PERTEMUAN KE 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Bungaraya
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pokok : Berita Seputar Indonesia
Sub Materi : Tanggapan terhadap Isi Berita
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi, eksperimen,
praktikum, dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan
pendapat, siswa dapat :
 Mengidentifikasi langkah-langkah untuk menyimpulkan isi berita
 Memahami langkah-langkah untuk menyimpulkan isi berita
 Menyimpulkan pokok-pokok berita

B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya,
Penguatan
mengingatkan kembali materi dengan bertanya,
Pendidikan
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi Tanggapan terhadap Isi Berita dalam kehidupan sehari-
Karakter
hari
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang sedang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
KEGIATAN INTI ( 60 Menit)
 Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi Tanggapan terhadap Isi
Berita melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen, mengasosiasikan
mengolah informasi, mengomunikasikan)
Literasi Mengamati
Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket berkaitan
dengan Tanggapan terhadap Isi Berita
 Tanggapan terhadap Isi Berita
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka pertanyaan yang berkaitan dengan
tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentangTanggapan terhadap Isi Berita Misalnya
Critical Thinking  Hal apa saja yang perlu ditanggapi pada isi berita?
 Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta
menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan yang ada pada buku paket;
Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku
Collaboration  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan
(Kerja Sama) ulang, dan saling bertukar informasi mengenaiTanggapan terhadap Isi Berita
 Peserta didik diminta mengerjakan masalah 1.5 yang terdapat padabuku siswa halaman 11
Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Communication  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan
(Komunikasi tentangTanggapan terhadap Isi Berita dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan, bertanya atas
presentasi yang dilakukan, dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya..
Kesimpulan Pembelajaran
 Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
Creativity
pembelajaran yang baru dilakukan tentang Ringkasan Berita dan Penyimpulan Isi Berita
(Kreativitas
 Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan pemicu
kepada siswa berkaitan dengan Ringkasan Berita dan Penyimpulan Isi Berita yang akan selesai dipelajari
PENUTUP (10 Menit)
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
Peserta didik
baru dilakukan.
 Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan tentangTanggapan terhadap Isi Berita
Guru
 Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan pemicu
kepada siswa berkaitan dengan yang akan selesai dipelajari.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tes Tertulis : Terlampir
Praktik : untuk menambah pengetahuan dan pemahaman, peserta didik diminta untuk menyimak sebuah berita
televise/radio berkenaan dengan peristiwa alam yang terjadi dlingkungan sekitar. Catatlah pokok-pokok
informasinya. Kemudian, tulislah tanggapan berkenaan dengan informasi tersebut, baik itu berkenaan dengan
isi/struktur maupun penggunaan bahasanya. Sajikanlah laporan kegiatan dalam format yang disediakan oleh guru
Mengetahui Bungaraya, 13 Juli 2020
Plt.Kepala SMPN 2 Bungaraya Guru Mata Pelajaran

Aandarlis Azwar, M.Pd Khoirinnisah, S.Pd

NIP.19680613 199512 1 001 NIP.19800111 200801 2 006