat baik dalam menyajikan
Ananda FITRI Sangat baik dalam menyajikan hasil

Ananda ROBI Sangat baik dalam menyajikan hasil

Ananda IRA Sangat baik dalam menyajikan hasil

Ananda SELY Sangat baik dalam menyajikan hasil







65
90 80 4 5 6 7
Ananda HAIKAL Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda NITA Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda ARIN Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda ARYA Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda BIMA Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda AMEL Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda DAVIN Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda ELYANI Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda NADIN Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda FAHIMI Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda INDRA Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda MARIO Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda NAZAR Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda ALIF Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda DIKA Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda REYHAN Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda LUTFI Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda PUTRI Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda FITRI Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda ROBI Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda IRA Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
90 80 4 5 6 7
Ananda SELY Sangat bai menyaj
Baik dalam menyaj
Baik dalam
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 78 78 0 90 0 78
0 0 90 0 90 0 0 90 0
0 0 0 0 0 0 80 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
8 9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
84
90
80
3.1 4.1 menyajikanmenyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
3.2 4.2 menyajikanmenyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bang
3.3 4.3 menyajikanmenyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang eko
34 4.4 menyajikan
0
0
osial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
NILAI DAFTAR NILA
Nilai Harian
1 ACHMAD HAIKAL MAU 3.2 80 77 80 78 80 90 76
3.3 76 78 78 90 80 78
KELAS VI 3.4 76 78 78 90
2 ANITA FITRIA 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
3 ARINI FAJRIAS SYURO 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
4 ARYA PAMUNGKAS 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
5 BIMA ARYAKINZA ROB 3.2 80 77 80 78 80 90 76
3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
6 CAMELIA NUR AZIZA 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
7 DAVIN DWI OKTAFIA 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
8 ELYANI MAULIDA 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
9 HAURA FAUZIATUN N 3.2 80 77 80 78 80 90 76
3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
10 M. FADKHULUL FAHIM 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
11 MOH. INDRA KUSUMA 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
12 MOH. MARIO ALBARA 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
13 MOH. NAZARUDDIN S 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
14 MOHAMMAD ALIF FA 3.2 80 77 80 78 80 90 76
3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
15 MUHAMMAD DWI AND 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
16 MUHAMMAD REYHAN 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
17 MUHHAMMAD LUTFI 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
18 PUTRI BERLIAN 3.2 80 77 80 78 80 90 76
3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
19 RAHMA FITRIA SA'RO 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
20 ROBBIUL ULUM 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
21 SAFIRA MAULIDATUZ 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
22 SELY MAULIDIAH 3.2 80 77 80 78 80 90 76

3.3 76 78 78 90 80 78
3.4 76 78 78 90
0
23 0 3.2
3.3
3.4
0
24 0 3.2
3.3
3.4
0
25 0 3.2
3.3
3.4
0
26 0 3.2
3.3
3.4
0
27 0 3.2
3.3
3.4
0
28 0 3.2
3.3
3.4
0
29 0 3.2
3.3
3.4
0
30 0 3.2
3.3
3.4
0
31 0 3.2
3.3
3.4
0
32 0 3.2
3.3
3.4
0
33 0 3.2
3.3
3.4
0
34 0 3.2
3.3
3.4
0
35 0 3.2
3.3
3.4
0
36 0 3.2
3.3
3.4
0
37 0 3.2
3.3
3.4
0
38 0 3.2
3.3
3.4
0
39 0 3.2
3.3
3.4
0
40 0 3.2
3.3
3.4
0
41 0 3.2
3.3
3.4
0
42 0 3.2
3.3
3.4
0
43 0 3.2
3.3
3.4
0
44 0 3.2
3.3
3.4
0
45 0 3.2
3.3
3.4
0
46 0 3.2
3.3
3.4
0
47 0 3.2
3.3
3.4
0
48 0 3.2
3.3
3.4
0
49 0 3.2
3.3
3.4
0
50 0 3.2
3.3
3.4
0
AR NILAI KI-3 SBDP
Tema 9 NPTS NPAT
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
76 88
78
79 81
79 1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
78 80 79 80 78 79 79 79 78 79 B B
80 78
80 80
80
74 76 78 78
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
78 80 79 80 78 79 79 79 79 80 B B
80 78
80 80
80
80 88 80 82
80 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL baik dalam memahami penampilan tari Ananda HAIKAL baik dalam memahami
kreasi daerah memahami interval nada penampilan tari kreasi daerah memahami
interval nada
Ananda NITA baik dalam memahami patung memahami Ananda NITA baik dalam memahami
penampilan tari kreasi daerah patung memahami penampilan tari kreasi
daerah
Ananda ARIN baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda ARIN baik dalam memahami
daerah memahami interval nada penampilan tari kreasi daerah memahami
interval nada
Ananda ARYA baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda ARYA baik dalam memahami
interval nada
Ananda BIMA baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda BIMA baik dalam memahami
interval nada
Ananda AMEL baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda AMEL baik dalam memahami
interval nada
Ananda DAVIN baik dalam memahami penampilan tari Ananda DAVIN baik dalam memahami
interval nada
Ananda ELYANI baik dalam memahami penampilan tari Ananda ELYANI baik dalam memahami
interval nada
Ananda NADIN baik dalam memahami penampilan tari Ananda NADIN baik dalam memahami
interval nada
Ananda FAHIMI baik dalam memahami penampilan tari Ananda FAHIMI baik dalam memahami
interval nada
Ananda INDRA baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda INDRA baik dalam memahami
interval nada
Ananda MARIO baik dalam memahami penampilan tari Ananda MARIO baik dalam memahami
interval nada
Ananda NAZAR baik dalam memahami penampilan tari Ananda NAZAR baik dalam memahami
interval nada
Ananda NAZAR baik dalam memahami penampilan tari Ananda NAZAR baik dalam memahami
interval nada
Ananda ALIF baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda ALIF baik dalam memahami
interval nada
Ananda DIKA baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda DIKA baik dalam memahami
interval nada
Ananda REYHAN baik dalam memahami penampilan tari Ananda REYHAN baik dalam memahami
interval nada
Ananda LUTFI baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda LUTFI baik dalam memahami
interval nada
Ananda PUTRI baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda PUTRI baik dalam memahami
interval nada
Ananda FITRI baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda FITRI baik dalam memahami
interval nada
Ananda ROBI baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda ROBI baik dalam memahami
interval nada
Ananda IRA baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda IRA baik dalam memahami
interval nada
Ananda SELY baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda SELY baik dalam memahami
interval nada
Ananda SELY baik dalam memahami penampilan tari kreasi Ananda SELY baik dalam memahami
interval nada







65
81 79 4
Ananda HAIKAL baik dalam memahami
baik dalam memahami
80 78 4
Ananda NITA baik dalam memaham
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda ARIN baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda ARYA baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda BIMA baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda AMEL baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda DAVIN baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda ELYANI baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda NADIN baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda FAHIMI baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda INDRA baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda MARIO baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda NAZAR baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda ALIF baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda DIKA baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda REYHAN baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda LUTFI baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda PUTRI baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda FITRI baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda ROBI baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda IRA baik dalam memahami
baik dalam memahami
82 79 4
Ananda SELY baik dalam memahami
baik dalam memahami
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
0 0 4
perlu bimbingan
88 baik dalam
76 cukup baik dalam

1 70 NPH PTS
3 237 79 236 3 79 9 719
6 480 80 236 3 79 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 234 3 78 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719
6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719
6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719
6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719
6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
3 237 79 236 3 79 9 719

6 480 80 240 3 80 6 480
0 0 0 0 6 480
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
NPH PAS
79.89 316.8 4 79 3.1 memahami r
80 324 4 81 3.2 memahami i
80 238 3 79 3.3 memahami pe
0 0 3.4 memahami p
79.89 316.8 4 79
80 310 4 78
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
79.89 316.8 4 79
80 328 4 82
80 160 2 80
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
memahami patung
NILAI DAFTAR
Nilai Harian
No.
KD
1 ACHMAD HAIKAL MAU 4.2 80 80
4.3 78
KELAS VI 4.4
2 ANITA FITRIA 4.2 80 80

4.3 78
4.4
3 ARINI FAJRIAS SYURO 4.2 80 80

4.3 90
4.4
4 ARYA PAMUNGKAS 4.2 80 80

4.3 90
4.4
5 BIMA ARYAKINZA ROB 4.2 80 80
4.3 90
4.4
6 CAMELIA NUR AZIZA 4.2 80 80

4.3 90
4.4
7 DAVIN DWI OKTAFIA 4.2 80 80

4.3 90
4.4
8 ELYANI MAULIDA 4.2 80 80

4.3 90
4.4
9 HAURA FAUZIATUN N 4.2 80 80
4.3 90
4.4
10 M. FADKHULUL FAHIM 4.2 80 80

4.3 90
4.4
11 MOH. INDRA KUSUMA 4.2 80 80

4.3 90
4.4
12 MOH. MARIO ALBARA 4.2 80 80

4.3 90
4.4
13 MOH. NAZARUDDIN S 4.2 80 80
4.3 90
4.4
14 MOHAMMAD ALIF FA 4.2 80 80

4.3 90
4.4
15 MUHAMMAD DWI AND 4.2 75 76

4.3 75
4.4
16 MUHAMMAD REYHAN 4.2 80 80

4.3 90
4.4
17 MUHHAMMAD LUTFI 4.2 80 80
4.3 90
4.4
18 PUTRI BERLIAN 4.2 80 80

4.3 90
4.4
19 RAHMA FITRIA SA'RO 4.2 80 80

4.3 90
4.4
20 ROBBIUL ULUM 4.2 80 80

4.3 90
4.4
21 SAFIRA MAULIDATUZ 4.2 80 80

4.3 90
4.4
22 SELY MAULIDIAH 4.2 80 80

4.3 90
4.4
23 0 4.2
4.3
4.4
24 0 4.2
4.3
4.4
25 0 4.2
4.3
4.4
26 0 4.2
4.3
4.4
27 0 4.2
4.3
4.4
28 0 4.2
4.3
4.4
29 0 4.2
4.3
4.4
30 0 4.2
4.3
4.4
31 0 4.2
4.3
4.4
32 0 4.2
4.3
4.4
33 0 4.2
4.3
4.4
34 0 4.2
4.3
4.4
35 0 4.2
4.3
4.4
36 0 4.2
4.3
4.4
37 0 4.2
4.3
4.4
38 0 4.2
4.3
4.4
39 0 4.2
4.3
4.4
40 0 4.2
4.3
4.4
41 0 4.2
4.3
4.4
42 0 4.2
4.3
4.4
43 0 4.2
4.3
4.4
44 0 4.2
4.3
4.4
45 0 4.2
4.3
4.4
46 0 4.2
4.3
4.4
47 0 4.2
4.3
4.4
48 0 4.2
4.3
4.4
49 0 4.2
4.3
4.4
50 0 4.2
4.3
4.4
DAFTAR NILAI KI-4 SBDP
arian
Tema 8 Tema 9
Py Pf Pt Pd Py Pf NA PTS NA PAS PTS PAS PTS PAS
78 80 80 78 79 78 B B
78 78
1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
90 80 80 83.333333 79 81 B B
78 78
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 75.5 81.666667 75 78 C B
75 75
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
90 80 80 83.333333 85 87 B B
90 90
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
DISKRIPSI
Ananda HAIKAL Baik dalam memainkan interval nada melalui Ananda HAIKAL Baik dalam
lagu dan alat musik menampilkan tari kreasi daerah memainkan interval nada melalui
lagu dan alat musik menampilkan
tari kreasi daerah
Ananda NITA Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu Ananda NITA Baik dalam
dan alat musik menampilkan tari kreasi daerah memainkan interval nada melalui
lagu dan alat musik
menampilkan tari kreasi daerah
Ananda ARIN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda ARIN Sangat baik dalam
daerah Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan menampilkan tari kreasi daerah
alat musik Baik dalam memainkan interval
nada melalui lagu dan alat musik
Ananda ARYA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda ARYA Sangat baik
daerah Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan dalam menampilkan tari kreasi
alat musik daerah Baik dalam memainkan
interval nada melalui lagu dan
alat musik
alat musik
Ananda BIMA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda BIMA Sangat baik dalam
Ananda AMEL Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda AMEL Sangat baik
alat musik
Ananda DAVIN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda DAVIN Sangat baik
alat musik
Ananda ELYANI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda ELYANI Sangat baik
alat musik
daerah Baik dalam memainkan
alat musik
n\
Ananda NADIN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda NADIN Sangat baik
alat musik
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda FAHIMI Sangat baik
alat musik
n\
Ananda INDRA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda INDRA Sangat baik
alat musik
Ananda MARIO Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda MARIO Sangat baik
alat musik
Ananda MARIO Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda MARIO Sangat baik
alat musik
Ananda NAZAR Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda NAZAR Sangat baik
alat musik
Ananda ALIF Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi daerah Ananda ALIF Sangat baik dalam
Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat menampilkan tari kreasi daerah
musik Baik dalam memainkan interval
n\
Ananda DIKA Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu Ananda DIKA Baik dalam
dan alat musik Cukup baik dalam menampilkan tari kreasi memainkan interval nada melalui
daerah lagu dan alat musik Cukup baik
dalam menampilkan tari kreasi
daerah
Ananda REYHAN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda REYHAN Sangat baik
alat musik
Ananda REYHAN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda REYHAN Sangat baik
alat musik
Ananda LUTFI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda LUTFI Sangat baik
alat musik
Ananda PUTRI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda PUTRI Sangat baik
alat musik
n\
Ananda FITRI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda FITRI Sangat baik dalam
Ananda ROBI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda ROBI Sangat baik dalam
Ananda ROBI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda ROBI Sangat baik dalam
n\
Ananda IRA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi daerah Ananda IRA Sangat baik dalam
Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik menampilkan tari kreasi daerah
Baik dalam memainkan interval
Ananda SELY Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi Ananda SELY Sangat baik dalam

n\

n\
n\

n\

n\

n\

n\

n\
n\
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
65
78 78 4 0 80
Ananda HAIKAL Baik dalammemain
menamp 0 78
Baik dalam 0 0
0 0
83 78 4 80 80
Ananda NITA Baik dalammemain 0 78
Baik dalam menamp 0 0
0 0
90 83 4 80 80
Ananda ARIN Sangat bai menamp 0 90
Baik dalammemain 0 0
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda ARYA Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda BIMA Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda AMEL Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda DAVIN Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda ELYANI Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda NADIN Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda FAHIMI Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda INDRA Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda MARIO Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda NAZAR Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda ALIF Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
82 75 4 75 76
Ananda DIKA Baik dalammemain 0 75
Cukup baik menamp 0 0
Cukup baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda REYHAN Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda LUTFI Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda PUTRI Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda FITRI Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda ROBI Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda IRA Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
90 83 4 80 80
Ananda SELY Sangat bai menamp 0 90
Baik dalam 0 0
0 0 4 0 0
Ananda Perlu bimb 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
0 0 4 0 0
Perlu bimb 0 0
0 0
ingan dalam
0 0 80 0 #REF! 78 0 78
0 0 78 0 78 0 0 78
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 78 0 78 0 0 78
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 75.5 75 80 90 0 81.67
0 0 75 0 75 0 0 75
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 80 80 80 90 0 83.33
0 0 90 0 90 0 0 90
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
3.2 4.1 membuat rememainkan interval nada melalui lagu dan alat mu
3.3 4.2 memainkanmenampilkan
i tari kreasi daerah
3.4 4.3 menampilkan
membuat patung
0 4.4 membuat pa
ada melalui lagu dan alat musik
NILAI DAFTAR NILAI KI-
Nilai Harian
3.7 78 78 80
KELAS VI 3.8
3.9
87 90 80
78

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 80 80 82
3.8 78 78 80
3.9 87 90 80
0 78
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0
3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0
3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0
3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.6 80 80 82

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0

3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0
3.7 78 78 80
3.8 87 90 80
3.9 78
0
0
0
23 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
24 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
25 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
26 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
27 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
28 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
29 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
30 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
31 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
32 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
33 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
34 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
35 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
36 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
37 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
38 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
39 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
40 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
41 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
42 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
43 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
44 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
45 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
46 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
47 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
48 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
49 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
50 0 3.6
3.7
3.8
3.9
0
0
0
NILAI KI-3 PJOK
n
Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS PAT
81 81 80 78 80 80 82 82
79 79 90 92 82 85
86 86 80 90 84 85
80 80 79 80 80
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 78 79
80 80 81 80 78 75 80 78 81 80
81 81 76 78 79 79
79 79 76 78 78 78
86 86 86 86
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 80 80
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 80
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 90 83
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 79
81 81 78 75 80 79 80 79
79 79 76 78 78 78
86 86 76 78 82 81
80 80 79 80 80
PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAT
B B Ananda HAIKAL Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik 0
1
RY PERUBAHAN
KRIPSI
B B Ananda NITA Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
1 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan manipulatif dalam
B B Ananda ARIN Baik dalam 0 memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai
hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
1
B B Ananda ARYA Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain
1 dalam aktivitas air ***
B B Ananda BIMA Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda AMEL Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda DAVIN Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda ELYANI Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
B B Ananda NADIN Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
B B Ananda FAHIMI Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
B B Ananda INDRA Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
B B Ananda MARIO Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
B B Ananda NAZAR Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
Ananda NAZAR Baik dalam 0 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non-
dalam aktivitas air ***
B B Ananda ALIF Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda DIKA Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda REYHAN Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai
hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
B B Ananda LUTFI Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda PUTRI Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda FITRI Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda ROBI Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda IRA Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
B B Ananda SELY Baik dalam memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal
1
1

