ANALISIS KOMPETENSI

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran :

Kompetensi Inti:
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

KELAS
N Materi VII
KOMPETENSI DASAR
O Pokok SEMESTER
1 2
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran yang Objek IPA dan
ada pada dirisendiri, makhluk hidup lain, dan benda- Pengamatannya
benda di sekitar serta pentingnya penggunaan satuan
standar (baku) dalam pengukuran.
√
3.2 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang
sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-
benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku
1.1 Mengklasififikasi makhluk Hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati Klasifikasi
4.2 Menyajikan hasil pengklasIfikasia makhluk hidup dan Makhluk Hidup √
benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik
yang diamati
1.2 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal(unsur Klasifikasi
dan senyawa),sifat fisika dan kimia,perubahan fisika Materi dan
dan kimiadalam kehidupan sehari-hari Perubahannya
√
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat
larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau
pemisahan campuran
1.3 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Suhu dan
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam Perubahannya
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan Kalor dan
√
Perpindahannya
1.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor

3.5 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari

tingkat sel sampai organism dan komposisi utama penyusun Energi dalam
√
sel Sistem
4.5 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan Kehidupan
 Mengetahui, Langsa, 12 Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Rosmawati, S. Pd Asmaul Husna, S.Pd.I

Nip. 19650724 199905 2 001 Nip.

ANALISIS KOMPETENSI

Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas /Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran :

Kompetensi Inti
1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

KELAS
N VII
KOMPETENSI DASAR MateriPokok
O SEMESTER
1 2
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan Sistem Organisasi
mulai dari tingkat sel sampai organisme dan Kehidupan Makhluk
komposisi utama penyusun sel Hidup
3.7 Menyajikan data hasil pengukuran dengan
√
alat ukur yang sesuai pada diri sendiri,
makhluk hidup lain, dan benda-benda di
sekitar dengan menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup Interaksi Makhluk
dan lingkungannya serta dinamika populasi Hidup Dengan
akibat interaksi Lingkungannya
√
3.8 Menyajikan hasil pengamatan terhadap
interaksi makhluk kehidup dengan
lingkungan sekitarnya
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran Pencemaran √
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem’ Lingkungan
3.9 Membuat tulisan tentang gagasan
penyelesaian masalah pencemaran di
 KELAS
VII
N
KOMPETENSIberdasarkan
lingkungannya DASAR hasil MateriPokok
O
pengamatan
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya
bagi ekosistem
Pemanasan Global √
3.10 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/
penanggulangan masalah perubahan iklim
3.10 Menjelaskan lapisan bumi,gunungapi,gempa LapisanBumi
bumi,dan tindakan pengurangan resiko
sebelum,pada saat,dan pasca bencana sesuai
ancaman bencana di daerahnya
3.11 Mengomunikasikan upaya pengurangan √
resiko dan dampak bencana alam serta
tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis ancaman
bencana di daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan Tata Surya
revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta
dampaknya bagi kehidupan di bumi
3.12 Menyajikan karya tentang ampak rotasi dan √
revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di
bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau
penelusuran berbagai sumber informasi

Mengetahui, Langsa, 12 Juli 2021

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Rosmawati, S. Pd Asmaul Husna, S.Pd.I

Nip. 19650724 199905 2 001 Nip.