RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
STANDARD 1.8.1 Melakukan kemahiran memadang, posisi pemadang, boling dan menjaga
PEMBELAJARAN wiket sebagai strategi mematikan pemukul (menyingkirkan pemukul) dalam situasi
permainan.
2.8.1 Menjelaskan kemahiran memadang yang sesuai digunakan dalam situasi
permainan.
2.8.2 Melakarkan susunan posisi pemadang berdasarkan kemampuan pasukan sendiri
dan keupayaan pihak lawan.
2.8.3 Memilih dan membuat justifikasi strategi yang sesuai digunakan untuk
mematikan pemukul dalam situasi permainan.
5.1.1 Mematuhi prosedur pengurusan dan keselamatan semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran memadang, posisi pemadang, boling dan menjaga
wiket sebagai strategi mematikan pemukul (menyingkirkan pemukul) dalam situasi
permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan Undang-undang Asas Permainan Kriket
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid diterangkan Undang-undang Asas Permainan Kriket
4. Murid bermainan permainan kecil dengan mengaplikasikan pengetahuan
berkaitan posisi pemain dan penggunaan alatan kriket
5. Murid secara berkumpulan menjelaskan Undang-undang Asas Permainan Kriket
6. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
STANDARD 1.8.1 Melakukan kemahiran memadang, posisi pemadang, boling dan menjaga
PEMBELAJARAN wiket sebagai strategi mematikan pemukul (menyingkirkan pemukul) dalam situasi
permainan.
2.8.1 Menjelaskan kemahiran memadang yang sesuai digunakan dalam situasi
permainan.
2.8.2 Melakarkan susunan posisi pemadang berdasarkan kemampuan pasukan sendiri
dan keupayaan pihak lawan.
2.8.3 Memilih dan membuat justifikasi strategi yang sesuai digunakan untuk
mematikan pemukul dalam situasi permainan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.3.1 Memainkan peranan bagi meningkatkan interaksi sosial melalui aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Melakukan kemahiran memadang, posisi pemadang, boling dan menjaga
wiket sebagai strategi mematikan pemukul (menyingkirkan pemukul) dalam situasi
permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain kriket dan Menentukan Pemenang − Modified Game
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
(Buku Teks MS ) dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan berenam iaitu Kumpulan A sebagai
pemadang manakala Kumpulan B sebagai pemukul.
4. Enam overs perlu dilengkapkan. Setiap bowler hanya bowling sebanyak tiga
balingan sahaja bagi satu over. Seorang pemukul pula hanya dibenarkan
untuk memukul tiga kali pada giliran memukulnya.
5. Bowler bebas bowling bola ke arah pemukul mengikut kemahiran dan
kelajuan bola dengan mensasarkan wiket.
6. Bowler juga perlu mengambil kira kemahiran pemukul dan kekuatan pukulan
yang akan dibuat oleh pemukul.
7. Guru mengingatkan pemadang perlu sentiasa peka dan menjangka arah bola
yang akan dipukul oleh pemukul.
8. Kedua-dua kumpulan bermain dalam situasi permainan sebenar dengan
mengaplikasikan peraturan dan undang-undang permainan kriket.
9. Kumpulan yang mendapat larian terbanyak dikira sebagai pemenang.
10. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.8.2 Melakukan strategi memukul untuk mendapatkan larian dalam situasi
PEMBELAJARAN permainan kriket.
2.8.4 Menghuraikan strategi pemukul mendapatkan larian semasa memukul dalam situasi
permainan.
5.1.1Mematuhi prosedur pengurusan dan keselamatan semasa melakukan aktiviti.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Melakukan strategi memukul untuk mendapatkan larian dalam situasi
permainan kriket.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain kriket menggunakan Strategi Memukul untuk Mendapatkan Larian
dalam Situasi Permainan iaitu Pukulan Bertahan (Defensive Stroke) dan Pukulan
Serangan (Offensive Stroke)
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid diterangkan mengenai permainan kriket yang menggunakan Strategi
Memukul untuk Mendapatkan Larian dalam Situasi Permainan iaitu Pukulan
Bertahan (Defensive Stroke) dan Pukulan Serangan (Offensive Stroke)
4. Murid melakukan amali
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid bermainan permainan kecil dengan mengaplikasikan pengetahuan berkaitan
Strategi Memukul untuk Mendapatkan Larian dalam Situasi Permainan iaitu Pukulan
Bertahan (Defensive Stroke) dan Pukulan Serangan (Offensive Stroke)
7. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.8.2 Melakukan strategi memukul untuk mendapatkan larian dalam situasi
PEMBELAJARAN permainan kriket.