1
1
1
1
Ananda HAIKAL Baik dalam memahami manfaat
pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus
dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
melakukan aktivitas fisik 0
Ananda NITA Baik dalam memahami manfaat pemanasan

dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan
dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan
aktivitas fisik memahami prosedur penggunaan gerak
dasar lokomotor, non- lokomotor,dan manipulatif dalam
bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain
Ananda ARIN Baik dalam 0 memahami manfaat

melakukan aktivitas fisik
Ananda ARYA Baik dalam 0 memahami prosedur

penggunaan gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan
manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
Ananda BIMA Baik dalam memahami manfaat pemanasan
Ananda AMEL Baik dalam memahami manfaat

melakukan aktivitas fisik memahami prosedur
Ananda DAVIN Baik dalam memahami manfaat

Ananda ELYANI Baik dalam 0 memahami prosedur

Ananda NADIN Baik dalam 0 memahami prosedur
Ananda FAHIMI Baik dalam 0 memahami prosedur

Ananda INDRA Baik dalam 0 memahami prosedur

Ananda MARIO Baik dalam 0 memahami prosedur

Ananda NAZAR Baik dalam 0 memahami prosedur

Ananda NAZAR Baik dalam 0 memahami prosedur
Ananda ALIF Baik dalam memahami manfaat pemanasan

Ananda DIKA Baik dalam memahami manfaat pemanasan

Ananda REYHAN Baik dalam memahami manfaat

Ananda LUTFI Baik dalam memahami manfaat

Ananda PUTRI Baik dalam memahami manfaat

Ananda FITRI Baik dalam memahami manfaat pemanasan

Ananda ROBI Baik dalam memahami manfaat pemanasan

Ananda IRA Baik dalam memahami manfaat pemanasan

Ananda SELY Baik dalam memahami manfaat pemanasan







65
85 80 4 5 6 7 8 9
Ananda HAIKAL Baik dalam memahami
Baik dalam 0
81 78 4 5 6 7 8 9
Ananda NITA Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
86 78 4 5 6 7 8 9
Ananda ARIN Baik dalam 0
Baik dalam memahami
83 78 4
Ananda ARYA Baik dalam 0
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda BIMA Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda AMEL Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4
Ananda DAVIN Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
83 78 4 5 6 7
Ananda ELYANI Baik dalam 0
Baik dalam memahami
83 78 4 5 6 7
Ananda NADIN Baik dalam 0
Baik dalam memahami
83 78 4 5 6 7
Ananda FAHIMI Baik dalam 0
Baik dalam memahami
83 78 4 5 6 7
Ananda INDRA Baik dalam 0
Baik dalam memahami
83 78 4 5 6 7
Ananda MARIO Baik dalam 0
Baik dalam memahami
83 78 4
Ananda NAZAR Baik dalam 0
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda ALIF Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda DIKA Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4
Ananda REYHAN Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda LUTFI Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda PUTRI Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda FITRI Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda ROBI Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4 5 6 7
Ananda IRA Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
81 78 4
Ananda SELY Baik dalam memahami
Baik dalam memahami
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam

10 3 242 80.667 241 3 80 3 242 80.67 319.3 4 80
3 236 78.667 247 3 82 3 236 78.67 339.3 4 85
3 257 85.667 251 3 84 3 257 85.67 341.3 4 85
0 0 0 0 3 238 79.33 238.7 3 80
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 236.7 3 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 3 242 80.667 239 3 80 6 480 80 313 4 78

3 242 80.667 237 3 79 3 242 80.67 315.3 4 79
3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 171 2 86 3 257 85.67 171.3 2 86
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 238.7 3 80
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79
3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 248.7 3 83
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79

3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 158.7 2 79
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3 242 80.667 239 3 80 3 242 80.67 314.3 4 79
3 236 78.667 233 3 78 3 236 78.67 311.3 4 78
3 257 85.667 247 3 82 3 257 85.67 325.3 4 81
0 0 0 0 3 238 79.33 238.7 3 80
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.1 memahami memahami
va penggunaan variasi gerak dasar lokomo
va prosedur penggunaan gerak dasar lokom
va manfaat pemanasan dan pendinginan, se
3.4 memahami be 0
3.5 memahami va
3.6 memahami pe
3.7 memahami pr
3.8 memahami ma
n variasi gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
enggunaan gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain d
manasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
k dalam aktivitas gerak berirama
aga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air ***
setelah melakukan aktivitas fisik
NILAI Daftar Nila
Nilai Harian
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2
1 ACHMAD HAIKAL MAU 3.3 75 75 70 78 78 80
3.4 78 77 76 78 78
KELAS VI
\
2 ANITA FITRIA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
3 ARINI FAJRIAS SYURO 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
4 ARYA PAMUNGKAS 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
5 BIMA ARYAKINZA ROB 3.3 75 75 70 78 78 80
3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
6 CAMELIA NUR AZIZA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
7 DAVIN DWI OKTAFIA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
8 ELYANI MAULIDA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
9 HAURA FAUZIATUN N 3.3 90 75 90 78 78 80

3.4 78 90 76 78 78
0
0
0
0
0
10 M. FADKHULUL FAHIM 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
11 MOH. INDRA KUSUMA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
12 MOH. MARIO ALBARA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
13 MOH. NAZARUDDIN S 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
14 MOHAMMAD ALIF FA 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
15 MUHAMMAD DWI AND 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
16 MUHAMMAD REYHAN 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
17 MUHHAMMAD LUTFI 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
18 PUTRI BERLIAN 3.3 75 75 70 78 78 80
3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
19 RAHMA FITRIA SA'RO 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
21 SAFIRA MAULIDATUZ 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
22 SELY MAULIDIAH 3.3 75 75 70 78 78 80

3.4 78 77 76 78 78
0
0
0
0
0
23 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
24 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
25 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
26 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
27 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
28 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
29 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
30 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
31 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
32 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
33 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
34 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
35 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
36 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
37 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
38 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
39 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
40 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
41 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
42 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
43 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
44 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
45 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
46 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
47 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
48 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
49 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
50 0 3.3
3.4
0
0
0
0
0
Daftar Nilai Bahasa Jawa
Tls Tg1 Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS PAT PTS
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
82 82 86 90 83 85 83 84 B
80 81 80 85 90 83 84
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
76 76 80 80 77 78 79 79 B
80 77 78 85 80 80 80
PREDIKAT
DISKRIPSI
PAT
B Ananda HAIKAL baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi
tembang macapat sesuai dengan kaidah. mengenal, memahami, dan
1 mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam
B Ananda NITA baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi

B Ananda ARIN baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi

B Ananda ARYA baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

macapat sesuai dengan kaidah. mengenal, memahami, dan mengidentifikasi
1 berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
B Ananda BIMA baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang
B Ananda AMEL baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda DAVIN baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda ELYANI baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda NADIN baik dalammengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai

ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif. mengenal,
memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah.
Ananda NADIN baik dalammengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai
ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif. mengenal,
1 memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah.
B Ananda FAHIMI baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda INDRA baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda MARIO baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda NAZAR baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda ALIF baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang
B Ananda DIKA baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda REYHAN baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi

1 mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif.
B Ananda LUTFI baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda PUTRI baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang
B Ananda FITRI baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda ROBI baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda IRA baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

B Ananda SELY baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang

Ananda SELY baik dalam mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang
1
1
1
1
1
1
1
mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi tembang macapat
sesuai dengan kaidah. mengenal,
memahami, dan mengidentifikasi
berbagai ragam gaya bahasa (basa
rinengga) dalam konteks
komunikatif.
Ananda NITA baik dalam mengenal,

tembang macapat sesuai dengan
kaidah. mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi berbagai ragam
gaya bahasa (basa rinengga) dalam
Ananda ARIN baik dalam mengenal,

kaidah. mengenal, memahami, dan
mengidentifikasi berbagai ragam
gaya bahasa (basa rinengga) dalam
Ananda ARYA baik dalam mengenal,

memahami, dan mengidentifikasi tembang
macapat sesuai dengan kaidah. mengenal,
memahami, dan mengidentifikasi berbagai
ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam
Ananda BIMA baik dalam mengenal,
Ananda AMEL baik dalam mengenal,

Ananda DAVIN baik dalam mengenal,

Ananda ELYANI baik dalam mengenal,

Ananda NADIN baik dalammengenal,

konteks komunikatif. mengenal,
macapat sesuai dengan kaidah.
Ananda NADIN baik dalammengenal,
konteks komunikatif. mengenal,
Ananda FAHIMI baik dalam mengenal,

Ananda INDRA baik dalam mengenal,

Ananda MARIO baik dalam mengenal,

Ananda NAZAR baik dalam mengenal,

Ananda ALIF baik dalam mengenal,

Ananda DIKA baik dalam mengenal,

Ananda REYHAN baik dalam mengenal,

Ananda LUTFI baik dalam mengenal,

Ananda PUTRI baik dalam mengenal,
Ananda FITRI baik dalam mengenal,

Ananda ROBI baik dalam mengenal,

Ananda IRA baik dalam mengenal,

Ananda SELY baik dalam mengenal,

Ananda SELY baik dalam mengenal,







baik dalam

baik dalam

baik dalam

baik dalam
baik dalam

baik dalam

baik dalam

baik dalam
baik dalam

baik dalam

baik dalam

baik dalam

baik dalam
Ananda ALIF baik dalam
baik dalam
Ananda DIKA baik dalam

baik dalam

baik dalam

baik dalam
baik dalam

baik dalam

baik dalam
Ananda IRA baik dalam

baik dalam

baik dalam

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan

perlu bimbingan
perlu bimbingan

perlu bimbingan
88 baik dalam
76 cukup baik dalam

65 1 70
80 78 4 5 6 7 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 5 6 7 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 5 6 7 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
85 84 4 6 491
mengenal 3 244
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 78 4 6 456
mengenal 3 231
mengenal 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
gat baik dalam
up baik dalam
lu bimbingan dalam
NPH PTS NPH PAS
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78
77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
81.833 250 3 83 6 491 81.83 339.7 4 85

81.333 248 3 83 6 480 80 335 4 84
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
76 232 3 77 6 456 76 312 4 78

77 239 3 80 6 467 77.83 320.7 4 80
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
3.1 mengenal, m
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa ri
3.2 mengenal, m
mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaid
3.3 mengenal, m
3.4 mengenal, m
3.5 0
3.6 0
3.7 0
3.8 0
3.9 0
3.10 0
gam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
capat sesuai dengan kaidah.
NILAI Daftar
Nilai Harian
No.
KD
Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf Pt
4.4 90 70
KELAS VI
0

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70
0

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70
0
4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70
0
4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70

4.4 90 70
0
0
0

4.4 90 70

4.4 90 70
0

4.4 90 70
23 0 4.3
4.4
24 0 4.3
4.4
25 0 4.3
4.4
0
26 0 4.3
4.4
27 0 4.3
4.4
28 0 4.3
4.4
29 0 4.3
4.4
0
30 0 4.3
4.4
31 0 4.3
4.4
32 0 4.3
4.4
33 0 4.3
4.4
0
34 0 4.3
4.4
35 0 4.3
4.4
36 0 4.3
4.4
37 0 4.3
4.4
0
38 0 4.3
4.4
39 0 4.3
4.4
40 0 4.3
4.4
41 0 4.3
4.4
42 0 4.3
4.4
0
43 0 4.3
4.4
44 0 4.3
4.4
45 0 4.3
4.4
46 0 4.3
4.4
0
47 0 4.3
4.4
48 0 4.3
4.4
49 0 4.3
4.4
50 0 4.3
4.4
0
Daftar Nilai Bahasa Jawa
Nilai Harian
NILAI KD RATA-RATA
Pd Py Pf Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf NA PTS NA PAT PTS
78 78 84
90 90 83.333333
ENTRY PERUBAH
DISKRIPSI
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
0 0
0 0
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
78 78 84
90 90 83
RATA-RATA PREDIKAT
DISKRIPSI
PAT PTS PAT
81 B B Ananda HAIKAL baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
menyajikan hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam
1 konteks komunikatif.
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
81 B B Ananda NITA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda ARIN baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda ARYA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda BIMA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda AMEL baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda DAVIN baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda ELYANI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda NADIN baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda FAHIMI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda INDRA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda MARIO baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda NAZAR baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda ALIF baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda DIKA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda REYHAN baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda LUTFI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
Ananda LUTFI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda PUTRI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda FITRI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda ROBI baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda IRA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
Ananda IRA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
81 B B Ananda SELY baik dalam melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
1
1
1
1
1
1
KKK
1
melagukan tembang macapat sesuai
dengan kaidah. menyajikan hasil
identifikasi berbagai ragam gaya
bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif.
Ananda NITA baik dalam melagukan

kaidah. menyajikan hasil identifikasi
rinengga) dalam konteks komunikatif.
Ananda ARIN baik dalam melagukan

Ananda ARYA baik dalam melagukan

Ananda BIMA baik dalam melagukan

Ananda AMEL baik dalam melagukan


komunikatif.

komunikatif.
komunikatif.

komunikatif.

komunikatif.

komunikatif.

komunikatif.
komunikatif.
Ananda ALIF baik dalam melagukan

Ananda DIKA baik dalam melagukan


komunikatif.

komunikatif.
komunikatif.

komunikatif.
Ananda FITRI baik dalam melagukan

Ananda ROBI baik dalam melagukan

tembang macapat sesuai dengan kaidah.
menyajikan hasil identifikasi berbagai ragam
gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif.
Ananda IRA baik dalam melagukan tembang

macapat sesuai dengan kaidah. menyajikan
hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa
(basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
Ananda IRA baik dalam melagukan tembang
macapat sesuai dengan kaidah. menyajikan
hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa
(basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
Ananda SELY baik dalam melagukan

tembang macapat sesuai dengan kaidah.
menyajikan hasil identifikasi berbagai ragam
gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif.







