INSTRUMEN SUPERVISI

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
. ..to2Z /WZ.3

Nama Guru
Mata Pelajaran
: �/P. ...$J?!J.()f./jt.///!�.H f(UMata Pelajaran
: /i/:1.11. .T.f:".M.fl.T!... .. .. .. . . .. . .. . .
Kelas/Semest: Sertifikasi
Jumlah Jam T
: ;1·�............................. : :1:�r:: : : : : : : : : : : :
: · ·: · · · · · .. · 1oher · ·:JDx2.· · ·
Kehadiran di Sekolah: -:1.............. % Tugas Tambahan
Kehadiran Tatap Muka di kelas: ··1·�··· % Tgl. Kunjungan

: ' l : . r .. w . .
···
Keterangan
No. Komponen Administrasi Kondisi Skor perolehan
Pembelajaran 4 3 2 1 Kesesuaian
Ada Tidak
1. Kalender Pendidikan � ./
4 = Baik Sekali
2. Program Tahunan .../" v
3. Program Semester � ,J 3 = Baik
4. Silabus .,,,,-- v
t/ 2 = Cukup
5. RPP v
6. Buku Referensi ._/ v
1 = Kurang
7. Buku Daftar Hadir Siswa v v
8. Daftar Nilai v c>
9. Agenda Guru (./ v
10. Analisis Hasil Belajar ../ \../
11. Prog. Pengayaan & Remidial ../ v'
12. Analisis KKM
.._,, J
13. Pemetaan SK dan KO l/
(./
v v
14. Analisis Butir Soal
15. Bank Soal v v
Jumlah Skor Perolehan
Jumlah Skor Seluruhnya : 5,£. .. xioo « tJ I
Keterangan: Nilai Akhir: Skor Perolehan x 100
Skor Maks. (60) NILAI AKHIR

Ketercapaian: 86 - 100
70 - 85
= A (Amat Baik)
= B (Baik)
......9.1. .
55 - 69 = C (Cukup)
s 55 = D (Kurang)
Tindak Lanjut

L?Uro Membuo.f. lkft-eks, chn t?Vlltuasi c!cu,· g�l,qp �e1e54;

f<mbtt(Ja�,, .

Tangerang, . . .-:-. I.'!::: R,:P.

Petugas Monev. Guru Mata P

.'4fJJ .. e�t!!:::/JJ?i . H. <;:

·Pa
4 .\{ 0 � 20 2.2..1.. lt C> \.\
 INSTRUMEN .
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SM.PAI ( 71, A/ll/(CM Iahun Pelajaran : .W,t�l��J} .
Nama Guru : fjP .. :$?./!!Pr::Pt/1.f!.°4m.l-f. �ata Pelajaran : r: !.f.f. e;M.1.. tin« .
Mata Pelajaran
Sertifikasi
:
.
m.J.l.r... Ml.l.7..tK:(fL...... K la /S mester
Jumlah Jam TM
'.�Jr.::::::::::::::::::::::::::::::::
Kehadiran di S kol h: % ugas 'ramoahan ' . ':- ' ·g " " .
Kehadlran T tap Muka di k la : % Tgl. Kunjungsn "; uf l). ff?. .
Ol!:.t .... U?.Z2
SK dan KD .
lndikator
. ··········································· ,
: ,
•••• � ' •••• i •••••••••••••••••••••••••••••••• t ••••••••••••• ' •••••••••••••••••••••••••••••••• ' ·············································