2.8.4 Menghuraikan strategi pemukul mendapatkan larian semasa memukul dalam situasi
permainan.
5.1.1Mematuhi prosedur pengurusan dan keselamatan semasa melakukan aktiviti.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Melakukan strategi memukul untuk mendapatkan larian dalam situasi
permainan kriket.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain kriket menggunakan Strategi Memukul untuk Mendapatkan Larian
dalam Situasi Permainan iaitu Pukulan Square Cut dan Pukulan Sweep Shot
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid diterangkan mengenai permainan kriket yang menggunakan Strategi
Memukul untuk Mendapatkan Larian dalam Situasi Permainan iaitu Pukulan Square
Cut dan Pukulan Sweep Shot
4. Murid melakukan amali
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid bermainan permainan kecil dengan mengaplikasikan pengetahuan berkaitan
Strategi Memukul untuk Mendapatkan Larian dalam Situasi Permainan iaitu Pukulan
Square Cut dan Pukulan Sweep Shot
7. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.8.2 Melakukan strategi memukul untuk mendapatkan larian dalam situasi
PEMBELAJARAN permainan kriket.
2.8.4 Menghuraikan strategi pemukul mendapatkan larian semasa memukul dalam situasi
permainan.
5.1.1Mematuhi prosedur pengurusan dan keselamatan semasa melakukan aktiviti.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.2.2 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Melakukan strategi memukul untuk mendapatkan larian dalam situasi
permainan kriket.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain kriket dan Menentukan Pemenang − Strike Ball
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu Kumpulan A dan Kumpulan B. Setiap
4. kumpulan terdiri daripada sebelas orang pemain. Kumpulan A akan melakukan
pukulan variasi manakala Kumpulan B bersedia untukmmenjadi pemadang.
5. Enam overs perlu dilengkapkan. Setiap bowler hanya bowling sebanyak tiga balingan
sahaja bagi satu over. Seorang pemukul pula hanya dibenarkan untuk memukul tiga
kali pada giliran memukulnya.
6. Setiap pukulan dilakukan berdasarkan bola yang dibaling oleh bowler. Jika bola lurus,
7. pukulan yang sesuai ialah pukulan lurus. Pemukul perlu memukul bola sekuat yang
boleh dengan teknik yang betul untuk mendapatkan larian.
8. Pemukul perlu menjangka kedudukan pemadang-pemadang yang lemah dan memukul
bola di antara kedudukan mereka. Pemukul juga perlu mengelakkan berlakunya leg
before wicket kerana mereka akan tersingkir daripada permainan.
9. Apabila pemukul (striker) membuat pukulan, rakan pemukulnya (non-striker) perlu
bersedia untuk membuat larian.
10. Kedua-dua kumpulan bermain dalam situasi permainan sebenar dengan
mengaplikasikan peraturan dan undang-undang permainan kriket.
11. Kumpulan yang mendapat larian terbanyak dikira sebagai pemenang.
12. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
13. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.8.3 Merancang strategi memadang dan memukul serta menggunakan strategi
PEMBELAJARAN tersebut dalam situasi permainan.
2.8.2 Melakarkan susunan posisi pemadang berdasarkan kemampuan pasukan sendiri
dan keupayaan pihak lawan.
2.8.3 Memilih dan membuat justifikasi strategi yang sesuai digunakan untuk mematikan
pemukul dalam situasi permainan.