65
83 78 4 5
Ananda HAIKAL baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda NITA baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda ARIN baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda ARYA baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda BIMA baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda AMEL baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda DAVIN baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda ELYANI baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8
Ananda NADIN baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda FAHIMI baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda INDRA baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda MARIO baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda NAZAR baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda ALIF baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda DIKA baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda REYHAN baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda LUTFI baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda PUTRI baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda FITRI baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda ROBI baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda IRA baik dalam melagu
baik dalammenyaj
83 78 4 5 6 7 8 9
Ananda SELY baik dalam melagu
baik dalammenyaj
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda perlu bimb
perlu bimb
Ananda ARIN
88 baik dalam
76 cukup baik dalam
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 78 0 0 78 0 78 0 0 78
0 90 0 0 90 70 90 90 0 83.33
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.3 4.1
3.4 4.2
0 4.3
0 4.4
0 4.5
0 4.6
0 4.7
4.8
4.9
4.10
menyajikanmenyajikan
h hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
menyajikanmelagukan
h tembang macapat sesuai dengan kaidah.
menyajikan
melagukan t
0
0
0
0
0
0
m konteks komunikatif.
NILAI
Daftar
Nilai Harian
NO Nama KD Pelajaran 6 Pelajaran 7 Pelajaran 8
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls
1 ACHMAD HAIKAL MAU 3.1
KELAS VI
2 ANITA FITRIA 3.1

0
0
0
0
0
0
3 ARINI FAJRIAS SYURO 3.1

0
0
0
0
0
0
4 ARYA PAMUNGKAS 3.1

0
0
0
0
0
0
5 BIMA ARYAKINZA ROB 3.1
0
0
0
0
0
0
6 CAMELIA NUR AZIZA 3.1

0
0
0
0
0
0
7 DAVIN DWI OKTAFIA 3.1

0
0
0
0
0
0
8 ELYANI MAULIDA 3.1

0
0
0
0
0
0
9 HAURA FAUZIATUN N 3.1
0
0
0
0
0
0
10 M. FADKHULUL FAHIM 3.1

0
0
0
0
0
0
11 MOH. INDRA KUSUMA 3.1

0
0
0
0
0
0
12 MOH. MARIO ALBARA 3.1

0
0
0
0
0
0
13 MOH. NAZARUDDIN S 3.1

0
0
0
0
0
0
14 MOHAMMAD ALIF FA 3.1

0
0
0
0
0
0
15 MUHAMMAD DWI AND 3.1

0
0
0
0
0
0
16 MUHAMMAD REYHAN 3.1

0
0
0
0
0
0
17 MUHHAMMAD LUTFI 3.1

0
0
0
0
0
0
18 PUTRI BERLIAN 3.1
0
0
0
0
0
0
19 RAHMA FITRIA SA'RO 3.1

0
0
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.1

0
0
0
0
0
0
21 SAFIRA MAULIDATUZ 3.1

0
0
0
0
0
0
22 SELY MAULIDIAH 3.1

0
0
0
0
0
0
23 0 3.1
0
0
0
0
0
0
24 0 3.1
0
0
0
0
0
0
25 0 3.1
0
0
0
0
0
0
26 0 3.1
0
0
0
0
0
0
27 0 3.1
0
0
0
0
0
0
28 0 3.1
0
0
0
0
0
0
29 0 3.1
0
0
0
0
0
0
30 0 3.1
0
0
0
0
0
0
31 0 3.1
0
0
0
0
0
0
32 0 3.1
0
0
0
0
0
0
33 0 3.1
0
0
0
0
0
0
34 0 3.1
0
0
0
0
0
0
35 0 3.1
0
0
0
0
0
0
36 0 3.1
0
0
0
0
0
0
37 0 3.1
0
0
0
0
0
0
38 0 3.1
0
0
0
0
0
0
39 0 3.1
0
0
0
0
0
0
40 0 3.1
0
0
0
0
0
0
41 0 3.1
0
0
0
0
0
0
42 0 3.1
0
0
0
0
0
0
43 0 3.1
0
0
0
0
0
0
44 0 3.1
0
0
0
0
0
0
45 0 3.1
0
0
0
0
0
0
46 0 3.1
0
0
0
0
0
0
47 0 3.1
0
0
0
0
0
0
48 0 3.1
0
0
0
0
0
0
49 0 3.1
0
0
0
0
0
0
50 0 3.1
0
0
0
0
0
0
Daftar Nilai Bahasa Inggris
Harian
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
RATA-RATA PREDIKAT
DISKRIPSI
PAT PTS PAT
Ananda HAIKAL Perlu bimbingan dalam
1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
Ananda NITA Perlu bimbingan dalam
Ananda ARIN Perlu bimbingan dalam
Ananda ARYA Perlu bimbingan dalam
1
Ananda BIMA Perlu bimbingan dalam
Ananda AMEL Perlu bimbingan dalam
Ananda DAVIN Perlu bimbingan dalam
Ananda ELYANI Perlu bimbingan dalam
1
Ananda NADIN Perlu bimbingan dalam
Ananda FAHIMI Perlu bimbingan dalam
Ananda INDRA Perlu bimbingan dalam
Ananda MARIO Perlu bimbingan dalam
Ananda NAZAR Perlu bimbingan dalam
1
Ananda ALIF Perlu bimbingan dalam
Ananda DIKA Perlu bimbingan dalam
Ananda REYHAN Perlu bimbingan dalam
Ananda LUTFI Perlu bimbingan dalam
1
Ananda PUTRI Perlu bimbingan dalam
Ananda FITRI Perlu bimbingan dalam
Ananda ROBI Perlu bimbingan dalam
Ananda IRA Perlu bimbingan dalam
Ananda SELY Perlu bimbingan dalam

1
1
1
1
1
1
1
Ananda HAIKAL Perlu bimbingan
dalam












Ananda HAIKAL
Ananda NITA
Ananda ARIN
Ananda ARYA
Ananda BIMA
Ananda AMEL
Ananda DAVIN
Ananda ELYANI
Ananda NADIN
Ananda FAHIMI
Ananda INDRA
Ananda MARIO
Ananda NAZAR
Ananda ALIF
Ananda DIKA
Ananda REYHAN
Ananda LUTFI
Ananda PUTRI
Ananda FITRI
Ananda ROBI
Ananda IRA
Ananda SELY
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
Ananda
100
88
76
65
65
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4 5 6 7
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
0 0 4
Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
Sangat baik dalam
Baik dalam
Cukup baik dalam
Perlu bimbingan dalam
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.1 0 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
3.5 0
3.6 0
3.7 0
3.8 0
3.9 0
3.10 0
NILAI
Daftar Nilai Bahas
Nilai Harian
No.
KD
KELAS VI
2 ANITA FITRIA 4.1

0
0

0

0
0
20 ROBBIUL ULUM 4.1
0
23 0 4.1
24 0 4.1
25 0 4.1
0
0
0
26 0 4.1
0
27 0 4.1
28 0 4.1
29 0 4.1
30 0 4.1
0
31 0 4.1
32 0 4.1
33 0 4.1
0
34 0 4.1
35 0 4.1
36 0 4.1
37 0 4.1
0
38 0 4.1
39 0 4.1
40 0 4.1
41 0 4.1
0
42 0 4.1
43 0 4.1
44 0 4.1
45 0 4.1
0
46 0 4.1
47 0 4.1
48 0 4.1
0
49 0 4.1
50 0 4.1
0
ar Nilai Bahasa Inggris
Nilai Harian
NILAI KD RATA-RATA
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
0 0
0 0
PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAT
RY PERUBAHAN
KRIPSI

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

KKK
1
Ananda HAIKAL Perlu
bimbingan dalam

Ananda DAVIN Perlu bimbingan

dalam
Ananda ELYANI Perlu bimbingan
dalam
Ananda NADIN Perlu bimbingan

dalam
Ananda FAHIMI Perlu bimbingan

dalam
Ananda INDRA Perlu bimbingan

dalam
Ananda MARIO Perlu bimbingan
dalam
Ananda NAZAR Perlu bimbingan

dalam

Ananda REYHAN Perlu bimbingan

dalam










65
0 0 4 5 6
Ananda HAIKAL Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda NITA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda ARIN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda ARYA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda BIMA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda AMEL Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda DAVIN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda ELYANI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda NADIN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda FAHIMI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda INDRA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda MARIO Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda NAZAR Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda ALIF Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda DIKA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda REYHAN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda LUTFI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda PUTRI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda FITRI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda ROBI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda IRA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda SELY Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
Ananda ARIN
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.1 4.1
0 4.2
0 4.3
0 4.4
0 4.5
0 4.6
0 4.7
4.8
4.9
4.10
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NILAI
Daftar Nilai Bahasa Madura
Nilai Harian
NO Nama KD Pelajaran 6 Pelajaran 7 Pelajaran 8
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls
KELAS VI
2 ANITA FITRIA 3.3

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 3.3

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
23 0 3.3
0
0
0
0
0
0
24 0 3.3
0
0
0
0
0
0
25 0 3.3
0
0
0
0
0
0
26 0 3.3
0
0
0
0
0
0
27 0 3.3
0
0
0
0
0
0
28 0 3.3
0
0
0
0
0
0
29 0 3.3
0
0
0
0
0
0
30 0 3.3
0
0
0
0
0
0
31 0 3.3
0
0
0
0
0
0
32 0 3.3
0
0
0
0
0
0
33 0 3.3
0
0
0
0
0
0
34 0 3.3
0
0
0
0
0
0
35 0 3.3
0
0
0
0
0
0
36 0 3.3
0
0
0
0
0
0
37 0 3.3
0
0
0
0
0
0
38 0 3.3
0
0
0
0
0
0
39 0 3.3
0
0
0
0
0
0
40 0 3.3
0
0
0
0
0
0
41 0 3.3
0
0
0
0
0
0
42 0 3.3
0
0
0
0
0
0
43 0 3.3
0
0
0
0
0
0
44 0 3.3
0
0
0
0
0
0
45 0 3.3
0
0
0
0
0
0
46 0 3.3
0
0
0
0
0
0
47 0 3.3
0
0
0
0
0
0
48 0 3.3
0
0
0
0
0
0
49 0 3.3
0
0
0
0
0
0
50 0 3.3
0
0
0
0
0
0
Madura
Harian
Tg1 Tg2 Tls Tg1 Tg2 Tls TS PAT NA PTS NA PAT PTS
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
RATA-RATA PREDIKAT
DISKRIPSI
PAT PTS PAT
1
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
dalam
Ananda NITA Perlu bimbingan

dalam
Ananda ARIN Perlu bimbingan

dalam












Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda ARYA Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda BIMA Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
Ananda AMEL Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda ALIF Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
Ananda DIKA Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda LUTFI Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda PUTRI Perlu bimbingan
Perlu bimbingan
Ananda FITRI Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda ROBI Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda IRA Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Ananda SELY Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
Perlu bimbingan

Perlu bimbingan
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam

65 1 70
0 0 4 5 6 7 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 5 6 7 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 5 6 7 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 4 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
gat baik dalam
kup baik dalam

lu bimbingan dalam
NPH PTS NPH PAS
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
3.1 0 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
3.5 0
3.6 0
3.7 0
3.8 0
3.9 0
3.10 0
NILAI
Daftar Nilai Bahas
Nilai Harian
No.
KD
KELAS VI
2 ANITA FITRIA 4.3

0
0

0

0
0
0
0
0
20 ROBBIUL ULUM 4.3
0
23 0 4.3
24 0 4.3
25 0 4.3
0
0
0
26 0 4.3
0
27 0 4.3
28 0 4.3
29 0 4.3
30 0 4.3
0
31 0 4.3
32 0 4.3
33 0 4.3
0
34 0 4.3
35 0 4.3
36 0 4.3
37 0 4.3
0
38 0 4.3
39 0 4.3
40 0 4.3
41 0 4.3
0
42 0 4.3
43 0 4.3
44 0 4.3
45 0 4.3
0
46 0 4.3
47 0 4.3
48 0 4.3
0
49 0 4.3
50 0 4.3
0
ar Nilai Bahasa Madura
Nilai Harian
NILAI KD RATA-RATA
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
0 0
0 0
0 0
0 0
PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAT
RY PERUBAHAN
KRIPSI

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

KKK
1
Ananda HAIKAL Perlu
bimbingan dalam

dalam

dalam

dalam
dalam
Ananda BIMA Perlu bimbingan

dalam
Ananda AMEL Perlu bimbingan

dalam

dalam
dalam

dalam

dalam

dalam
dalam

dalam
Ananda ALIF Perlu bimbingan

dalam

dalam
dalam

dalam
Ananda LUTFI Perlu bimbingan

dalam
Ananda PUTRI Perlu bimbingan

dalam
Ananda FITRI Perlu bimbingan
dalam
Ananda ROBI Perlu bimbingan

dalam
Ananda SELY Perlu bimbingan

dalam








65
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda HAIKAL Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda NITA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda ARIN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda ARYA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda BIMA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda AMEL Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda DAVIN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda ELYANI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda NADIN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda FAHIMI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda INDRA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda MARIO Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda NAZAR Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda ALIF Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda DIKA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda REYHAN Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda LUTFI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda PUTRI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda FITRI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda ROBI Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda IRA Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda SELY Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8 9
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
Ananda ARIN
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.3 4.1
0 4.2
0 4.3
0 4.4
0 4.5
0 4.6
0 4.7
0 4.8
0 4.9
4.10
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
NOMOR
Nama
Urut Induk NISN Nama Asli
Panggilan
1 2 3 4 5
1 3064 0119901894 ACHMAD HAIKAL MAULANA IBROHIM HAIKAL
2 3065 0113692593 ANITA FITRIA NITA
3 3066 0111993566 ARINI FAJRIAS SYURO ARIN
4 3067 0118873743 ARYA PAMUNGKAS ARYA
5 3085 0115583325 BIMA ARYAKINZA ROBBANI BAHRI BIMA
6 3068 0113485602 CAMELIA NUR AZIZAH AMEL
7 3069 0113686838 DAVIN DWI OKTAFIANTO DAVIN
8 3070 0107228938 ELYANI MAULIDA ELYANI
9 3071 0102029738 HAURA FAUZIATUN NADILA NADIN
10 3072 0097964365 M. FADKHULUL FAHIMI FAHIMI
11 3073 0105960401 MOH. INDRA KUSUMA INDRA
12 3074 0115944971 MOH. MARIO ALBARADO MARIO
13 3075 0109371693 MOH. NAZARUDDIN SYAIFULLAH NAZAR
14 3076 0112112809 MOHAMMAD ALIF FAHMI ALIF
15 3077 0102053146 MUHAMMAD DWI ANDIKA DIKA
16 3078 0111696484 MUHAMMAD REYHAN ADI SAPUTRA REYHAN
17 3079 0106066169 MUHHAMMAD LUTFI LUTFI
18 3182 0111275148 PUTRI BERLIAN PUTRI
19 3080 0109985237 RAHMA FITRIA SA'RONI FITRI
20 3081 0112972939 ROBBIUL ULUM ROBI
21 3082 0117625950 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHRO IRA
22 3083 0114192413 SELY MAULIDIAH SELY
DATA SISWA KELAS VI
Pendidikan
Tempat dan tanggal lahir L/P Agama Alamat
Sebelumnya
6 7 8 9 10
12 Desember 2011 L Islam
01 September 2011 P Islam
27 November 2011 P Islam
07 April 2011 L Islam
07 September 2011 L Islam
21 Juni 2011 P Islam
01 Oktober 2011 L Islam
09 April 2010 P Islam
22 Juni 2010 P Islam
30 Desember 2009 L Islam
21 Juli 2010 L Islam
06 Maret 2011 L Islam
28 Juni 2010 L Islam
20 Januari 2011 L Islam
18 April 2010 L Islam
17 Mei 2011 L Islam
25 September 2010 L Islam
19 November 2011 P Islam
25 Juli 2010 P Islam
19 Juni 2011 L Islam
28 Februari 2011 P Islam
09 Februari 2011 P
P
VI
Tinggi Berat
Pendengaran Penglihatan Gigi Ayah
Badan Badan
11 12 13 14 15 16
Achmad Faisol
Asmuni
Eksan Wahyudi
Achmad Riyadi
Syaiful Bahri
Bashori
Kabul Hanapi
Musolli
Mashuri
Bahrul Ulum
Mustofa
Sholehudin Bahtiar
Edy Syaifullah
M. Suadi
Agung Supriono
Misnadi
Syafi' Uddin
Marzuki
Ahmad Sya'roni
Yono Efendi
M. Busar
Hertotok
DATA ORANG TUA
Pekerjaan Ibu Pekerjaan
17 18 19
udin Bahtiar
DATA ORANG TUA
Jalan Desa Kecamatan Kabupaten
20 21 22 23
DATA WALI MURID
Provinsi Nama Pekerjaan Alamat
24 25 26 27
RAPORT TENGAH SEMESTER GENAP (PTS)
Nama : SELY MAULIDIAH Kelas : VI

NISN/NIS : 0114192413 / 3083 Semester :2
Nama Sekolah : SD Negeri Gending 2 Tahun Pelajaran: 2022/2023
Alamat Sekolah : Jl.Raya Gending 233
A. SIKAP
DISKRIPSI
1 Spiritual Ananda SELY Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat
Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Kegiatan
2 Sosial Ananda SELY Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Pengetahuan Ketrampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Nilai Predikat
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 77 B 83 B
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 79 B 79 B
3 Bahasa Indonesia 77 B 83 B
4 Matematika 75 C 74 C
5 Ilmu Pengetahuan Alam 75 C 74 C
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 76 B 84 B
7 Seni Budaya dan Prakarya 79 B 85 B
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 80 B 87 B
9 Muatan Lokal
a. Bahasa Jawa 79 B 84 B
b. Bahasa Inggris
c. Bahasa Madura
Ekstrakurikule
No. r Keterangan
1 Pramuka 0
2 Drumband 0
30 0
40 0
Mengetahui Gending, 23 Maret 2022

Orang Tua/Wali Murid Guru Kelas
Hertotok SUGENG BUDIONO S.Pd

NIP. 19650629199202 1 001
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik
SELY MAULIDIAH
NISN / NIS
0114192413 / 3083
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
Nama Sekolah : SD Negeri Gending 2
NPSN : 20547081
NISN/NIS : 0114192413 / 3083
Kode Pos : 67272 Telepon 0
Kelurahan/Desa : Gending
Kecamatan : Gending
Kabupaten/Kota : Probolinggo
Provinsi : JAWA TIMUR
Website : 0
E-mail : 0
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : SELY MAULIDIAH

NISN/NIS : 0114192413 / 3083
Tempat, Tanggal Lahir : 40583
Jenis Kelamin : P
Agama : 0
Pendidikan sebelumnya : 0
Alamat Peserta Didik : 0
Nama Orang Tua :
Ayah : Hertotok
Ibu : 0
Pekerjaan Orang Tua :
Ayah : 0
Ibu : 0
Alamat Orang Tua :
Jalan : 0
Kelurahan/Desa : 0
Kecamatan : 0
Kabupaten/Kota : 0
Provinsi : 0
Wali Peserta Didik :
Nama : 0
Pekerjaan : 0
Alamat : 0
Gending, 10 Juni 2023