No Sub Komponen din Butlr Kompon n Kondlsl 1kor Perofehan Ketera n

4 3 2 1 Ian
,. ·Kegiatan Pendahuluan
(T•tl.D Muka)

a. Menyiapkan oeserta didik

Ya
v
v'
Tldak

v 4 ::: Baik Sekali

b. Melakukan apersepsl t/ ./
c. Menjelaskan KO den tuJuan yang lnaln dlcapal v v 3=
d. Menyampaikan cakupan materi den penjelasen J
uraian keaiatan sesuai silabus/kesfapan bahan ajar v 2=
e. Penampilan ourv v v'
2. Kegiatan Inti Pembela.laran 1 = Kurang
A. EKSPLORASI
1. Melibatkan siswa dalam mencari informasi dan
belajar dari aneka sumber dengan menerapkan
prinsip alam takambang jadi guru.
2. Menggunakan beragam pendekatan
v J
\/ J
oembelajaran, media dan sumber belajar lainnva.
3. Memfasilitasi terjadinya lnteraksi antar siswa,
siswa dengan guru, lingkungan dan sumber
belajar lainnya. (Teknik bertanya).
v
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai v
kegiatan pembelajaran.
v
5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di v
taboratorium. studio atau lapangan.
8. ELABORASI
.>
1. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang
beragam melalui tuaas tertentu yang bermakna.
2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas,
v
diskusi dan lain-lain untukmemunculkan gagasan
1./ J
baru baik secara lisan rnauoun tertulis.
3. memberikan kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyetesaikan masalah dan
bertindak tanpa ada rasa takut.
v v
4. Memfasilitasl siswa dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif.
5. Memfasilitasl siswa berkompetlsi secara sehat
v
untuk meningkatkan prestasi belajar.
J v'
6. Memfasilitasl siswa membuat laporan eksplorasl
yang dilakukan baik lisan maupun tertulls secara ,J ./
indivjdual atau ketomook.
7. Memfasllitasi slswa untuk menyajikan hasil kerja
secara individual mauoun kelompok.
v v1
8. Memfasllltasl slswa melakukan pameran,
turnamen festival. serta produk vane dihasllkan.
v
9. Memfasllitasl stswa melakukan keglatan yang
menumbuhkan kebanggaen den rasa percaya v
--
dlrl slswa.
-,-- -,-
··-
C. KONFIRMA81
1. Membenken umpan ballk posltlf den pengu t n-
dalam bentuk llsan, tulisan, tsyarat, maupun
,_
v - - - ---
hadiah temadao kebernasnan slswa. .. -
-- _,. -
2. Membertkan konfirmasl tsrnadap ha II ek plor I
dan elaboras! slswa melalui berbagal sumber.
-
\
3. Memfasllltasl slswa metakuken reffeksl uiituk
memperoleh pengalaman belaJar yang tetan c>
dllakukan.
 Skor Perolehan Keterangan
No Sub Komponen dan Butlr Komponen Kondlsi
. (Tatap Muka) Ya Tidak 4 3 2 1 Kesesuaian

4. Berfungis sebagai nara sumber dan fasilitator

dalam menjawab pertanyaan siswa yang v v
rnenchadaoi kesulltan
5. Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam
J v
melakukan pengecekan hasll eksptorasl
6. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang
aktif dan memberikan lnformasl untuk
bereksplorasi lebih lauh.
v �

3. Penutup
a. Membuat ranckuman/simoutan \/ c>
b. Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap
kealatan oembelaiaran vane sudah dilakukan. v \
c. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil J
oernbelalaran v
d. Memberi tugas terstruktur (PT) dan kegiatan v J
mandiri tidak terstruktur (KMm
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada �
oertemuan berikutnva. v
Jumlah Skor Perolehan

Jumlah Skor Seluruhnya .. �/0�....y/00

(2()
Keterangan: Nilai Akhir : Skor Perolehan x 100
Skor Maks.(120) NILAI AKHIR

Ketercapaian: 86 -
70
100
85
= A (Amat Baik)
= B (Baik)
...... J9. .
55 69 = C (Cukup)
s 55 = D (Kurang)

Tindak Lanjut:

Tangerang, �Y..":'.l.�-::�'?�'J.
Petugas Monev. Guru Mata Pel '

l?J.9 1.P/ f.:�� -

Hr�,pc1
NIP.,, � (tog Z.a> 22-2 U o If