2.8.4 Menghuraikan strategi pemukul mendapatkan larian semasa memukul dalam situasi
permainan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.3.1 Memainkan peranan bagi meningkatkan interaksi sosial melalui aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Merancang strategi memadang dan memukul serta menggunakan strategi
tersebut dalam situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain kriket menggunakan Strategi Memadang dan Memukul
dalam Situasi Permainan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid diterangkan mengenai permainan kriket yang menggunakan Strategi
Memadang dan Memukul dalam Situasi Permainan
4. Murid melakukan amali
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid bermainan permainan kecil dengan mengaplikasikan pengetahuan berkaitan
Strategi Memadang dan Memukul dalam Situasi Permainan
7. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.8.3 Merancang strategi memadang dan memukul serta menggunakan strategi
PEMBELAJARAN tersebut dalam situasi permainan.
2.8.2 Melakarkan susunan posisi pemadang berdasarkan kemampuan pasukan sendiri
dan keupayaan pihak lawan.
2.8.3 Memilih dan membuat justifikasi strategi yang sesuai digunakan untuk mematikan
pemukul dalam situasi permainan.
2.8.4 Menghuraikan strategi pemukul mendapatkan larian semasa memukul dalam situasi
permainan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.3.1 Memainkan peranan bagi meningkatkan interaksi sosial melalui aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Merancang strategi memadang dan memukul serta menggunakan strategi
tersebut dalam situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bermain kriket dengan cara Bermain Menyerang Mengasak (Attacking Field)
dan Bertahan (Defensive Field
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid memanaskan badan
3. Murid diterangkan Cara Bermain Menyerang Mengasak (Attacking Field) dan
Bertahan (Defensive Field
4. Murid melakukan amali
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid bermainan permainan kecil dengan mengaplikasikan pengetahuan berkaitan
Menyerang Mengasak (Attacking Field) dan Bertahan (Defensive Field)
7. Murid berbincang Kekuatan dan Kelemahan Menyerang dan bertahan
8. Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN JASMANI KESIHATAN TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
UNIT UNIT 4 PERMAINAN KATEGORI PUKUL DAN MEMADANG
TAJUK KRIKET (Batsman Down)
STANDARD 1.8 Melakukan kemahiran kriket dalam situasi permainan.
KANDUNGAN 2.8 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dan strategi dalam permainan
kriket.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti.
5.3 Berkomunikasi dalam pelbagai cara semasa melakukan aktiviti.
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.
5.5 Memahami dan mengaplikasikan etika dalam sukan semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.8.3 Merancang strategi memadang dan memukul serta menggunakan strategi
PEMBELAJARAN tersebut dalam situasi permainan.
2.8.2 Melakarkan susunan posisi pemadang berdasarkan kemampuan pasukan sendiri
dan keupayaan pihak lawan.
2.8.3 Memilih dan membuat justifikasi strategi yang sesuai digunakan untuk mematikan
pemukul dalam situasi permainan.
2.8.4 Menghuraikan strategi pemukul mendapatkan larian semasa memukul dalam situasi
permainan.
5.2.1 Melibatkan diri secara aktif semasa melakukan aktiviti.
5.3.1 Memainkan peranan bagi meningkatkan interaksi sosial melalui aktiviti.
5.4.1 Bekerjasama dan berinteraksi secara positif dengan ahli kumpulan semasa
mengambil bahagian dalam aktiviti.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN Merancang strategi memadang dan memukul serta menggunakan strategi
tersebut dalam situasi permainan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat Merancang cara menyingkirkan pemukul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan berenam.
3. Setiap kumpulan perlu merancang strategi dan taktikal permainan.
4. Masa perbincangan ialah 15 minit dan masa pembentangan selama 20 minit.
5. Setiap kumpulan akan membentangkan pelan taktikal masing-masing di hadapan
kelas.
6. Kumpulan lain diminta untuk menyoal dan memberikan pendapat bagi membantu
kumpulan tersebut.
7. Kumpulan yang memberikan komen dan mengajukan soalan akan memperoleh
markah.
8. Markah diberi mengikut bilangan komen dan soalan yang diajukan.
9. Guru berperanan sebagai fasilitator.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Guru membuat rumusan pembelajaran
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item. Papan taktikal, pen penanda, jam randik
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.