Kepala Sekolah
IRAWAN.M.Pd
NIP. 197209241996051000
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Kelas : VI
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
NISN/NIS : 0114192413 / 3083
A. SIKAP
DISKRIPSI
1. Sikap Spiritual Ananda SELY Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa
2. Sikap Sosial Ananda SELY Baik dalam sikap Cinta Tanah Air, disiplin,
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPLAN
KKM Satuan Pendidikan
: 65
No Muatan Pelajaran Predi Predi
Nilai Diskripsi Nilai Diskripsi
kat kat
1 Pendidikan Agama 78 B Ananda SELY baik dalam memahami 83 B Ananda SELY sangat baik dalam
dan Budi Pekerti makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- menceritakan kisah keteladanan
Maidah/5:2-3 dan Q.S. Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
al-Hujurat/49:12-13 dengan benar dalam al-Qur’an cukup baik
cukup baik dalam memahami kisah dalam menceritakan kisah keteladanan
keteladanan Nabi Yunus a.s. sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
2 Pendidikan 80 B Ananda SELY baik dalam menelaah 80 B Ananda SELY baik dalam menyajikan
Pancasila Dan persatuan dan kesatuan terhadap hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha,
Kewarganegaraan kehidupan berbangsa dan bernegara dan tanggung jawab sebagai warga
beserta dampaknya menganalisis masyarakat beserta dampaknya dalam
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3 Bahasa Indonesia 77 B Ananda SELY baik dalammenggali isi 83 B Ananda SELY sangat baik dalam
teks pidato yang didengar dan dibaca menyampaikan hasil membandingkan
mengaitkan peristiwa yang dialami informasi yang diharapkan dengan
tokoh dalam cerita fiksi dengan informasi yang diperoleh setelah
pengalaman pribadi membaca teks nonfiksi secara lisan,
tulis, dan visual baik dalam
menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri
4 Matematika 77 B Ananda SELY baik dalam menjelaskan 75 C Ananda SELY Baik dalam
dan membandingkan modus, median, mengidentifikasi bangun ruang yang
dan mean dari data tunggal untuk merupakan gabungan dari beberapa
menentukan nilai mana yang paling bangun ruang, serta luas permukaan
tepat mewakili data cukup baik dalam dan volumenya Cukup baik dalam
membandingkan prisma, tabung, limas, mengidentifikasi prisma, tabung, limas,
kerucut, dan bola. kerucut, dan bola
5 IPA 75 C Ananda SELY cukup baik dalam 80 B Ananda SELY Sangat baik dalam
menjelaskan peristiwa rotasi dan Cukup baik dalam menyajikan karya
revolusi bumi serta terjadinya gerhana tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas
bulan dan gerhana matahari yang dialami
reproduksi
No Muatan Pelajaran Predi Predi
Nilai Diskripsi Nilai Diskripsi
kat kat
6 IPS 78 B Ananda SELY Baik 85 B Ananda SELY Sangat baik dalam
dalammengidentifikasi karakteristik menyajikan hasil analisis mengenai
geografis dan kehidupan sosial budaya, perubahan sosial budaya dalam rangka
ekonomi, politik di wilayah ASEAN. modernisasi bangsa Indonesia. Baik
menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam menyajikan hasil analisis
dalam kerja sama di bidang ekonomi, tentang posisi dan peran Indonesia
politik, sosial, budaya, teknologi, dan dalam kerja sama di bidang ekonomi,
pendidikan dalam lingkup ASEAN. politik, sosial, budaya, teknologi, dan
7 SBDP 80 B Ananda SELY baik dalam memahami 87 B Ananda SELY Sangat baik dalam
penampilan tari kreasi daerah menampilkan tari kreasi daerah Baik
memahami interval nada dalam memainkan interval nada melalui
lagu dan alat musik
8 PJOK 79 B Ananda SELY Baik dalam memahami 88 A Ananda SELY Sangat baik dalam
manfaat pemanasan dan pendinginan, mempraktikkan penggunaan variasi
serta berbagai hal yang harus dilakukan gerak dasar lokomotor dan
dan dihindari sebelum, selama, dan nonlokomotor sesuai dengan irama
setelah melakukan aktivitas fisik (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
memahami prosedur penggunaan gerak aktivitas gerak berirama
dasar lokomotor, non- lokomotor,dan mempraktikkan penggunaan gerak
manipulatif dalam bentuk permainan, dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
dan menjaga keselamatan diri/orang manipulatif dalam bentuk permainan,
lain dalam aktivitas air *** dan menjaga keselamatan diri/orang
lain dalam aktivitas air*** Baik dalam
menceritakan manfaat pemanasan dan
pendinginan, serta berbagai hal yang
harus dilakukan dan dihindari sebelum,
selama, dan setelah melakukan aktivitas
fisik
9 Bahasa Jawa 79 B Ananda SELY baik dalam mengenal, 81 B Ananda SELY baik dalam melagukan
memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah.
tembang macapat sesuai dengan kaidah. menyajikan hasil identifikasi berbagai
mengenal, memahami, dan ragam gaya bahasa (basa rinengga)
mengidentifikasi berbagai ragam gaya dalam konteks komunikatif.
komunikatif.
10 Bahasa Inggris Ananda SELY Perlu bimbingan dalam Ananda SELY Perlu bimbingan dalam
11 Bahasa Madura Ananda SELY Perlu bimbingan dalam Ananda SELY Perlu bimbingan dalam
NILAI DAFTAR NILA
Nilai Harian
No.
KD
Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf Pt Pd Py
4.7 80 90
KELAS VI 4.8
4.9
80

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9
4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9
4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9

4.7 80 90
4.8 80
4.9
23 0 4.6
4.7
4.8
4.9
24 0 4.6
4.7
4.8
4.9
25 0 4.6
4.7
4.8
4.9
26 0 4.6
4.7
4.8
4.9
27 0 4.6
4.7
4.8
4.9
28 0 4.6
4.7
4.8
4.9
29 0 4.6
4.7
4.8
4.9
30 0 4.6
4.7
4.8
4.9
31 0 4.6
4.7
4.8
4.9
32 0 4.6
4.7
4.8
4.9
33 0 4.6
4.7
4.8
4.9
34 0 4.6
4.7
4.8
4.9
35 0 4.6
4.7
4.8
4.9
36 0 4.6
4.7
4.8
4.9
37 0 4.6
4.7
4.8
4.9
38 0 4.6
4.7
4.8
4.9
39 0 4.6
4.7
4.8
4.9
40 0 4.6
4.7
4.8
4.9
41 0 4.6
4.7
4.8
4.9
42 0 4.6
4.7
4.8
4.9
43 0 4.6
4.7
4.8
4.9
44 0 4.6
4.7
4.8
4.9
45 0 4.6
4.7
4.8
4.9
46 0 4.6
4.7
4.8
4.9
47 0 4.6
4.7
4.8
4.9
48 0 4.6
4.7
4.8
4.9
49 0 4.6
4.7
4.8
4.9
50 0 4.6
4.7
4.8
4.9
TAR NILAI KI-4 PJOK
ilai Harian
Pf Pt Pd Py Pf Pt Pd Py Pf NA PTS NA PAS PTS PAS PTS
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
ENTRY PERUBAHAN
DISKRIPSI
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
90 90 87 88 B
90 90
90 80 85
PREDIKAT
DISKRIPSI
PAS
A Ananda HAIKAL Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak P
dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
1 musik dalam aktivitas gerak berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air*** Baik dalam menceritakan
manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan
A Ananda NITA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik
1 dalam aktivitas gerak berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan
diri/orang lain dalam aktivitas air*** Baik dalam menceritakan manfaat
pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari
A Ananda ARIN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda ARYA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
Ananda ARYA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
dalam aktivitas gerak berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor,
A Ananda BIMA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda AMEL Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda DAVIN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda ELYANI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak

Ananda ELYANI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak
musik dalam aktivitas gerak berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar
A Ananda NADIN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda FAHIMI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda INDRA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda MARIO Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
Ananda MARIO Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda NAZAR Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda ALIF Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda DIKA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda REYHAN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak

musik dalam aktivitas gerak berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar
Ananda REYHAN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak
A Ananda LUTFI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda PUTRI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
wwwwwwwwwwwwwwwwwwww
A Ananda FITRI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda ROBI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda IRA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
A Ananda SELY Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
1
1
1
1
1
1
1
KKK
1
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam
mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar
lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama mempraktikkan penggunaan gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam bentuk permainan, dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
Baik dalam menceritakan manfaat pemanasan
dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus
dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan
Ananda NITA Sangat baik dalam mempraktikkan

penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan
nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam
bentuk permainan, dan menjaga keselamatan
diri/orang lain dalam aktivitas air*** Baik
dalam menceritakan manfaat pemanasan dan
pendinginan, serta berbagai hal yang harus
Ananda ARIN Sangat baik dalam mempraktikkan

Ananda ARYA Sangat baik dalam

Ananda ARYA Sangat baik dalam
Ananda BIMA Sangat baik dalam mempraktikkan

Ananda AMEL Sangat baik dalam

Ananda DAVIN Sangat baik dalam

Ananda ELYANI Sangat baik dalam

Ananda ELYANI Sangat baik dalam
Ananda NADIN Sangat baik dalam

Ananda FAHIMI Sangat baik dalam

Ananda INDRA Sangat baik dalam

Ananda MARIO Sangat baik dalam

Ananda MARIO Sangat baik dalam
Ananda NAZAR Sangat baik dalam

Ananda ALIF Sangat baik dalam mempraktikkan

Ananda DIKA Sangat baik dalam mempraktikkan

Ananda REYHAN Sangat baik dalam

Ananda REYHAN Sangat baik dalam
Ananda LUTFI Sangat baik dalam

Ananda PUTRI Sangat baik dalam

Ananda FITRI Sangat baik dalam mempraktikkan

Ananda ROBI Sangat baik dalam mempraktikkan
Ananda IRA Sangat baik dalam mempraktikkan

Ananda SELY Sangat baik dalam mempraktikkan









65
90 85 4 5 6 7 8
Ananda HAIKAL Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda NITA Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda ARIN Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda ARYA Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda BIMA Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda AMEL Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda DAVIN Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda ELYANI Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda NADIN Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda FAHIMI Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda INDRA Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda MARIO Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda NAZAR Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda ALIF Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda DIKA Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda REYHAN Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda LUTFI Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda PUTRI Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda FITRI Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda ROBI Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda IRA Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
90 85 4 5 6 7 8
Ananda SELY Sangat baimempra
mempra
Baik dalam mencer
Baik dalam
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
0 0 4 5 6 7 8
Ananda Perlu bimb
Perlu bimb
Ananda ARIN
88 Baik dalam
76 Cukup baik dalam
9 10 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! #REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! #REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 90 0 0 0 90 90 0 0 0 90
#REF! 0 0 90 0 90 0 0 90 0 90
#REF! 0 80 0 0 80 0 80 90 0 85
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! #REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
9 10 11 12 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
#REF! 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
3.6 4.1
3.7 4.2
3.8 4.3
3.9 4.4
0 4.5
0 4.6
0 4.7
0 4.8
0
mempraktikk
mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/
mempraktikk
mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan
mempraktikk
menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum,
mempraktikk 0
mempraktikk
mempraktikk
mempraktikk
menceritaka
mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan
menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum,
n irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
n dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
C. Ekstrakurikuler
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka 0
2 Drumband 0
3 0 0
4 0 0
D. Saran - Saran
E. Tinggi dan Berat Badan

Semester
No. Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 0
2 Berat Badan 0
F. Kondisi Kesehatan
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran 0
2. Penglihatan 0
3. Gigi 0
G. Jenis Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian 0
2. Olahraga 0
3. Mata Pelajaran 0
4.
H. Ketidakhadiran
Sakit : Hari Keputusan
Ijin : Hari Berdasarkan pencapaian seluruh kompetensi
Tanpa Keterangan : Hari Peserta didik dinyatakan Lulus
Mengetahui Gending, 10 Juni 2023

Orang Tua Guru Kelas
Hertotok SUGENG BUDIONO S.Pd

NIP. 19650629199202 1 001
Mengetahui
Kepala Sekolah
IRAWAN.M.Pd
NIP. 197209241996051000
SURAT KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang
Tanggal Alasan Stempel Sekolah dan Tanda
Ditinggalkan
tangan Orang Tua/Wali
2-Jan-18 V Mengikuti orang tua Lumbang, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah
IRAWAN.M.Pd
NIP. 197209241996051000
Orang Tua Wali
.......................................................
................., .....................................
Kepala Sekolah
.......................................................
NIP.
Orang Tua Wali
.......................................................
................., .....................................
Kepala Sekolah
.......................................................
NIP.
Orang Tua Wali
.......................................................
SURAT KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik
No Masuk
1 Nama Peserta Didik ................................................

Nomor Induk ................................................ ................., .....................................
NISN ................................................ Kepala Sekolah
Nama Sekolah ................................................
Masuk di Sekolah ini ................................................
a. Tanggal ................................................
b. Di Kelas ................................................ .......................................................
c. Tahun Pelajaran ................................................ NIP.

Nomor Induk ................................................ ................., .....................................
Nama Sekolah ................................................
a. Tanggal ................................................
b. Di Kelas ................................................ .......................................................

Nomor Induk ................................................ ................., .....................................
Nama Sekolah ................................................
a. Tanggal ................................................
b. Di Kelas ................................................ .......................................................
Mengetahui Lumbang, 2 Januari 2019

Orang Tua Wali Guru Kelas
......................................... SUGENG BUDIONO S.Pd

NIP. 19650629199202 1 001
Mengetahui
Kepala Sekolah
IRAWAN.M.Pd
NIP. 197209241996051000
F
KI-1
NO NAMA DISKRIPSI
PTS
1 2 3
1 ACHMAD HAIKAL MAULANA Ananda HAIKAL Sangat baik dalam sikap
IBROHIM Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME,
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur,
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan
2 ANITA FITRIA Ananda NITA Sangat baik dalam sikap

Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME,
Menepati Janji, Baik dalam sikap Taat
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan Kegiatan Cinta
Kebenaran,
3 ARINI FAJRIAS SYURO Ananda ARIN Sangat baik dalam sikap

4 ARYA PAMUNGKAS Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap

Taat Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur,
5 BIMA ARYAKINZA ROBBANI Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap

BAHRI Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME,
6 CAMELIA NUR AZIZAH Ananda AMEL Baik dalam sikap Beriman dan
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat
7 DAVIN DWI OKTAFIANTO Ananda DAVIN Baik dalam sikap Beriman

dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat
8 ELYANI MAULIDA Ananda ELYANI Sangat baik dalam sikap
Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum
dan sesudah melakukan Kegiatan Baik dalam
sikap Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
9 HAURA FAUZIATUN NADILA Ananda NADIN Baik dalam sikap Beriman

10 M. FADKHULUL FAHIMI Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap

Taat Beribadah, Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan Kegiatan Menepati Janji,
Baik dalam sikap Bersyukur, Cinta
Kebenaran,
11 MOH. INDRA KUSUMA Ananda INDRA Baik dalam sikap Beriman

12 MOH. MARIO ALBARADO Ananda MARIO Sangat baik dalam sikap

13 MOH. NAZARUDDIN SYAIFULLAH Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap

dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta
Kebenaran, Baik dalam sikap Menepati Janji,
14 MOHAMMAD ALIF FAHMI Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap

Taat Beribadah, Bersyukur, Menepati Janji,
Baik dalam sikap Berdoa sebelum dan
Kebenaran,
15 MUHAMMAD DWI ANDIKA Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap

16 MUHAMMAD REYHAN ADI Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap
SAPUTRA Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME,
dan sesudah melakukan Kegiatan Menepati
Janji, Baik dalam sikap Cinta Kebenaran,
17 MUHHAMMAD LUTFI Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap

Taat Beribadah, Bersyukur, Baik dalam sikap
18 PUTRI BERLIAN Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap

Kegiatan Baik dalam sikap Taat Beribadah,
Bersyukur, Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
19 RAHMA FITRIA SA'RONI Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap

20 ROBBIUL ULUM Ananda ROBI Sangat baik dalam sikap

Taat Beribadah, Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan Kegiatan Menepati Janji,
Baik dalam sikap Bersyukur, Cinta
Kebenaran,
21 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHRO Ananda IRA Sangat baik dalam sikap

22 SELY MAULIDIAH Ananda SELY Sangat baik dalam sikap

23 0 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman

Beribadah, Bersyukur, Baik dalam sikap
Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur,
25 0 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan






31 0 Ananda Baik dalam sikap Cinta Kebenaran,

Menepati Janji,
















KI-1 KI-2
DISKRIPSI DISKRIPSI
Pas PTS
4 5
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam sikap Ananda HAIKAL Baik dalam sikap Cinta
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Jujur, Tanggung jawab,
Ananda NITA Sangat baik dalam sikap Ananda NITA Baik dalam sikap Cinta Tanah
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Menepati Janji, Baik dalam sikap Taat menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan Tanggung jawab,
Kebenaran,
Ananda ARIN Sangat baik dalam sikap Ananda ARIN Baik dalam sikap Cinta Tanah
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Tanggung jawab,
Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, disiplin, Jujur, Baik dalam sikap Cinta Tanah
Taat Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan menolong, Peduli lingkungan, Tanggung
Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji, jawab,
Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Cinta Tanah Air, disiplin, Baik dalam sikap
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Peduli lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
Ananda AMEL Baik dalam sikap Beriman dan Ananda AMEL Baik dalam sikap Cinta Tanah
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
sesudah melakukan Kegiatan Cinta Tanggung jawab,
Ananda DAVIN Baik dalam sikap Beriman Ananda DAVIN Sangat baik dalam sikap
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur, Baik
sesudah melakukan Kegiatan Cinta dalam sikap Suka menolong, Tanggung
Kebenaran, Menepati Janji, jawab,
Ananda ELYANI Sangat baik dalam sikap Ananda ELYANI Baik dalam sikap Cinta
Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
dan sesudah melakukan Kegiatan Baik Jujur, Tanggung jawab,
dalam sikap Cinta Kebenaran, Menepati
Janji,
Ananda NADIN Baik dalam sikap Beriman Ananda NADIN Baik dalam sikap Cinta
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
sesudah melakukan Kegiatan Cinta Jujur, Tanggung jawab,
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri, Suka
Taat Beribadah, Berdoa sebelum dan menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
sesudah melakukan Kegiatan Menepati sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
Janji, Baik dalam sikap Bersyukur, Cinta lingkungan, Jujur,
Kebenaran,
Ananda INDRA Baik dalam sikap Beriman Ananda INDRA Baik dalam sikap Cinta
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
sesudah melakukan Kegiatan Cinta Sudah mampu meningkatkan sikap Jujur,
Kebenaran, Menepati Janji, Tanggung jawab,
Ananda MARIO Sangat baik dalam sikap Ananda MARIO Baik dalam sikap Cinta
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Jujur, Tanggung jawab,
Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap
Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
dan sesudah melakukan Kegiatan Cinta sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
Kebenaran, Baik dalam sikap Menepati Janji, lingkungan, Jujur,
Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Cinta
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Tanah Air, disiplin, Mandiri, Suka
Taat Beribadah, Bersyukur, Menepati Janji, menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
Baik dalam sikap Berdoa sebelum dan sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
sesudah melakukan Kegiatan Cinta lingkungan, Jujur,
Kebenaran,
Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Cinta
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji, lingkungan, Jujur,
Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap
Taat Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
dan sesudah melakukan Kegiatan Menepati sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
Janji, Baik dalam sikap Cinta Kebenaran, lingkungan, Jujur,
Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Cinta Tanah Air, Mandiri, Baik dalam sikap
Taat Beribadah, Bersyukur, Baik dalam sikap disiplin, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap
Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, disiplin, Peduli lingkungan, Baik dalam sikap
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu,
Kegiatan Baik dalam sikap Taat Beribadah, Suka menolong, Jujur, Tanggung jawab,
Bersyukur, Cinta Kebenaran, Menepati Janji,
Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Cinta
Taat Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sikap Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan,
Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji, Jujur,
Ananda ROBI Sangat baik dalam sikap Ananda ROBI Baik dalam sikap Cinta Tanah
Taat Beribadah, Berdoa sebelum dan menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
sesudah melakukan Kegiatan Menepati Tanggung jawab,
Janji, Baik dalam sikap Bersyukur, Cinta
Kebenaran,
Ananda IRA Sangat baik dalam sikap Ananda IRA Baik dalam sikap Cinta Tanah
Baik dalam sikap Taat Beribadah, Bersyukur, menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Ananda SELY Sangat baik dalam sikap Ananda SELY Baik dalam sikap Cinta Tanah
Taat Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin,
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Jujur, Baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
Beribadah, Bersyukur, Baik dalam sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan Peduli lingkungan, Tanggung jawab,
Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, disiplin, Baik dalam sikap
Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Ananda Baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan tahu, Peduli lingkungan, Jujur, Baik dalam
sesudah melakukan Kegiatan Cinta sikap Suka menolong, Tanggung jawab,
Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman Ananda Baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, disiplin, Mandiri, Suka
Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji, lingkungan, Jujur,
Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman Ananda Baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
dan Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Beribadah, Baik dalam sikap Bersyukur, menolong, Peduli lingkungan, Sudah
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung
Kegiatan Cinta Kebenaran, Menepati Janji, jawab,
Ananda Baik dalam sikap Cinta Kebenaran, Ananda Baik dalam sikap Mandiri, Rasa
Menepati Janji, ingin tahu, Suka menolong, Peduli
lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, disiplin, Mandiri, Suka
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
sesudah melakukan Kegiatan Cinta sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
Kebenaran, Menepati Janji, lingkungan, Jujur,
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, Mandiri, Baik dalam sikap Cinta
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan Tanah Air, disiplin, Rasa ingin tahu, Suka
sesudah melakukan Kegiatan Cinta menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin,
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Peduli lingkungan, Baik dalam sikap Cinta
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
sesudah melakukan Kegiatan Cinta menolong, Jujur, Tanggung jawab,
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan menolong, Peduli lingkungan, Sudah
sesudah melakukan Kegiatan Cinta mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung
Kebenaran, Menepati Janji, jawab,
Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Taat Tanah Air, Mandiri, Baik dalam sikap Cinta
Beribadah, Bersyukur, Berdoa sebelum dan Tanah Air, disiplin, Rasa ingin tahu, Suka
sesudah melakukan Kegiatan Cinta menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
KI-2 KI-3 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
DISKRIPSI NILAI PREDIKAT
PAT PTS PAS PTS pas
6 7 8 9 10
Ananda HAIKAL Baik dalam sikap Cinta 77 77 B B
Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin
tahu, Suka menolong, Peduli lingkungan,
Ananda NITA Baik dalam sikap Cinta Tanah 79 79 B B

Air, disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
menolong, Peduli lingkungan, Jujur,
Tanggung jawab,
Ananda ARIN Baik dalam sikap Cinta Tanah 77 78 B B

Tanggung jawab,
Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap 77 77 B B

disiplin, Jujur, Baik dalam sikap Cinta Tanah
Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
menolong, Peduli lingkungan, Tanggung
jawab,
Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap 77 77 B B

Cinta Tanah Air, disiplin, Baik dalam sikap
Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
Ananda AMEL Baik dalam sikap Cinta Tanah 77 78 B B

Tanggung jawab,
Ananda DAVIN Sangat baik dalam sikap 77 78 B B

Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri, Rasa
ingin tahu, Peduli lingkungan, Jujur, Baik
dalam sikap Suka menolong, Tanggung
jawab,
Ananda ELYANI Baik dalam sikap Cinta 77 78 B B
Ananda NADIN Baik dalam sikap Cinta 85 84 B B

Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap 77 78 B B

Cinta Tanah Air, disiplin, Mandiri, Suka
menolong, Tanggung jawab, Baik dalam
sikap Mandiri, Rasa ingin tahu, Peduli
lingkungan, Jujur,
Ananda INDRA Baik dalam sikap Cinta 77 78 B B

Sudah mampu meningkatkan sikap Jujur,
Tanggung jawab,
Ananda MARIO Baik dalam sikap Cinta 77 78 B B

Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap 77 78 B B

lingkungan, Jujur,
Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Cinta 77 78 B B

Tanah Air, disiplin, Mandiri, Suka
lingkungan, Jujur,
Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Cinta 77 78 B B

lingkungan, Jujur,
Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap 77 78 B B
lingkungan, Jujur,
Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap 77 78 B B

Cinta Tanah Air, Mandiri, Baik dalam sikap
disiplin, Rasa ingin tahu, Suka menolong,
Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap 77 78 B B

disiplin, Peduli lingkungan, Baik dalam sikap
Cinta Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu,
Ananda FITRI Sangat baik dalam sikap Cinta 78 80 B B

sikap Rasa ingin tahu, Peduli lingkungan,
Jujur,
Ananda ROBI Baik dalam sikap Cinta Tanah 77 78 B B

Tanggung jawab,
Ananda IRA Baik dalam sikap Cinta Tanah 77 78 B B

Tanggung jawab,
Ananda SELY Baik dalam sikap Cinta Tanah 77 78 B B

Tanggung jawab,
Ananda Sangat baik dalam sikap disiplin,

Jujur, Baik dalam sikap Cinta Tanah Air,
Peduli lingkungan, Tanggung jawab,
Ananda Sangat baik dalam sikap Cinta
Tanah Air, disiplin, Baik dalam sikap
Ananda Baik dalam sikap Cinta Tanah Air,

disiplin, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
Tanggung jawab,

tahu, Peduli lingkungan, Jujur, Baik dalam

Tanggung jawab,

Tanggung jawab,

lingkungan, Jujur,

menolong, Peduli lingkungan, Sudah
mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung
jawab,
Ananda Baik dalam sikap Mandiri, Rasa

ingin tahu, Suka menolong, Peduli
lingkungan, Jujur, Tanggung jawab,
lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,

Tanah Air, Mandiri, Baik dalam sikap Cinta
Tanah Air, disiplin, Rasa ingin tahu, Suka
Tanggung jawab,

Peduli lingkungan, Baik dalam sikap Cinta
Tanah Air, Mandiri, Rasa ingin tahu, Suka
menolong, Jujur, Tanggung jawab,

lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,
menolong, Peduli lingkungan, Sudah
mampu meningkatkan sikap Jujur, Tanggung
jawab,

Tanggung jawab,

lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,

lingkungan, Jujur,

Tanah Air, Mandiri, Baik dalam sikap Cinta
Tanah Air, disiplin, Rasa ingin tahu, Suka
Tanggung jawab,

lingkungan, Jujur,


lingkungan, Jujur,
KI-3 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KI-3 Pendidikan Pancasila da
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS PS
11 12 13 14 15
Ananda HAIKAL baik dalam memahami kisah keteladanan 77 79 B B
Ananda NITA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 79 80 B B
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar cukup
baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda ARIN baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi 80 81 B B

Yahya a.s. cukup baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi
Yunus a.s.
Ananda ARYA baik dalam memahami kisah keteladanan 79 80 B B

Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’ancukup baik
Ananda BIMA baik dalam memahami kisah keteladanan 79 80 B B

Ananda AMEL baik dalam memahami kisah keteladanan 81 81 B B

Ananda DAVIN baik dalam memahami kisah keteladanan 78 80 B B

Ananda ELYANI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 79 80 B B
Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
cukup baik dalam memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
Ananda NADIN baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 85 85 B B

memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat
dalam al-Qur’an
Ananda FAHIMI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 79 80 B B

Ananda INDRA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 79 76 B C

Ananda MARIO baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 79 80 B B

Ananda NAZAR baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 79 80 B B

Ananda ALIF baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 79 80 B B
Ananda DIKA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 79 80 B B
Ananda REYHAN baik dalam memahami hikmah zakat, infaq, dan 80 80 B B
sedekah sebagai implementasi rukun Islam cukup baik dalam
Ananda LUTFI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 78 78 B B

Ananda PUTRI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. 81 80 B B

Ananda FITRI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 83 84 B B
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
Ananda ROBI baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 80 82 B B
Ananda IRA baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 79 79 B B
Ananda SELY baik dalam memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al- 79 80 B B





Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KI-3 Bahasa Indonesia
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS pas
16 17 18 19 20
Ananda HAIKAL baik dalam menganalisis pelaksanaan 77 77 B B
kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
Ananda NITA baik dalam menganalisis pelaksanaan 77 77 B B
menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
Ananda ARIN baik dalam menelaah persatuan dan 81 80 B B

kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Ananda ARYA baik dalam menelaah persatuan dan 78 78 B B

Ananda BIMA baik dalam menelaah persatuan dan 79 78 B B

Ananda AMEL baik dalam menelaah persatuan dan 77 78 B B

Ananda DAVIN baik dalammenganalisis penerapan nilai- 77 77 B B

nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari menelaah
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
Ananda ELYANI baik dalam menelaah persatuan dan 84 80 B B
Ananda NADIN baik dalam menelaah persatuan dan 82 83 B B

beserta dampaknya menganalisis pelaksanaan
Ananda FAHIMI baik dalam menelaah persatuan dan 77 78 B B

Ananda INDRA angat baik dalam menganalisis penerapan 78 72 B C

nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari perlu
bimbingan dalam menelaah persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
Ananda MARIO baik dalam menelaah persatuan dan 78 77 B B

Ananda NAZAR baik dalam menelaah persatuan dan 77 77 B B

Ananda ALIF baik dalam menelaah persatuan dan 77 78 B B

Ananda DIKA baik dalam menelaah persatuan dan 77 78 B B

Ananda REYHAN baik dalam menelaah persatuan dan 77 78 B B
Ananda LUTFI baik dalam menelaah persatuan dan 77 77 B B

Ananda PUTRI baik dalam menelaah persatuan dan 77 78 B B

Ananda FITRI baik dalammenganalisis penerapan nilai- 81 80 B B

nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari menelaah
persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
Ananda ROBI baik dalam menelaah persatuan dan 77 77 B B

Ananda IRA baik dalam menelaah persatuan dan 78 78 B B

Ananda SELY baik dalam menelaah persatuan dan 77 77 B B






KI-3 Bahasa Indonesia KI-3 Matematika
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS PS
21 22 23 24 25
Ananda HAIKAL baik dalam menelusuri tuturan dan 75 76 C B
tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks
fiksi mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Ananda NITA baik dalam menelusuri tuturan dan 75 76 C C

fiksi cukup baik dalam menggali informasi yang
terdapat pada teks nonfiksi
Ananda ARIN baik dalam memperkirakan informasi 75 76 C C

yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum
membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya
saja) mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh
Ananda ARYA baik dalam menggali informasi yang terdapa

75 76 C C
Ananda BIMA baik dalammenggali isi teks pidato yang 75 76 C C

didengar dan dibaca mengaitkan peristiwa
yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi
Ananda AMEL baik dalam memperkirakan informasi 75 76 C C

Ananda DAVIN baik dalam menelusuri tuturan dan 75 78 C B

Ananda ELYANI baik dalam menggali informasi yang 75 77 C B
terdapat pada teks nonfiksi mengaitkan
peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
Ananda NADIN baik dalammenggali isi teks pidato 79 80 B B

yang didengar dan dibaca mengaitkan
Ananda FAHIMI baik dalammenggali isi teks pidato 75 78 C B

Ananda INDRA baik dalam menggali informasi yang 75 77 C B

terdapat pada teks nonfiksi perlu bimbingan
dalam memperkirakan informasi yang dapat
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
Ananda MARIO baik dalammenggali isi teks pidato 75 77 C B

Ananda NAZAR baik dalam menelusuri tuturan dan 75 77 C B

Ananda ALIF baik dalam menelusuri tuturan dan 75 77 C B

fiksi mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari
teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan
Ananda DIKA baik dalammenggali isi teks pidato yang 75 77 C B
pengalaman pribadi
Ananda REYHAN baik dalam menelusuri tuturan dan 75 76 C B
cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari
teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan
Ananda LUTFI baik dalam menelusuri tuturan dan 75 75 C C
Ananda PUTRI baik dalam memperkirakan informasi 75 77 C B

Ananda FITRI baik dalammenggali isi teks pidato yang 77 79 B B

didengar dan dibaca menggali informasi yang
terdapat pada teks nonfiksi
Ananda ROBI baik dalam menelusuri tuturan dan 77 77 B B

cerita fiksi dengan pengalaman pribadi cukup baik
dalam memperkirakan informasi yang dapat
diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
Ananda IRA baik dalammenggali isi teks pidato yang 75 76 C B
didengar dan dibaca menggali informasi yang
terdapat pada teks nonfiksi mengaitkan
Ananda SELY baik dalammenggali isi teks pidato yang 75 77 C B

pengalaman pribadi





KI-3 Matematika KI-3 Ilmu
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS pas
26 27 28 29 30
Ananda HAIKAL baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C
median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang
paling tepat mewakili data cukup baik dalam membandingkan prisma,
tabung, limas, kerucut, dan bola.
Ananda NITA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda ARIN baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda ARYA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda BIMA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda AMEL baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda DAVIN baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 75 75 C C

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya cukup baik dalam membandingkan prisma, tabung, limas,
kerucut, dan bola.
Ananda ELYANI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C
paling tepat mewakili data membandingkan prisma, tabung, limas,
kerucut, dan bola.
Ananda NADIN baik dalammembandingkan prisma, tabung, limas, 78 82 B B

kerucut, dan bola. menjelaskan bangun ruang yang merupakan
volumenya
Ananda FAHIMI baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 75 75 C C

kerucut, dan bola.
Ananda INDRA baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 75 75 C C

kerucut, dan bola.
Ananda MARIO baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 75 75 C C

kerucut, dan bola.
Ananda NAZAR baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 75 75 C C

kerucut, dan bola.
Ananda ALIF baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 76 75 C C

kerucut, dan bola.
Ananda DIKA baik dalam menjelaskan bangun ruang yang merupakan 75 75 C C

kerucut, dan bola.
Ananda REYHAN baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C
Ananda LUTFI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 76 75 C C

Ananda PUTRI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 76 75 C C

Ananda FITRI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 78 80 B B

paling tepat mewakili data membandingkan prisma, tabung, limas,
kerucut, dan bola.
Ananda ROBI baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda IRA baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C

Ananda SELY baik dalam menjelaskan dan membandingkan modus, 75 75 C C






KI-3 Ilmu Pengetahuan Alam KI-3 I
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS PS
31 32 33 34 35
Ananda HAIKAL cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B
revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi
Ananda NITA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 C B

Ananda ARIN cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 78 79 B B

Ananda ARYA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 77 78 B B

Ananda BIMA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B

Ananda AMEL cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 79 79 B B

Ananda DAVIN cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B

Ananda ELYANI cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B
Ananda NADIN baik dalammenghubungkan ciri pubertas pada laki-laki 79 81 B B

dan perempuan dengan kesehatan reproduksi menjelaskan peristiwa
rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
matahari
Ananda FAHIMI cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B

Ananda INDRA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B

Ananda MARIO cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B

Ananda NAZAR cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B

Ananda ALIF cukup baik dalam menghubungkan ciri pubertas pada 76 78 B B

Ananda DIKA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 77 78 B B

Ananda REYHAN cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 76 78 B B
Ananda LUTFI cukup baik dalam menghubungkan ciri pubertas pada 76 78 B B

Ananda PUTRI cukup baik dalam menghubungkan ciri pubertas pada 76 78 B B

Ananda FITRI baik dalammenghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan 77 80 B B

perempuan dengan kesehatan reproduksi menjelaskan sistem tata
surya dan karakteristik anggota tata surya
Ananda ROBI cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan 79 78 B B

Ananda IRA cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi 76 78 B B
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
Ananda SELY cukup baik dalam menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi 76 78 B B
bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari





KI-3 Ilmu Pengetahuan Sosial KI-3 Sen
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS
36 37 38 39
Ananda HAIKAL Baik dalam menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja 79 80 B
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Ananda NITA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 78 79 B

sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. Cukup baik dalam menganalisis
Ananda ARIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis perubahan sosial
Ananda ARYA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda BIMA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
Ananda AMEL Baik dalam menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama 79 80 B
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN. menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
Ananda DAVIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda ELYANI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B
Ananda NADIN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda FAHIMI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda INDRA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda MARIO Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda NAZAR Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda ALIF Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial 79 80 B

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran
Ananda DIKA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda REYHAN Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B
Ananda LUTFI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda PUTRI Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B

Ananda FITRI Baik dalam menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka 79 80 B
modernisasi bangsa Indonesia. menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
Ananda ROBI Baik dalam menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama 79 80 B
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN. menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.
Ananda IRA Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial 79 80 B

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN. menganalisis posisi dan peran
Ananda SELY Baik dalammengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan 79 80 B






KI-3 Seni Budaya dan Prakarya KI-3 Pendidikan Jasmani, Olahraga
PREDIKAT NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
pas PTS PAS PTS PS
40 41 42 43 44 45
B Ananda HAIKAL baik dalam memahami penampilan tari 82 82 B B
kreasi daerah memahami interval nada
B Ananda NITA baik dalam memahami patung 80 79 B B

B Ananda ARIN baik dalam memahami penampilan tari 81 80 B B

B Ananda ARYA baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B

B Ananda BIMA baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda AMEL baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda DAVIN baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda ELYANI baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B
B Ananda NADIN baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B

B Ananda FAHIMI baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B

B Ananda INDRA baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B

B Ananda MARIO baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B

B Ananda NAZAR baik dalam memahami penampilan tari 80 80 B B

B Ananda ALIF baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda DIKA baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda REYHAN baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B
B Ananda LUTFI baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda PUTRI baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda FITRI baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda ROBI baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda IRA baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B

B Ananda SELY baik dalam memahami penampilan tari 80 79 B B






Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan KI-3 Bahasa Jawa
NILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS pas
46 47 48 49 50
Ananda HAIKAL Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang
harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan
setelah melakukan aktivitas fisik 0
Ananda NITA Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B

setelah melakukan aktivitas fisik memahami prosedur
Ananda ARIN Baik dalam 0 memahami manfaat 79 79 B B
Ananda ARYA Baik dalam 0 memahami prosedur 79 79 B B

Ananda BIMA Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B

Ananda AMEL Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda DAVIN Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda ELYANI Baik dalam 0 memahami prosedur 79 79 B B
Ananda NADIN Baik dalam 0 memahami prosedur 83 84 B B

Ananda FAHIMI Baik dalam 0 memahami prosedur 79 79 B B

Ananda INDRA Baik dalam 0 memahami prosedur 79 79 B B

Ananda MARIO Baik dalam 0 memahami prosedur 79 79 B B

Ananda NAZAR Baik dalam 0 memahami prosedur 79 79 B B

Ananda ALIF Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B

Ananda DIKA Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda REYHAN Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda LUTFI Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda PUTRI Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda FITRI Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda ROBI Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B
Ananda IRA Baik dalam memahami manfaat pemanasan 79 79 B B
Ananda SELY Baik dalam memahami manfaat 79 79 B B




KI-3 Bahasa Jawa KI-3 Bahasa Inggris KI-3 Ba
NILAI PREDIKAT NILAI
DISKRIPSI DISKRIPSI
PTS PAS PTS PS PTS PAS
51 52 53 54 55 56 57 58
Ananda HAIKAL baik dalam Ananda HAIKAL Perlu
mengenal, memahami, dan bimbingan dalam
mengidentifikasi tembang
mengidentifikasi berbagai
ragam gaya bahasa (basa
Ananda NITA baik dalam Ananda NITA Perlu bimbingan
mengenal, memahami, dan dalam
Ananda ARIN baik dalam Ananda ARIN Perlu bimbingan
Ananda ARYA baik dalam Ananda ARYA Perlu bimbingan
Ananda BIMA baik dalam Ananda BIMA Perlu bimbingan
Ananda AMEL baik dalam Ananda AMEL Perlu bimbingan
Ananda DAVIN baik dalam Ananda DAVIN Perlu bimbingan
Ananda ELYANI baik dalam Ananda ELYANI Perlu bimbingan
Ananda NADIN baik Ananda NADIN Perlu bimbingan
dalammengenal, memahami, dalam
dan mengidentifikasi berbagai
komunikatif. mengenal,
memahami, dan
Ananda FAHIMI baik dalam Ananda FAHIMI Perlu
Ananda INDRA baik dalam Ananda INDRA Perlu bimbingan
Ananda MARIO baik dalam Ananda MARIO Perlu bimbingan
Ananda NAZAR baik dalam Ananda NAZAR Perlu bimbingan
Ananda ALIF baik dalam Ananda ALIF Perlu bimbingan
Ananda DIKA baik dalam Ananda DIKA Perlu bimbingan
Ananda REYHAN baik dalam Ananda REYHAN Perlu
Ananda LUTFI baik dalam Ananda LUTFI Perlu bimbingan
Ananda PUTRI baik dalam Ananda PUTRI Perlu bimbingan
Ananda FITRI baik dalam Ananda FITRI Perlu bimbingan
Ananda ROBI baik dalam Ananda ROBI Perlu bimbingan
Ananda IRA baik dalam Ananda IRA Perlu bimbingan
Ananda SELY baik dalam Ananda SELY Perlu bimbingan
Ananda perlu bimbingan dalam Ananda Perlu bimbingan dalam




KI-3 Bahasa Madura KI-4 AGAMA
PREDIKAT ANILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS pas PTS PAS PTS PAS
59 60 61 62 63 64 65 66
Ananda HAIKAL Perlu 83 83 B B
bimbingan dalam
Ananda NITA Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda ARIN Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda ARYA Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda BIMA Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda AMEL Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda DAVIN Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda ELYANI Perlu bimbingan 83 83 B B
dalam
Ananda NADIN Perlu bimbingan 90 90 A A

dalam
Ananda FAHIMI Perlu 83 83 B B

bimbingan dalam
Ananda INDRA Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda MARIO Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda NAZAR Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda ALIF Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda DIKA Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda REYHAN Perlu 83 83 B B
bimbingan dalam
Ananda LUTFI Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda PUTRI Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda FITRI Perlu bimbingan 83 90 B A

dalam
Ananda ROBI Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda IRA Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam
Ananda SELY Perlu bimbingan 83 83 B B

dalam





KI-4 AGAMA KI-4 PKN
PTS PAT
DISKRIPSI
N PDK N PDK
67 68 69 70 71
Ananda HAIKAL sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B
keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-
Qur’an cukup baik dalam menceritakan kisah
keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
Ananda NITA sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda ARIN sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda ARYA sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda BIMA sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda AMEL sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda DAVIN sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda ELYANI sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B
Ananda NADIN sangat baik dalam menunjukkan hafalan Q.S. 81 83 B B

AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-
13 dengan benar menceritakan kisah keteladanan sahabat-
sahabat Nabi Muhammad saw. menceritakan kisah
Qur’an
Ananda FAHIMI sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda INDRA sangat baik dalam menceritakan kisah 79 79 B B

Ananda MARIO sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda NAZAR sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda ALIF sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda DIKA sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda REYHAN sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B
Ananda LUTFI sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda PUTRI sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda FITRI sangat baik dalam menceritakan kisah 81 82 B B

menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al-Qur’an menunjukkan hafalan Q.S.
AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-
13 dengan benar
Ananda ROBI sangat baik dalam menceritakan kisah 78 78 B B

Ananda IRA sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B

Ananda SELY sangat baik dalam menceritakan kisah 79 80 B B






KI-4 PKN KI-4 BHS. IN
ANILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS PAS
72 73 74 75 76
Ananda HAIKAL baik dalam menyajikan hasil analisis 73 79 C B
pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari
Ananda NITA baik dalam menyajikan hasil analisis 77 79 B B

sehari-hari
Ananda ARIN baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda ARYA baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda BIMA baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda AMEL baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda DAVIN baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda ELYANI baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B
sehari-hari
Ananda NADIN baik dalam menyajikan hasil telaah 83 83 B B

persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Ananda FAHIMI baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda INDRA baik dalam menyajikan hasil telaah 83 83 B B

persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya
Ananda MARIO baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda NAZAR baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda ALIF baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda DIKA baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda REYHAN baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B
sehari-hari
Ananda LUTFI baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda PUTRI baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda FITRI baik dalam menyajikan hasil analisis 83 85 B B

menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari menyajikan hasil
telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
Ananda ROBI baik dalam menyajikan hasil analisis 73 75 C C
menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
Ananda IRA baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari
Ananda SELY baik dalam menyajikan hasil analisis 83 83 B B

sehari-hari





KI-4 BHS. INDONESIA
PTS PAT
DISKRIPSI
N PDK N
77 78 79 80
Ananda HAIKAL baik dalam menyampaikan kemungkinan informasi yang 74 75 C
diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual cukup baik dalam
menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan
informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan
visual
Ananda NITA baik dalam menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh 74 75 C
berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual menyajikan hasil pengaitan
peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara
lisan, tulis, dan visual menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Ananda ARIN sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C
yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi
secara lisan, tulis, dan visual baik dalam menyampaikan pidato hasil karya
pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk
ungkapan diri
Ananda ARYA sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda BIMA sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda AMEL sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda DAVIN sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C

informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual baik dalam menyampaikan pidato
hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Ananda ELYANI sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C
Ananda NADIN sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 85 84 B

Ananda FAHIMI sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C

Ananda INDRA sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C

Ananda MARIO sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C

Ananda NAZAR sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C

Ananda ALIF sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda DIKA sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda REYHAN sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C
Ananda LUTFI sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda PUTRI sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan 74 75 C

Ananda FITRI sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 90 88 A

secara lisan, tulis, dan visual menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan
tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan
visual baik dalam menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Ananda ROBI baik dalam menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami 74 74 C
tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
cukup baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi yang
diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi
Ananda IRA sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri
Ananda SELY sangat baik dalam menyampaikan hasil membandingkan informasi 74 75 C

ungkapan diri





KI-4MATEMATIKA KI-4 ILM
PAT ANILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PDK PTS PAS PTS
81 82 83 84 85
C Ananda HAIKAL Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 72 C
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Cukup baik dalam mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan
bola
C Ananda NITA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 73 C

bola
C Ananda ARIN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda ARYA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda BIMA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda AMEL Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda DAVIN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda ELYANI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C
bola
B Ananda NADIN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
C Ananda FAHIMI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda INDRA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 76 76 B

bola
C Ananda MARIO Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda NAZAR Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 76 C

bola
C Ananda ALIF Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda DIKA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda REYHAN Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C
bola
C Ananda LUTFI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
C Ananda PUTRI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola
B Ananda FITRI Sangat baik dalam mengidentifikasi prisma, tabung, limas, 84 88 B

kerucut, dan bola Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya
C Ananda ROBI Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 77 75 B

bola
C Ananda IRA Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 77 82 B

bola
C Ananda SELY Baik dalam mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan 74 80 C

bola





KI-4 ILMU PENGETAHUAN ALAM KI-4 ILMU PE
PREDIKAT PTS PAT
DISKRIPSI
PAS N PDK N PDK
86 87 88 89 90 91
C Ananda HAIKAL Baik dalam membuat model sistem tata 84 85 B B
surya Cukup baik dalam menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
C Ananda NITA Baik dalam membuat model sistem tata surya 84 85 B B

Cukup baik dalam menyajikan karya tentang cara menyikapi
ciri-ciri pubertas yang dialami
B Ananda ARIN Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas
yang dialami
B Ananda ARYA Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda BIMA Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda AMEL Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda DAVIN Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda ELYANI Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B
yang dialami
B Ananda NADIN Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda FAHIMI Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda INDRA Baik dalam menyajikan karya tentang cara 84 85 B B

menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami membuat model
sistem tata surya
B Ananda MARIO Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
C Ananda NAZAR Baik dalam membuat model sistem tata 84 85 B B

surya Cukup baik dalam menyajikan karya tentang cara
menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
B Ananda ALIF Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda DIKA Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda REYHAN Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B
yang dialami
B Ananda LUTFI Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
B Ananda PUTRI Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami
A Ananda FITRI Sangat baik dalam menyajikan karya tentang 84 85 B B

cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami Baik dalam
membuat model sistem tata surya
C Ananda ROBI Baik dalam membuat model sistem tata surya 84 85 B B

Cukup baik dalam
B Ananda IRA Sangat baik dalam Baik dalam menyajikan 84 85 B B

karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
B Ananda SELY Sangat baik dalam Cukup baik dalam 84 85 B B

yang dialami





KI-4 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
ANILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PTS PAS PTS
92 93 94 95
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 79 78 B
sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia. Baik dalam
menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Ananda NITA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 79 81 B
ASEAN.
Ananda ARIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda ARYA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda BIMA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda AMEL Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda DAVIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda ELYANI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda NADIN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda INDRA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda MARIO Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda NAZAR Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda ALIF Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda DIKA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 75 78 C
ASEAN.
Ananda REYHAN Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda LUTFI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda PUTRI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda FITRI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda ROBI Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda IRA Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.
Ananda SELY Sangat baik dalam menyajikan hasil analisis mengenai perubahan 85 87 B
ASEAN.





KI-4 SBDP
PREDIKAT PTS PAT
DISKRIPSI
PAS N PDK N PDK
96 97 98 99 100 101
B Ananda HAIKAL Baik dalam memainkan interval nada melalui 87 88 B A
lagu dan alat musik menampilkan tari kreasi daerah
B Ananda NITA Baik dalam memainkan interval nada melalui 87 88 B A

lagu dan alat musik menampilkan tari kreasi daerah
B Ananda ARIN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

daerah Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu
dan alat musik
B Ananda ARYA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda BIMA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda AMEL Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda DAVIN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda ELYANI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A
dan alat musik
B Ananda NADIN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda FAHIMI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda INDRA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda MARIO Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda NAZAR Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda ALIF Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda DIKA Baik dalam memainkan interval nada melalui 87 88 B A

lagu dan alat musik Cukup baik dalam menampilkan tari
kreasi daerah
B Ananda REYHAN Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A
dan alat musik
B Ananda LUTFI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda PUTRI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda FITRI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda ROBI Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda IRA Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik
B Ananda SELY Sangat baik dalam menampilkan tari kreasi 87 88 B A

dan alat musik





KI-4 PJOK
ANILAI
DISKRIPSI
PTS
102 103
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam bentuk permainan, dan menjaga keselamatan diri/orang lain dalam aktivitas air***
Baik dalam menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang
harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
Ananda NITA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda ARIN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda ARYA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda BIMA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda AMEL Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda DAVIN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda ELYANI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda NADIN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda FAHIMI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda INDRA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda MARIO Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda NAZAR Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda ALIF Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan 84
nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
Ananda DIKA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda REYHAN Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda LUTFI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda PUTRI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda FITRI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda ROBI Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84
Ananda IRA Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan 84
nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
Ananda SELY Sangat baik dalam mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor 84





KI-4 Bahasa Jawa KI-4
ANILAI PREDIKAT PTS PAT
DISKRIPSI
PAS PTS PAS N PDK N
104 105 106 107 108 109 110
81 B B Ananda HAIKAL baik dalam melagukan tembang macapat
sesuai dengan kaidah. menyajikan hasil identifikasi berbagai
ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif.
81 B B Ananda NITA baik dalam melagukan tembang macapat

sesuai dengan kaidah. menyajikan hasil identifikasi
berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks
komunikatif.
81 B B Ananda ARIN baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda ARYA baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda BIMA baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda AMEL baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda DAVIN baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda ELYANI baik dalam melagukan tembang macapat
komunikatif.
81 B B Ananda NADIN baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda FAHIMI baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda INDRA baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda MARIO baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda NAZAR baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda ALIF baik dalam melagukan tembang macapat sesuai

dengan kaidah. menyajikan hasil identifikasi berbagai
komunikatif.
81 B B Ananda DIKA baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda REYHAN baik dalam melagukan tembang macapat
komunikatif.
81 B B Ananda LUTFI baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda PUTRI baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda FITRI baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda ROBI baik dalam melagukan tembang macapat

komunikatif.
81 B B Ananda IRA baik dalam melagukan tembang macapat sesuai

komunikatif.
81 B B Ananda SELY baik dalam melagukan tembang macapat sesuai

komunikatif.





KI-4 Bahasa Inggris KI-4 Bahasa M
PAT ANILAI PREDIKAT
DISKRIPSI
PDK PTS PAS PTS PAS
111 112 113 114 115 116







KI-4 Bahasa Madura
DISKRIPSI
117 118
Ananda HAIKAL Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda NITA Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda ARIN Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda ARYA Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda BIMA Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda AMEL Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda DAVIN Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS

Ananda ELYANI Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda NADIN Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda FAHIMI Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda INDRA Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda MARIO Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda NAZAR Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda ALIF Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda DIKA Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS

Ananda REYHAN Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda LUTFI Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda PUTRI Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda FITRI Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda ROBI Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda IRA Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda SELY Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS
Ananda Perlu bimbingan dalam Naik ke Kelas LULUS




Naik ke Kelas LULUS

Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
Naik ke Kelas LULUS
119
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
SD Negeri Lumbang I
KKM SEMESTER 2 KELAS VI
RENTANG PREDIKAT KKM SATUAN PENDIDIKAN
RENTANG PREDIKAT
KKM SATUAN PANJANG
PENDIDIKAN INTERVAL A B C D
(SANGAT BAIK) (BAIK) (CUKUP) (PERLU BIMBINGAN)
65 11.67 88 < A ≤ 100 76 <B≤ 88 65 ≤C≤ 76 D < 65
RENTANG KKM 12 12 12
KELAS
NO MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 75 75 75 75 72 73
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 75 75 75 75 75 75
3 Bahasa Indonesia 75 75 75 75 75 75
4 Matematika 75 75 75 70 65 65
5 Ilmu Pengetahuan Alam 72 70 75
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 65 75
7 Seni Budaya dan Prakarya 75 75 75 75 75 75
8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 75 75 75 75 75 75
9 a. Bahasa Jawa 75 75 75 75 65 75
b. Bahasa Inggris
c. Bahasa Madura
KKM MINIMAL 75 75 75 70 65 65
KKM SATUAN PENDIDIKAN 65 64.5
LAPORAN HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama : ACHMAD HAIKAL MAULANA IBROHIM
A.Sikap
Kelas Kelas ..... Kelas ..... Kelas ..... Kelas .....
Semester
Tahun Pelajaran ........./......... ........./......... ........./......... ........./.........
Sikap Spiritual
Semester I
Sikap Sosial
Sikap Spiritual
Semester II
Sikap Sosial
Kelas Kelas ......... KELAS VI Kelas ......... Kelas .........
Semester
Tahun Pelajaran ........./......... 2022/2023 ........./......... ........./.........
Sikap Spiritual
Semester I
Sikap Sosial
Ananda HAIKAL Sangat baik dalam sikap

Baik dalam sikap Taat Beribadah,
Bersyukur, Berdoa sebelum dan sesudah
Sikap Spiritual melakukan Kegiatan Cinta Kebenaran,
Menepati Janji,
Semester II Ananda HAIKAL Baik dalam sikap Cinta

Sikap Sosial
Sikap Sosial
B. Pengetahuan dan Ketrampilan

Kelas Kelas ..... Kelas ..... Kelas ..... Kelas ..... Kelas ......... KELAS VI Kelas ..... Kelas .....
Tahun Pelajaran ........./......... ........./......... ........./......... ....../...... ....../...... 2022/2023 ......./....... ......./.......
Semester KI S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2
KKM Satuan Pendidikan 65
Muatan Pelajaran N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P N P
1 Pendidikan Agama dan Budi PT 77 B
Pekerti
KT 83 B
2 Pendidikan kewarganegaraan PT 79 B
KT 80 B
3 Bahasa Indonesia PT 77 B
KT 79.3 B
4 Matematika PT 76 B
KT 74.5 C
5 Ilmu Pengetahuan Alam PT 75 C
KT 72 C
6 Ilmu Pengetahuan Sosial PT 78 B
KT 85 B
7 Seni Budaya dan Prakarya PT 80 B
KT 78 B
8 Pendidikan Jasmani dan PT 82 B
Olahraga Kesehatan
KT 88 A
9 Muatan Lokal
a Bahasa Jawa PT 79 B
KT 81 B
b. Bahasa Madura PT
b. Bahasa Madura
KT
c. PT
KT
C. Ekstrakurikuler
Semester Kelas ..... Kelas II Kelas ..... Kelas ..... Kelas ......... KELAS VI Kelas ..... Kelas .....
........./......... ........./......... ........./......... ....../...... ....../...... 2022/2023 ......./....... ......./.......
1 Pramuka
2 Drumband
Semester I
30
40
1 Pramuka 0
2 Drumband 0
Semester II
30 0
40 0
D. Ketidakhadiran
Kelas Kelas I Kelas II Kelas ..... Kelas ..... Kelas ......... KELAS VI Kelas ..... Kelas .....
Tahun Pelajaran ........./......... ........./......... ......./....... ....../...... ....../...... 2022/2023 ......./....... ......./.......
Semester S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2 S1 S2
Sakit 0
Ijin 0
Tanpa Keterangan 0
E. Keterangan
Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik Naik/Tidak Naik
Keterangan
Ke kelas .......... Ke kelas .......... Ke kelas .......... Ke kelas .......... Ke kelas .......... Ke kelas .......... Ke kelas .......... Ke kelas ..........
Catatan S1 = Semester 1 S2 = Semester 2 N = Nilai P = Predikat KI = Kompetensi Inti

PEMETAAN KD KI-3 KELAS VI SEMESTER 2
Muatan
No. KI-3 KOMPETENSI DASAR PLJ1 PLJ2
Pelajaran
1 PAI 3.17 0 X
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan X
sesama anggota keluarga
3.2 memahami makna al -Asmau al- Husna: As-Samad, Al -Muqtadir, Al- X
Muqaddim, dan Al-Baqi
3.1 memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al- X
Hujurat/49:12-13 dengan benar
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia
3.4 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
3.15 0
3.16 0
Muatan
No. KI-3 KOMPETENSI DASAR TM1 TM2
Pelajaran
2 PPKn 3.2 menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai X X
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
3.3 menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat X
3.1 menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-

hari
3 Bhs. Indonesia 3.3 menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca X
3.9 menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam X
teks fiksi
3.1 menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan X X
yang didengar dan dibaca
Muatan
Pelajaran
3.4 menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, X
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
3.2 menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan X X
dibaca
3.5 membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa X X
3.11 0 X
3.7 memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
3.8 menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
3.10 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi
4 Matematika 3.1 menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, X

perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
3.2 menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan X

bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
3.3 menjelaskan titik pusat, jari jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, X
dan juring
3.4 menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran X X
3.5 membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. X

3.6 menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa X
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
3.8 0
5 SBDP 3.2 memahami interval nada X X

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah X X
3.1 memahami reklame X X
3.4 memahami patung X X
6 PJOK 3.1 memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, X
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
3.8 memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal X

yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah
melakukan aktivitas fisik
3.2 memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep X

tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional
Muatan
Pelajaran
3.5 memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, X
keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
3.3 memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan
Muatan
Pelajaran
7 Bahasa Jawa 3.1 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi
3.3 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam
3.5 0
8 Bahasa Inggris 3.2 0

3.4 0
3.5 0
7 Bahasa Madura 3.7 0

3.9 0
3.10 0
PEMETAAN KD KI-4 KELAS V
PLJ3 PLJ4 PLJ5 No. Muatan Pelajaran KI-4
1 PAI 4.17
4.5
4.2.1
4.2.2
X 4.1
X 4.3
X 4.4
X 4.11
X 4.13
X 4.15
4.16
TM3 TM4 No. Muatan Pelajaran KI-4
X X 2 PPKn 4.2
X 4.3
X X 4.1
3 Bhs. Indonesia 4.3
X 4.9
4.1
4.4
4.2
4.5
4.11
X 4.7
X X 4.8
X 4.10
X 4 Matematika 4.1
X 4.2
X 4.3
X 4.4
X 4.5
X 4.6
X 4.8
X X 5 SBDP 4.2
X X 4.3
X X 4.1
X X 4.4
X 6 PJOK 4.1
4.8
4.2
4.5
X 4.3
7 Bahasa Jawa 4.1

basa rinengga) dalam konteks komunikatif. 4.3
4.5
8 Bahasa Inggris 4.2

4.4
4.5
7 Bahasa Madura 4.7

4.9
4.10
PEMETAAN KD KI-4 KELAS VI SEMESTER 2
KOMPETENSI DASAR PLJ1 PLJ2 PLJ3 PLJ4 PLJ5

0 X
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk X
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan X
benar
menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ X
49:12-13 dengan benar
membaca Q. S. Al-Kafirun, Q. S. AlMaidah/ 5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 X
membaca al -Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi X

menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk X
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. X
menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. X

0 X
0 X
KOMPETENSI DASAR TM1 TM2 TM3 TM4

menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai X X X X
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 0 X 0 X
menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari- 0 0 X X

hari
0 0 0 0
menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan X 0 0 0
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan X 0 0 X
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau X X 0 0
wawancara yang diperkuat oleh bukti
memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual X 0 0 0
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah X X 0 0

secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif
mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi X X 0 0
teks puisi
0 0 X 0 0
menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca 0 0 X 0
judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi

yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan 0 0 0 X
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
0 0 0 0
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, X 0 X 0
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan X 0 X 0

bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi
mengidentifikasi titik pusat, jarijari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan X 0 X 0
juring
menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan X X X 0
masalah
mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 0 X 0 X
mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun 0 X 0 X
ruang, serta luas permukaan dan volumenya
0 0 0 0 X
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik X X X X
menampilkan tari kreasi daerah X X X X
membuat reklame X X X X
membuat patung X X X X
mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, X 0 0 X
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau
tradisional
menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus X 0 0 0
dilakukan dan dihindari sebelum, selama, dan setelah melakukan aktivitas fisik
mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, 0 X 0 0

mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, 0 X 0 0
keseimbangan, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dalam aktivitas senam lantai
mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, 0 0 X 0

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0

menyajikan hasil identifikasi teks narasi atau deskripsi 0 0 0 0 0
menyajikan hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam kon 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
3.1 memahami makna Q.S. Al -Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 den
3.2 memahami makna al -Asmau al- Husna: As-Samad, Al -Muqtadir, Al- Muqaddim, dan Al-Ba
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.4 memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
3.6 memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. a
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.

3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw.
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
3.1 menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3.2 menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
3.3 menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
3.4 menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta damp
3.1 menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan diba
3.2 menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
3.3 menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

3.4 menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, sia
3.5 membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
3.6 mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melal
3.7 memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
3.8 menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
3.9 menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
3.10 mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
0 0
3.2 menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yan
3.3 menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecaha
3.4 menjelaskan titik pusat, jari jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
3.5 menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
3.6 membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.

3.7 menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta lu
3.8 menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentuk
0 0
0 0
0 0
3.1 memahami reklame
3.2 memahami interval nada
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
3.4 memahami patung
3.1 memahami variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan ket
3.2 memahami variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
3.3 memahami variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan ke
3.4 memahami bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
3.5 memahami variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpin
3.6 memahami penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan non- lokomotor sesuai dengan iram
3.7 memahami prosedur penggunaan gerak dasar lokomotor, non- lokomotor,dan manipulatif dalam
3.8 memahami manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan d
3.9 memahami cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekol
3.1 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks narasi atau deskripsi

3.2 mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tul
3.3 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dal
3.4 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi tembang macapat sesuai dengan kaidah.
3.5 0
3.6 0
3.7 0
3.8 0
3.9 0
3.10 0
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
3.5 0
3.6 0
3.7 0
3.8 0
3.9 0
3.10 0
3.1 0
3.2 0
3.3 0
3.4 0
3.5 0
3.6 0
3.7 0
3.8 0
3.9 0
3.10 0
4.1.1 membaca Q. S. Al-Kafirun, Q. S. AlMaidah/ 5:2-3 dan Q.S. alHujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
4.1.2 menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. AlKafirun, Q.S. Al-Maidah/ 5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/ 49:12-13 dengan benar
4.2 membaca al -Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
4.3 menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
4.4 menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
4.6 menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. alKafirun
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1 menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
4.2 menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya
4.3 mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
4.4 menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
4.1 menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukt
4.2 menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan men
4.3 menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungka
4.4 memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana
4.5 mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
4.6 mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.)
4.7 menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan
4.8 menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca tek
4.9 menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tuli
4.10 menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis
0 0
4.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melib
4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desi
4.4 mengidentifikasi titik pusat, jarijari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
4.5 menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
4.6 mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola

4.7 mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volum
4.8 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
0 0
0 0
0 0
4.1 membuat reklame
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
4.3 menampilkan tari kreasi daerah
4.4 membuat patung
4.1 mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berb
4.2 mempraktikkan variasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
4.3 mempraktikkan variasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam ber
4.4 mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani m
4.5 mempraktikkan variasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor tolaka
4.6 mempraktikkan penggunaan variasi gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/deng
4.7 mempraktikkan penggunaan gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam bentuk permainan, dan menj
4.8 menceritakan manfaat pemanasan dan pendinginan, serta berbagai hal yang harus dilakukan dan dihindari sebelum, selam
4.9 menceritakan cara menjaga kebersihan lingkungan (tempat tidur, rumah, kelas, lingkungan sekolah).
4.1 menyajikan hasil identifikasi teks narasi atau deskripsi

4.2 menyajikan hasil identifikasi teks tentang peristiwa faktual secara lisan dan tulis
4.3 menyajikan hasil identifikasi berbagai ragam gaya bahasa (basa rinengga) dalam konteks komunikatif.
4.4 melagukan tembang macapat sesuai dengan kaidah.
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8 0
4.9 0
4.10 0
4.1 0
4.2 0
4.3 0
4.4 0
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8 0
4.9 0
4.10 0
4.1 0
4.2 0
4.3 0
4.4 0
4.5 0
4.6 0
4.7 0
4.8 0
4.9 0
4.10 0
as dan benar
3 dengan benar
n jelas dan benar
Q.S. alKafirun
asyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
ra beserta dampaknya
ara yang diperkuat oleh bukti
tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
efektif sebagai bentuk ungkapan diri

ggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
s, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
nfiksi secara lisan, tulis, dan visual

peroleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
am teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
man pribadi secara lisan, tulis, dan visual
n, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
ta luas permukaan dan volumenya
dalam penyelesaian masalah
an keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
ha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
bangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atautradisional
, berpindah/lokomotor tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai
n irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

ku dan kalimat efektif
IDENTITAS SEKOLAH
NPSN : 20547081
Kelas/Semester : VI / 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kode Pos : 67272

Telepon :
Kelurahan/Desa : Gending
Kecamatan : Gending
Kabupaten : Probolinggo
Provinsi : JAWA TIMUR
Website :
E-mail :
Nama Guru Kelas : SUGENG BUDIONO S.Pd
NIP : 19650629199202 1 001
Nama Kepala Sekolah : IRAWAN.M.Pd
NIP : 1.97209241996051E+017
Tanggal Raport TS : Gending, 23 Maret 2022
Tanggal Raport PAT : Gending, 10 Juni 2023
AS SEKOLAH KOMPETENSI DASAR
i Gending 2
2
3
Gending 233
ggo
IMUR
G BUDIONO S.Pd
199202 1 001
N.M.Pd
41996051E+017
23 Maret 2022
10 Juni 2023
ENSI DASAR
IV
VI
REKAP NILAI RAPORT TENGAH SEMESTER GENAP KELAS VI
SD NEGERI GENDING 2
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
ASPEK Agama PPKn B.Ind MAT IPA IPS SBdP PJOK MLK1 MLK2 MLK3
NO NAMA SISWA JML RANK
KKM 73 75 75 65 75 75 75 75 75 0 0
ACHMAD HAIKAL MAULANA KI-3 77 77 77 75 75 76 79 82 79
1 1414 22
IBROHIM KI-4 83 79 73 74 74 84 79 87 84
KI-3 79 79 77 75 75 76 78 80 79
2 ANITA FITRIA 1418 21
KI-4 83 79 77 74 74 84 79 87 84
KI-3 77 80 81 75 75 78 79 81 79
3 ARINI FAJRIAS SYURO 1437 4
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 79 78 75 75 77 79 80 79
4 ARYA PAMUNGKAS 1432 9
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
BIMA ARYAKINZA ROBBANI KI-3 77 79 79 75 75 76 79 80 79
5 1431 10
BAHRI KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 81 77 75 75 79 79 80 79
6 CAMELIA NUR AZIZAH 1435 5
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 78 77 75 75 76 79 80 79
7 DAVIN DWI OKTAFIANTO 1430 17
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 79 84 75 75 76 79 80 79
8 ELYANI MAULIDA 1437 3
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 85 85 82 79 78 79 79 80 83
9 HAURA FAUZIATUN NADILA 1483 1
KI-4 90 81 83 85 74 84 85 87 84
KI-3 77 79 77 75 75 76 79 80 79
10 M. FADKHULUL FAHIMI 1431 11
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 79 78 75 75 76 79 80 79
11 MOH. INDRA KUSUMA 1434 8
KI-4 83 79 83 74 76 84 85 87 84
KI-3 77 79 78 75 75 76 79 80 79
12 MOH. MARIO ALBARADO 1431 14
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
MOH. NAZARUDDIN KI-3 77 79 77 75 75 76 79 80 79
13 1430 16
SYAIFULLAH KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 79 77 75 76 76 79 80 79
14 MOHAMMAD ALIF FAHMI 1431 12
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 79 77 75 75 77 79 80 79
15 MUHAMMAD DWI ANDIKA 1421 20
KI-4 83 79 83 74 74 84 75 87 84
MUHAMMAD REYHAN ADI KI-3 77 80 77 75 75 76 79 80 79
16 1431 14
SAPUTRA KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 78 77 75 76 76 79 80 79
17 MUHHAMMAD LUTFI 1429 18
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 77 81 77 75 76 76 79 80 79
18 PUTRI BERLIAN 1434 7
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3 78 83 81 77 78 77 79 80 79
19 RAHMA FITRIA SA'RONI 1474 2
KI-4 83 81 83 90 84 84 85 87 84
KI-3 77 80 77 77 75 79 79 80 79
20 ROBBIUL ULUM 1427 19
KI-4 83 78 73 74 77 84 85 87 84
KI-3 77 79 78 75 75 76 79 80 79
21 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHRO 1434 6
KI-4 83 79 83 74 77 84 85 87 84
KI-3 77 79 77 75 75 76 79 80 79
22 SELY MAULIDIAH 1431 13
KI-4 83 79 83 74 74 84 85 87 84
KI-3
23 0 0 23
KI-4
KI-3
24 0 0 23
KI-4
KI-3
25 0 0 23
KI-4
KI-3
26 0 0 23
KI-4
KI-3
27 0 0 23
KI-4
KI-3
28 0 0 23
KI-4
KI-3
29 0 0 23
KI-4
KI-3
30 0 0 23
KI-4
KI-3
31 0 0 23
KKM 73 75 75 65 75 75 75 75 75 0 0
31 0 0 23
KI-4
KI-3
32 0 0 23
KI-4
KI-3
33 0 0 23
KI-4
KI-3
34 0 0 23
KI-4
KI-3
35 0 0 23
KI-4
KI-3
36 0 0 23
KI-4
KI-3
37 0 0 23
KI-4
KI-3
38 0 0 23
KI-4
KI-3
39 0 0 23
KI-4
KI-3
40 0 0 23
KI-4
KI-3
41 0 0 23
KI-4
KI-3
42 0 0 23
KI-4
KI-3
43 0 0 23
KI-4
KI-3
44 0 0 23
KI-4
KI-3
45 0 0 23
KI-4
KI-3
46 0 0 23
KI-4
KI-3
47 0 0 23
KI-4
KI-3
48 0 0 23
KI-4
KI-3
49 0 0 23
KI-4
KI-3
50 0 0 23
KI-4
KI-3 85 85 84 79 78 79 79 82 83 0 0
Nilai Tertinggi
KI-4 90 81 83 90 84 84 85 87 84 0 0
KI-3 77 77 77 75 75 76 78 80 79 0 0
Nilai Terendah
KI-4 83 78 73 74 74 84 75 87 84 0 0
KI-3 77 80 78 75 76 77 79 80 79 ### ###
Rata-rata
KI-4 83 79 82 75 75 84 84 87 84 ### ###
Mengetahui Gending, 23 Maret 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas
IRAWAN.M.Pd SUGENG BUDIONO S.Pd

Nip. 197209241996051000 Nip. 19650629199202 1 001
REKAP NILAI RAPORT AKHIR SEMESTER GENAP KELAS VI
SD NEGERI GENDING 2
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KKM 73 75 75 65 75 75 75 75 75 0 0
ACHMAD HAIKAL MAULANA KI-3 77 79 77 76 75 78 80 82 79
1 1425 22
IBROHIM KI-4 83 80 79 75 72 85 78 88 81
KI-3 79 80 77 76 75 78 79 79 79
2 ANITA FITRIA 1426 21
KI-4 83 80 79 75 73 85 81 88 81
KI-3 78 81 80 76 75 79 80 80 79
3 ARINI FAJRIAS SYURO 1448 3
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 77 80 78 76 75 78 80 80 79
5 ARYA PAMUNGKAS 1444 14
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 77 80 78 76 75 78 80 79 79
7 BIMA ARYAKINZA ROBBANI BAHRI 1444 15
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 81 78 76 75 79 80 79 79
9 CAMELIA NUR AZIZAH 1446 7
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 80 77 78 75 78 80 79 79
11 DAVIN DWI OKTAFIANTO 1445 11
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 80 80 77 75 78 80 80 79
13 ELYANI MAULIDA 1448 4
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 84 85 83 80 82 81 80 80 84
15 HAURA FAUZIATUN NADILA 1499 1
KI-4 90 83 83 84 80 85 87 88 81
KI-3 78 80 78 78 75 78 80 80 79
17 M. FADKHULUL FAHIMI 1447 5
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 76 72 77 75 78 80 80 79
19 MOH. INDRA KUSUMA 1432 19
KI-4 83 79 83 75 76 85 87 88 81
KI-3 78 80 77 77 75 78 80 80 79
21 MOH. MARIO ALBARADO 1446 8
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 80 77 77 75 78 80 80 79
23 MOH. NAZARUDDIN SYAIFULLAH 1441 17
KI-4 83 80 83 75 76 85 87 88 81
KI-3 78 80 78 77 75 78 80 79 79
25 MOHAMMAD ALIF FAHMI 1445 10
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 80 78 77 75 78 80 79 79
27 MUHAMMAD DWI ANDIKA 1437 18
KI-4 83 80 83 75 80 85 78 88 81
MUHAMMAD REYHAN ADI KI-3 78 80 78 76 75 78 80 79 79
29 1445 12
SAPUTRA KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 78 77 75 75 78 80 79 79
31 MUHHAMMAD LUTFI 1442 16
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 78 80 78 77 75 78 80 79 79
33 PUTRI BERLIAN 1446 9
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3 80 84 80 79 80 80 80 79 79
35 RAHMA FITRIA SA'RONI 1494 2
KI-4 90 82 85 88 88 85 87 88 81
KI-3 78 82 77 77 75 78 80 79 79
37 ROBBIUL ULUM 1430 20
KI-4 83 78 75 74 75 85 87 88 81
KI-3 78 79 78 76 75 78 80 79 79
39 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHRO 1446 6
KI-4 83 80 83 75 82 85 87 88 81
KI-3 78 80 77 77 75 78 80 79 79
41 SELY MAULIDIAH 1444 13
KI-4 83 80 83 75 80 85 87 88 81
KI-3
43 0 0 23
KI-4
KI-3
45 0 0 23
KI-4
KI-3
25 0 0 23
KI-4
KI-3
26 0 0 23
KI-4
KI-3
27 0 0 23
KI-4
KI-3
28 0 0 23
KI-4
KI-3
29 0 0 23
KI-4
KI-3
30 0 0 23
KI-4
KI-3
31 0 0 23
KKM 73 75 75 65 75 75 75 75 75 0 0
31 0 0 23
KI-4
KI-3
32 0 0 23
KI-4
KI-3
33 0 0 23
KI-4
KI-3
34 0 0 23
KI-4
KI-3
35 0 0 23
KI-4
KI-3
36 0 0 23
KI-4
KI-3
37 0 0 23
KI-4
KI-3
38 0 0 23
KI-4
KI-3
39 0 0 23
KI-4
KI-3
40 0 0 23
KI-4
KI-3
41 0 0 23
KI-4
KI-3
42 0 0 23
KI-4
KI-3
43 0 0 23
KI-4
KI-3
44 0 0 23
KI-4
KI-3
45 0 0 23
KI-4
KI-3
46 0 0 23
KI-4
KI-3
47 0 0 23
KI-4
KI-3
48 0 0 23
KI-4
KI-3
49 0 0 23
KI-4
KI-3
50 0 0 23
KI-4
KI-3 84 85 83 80 82 81 80 82 84 0 0
Nilai Tertinggi
KI-4 90 83 85 88 88 85 87 88 81 0 0
KI-3 77 76 72 75 75 78 79 79 79 0 0
Nilai Terendah
KI-4 83 78 75 74 72 85 78 88 81 0 0
KI-3 78 80 78 77 75 78 80 80 79 ### ###
Rata-rata
KI-4 84 80 83 75 79 85 86 88 81 ### ###
Mengetahui Gending, 10 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas
IRAWAN.M.Pd SUGENG BUDIONO S.Pd

Nip. 197209241996051000 Nip. 19650629199202 1 001
SEMESTE
APLIKASI PENILAIAN K13 KELAS VI
Nama Sekolah : SD NEGERI GENDING 2

Kepala Sekolah : IRAWAN.M.Pd
INDENTITAS SEKOLAH DATA SISWA

KOMPETENSI DASAR KKM BUKU INDUK
Wed, 31 January 2024
KONTOK PERSON :
SEMESTER GENAP
N K13 KELAS VI
JURNAL KI-1 JURNAL KI-2
GENDING 2
M.Pd INPUT NILAI KI-3 DAN KI-4
CETAK RAPOT
TENGAH SEMESTER
EKSTRAKURIKULER
AKHIR SEMESTER
RAPOT H1 RAPOT H3
RAPOT H2 RAPOT H4
RAPOT H2 RAPOT H4
BUKU INDUK REKAP NILAI

RKRP!DZ1
KONTOK PERSON :
BP. PRIONO NO. HP 082 234 826 944
HERU NO. HP 082 334 236 236
NILAI
NILAI KI-
AGAMA
BHS IND
IPA
SBDP PE
MULOK 1
MULOK 3
NILAI KI-3 DAN KI-4
NILAI KI-3 NILAI KI-4
A PPKn AGAMA PPKn
MATEMATIK MATEMATIK
D BHS IND
A A
IPS IPA IPS
PENJASKES SBDP PENJASKES
1 MULOK 2 MULOK 1 MULOK 2
MULOK 3 MULOK 3
I-4
PPKn
ATEMATIK
A
IPS
ENJASKES
MULOK 2
APLIKASI PENILA
SD Negeri Gending
IDENTITAS SEKOLAH
DATA SISWA
KOMPETENSI DASAR
RAPOT H1
ASI PENILAIAN KELAS I SEMESTER GANJIL
WELCOME TO
Negeri Gending 2 IRAWAN.M.Pd
JURNAL KI- JURNAL KI-

SEKOLAH 1 2 EKSTRAKURIKULER
INPUT NILAI KI-3 & KI-
SISWA 4 KKM
CETAK RAPOT
NSI DASAR
BUKU INDUK
TENGAH SEMESTER
AKHIR SEMESTER
APOT H1 RAPOT H2 RAPOT H3 RAPOT H4

REKAP NILAI
GANJIL
Pd
KURIKULER
KM
U INDUK
T H4
1 I
VI SD Negeri Gending 2
IRAWAN.M.Pd
DATA SISWA KELAS VI EKSTRAKURIKULER ABSENSI
No NO NAMA KEGIATAN EXTRA KURIKULER

Pramuka Drumband
1 1 ACHMAD HAIKAL
MAULANA IBROHIM
2 2 ANITA FITRIA
3 3 ARINI FAJRIAS SYURO
4 4 ARYA PAMUNGKAS
5 5 BIMA ARYAKINZA ROBBANI

BAHRI
6 6 CAMELIA NUR AZIZAH
7 7 DAVIN DWI OKTAFIANTO
8 8 ELYANI MAULIDA
9 9 HAURA FAUZIATUN NADILA
a. 10 M. FADKHULUL FAHIMI
b 11 MOH. INDRA KUSUMA
c 12 MOH. MARIO ALBARADO

13 MOH. NAZARUDDIN
SYAIFULLAH
14 MOHAMMAD ALIF FAHMI
15 MUHAMMAD DWI ANDIKA
16 MUHAMMAD REYHAN ADI

SAPUTRA
17 MUHHAMMAD LUTFI
18 PUTRI BERLIAN
19 RAHMA FITRIA SA'RONI
20 ROBBIUL ULUM
21 SAFIRA MAULIDATUZ
ZAHRO
22 SELY MAULIDIAH
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
ABSENSI PRESTASI SARAN-SARAN
KETIDAKHADIRAN PRESTASI
S I A Kesenian Olahraga Mata Pelajaran
Olah Raga 1 MIPA 1
Olah Raga 2 MIPA 2
Olah Raga 3 MIPA 3
Olah Raga 4 MIPA 4
Olah Raga 5 MIPA 5
Olah Raga 6 MIPA 6
Olah Raga 7 MIPA 7
Olah Raga 8 MIPA 8
Olah Raga 9 MIPA 9
Olah Raga 10 MIPA 10


SARAN-SARAN
Rank
22
21
14
15
11
19
8
17
10
18
12
16
2
0

Raport Kelas Vi Semester II 2023final

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Raport Kelas Vi Semester II 2023final

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KI-1 SIKAP SPIRITUAL

NO Nama Siswa Nilai Karakter Utama/Karakter Operasional

1 ACHMAD HAIKAL MAULANAReligiusitas

2 ANITA FITRIA Religiusitas

3 ARINI FAJRIAS SYURO Religiusitas

4 ARYA PAMUNGKAS Religiusitas

5 BIMA ARYAKINZA ROBBANIReligiusitas

6 CAMELIA NUR AZIZAH Religiusitas

7 DAVIN DWI OKTAFIANTO Religiusitas

9 HAURA FAUZIATUN NADILAReligiusitas

10 M. FADKHULUL FAHIMI Religiusitas

11 MOH. INDRA KUSUMA Religiusitas

12 MOH. MARIO ALBARADO Religiusitas

13 MOH. NAZARUDDIN SYAIFU Religiusitas

14 MOHAMMAD ALIF FAHMI Religiusitas

15 MUHAMMAD DWI ANDIKA Religiusitas

16 MUHAMMAD REYHAN ADI SReligiusitas

17 MUHHAMMAD LUTFI Religiusitas

18 PUTRI BERLIAN Religiusitas

19 RAHMA FITRIA SA'RONI Religiusitas

20 ROBBIUL ULUM Religiusitas

21 SAFIRA MAULIDATUZ ZAHRReligiusitas

22 SELY MAULIDIAH Religiusitas

4 Ananda HAIKAL Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda NITA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda ARIN Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda ARYA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda BIMA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3 Ananda AMEL Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

3 Ananda DAVIN Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

4 Ananda ELYANI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3 Ananda NADIN Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

4 Ananda FAHIMI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

3 Ananda INDRA Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

4 Ananda MARIO Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda NAZAR Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda ALIF Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda DIKA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda REYHAN Sangat baik dalam sikap Beriman dan

4 Ananda LUTFI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda PUTRI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda ROBI Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda IRA Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda SELY Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa

4 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

4 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

4 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

4 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

4 Ananda Sangat baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada

Ananda Baik dalam sikap Cinta Kebenaran, Menepati Janji,

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan

3 Ananda Baik dalam sikap Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan